七下人教版道德与法治知识点

人教版《道德与法治》七年级下册册知识点梳理人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本第一单元青春时光第一课青春的邀约第第1 1 课时悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

7. 如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

8. 如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第第2 2 课时成长的不仅仅是身体1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

思想使我们强大。

2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

5. 青春的创造是多姿多彩的。

创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

6. 创造离不开实践。

人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

七下道德与法治知识点七年级道德与法治知识点：一、宪法和法律1.宪法的基本特征和作用：宪法是国家的根本大法，是最高法律权威，具有最高的法律效力。

它规定了国家的组织形式、权力机构和公民的基本权利与义务。

2.公民的权利和义务：宪法赋予公民许多权利，如言论自由、人身自由、宗教信仰自由等；同时也收到了一些义务，如遵守法律、维护社会秩序等。

3.法律的意义和作用：法律是国家的意志，是社会公认的规范行为的准则，保障社会稳定和公平正义。

4.司法制度和审判程序：司法机关是负责法律的解释、裁判和执行的机关，它以独立、公正、公开为基本原则，审判程序包括主审和副审，保证了公民的合法权益。

二、公民道德1.公民道德的基本要求：公民应具备爱国主义精神、守法意识、诚信和自尊自爱等基本品质。

2.爱国主义和民族精神：公民应对祖国和民族心存感激之情，热爱自己的国家和民族，为祖国繁荣富强、民族复兴贡献力量。

3.讲诚信、守信用：公民应遵守道德规范，信守承诺和契约，诚实守信。

4.尊重和保护他人权益：公民应尊重他人的权益，不侵犯他人的人身、财产和名誉等权益。

三、法律常识1.社会秩序和公共道德：公民应遵守社会公德，为创建良好的社会秩序共同努力。

2.刑法和民事法律：刑法规定了刑事犯罪的性质、要素和处罚形式；民事法律则规范了民事关系的产生、变更和终止等。

3.交通法规和交通安全：公民应遵守交通规则，保证交通安全，不违章驾驶。

4.知识产权保护：公民应尊重知识产权，不侵犯他人的知识产权。

四、法律教育与法制观念1.法治意识和法制观念：公民要树立法治意识，遵守法律，涵养良好的法制观念。

2.民主法制：民主法制是现代社会的基本制度，公民应积极参与法治建设。

3.法律知识普及：公民应学习法律知识，增强法律意识，提高自我保护能力。

4.法律援助和维权：法律援助是一种公益性质的法律服务，公民可以通过法律援助追求自己的权益。

2024年中考《道德与法治》七下考点第一单元《青春时光》【易混易错】1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。

×纠正：青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2．我们身体的发育都是受遗传的影响。

×纠正：我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。

3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。

×纠正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。

4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。

×纠正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。

5．批判就是否定。

×纠正：批判不等于一味否定，6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。

×纠正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。

7．青春期，男女生的差异就是生理差异。

×纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。

8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。

×纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。

9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。

×纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。

10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。

×纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。

11．自信可以让我们更自强。

×纠正：自强可以让我们更自信。

12．只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。

×纠正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。

13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；×纠正：青春有格，需要有知耻之心；14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；×纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．第二单元《做情绪情感的主人》【易混易错】1．我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。

第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

一些生理现象可能给我们带来烦恼：4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。

8、青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

七年级下册道法知识框架如下：
第一单元：走进道德与法治
1.道德与法治的关系
2.道德的重要性
3.法治的基本原则
第二单元：自我认识与自我成长
1.青春期的生理和心理变化
2.青春期的心理矛盾与应对
3.青春期的自我认识与自我发展第三单元：家庭、学校与社会的责任
1.家庭的责任与角色
2.学校的责任与角色
3.社会的责任与角色
第四单元：道德行为与法治实践
1.道德行为的培养
2.法治实践的重要性
3.遵守法律，维护社会秩序
第五单元：心理健康与成长
1.心理健康的重要性
2.应对压力与挫折的方法
3.促进个人成长的方法与策略
第六单元：了解与尊重他人
1.人与人之间的尊重与理解
2.性别平等与性别尊重
3.多元文化的理解与尊重。

七（下）道德与法治复习提纲第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1．青春期身体变化的三个表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。

P32．青春期生理变化的影响：P3-4①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3．如何正确看待青春期的生理变化？P5①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同。

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

②我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．青春期心理矛盾产生的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

P55．青春期矛盾心理的表现：①反抗与依赖；②闭锁与开发；③勇敢与怯懦。

P66．如何正确看待青春期的矛盾心理变化？P6青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7．排解青春期心理矛盾的方法：①参加集体活动；②向他人求助；③培养兴趣爱好转移注意力；④自我调节（把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲）P6二、成长的不仅仅是身体1．独立思考的内涵：独立司考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理，正确的意见。

P92．思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

P103．思维批判性的原因/作用：①有助于发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

P114．培养批判性思维的要求：不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。

-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。

2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。

-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。

3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。

-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。

二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。

2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。

-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。

3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。

-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。

三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。

2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。

-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。

-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。

-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。

3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。

-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。

四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。

人教部编版七年级下册道德与法治全册知识点（2021年春最新版）带★为相对重要的知识点1.1.1悄悄变化的我1、什么是青春期？有何重要性？仆3相关链接）青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

2、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

3、★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4、身体发育不同的原因和表现？（P5）（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

5、★怎样正确对待青春期的生理变化？什5）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

（青春的我们应该怎样追求美？）6、进入青春期，我们心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理产生的原因）（P5）认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理的主要表现？仆6相关链接）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

9、*如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

七年级下册道德与法治知识点总结如下：第一单元成长的乐园第一课中学时代1. 中学时代的重要性：①见证成长；②是人生发展的一个新起点；③为我们的一生奠定重要基础。

2. 适应新的学习生活①学习不仅仅局限在学校，更是在我们生活中。

②学习让我们生存、进步、发展。

③适应新的学习生活，我们需要培养自主学习能力。

第二课认识自己1. 正确认识自己：①正确认识自己，可以促进自我发展。

②可以促进与他人的交往。

2. 发现自己的潜能：积极接纳自己，肯定自己，开发潜能，成为最好的自己。

3. 我们每个人都能拥有精彩。

不要总看到自己的缺点、不足，而要善于发现自己的优点，享受的快乐，拥有自信。

我们要接受自己，对自己抱积极、乐观的态度。

第二单元成长的权利与义务第三课珍视权利1. 生命健康权是公民最首要、最重要的权利。

它包括生命权和健康权两部分。

我国法律保护公民的生命健康权。

2. 公民享有隐私权。

隐私是人的内心世界、人格尊严和私人活动的保护空间。

任何侵犯他人隐私权的行为都要受到道德谴责和法律制裁。

尊重和维护人的隐私权，可以满足个人尊严需要，有利于激发人的创造力，提高生产力。

青少年要自尊自爱，保护好自己的隐私，防止隐私泄露。

第四课履行义务1. 我们既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。

法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

法律要求做的积极去做，法律禁止做的坚决不做，是忠实履行义务的表现。

2. 法律鼓励做的我们积极去做，是积极行使权利的表现。

同时，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

我们每个人都要树立强烈的责任意识，勇担责任，做一个负责任的人。

在承担责任的过程中不断成长。

第四单元做负责任的人第五课承担责任1. 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更是一个人人相互关爱的社会。

在参与社会公共生活的过程中，我们每个人都应该具有高度的责任意识并自觉承担相应的责任。

我们在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任。

七年级下册道德与法治全册复习知识点第一课：悄悄变化的我1、什么叫青春期？青春期身体变化的三个表现？青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

青春期我们身体变化的三个表现主要是（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3：身体发育不同的原因？简答：遗传营养锻炼展开：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

4.如何正确对待正常的生理变化?(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5：心理矛盾产生的原因？青春期矛盾心理的主要表现有哪些？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦6：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动；向他人求助；培养兴趣爱好转移注意力；自我调节(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;（集体）(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;（他人）(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;（兴趣）(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（调节）7：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？（或者问如何正确认识思维的独立性？）独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

七下道德与法治必背知识点一、道德知识点1. 道德的概念和特点•道德是指人们行为准则和行为规范的总和，是一种社会规范。

•道德具有普遍性、强制性、客观性和稳定性的特点。

2. 道德的作用和意义•道德可以调节人与人之间的关系，维护社会秩序。

•道德可以提高人们的自律能力和道德水平。

•道德可以促进社会的和谐与进步。

3. 道德规范的形成和传承•道德规范是在长期社会实践中形成的，是人们共同遵守的准则和规则。

•道德规范通过教育和社会习俗的传承而得以继承和发展。

4. 道德行为和道德评价•道德行为是符合道德规范的行为，具有积极正面的意义。

•道德评价是对个体行为的道德性质进行评判，包括好与坏、对与错等。

5. 道德与法律的关系•道德是人们内心的自觉遵守，而法律是国家强制实施的规范。

•道德与法律有一定的重叠部分，但并不完全一致。

二、法治知识点1. 法治的概念和特点•法治是指依法治国，以法律为准绳，使国家和社会的管理和运作更加有序。

•法治具有公正性、合法性、稳定性和可预见性的特点。

2. 法律的基本特征和作用•法律具有普遍性、强制性、公正性和权威性的特征。

•法律可以维护社会秩序，保护人民的合法权益。

3. 宪法的作用和地位•宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和权威。

•宪法规定了国家的基本制度、权力机构和公民的基本权利。

4. 法律的层级和适用•法律按照层级可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

•法律适用于全国范围，但也有特殊情况下的地方性法规。

5. 法律的制定和修改•法律的制定由国家权力机关负责，需要经过立法程序和公众讨论。

•法律的修改也需要经过相应的程序和程序。

6. 法律的执行和监督•法律的执行由行政机关和司法机关负责，确保法律的有效实施。

•法律的监督由人民群众和司法机关共同参与，确保法律的公正执行。

三、道德与法治的关系1. 道德和法律的共同点和区别•道德和法律都是社会规范，都具有普遍性和强制性。

•道德是人们内心的自觉遵守，而法律是国家强制实施的规范。

七年级下册道德与法治笔记
第一单元：青春时光
1. 青春的标志
青春期是人生中身体发育的关键期，也是个人性格、价值观和世界观形成的重要时期。

青春期的生理变化带来心理上的变化，如自我意识的增强、情绪波动等。

2. 青春期的挑战
学习压力：随着学科难度的增加，学习压力逐渐增大。

人际关系：与同学、老师和家人的关系可能会出现摩擦。

自我认同：寻找自己的定位和认同感。

3. 青春期的资源
激情：对生活充满热情和活力。

创造力：能够进行新的思考和创新。

精力：有足够的体力和精力去尝试新事物。

第二单元：做情绪的主人
1. 情绪的种类
快乐、悲伤、愤怒、恐惧和惊讶是基本的情绪类型。

复合情绪则是基本情绪的组合，如焦虑、尴尬等。

2. 情绪的管理
意识到自己的情绪并命名它。

通过深呼吸、运动、听音乐等方式调节情绪。

培养积极的心态，如乐观、宽容等。

3. 情绪的作用
情绪影响人的身体健康。

情绪影响人的思维和判断。

情绪影响人的行为和人际关系。

第三单元：在集体中成长
1. 集体的力量
集体能够给人提供安全感、归属感和认同感。

集体中的合作能够促进个人和集体共同成长。

2. 在集体中承担责任
个人在集体中应承担相应的责任，为集体的发展做出贡献。

通过分工合作，实现集体目标。

人教版《道德与法治》七年级下册-第一、二单元知识点整理七下道德与法治第一、二单元知识点整理第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

是人一生中身体发育的重要时期。

2.进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？①脸上长出难看的痘痘。

②声音变得难听。

③因自己长得比别人快或慢而烦恼。

④学习上想名列前茅，却成绩糟糕。

⑤很想独立又不得不依赖父母；等等。

3.进入青春期，我们身体的发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

4. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

5.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

6.我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化？（如何悦纳自己的生理变化？）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

7.追求外在美与内在美的统一。

（青春的我们如何追求美？）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

8. 青春期出现心里矛盾的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富….. 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

9.青春期心里矛盾的主要表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦10.如何正确认识青春期的心里矛盾？)（青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？）①青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

七年级下册《道德与法治》期末复习提纲【第一课青春的邀约】★1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2.青春期生理变化带给我们什么影响？①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

★3.我们应该如何对待青春期生理变化？①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

②我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

★4.如何正确处理青春期的矛盾心理？①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

★5.如何做到独立思考？独立思考并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。

6.批判性思维有什么表现？①表现在对事情有自己的看法；②敢于发表不同的观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。

“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

★7.批判性思维有什么作用？（批判性思维的意义）①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

8.如何进行批判？①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

★9.如何开发创造潜力？（青少年应该怎样去创造？）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

一些生理现象可能给我们带来烦恼：4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。

8、青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

人教版七年级下册道德与法治全册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

是人一生中身体发育的重要时期。

2.进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？①脸上长出难看的痘痘。

②声音变得难听。

③因自己长得比别人快或慢而烦恼。

④学习上想名列前茅，却成绩糟糕。

⑤很想独立又不得不依赖父母；等等。

3.进入青春期，我们身体的发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

4. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

5.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

6.我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化？（如何悦纳自己的生理变化？）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

7.追求外在美与内在美的统一。

（青春的我们如何追求美？）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

8. 青春期出现心里矛盾的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富….. 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

9.青春期心里矛盾的主要表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦10.如何正确认识青春期的心里矛盾？)（青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？）①青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。

11.正确处理青春期心里矛盾的方法有哪些？1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

部编人教版七年级下册道德与法治知识点归纳－全册第一课青春的邀约第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处？（1）有助于发现问题，提出问题。

（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

道德与法治七下（1－10课)知识点第一课第一框悄悄变化得我★１.青春期得身体变化(或生理变化)得主要表现?答:①身体外形得变化。

②内部器官得完善。

③性机能得成熟。

★2.如何对待青春期得身体变化？(或如何悦纳自己得生理变化）答：①我们要正视身体得变化,欣然接受青春花蕾得绽放。

②追求外在美得同时,也要提高品德与文化修养,体现青春得内在美。

3、青春期得矛盾心理得主要表现?答:①反抗与依赖;②闭锁与开放；③勇敢与怯懦4、青春期矛盾心理产生得原因?答：①认知能力得到发展。

②自我意识不断增强。

③情感世界愈加丰富。

★5.如何对待青春期得矛盾心理?答:①参加集体活动；②求助她人;③培养兴趣爱好，转移注意力；④自我调节,成为自己得“心理保健医生”。

（如把自己得想法写下业,参加体育活动,自我暗示,自我解嘲)第一课第二框成长得不仅仅就是身体1、面对青春期思想与精神方面得变化，我们应如何做？答: ①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力★2.如何认识思维得独立?答:①思维得独立并不等同于一味追求独特,②意味着不人云亦云，有自己独到得见解,③同时接纳她人合理、正确得意见。

★３.思维得批判性有什么意义？答:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案；②能调动我们得经验;激发我们新得学习动机;促使我们解决问题,改进现状。

★4．如何培养批判精神?答：①对事情有自己得瞧法;敢于表达不同观点；敢于对不合理得事情说“不”;敢于向权威挑战。

（思维得批判性得表现）②要有质疑得勇气,有表达自己观点、提出合理化建议得能力;③要考虑她人得感受,知道怎样得批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

★5.如何开发青春得创造潜力?答：①敢于打破常规,开创前人未走之路;②关注她人与社会,瞧重创造得意义与价值;③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己,影响世界。

６、为什么说创造离不开实践?答:①人世间得一切成就、一切幸福都离不开劳动与创造。

部编人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题。

（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。