二孩妈一定要懂的心理学

《教育孩子要懂的心理学家教亲子教育正面管教书籍》读书札记目录一、心理学基础理念 (3)1.1 心理学的定义与应用 (4)1.2 了解孩子的心理发展阶段 (5)1.3 认知发展理论 (6)1.4 情感与社交发展理论 (8)二、亲子沟通技巧 (9)2.1 正面沟通的原则 (11)2.2 听力与理解的艺术 (12)2.3 表达与反馈的技巧 (13)2.4 非语言沟通的重要性 (14)三、行为管理与纠正 (15)3.1 强化正向行为的策略 (16)3.2 负向行为的识别与处理 (18)3.3 界定界限与后果 (19)3.4 教育性思维的培养 (20)四、情绪调节与应对 (21)4.1 情绪认知与表达 (22)4.2 情绪调节技巧 (23)4.3 应对压力与挑战的方法 (24)4.4 培养积极心态的策略 (25)五、家庭环境与教育氛围 (26)5.1 创建安全、支持的家庭环境 (27)5.2 家庭氛围的营造 (28)5.3 家长的角色与责任 (30)5.4 家庭教育的创新与实践 (31)六、亲子教育中的冲突解决 (33)6.1 冲突产生的原因及类型 (34)6.2 冲突处理的策略与技巧 (36)6.3 平等沟通与协商 (37)6.4 求助专业人士的方法 (38)七、亲子教育的其他方面 (39)7.1 时间管理与自律教育 (41)7.2 公平与正义的教育观念 (42)7.3 鼓励探索与自主学习 (43)7.4 社会技能的培养与引导 (44)八、结语 (46)8.1 心理健康对孩子成长的影响 (47)8.2 亲子教育与孩子未来发展的关系 (48)8.3 积极心态与持续学习的习惯 (49)8.4 成功案例分享与启示 (50)一、心理学基础理念爱与尊重：心理学认为，父母对孩子的爱是孩子健康成长的基石。

爱不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的关爱和支持。

尊重孩子的独立性和个性，让孩子在尊重的环境中自由发展，有助于培养孩子的自尊心和自信心。

教育孩子要懂的心理学读后感嘿，朋友们，今儿个咱们来聊聊那本《教育孩子要懂的心理学》，真是读得我感慨万千，心里头那个滋味儿，就像是夏天喝了一大口冰镇的酸梅汤，既解渴又提神，还让人回味无穷。

一开始翻开这书，我心想，心理学？这玩意儿高深莫测，跟我教育孩子能扯上啥关系？结果啊，这一读进去，嘿，简直就是打开了新世界的大门。

原来，教育孩子这事儿，里头藏着大学问，不只是吃饱穿暖那么简单，还得懂点孩子的小心思，才能让他们心服口服，健康成长。

书里头说了，每个孩子都是独一无二的，就像花园里的每一朵花，有的早开，有的晚放，各有各的美。

咱当家长的，就得学会欣赏他们的不同，别老拿“别人家的孩子”来比，那简直就是拿苹果和橘子比大小，没可比性嘛！咱们得根据自家娃的性子，因材施教，这才叫真正的懂孩子。

说到这，我就想起我家小子，那小子调皮得很，有时候真是让我头疼得不行。

但读了这书之后，我学会了换位思考，试着从他的角度去看问题。

嘿，你还别说，这一换吧，我就发现，原来他那些看似捣蛋的行为背后，其实都藏着对这个世界的好奇和探索欲。

这么一想，我心里头那股子火就灭了大半，取而代之的是满满的理解和疼爱。

书里还提到了一个词儿，叫“正面管教”。

我一听，这不就是咱们常说的“鼓励式教育”嘛！以前啊，我一看到孩子犯错，就忍不住要批评几句，结果呢，孩子不光没改，反而还跟我顶嘴。

现在啊，我学会了用正面的话去引导他，比如他作业写得歪歪扭扭的，我不会说“你怎么这么不认真”，而是会说“宝贝，你的字如果能再工整一点，那就更完美了”。

这么一夸，他自个儿就不好意思了，下次写作业的时候，那叫一个认真劲儿！再来说说那个“情绪管理”。

哎呀，这可是我当妈的最头疼的事儿了。

有时候孩子一哭一闹，我就跟着火急火燎的，结果往往是越闹越凶。

书里教了我一招，叫做“先处理情绪，再处理事情”。

意思就是，当孩子情绪不好的时候，咱们先别急着讲道理，而是要先安抚他们的情绪，等他们冷静下来之后，再慢慢引导。

一、爱的解读二、爱的误区三、爱的应对一、爱的解读伴随二孩时代的到来，爸爸妈妈们一方面享受着孩子到来的喜悦，另一方面，却也绕不开很多焦虑的问题：老大的问题、孩子之间的嫉妒问题、孩子之间的冲突问题。

有了二孩之后，父母对老二过多的关注会使老大产生嫉妒甚至恐惧，于是产生退行行为，比如尿床，要和父母一起睡等。

爱是什么？在孩子心里，父母的爱体现在生活中的小细节里，比如被爸爸举高高，被妈妈牵着手过马路，讲睡前小故事，一起去公园等等。

在父母心里，爱通过无声的呵护，举手投足的柔情，无条件的接纳展现出来。

孩子一切错误行为的背后，都是在呼求爱。

当一个孩子最不可爱的时候，他最需要爱。

二、爱的误区谦让源自于爱，而非“应该”家长经常跟孩子说：“你是老大，要让着小的。

”这些话源自我们内在的根深蒂固的观念，就是大的应该让着小的。

产生这种错误观念是家长本身的问题，孩子间的关心、谦让源自于爱，而非“应该”。

嫉妒嫉妒来源于被忽略，或被歧视的感觉，家庭内部的嫉妒常常是兄妹间膨胀、夸大嫉妒心所引起的，嫉妒会对孩子的性格产生重大影响。

嫉妒是孩子正常的心理反应，面对孩子的嫉妒，我们要理解，接纳。

罗素儿童不满一岁，就有嫉妒心。

冲突孩子之间的嫉妒和对抗很平常，冲突无可避免。

心理学家的研究结论是：在头胎的孩子里（包含双胞胎和多胞胎之间），或者是同性别的两个或更多的孩子之间，或者是孩子们的年龄很近的时候，冲突、对抗会更激烈。

三、爱的应对请给孩子需要的爱每个孩子都需要被重视，因为孩子是独立的个体，所以每个孩子对爱的需求也是不一样的，家长要给予孩子他需要的爱。

请教孩子如何去爱平和面对孩子之间的问题，教会大宝爱二宝，引导大宝带二宝。

做教练式父母七不：不偏袒、不比较、不介入、不说教、不评判、不惩罚、不贴标签。

三鼓励：鼓励合作共赢、鼓励制定规则、鼓励表达感受。

两保证：保证特别时光、保证先解决情绪，后处理事件。

5岁的姐姐在玩芭比娃娃，2岁的弟弟想玩一会，他走过去打了姐姐并和姐姐抢，姐姐不给，弟弟大哭。

二胎家庭的教育现状、问题与对策研究黄红霞 1 张志娟 2 石家庄市藁城区增村镇中姚村小学河北省石家庄市052160摘要：随着国家政策的改变，许多家庭都添加了第二个孩子，无论对于国家还是社会的发展都是具有积极意义的，同样，对于家庭的发展也有着不可忽视的作用。

但是由于二胎出生带来的家庭结构的改变，也导致了家庭教育也出现了问题，本文就二胎家庭的教育现状、问题与对策研究进行了相关讨论。

关键词：二胎家庭；教育；问题；对策引言：二胎政策的实施，它使得中国的家庭结构以及家庭规模等等在各方面都发生了一系列的改变。

从总体上来说，中国从独生子女的年代过渡到了双子女的年代，但是大多数的家庭对于如何教导两个孩子问题都存在不同程度的困惑。

比如怎么公平的对待两个孩子？比如怎么和他们保持一种较为和谐的关系？比如怎么处理他们在相处过程中遇到的问题？等等这些问题都反映了在二胎政策之后父母在家庭中所面临的子女教育问题，那么怎么做好家庭教育就变成了极为重要的事情，这影响着家庭的幸福感，影响着人才的成长，也影响着社会的发展。

一、二胎家庭的教育主要现状（一）二胎家庭的教育缺乏指导对策二孩家庭现在当前时代算是一个比较新型的家庭关系，由于二孩的出现，他使得之前的家庭关系出现了一些变化。

在当代的社会中，关于两个孩子家庭教育方面的书籍也较少，缺乏对于二孩家庭教育问题具有针对性的指导，这使得二孩家庭教育在解决问题时他们能够找到的对策也较少。

1.二胎家庭的教育主力是独生子女目前中国二孩家庭的主力是由以前的独生子女所担任的，当独生子女变成父母，他们可能相对缺乏同时养育两个孩子经验，因为他们在先前的家庭结构中并没有经历过这样的事情，那么在他们自己教导两个孩子的过程中也会遇到一些问题，从而导致家庭教育出现一些不良的反应，进而也会对于自己的孩子产生影响。

二、二胎家庭的教育存在问题1.二胎家庭的教育父母存在意识认知问题随着二孩队伍的不断增加，二孩家庭的教育问题也逐渐引起了社会的瞩目，其中一个比较重要的问题，就是在二胎的认知方面。

产予以分割，酌定陈娜向樊康补偿车辆卖出款项3万元。

诉讼过程中，陈娜提出应由樊康向其支付家务劳动补偿金。

法院认为，《中华人民共和国民法典》第一千零八十八条规定，夫妻一方因抚育子女、照料老年人，协助另一方工作等负担较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当给予补偿。

具体办法由双方协议；协议不成的，由人民法院判决。

本案中，樊康长期在外地工作，家庭日常琐事主要由陈娜操持，且樊康父母生病期间，陈娜投入了大量的精力，法院综合考虑夫妻一方投入家庭事务的劳动时间、强度、繁杂程度和另一方的经济负担能力，樊康须向陈娜支付适当的离婚补偿金，作为对家务劳动价值的认可。

2021年10月22日，镇江市润州区人民法院作出一审判决，准予樊康与陈娜离婚；婚生子樊平读书期间的教育费、生活费由樊康负担，陈娜无需支付费用。

共同存款及遗产总计351万元，樊康和陈娜各分一半，双方共有的180平方米联排别墅，产权归并给陈娜，陈娜折抵现金160万元给樊康。

陈娜支付给樊康车辆出卖款3万元，樊康向陈娜支付离婚补偿金6万元。

一审宣判后，樊康和陈娜均没有提出上诉。

法官点评：家务劳动具有经济价值现实生活中，家务劳动大多由女性承担。

尤其是全职太太，家务劳动成为她们的工作。

当婚姻走到尽头时，女方虽享有均等分割婚姻关系存续期间的夫妻共同财产的权利，但仍不足以体现其家务劳动的经济价值。

2001年施行的修改后的婚姻法，虽然增设了家务劳动补偿制度，但只限于夫妻财产分别财产制，而绝大多数家庭，实行的是共同财产制。

因此，家务劳动补偿制度对大多数离异夫妻来说，处于事实上的“沉睡”状态。

2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》，则将该制度的适用前提扩大到夫妻共同财产制，从而真正“唤醒”了家务劳动补偿制度。

但是，目前为止，家务劳动的价值如何衡量，具体的金额如何计算，尚未有配套的司法解释。

主要由当事人协商或者法官行使自由裁量权。

本案中，樊康长期在外地工作，照顾老人、抚养子女以及处理其他家庭事务等，都由女方陈娜负责。

家长读物：（一）----------以下这些书籍比较易读理解《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《谁拿走了孩子的幸福》、《跟上孩子成长的脚步》、《和孩子划清界限》等等、（二）---------以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点《人生发展心理学》（极好）詹姆斯•O•卢格著陈德民等译学林出版社《发展心理学与你》朱莉娅•贝里曼等著陈萍等译北京大学出版社《自我的发展》简•卢文格著韦子木译浙江教育出版社《发展的自我》罗伯特•凯根著韦子木译浙江教育出版社《精神病学的人际理论》沙利文著韦子木等译浙江教育出版社《儿童发展心理学》刘金花主编华东师范大学出版社《婴儿心理学》孟昭兰著北京大学出版社《儿童行为的塑造与矫正》（好）林文正著北京师范大学出版社《儿童心理学》皮亚杰等著商务印书馆《儿童的道德判断》皮亚杰著山东教育出版社《意识的把握》皮亚杰著山东教育出版社《儿童与青少年情感健康》马春华等译中国轻工业出版社《儿童发展心理学》李丹主编华东师范大学出版社《儿童心理治疗技术》高桦等译中国轻工业出版社《小学生心理健康》杨忠健著北京师范大学出版社《父母柔道：少年行为纠错》约翰•罗斯蒙特著邓磊等译北方文艺出版社《学习的烦恼》林薇编著北京出版社《EQ之门》劳伦斯•沙皮罗著施美华译经济曰报出版社《人生的阶段》勃纳德•利维古德新华出版社《自我论》科恩著文化生活译丛成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本（三）---------- 以下书籍以治疗为主，一般专业人士阅读的较多《儿童故事治疗——教育辅导系列》作者：（美）布兰岱尔著，林瑞堂译出版社：四川大学出版社ISBN：7561432747《儿童异常心理学》作者：[美]马施，[美]沃尔夫著，孟宪璋等译出版社：暨南大学出版社vISBN：7810793365.内容提要：本书关注儿童，而不只是讨论障碍，作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来，探讨儿童少年的心理治疗，内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。

二孩妈妈要读的心理学“二孩妈妈要读的心理学”？哈哈，这个话题挺有意思的！说实话，二孩妈妈们可真是忙得脚不着地，生活简直就是一场无休止的马拉松。

你说，刚刚适应了一个宝宝的生活节奏，还没喘口气呢，二号宝贝突然冒出来了，顿时感觉好像天上掉下一个超级大包袱，重得让人有点喘不过气。

别说，那个心情真是五味杂陈。

既有对老大宝宝的愧疚，又有对二宝的期待，夹杂着满满的疲惫，心里就像是打翻了五味瓶。

你想想，这种心理状态，真的，谁能懂？其实呀，二孩妈妈们心理上最难受的，除了睡眠不足外，还是那种时刻需要平衡的焦虑感。

一边是“哎呀，老大都已经三岁了，得多关心一下他，他不能被冷落”，一边是“哎哟，二宝天天哭，怎么办呢，我是不是错过了他成长的关键期？”这种纠结的心情，真的是千头万绪，简直一脑袋的浆糊。

想起来自己成了“妈妈专业户”，要么就是专家级的育儿指南，脑袋里有一大堆育儿理论；要么就是一头雾水的状态，根本没时间琢磨那些理论。

反正，每天都像是在玩“超级玛丽”，一关一关闯过去，谁知道下一个是什么挑战？再说了，二孩妈妈的心理学，真是藏得深啊。

因为一开始，你会觉得自己可能是“超人”，能一手抱老大，一手抱二宝，脚底下还能溜个滑板车，周围的人看了都得竖大拇指。

可实际上，二孩妈妈心理上最大的敌人不是外界的压力，而是内心的那个“完美妈妈”形象。

那种“我必须把每一件事做得最好”的心态，简直是个定时炸弹。

你想，老大已经会说话了，不能让他看到你对二宝有偏心，二宝才出生不到一个月，睡得像个小天使，但你也得时时刻刻在那盯着，怕他什么时候又哭了。

而你自己呢，别提了，每天连厕所门都快没有时间关了，哪有时间给自己做个放松，或者哪怕是看个电视、翻翻书，甚至是刷个朋友圈，看看别的妈妈们都是怎么“叱诧风云”的。

结果，你就变成了一个“行走的母亲焦虑症”。

不过，说到焦虑，我得说一句，二孩妈妈们呀，最怕的就是自责。

有时候你可能会想，自己是不是没照顾好老大，自己是不是太偏心二宝，自己是不是把“妈妈的爱”分得太细，结果搞得谁都没顾好，自己都快要崩溃。

父母一定要知道的四条心理学规律嘿，爸爸妈妈们，今天咱们聊点轻松有趣的，关于孩子的心理学小秘密。

你们肯定想知道怎么更好地和孩子沟通吧？这儿有四条简单的心理学规律，让你们在育儿路上少走弯路。

相信我，这些小道理不仅好记，还能让你在孩子面前赢得更多的“威望”，嘿嘿！第一条，孩子的模仿能力真是杠杠的。

记得小时候，你是不是总觉得自己是个小影子？无论大人的每一句话，还是每一个动作，孩子们都像小海绵一样吸收。

你叼着烟，孩子就会模仿，甚至扮演一个小大人的样子。

可别小看这种模仿，心理学家说，这其实是一种学习方式。

你在做什么，孩子就会怎么做。

所以，给孩子树立个好榜样非常重要。

别忘了，咱们可是孩子眼中的超人啊！要不然，将来小家伙模仿起你来，那可就得“天雷滚滚”了。

哎，想想都怕。

第二条，孩子的情绪波动超级明显。

你们知道吗，孩子的情绪就像过山车，时而高峰，时而低谷。

可能早上还在和你分享他的梦想，没过多久，就因为小猫没和他玩，就开始哭天抢地。

这时候，作为父母的你，千万别着急！心理学家告诉我们，情绪是可以传染的。

如果你平静下来，孩子的情绪也会慢慢稳定。

用点幽默感，或者讲个小笑话，气氛就能轻松很多。

记住，情绪的管理不仅是孩子的事，咱们也要学会调节自己。

别把自己的烦恼带给他们，让小宝贝快乐成长！第三条，给予孩子选择的权力。

这可不是说让他们决定什么大事，而是一些小事。

比如今天吃什么、穿什么，让他们参与进来，给他们一点自主权。

这其实是在培养他们的决策能力。

心理学研究表明，当孩子能够为自己的选择负责时，他们会更加自信。

你要是总是告诉他们该做什么，久而久之，孩子就可能变得依赖，甚至不敢表达自己的想法。

所以，今天让孩子选个他们喜欢的颜色，明天让他们决定去公园还是动物园，慢慢来，他们会感受到选择的乐趣。

最后一条，记得给孩子建立稳定的环境。

说白了，就是让他们觉得安全。

孩子需要一个能够放松的空间，能在这里随心所欲地表达自己，感受到温暖和支持。

就像一棵树，根扎得深，才能枝繁叶茂。

读教育孩子要懂的心理学心得体会
教育孩子要懂心理学是非常重要的，以下是我个人的体会：
1. 了解每个孩子的个体差异：每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己独特的需求、才能和兴趣。

了解每个孩子的个体差异可以帮助我们更好地满足他们的需求，设计适合他们的学习和成长环境。

2. 建立积极的学习环境：孩子的学习表现和情绪状态很大程度上受到他们所处的学习环境的影响。

我们应该为他们提供一个积极、支持和鼓励的学习环境，以促进他们的自信和积极性。

3. 培养孩子的自主性：孩子的自主性是其成长和发展的关键。

我们应该给孩子提供自主决策的机会，让他们自己选择和承担责任。

同时，我们也要提供必要的指导和支持，帮助他们学会做出明智的决策。

4. 鼓励积极的学习态度：学习过程中的挫折和困难是不可避免的，我们应该教导孩子如何面对挫折和失败，树立积极的学习态度。

让他们明白努力和毅力对于成功是至关重要的，失败并不意味着他们无法成功，而是一种学习的机会。

5. 培养良好的情绪管理能力：情绪管理对于孩子的心理健康和学习效果非常重要。

我们应该教导孩子如何认识和理解自己的情绪，以及如何有效地处理和表达自己的情绪。

帮助孩子学会积极应对压力和情绪困扰，培养他们的情绪稳定性和适应能力。

总之，了解心理学可以帮助我们更好地理解孩子的内心世界，从而更好地教育和引导他们。

通过创造积极的学习环境、培养孩子的自主性和积极的学习态度，以及教导他们良好的情绪管理能力，我们可以助力孩子实现全面的发展和成长。