语文归类复习题

人教版四年级下册语文期末复习训练按课文内容填空1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。

______________的红霞，______________ 的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅____________、______________的田园的风景画。

2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。

几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________ 出头来。

3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________ ，______________ 。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

______________ 的瓜，碧绿的_____________和______________ ，构成了____________________ ，比那高楼门前______________或是竖着______________ ，可爱多了。

4.我看见过______________ 的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。

漓江的水真______________啊，静得让你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________ 。

5.我攀登过______________ 的泰山，游览过______________ 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

部编人教版小学四年级语文上册期末复习归类巩固练习题集锦一、字词类：看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC 等），查字典，根据词语意思填空，根据意思写词语，联系上下文写词义等。

二、句子类：造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子写句子，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。

三、课文：按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：对比、列数据、举例子等）等四、阅读：内容可以比较综合性，让学生学会认真阅读，标出自然段，结合上下文分析、思考。

五、作文：本册作文的主题有：写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。

六、积累：5首古诗词、课文后的一些好句和日积月累以及要求背诵的课文段落等。

第七册生字(会听写和注拼音）X动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠来自成语故事的成语八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛学步多音字组词（了解读音，会辨析组词）乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强iánɡ（）jiànɡ（倔强）iǎnɡ（勉强）找找错字并改一改横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）不震（）溪水猛胀（）海侠（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）推存（）树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）走郎（）复盖（）嫩经（）豚渐（）凝问（）厉史（）盘璇（）姓格（）开僻（）打杖（）载花（）格楼（）余振（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）台弯（）依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）囤兵（）填上合适的词语（）的地方（）的红霞（）的笑声（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的花园（）的脸颊（）的泉水（）的头发（）的大树（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的山岭（）的工程（）的奇迹（）的样子（）的艺术品（）的情感（）的音乐（）的香气（）的脸（）的光芒（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的环境（）的条件（）的（）的变化（）的用途（）地问（）地说（）地望着（）地走（）地躺着（）地蹲着（）地流着（）地尖叫（）地拍打写出下面词语的近义词宽阔——依旧——静寂——霎时——镇静——均匀——隐蔽——柔软——平坦——搜索——慎重——偶然——鼓舞——静谧——允许——孤独——训斥——覆盖——冷酷——诧异——高傲——郑重——倘若——侍侯——责备——欺侮——慈爱——盘旋——凝结——掩映——耸立——远眺——鸟瞰——端详——葱郁——期待——空旷——袭击——凋零——湿润——喜悦——悲哀——叮咛——嘱咐——怜悯——谴责——厉害——俗语——沉着——惩处——抱负——推荐——融洽——驱使——反驳——蕴含——惬意————模范——疏远——冒昧——依赖——寄托——洞察——描绘——轻盈——悦耳——储存——幻想——凶猛————迟钝——敏捷——温顺——改观——安然——绝望——浑身——锋利——庞大——羡慕——疑惑——确切——居然——五彩斑斓——不容置疑——欣喜若狂——千姿百态——若隐若现——郁郁苍苍——引人注意——局促不安——突如其来——兴冲冲——笑盈盈——左顾右盼——写出下面词语的反义词宽阔——静寂——镇静——柔软——轻易——允许——训斥——冷酷——温柔——高傲——责备——尽职——欺侮————辛苦——陡峭——懒惰——幸运——厉害——羡慕——删掉——疏远——惩处——敏捷——轻盈——凶猛——迟钝——崭新——量词填空如：一（条）溪流一（）山头一（）山峰一（）翅膀一（）旅行一（）奇迹一（）乘客一（）生活一（）天地一（）家族一（）电脑一（）树杆一（）一（）湖水一（）作家一（）评语一（）爬山虎一（）作文一（）街道一（）路一（）插图一（）桥一（）风景一（）马一（）碧玉一（）长龙一（）毛一（）鸡毛一（）线团一（）表情一（）井一（）事一（）阳光一（）陆地一（）草一（）狮子一（）红霞句子四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。

小学语文归类复习（三）——形近字关于字词的学习，不是一朝一夕的事情。

常言道：冰冻三尺，非一日之寒。

字词的学习不仅需要功夫，更需要方法。

对于形近字的学习，首先要会联想——举一反三（形近字，形近字，这个字和谁形近，和谁易混）；其次可以通过歌谣法（字诀法）记忆。

题例一、给下面的字，换部首，构新字，再组词。

1、焰：（火焰）2、疆：（边疆）3、俊：（英俊）４、滩：（海滩）（）（）（）（）（）（）（）（）5、娇：（娇嫩）6、捐：（捐款）7、秒：（分秒）8、飘：（飘扬）（）（）（）（）（）（）（）（）（看到一个字，能够联想到其他的字；平时的字词学习多用此法，定会提高！）题例二、——歌谣法。

1、分清：“己”、“已”“巳”“巳”满框，“已”中央，“自己”空荡荡。

2、“尧”字加部首。

用水“浇”，用火“烧”，用上小手挠一“挠”，加上绞丝弯弯“绕”，丰衣足食真富“饶”。

3、分清：“戍”、“戊”“戌”点“戍”（shu），横“戌”（xu），“戊”（wu）中空。

4、带有“青”字旁的字。

“晴”天太阳照，“清”洁要用水，做事“情”须用心，礼貌用语要说“请”，一双眉目为眼“睛”。

5、分清“辛”和“幸”。

“辛”苦一点，“幸”福十分。

6、辩辨辫瓣用语言“辩”论，用心去分“辨”，女孩“辫”子青丝飘，瓜熟蒂落一“瓣瓣”。

……（“处处留心皆学问”，方法交给孩子，让其受益终身。

）题例三——拆字法、编字谜。

对于复杂的字，可以拆成各个部件去记忆。

1、亡口月贝凡——“赢”。

2、弓土一田一田一为“疆”。

3、“锲”——金字旁，外加丰刀大。

……猜字谜，巧记字。

1、只有点点大，第一总是它。

——（头）2、三面墙，一面空，小娃娃坐当中。

——（匹）3、劳动的开端。

——（芸）4、求出正方形，除非加直线。

——（匪）5、歪尾巴扬骑在牛身上。

——（羞）6、美中不足。

（关）水落石出（泵）一举而成（血）7、要猜谜，不要说话不要走，且站一边，对着细想。

——（谜）（猜字谜，不但益智，而且长见识。

2024小学六年级语文S版语文上学期期中整理分类复习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补全词语，并根据句意选填词语。

（____）（____）一息热气（____）（____）（____）（____）其所精兵（____）（____）1．医生们竭尽全力抢救那个（___________）的小孩。

2．我们一家人围着餐桌，吃了顿（___________）的火锅。

2. 把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

（____）七八（___）万（___）更新（___）然不同（___）灯结（___）哄（___）大笑能（___）善（___）两（___）三（___）青面（___）牙优哉（___）哉1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。

3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。

你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。

3. 将下列词语补充完整，并选合适的词语填空。

眉_____目_____ _______无声精疲__________老态__________ 重整________ __________鼎沸1.妈妈下班后累得_____，我赶紧跑过去给她捶捶背。

2.虽然老师没来，但教室里_____，同学们都静静地等老师来上课。

4. 补充词语，并选择其中一个写一句话。

天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________5. 将下面的词语补充完整，并选择填空。

（____）然而止约定（____）成（____）歌（____）舞画龙点（____）余音（____）梁（____）（____）如生天（____）之音笔（____）龙蛇（____）妙（____）肖1.正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐（____）。

小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。

一（____）无际别出心（____）巧（____）天工（____）歌曼舞居高（____）下（____）笔生花全神（____）注自（____）自受（___________）__________________________________2. 把下面的词语补充完整。

（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）3. 将词语补充完整，并选词填空。

（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。

2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。

3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。

4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。

4. 将下列词语补充完整，并选词填空。

张（__）李（__）（__）（__）吞枣（__）（__）风霜一（__）无（__）（__）然大（__）（__）声（__）哭（__）穷（__）尽北（__）怒（__）1.他听见脚步声，抬起头来，__________的脸上现幽难以忍受的痛苦。

2.伯父问我的时候，我就_________地乱说一气。

3.表示读书不求甚解的词语是_______；表示突然明白了的词语是__________。

5. 把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。

闻所（__）闻（__）重其事不可思（__）（__）合之众头晕目（__）（__）精会神（__）经风霜．．．垂头（__）气春风（__）面图（__）匕见造句：_______________________________选词填空6. 选词填空。

小儿郎语文单元归类复习五年级上册答案一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。

(5分)诣(yì zhi) 殷(yīng yīn) 挫(cuò chuò)隶(dì lì)捺(là nà)骋(pìn chěng)甥(shēng shūn)锥(zhuī zuī)陈堂(yū xū)放(gē kē)二、猜字谜。

(5分)1.三人同日去，加尔唐普百花上开。

( )2.宝玉不在姑娘在。

( )3.草堆下面两只狗。

( )4、你我各一半，互相来征战。

( )我收集的字谜。

三、形近字组词。

(4分)辩( ) 虚( ) 册( ) 旨( )辨( ) 虑( ) 删( ) 脂( )四、下面一段话，共计八处错误，我能够全部找到里用修正符号修正。

(4分后)张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。

星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。

学校的会议室里座着许多师生和班主任。

大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。

决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。

五、给以下广告词“消毒”，恢复正常这些成语的原貌。

(5分后)例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1.某热水器广告词：随心所浴——( )改成( )2.某摩托车广告词：骑乐无穷——( )改为( )3.某洗衣机广告词：闲妻凉母——( )改成( )4.某止咳药广告词：咳不容缓——( )改为( )5.某蚊香广告词：默默并无蚊——( )改成( )六、把下面的歇后语补充完整。

(10分)1、孔夫子搬离——_____________________________2、上鞋不用锥子——_____________________________3、外甥打灯笼——_____________________________4、下雨天不戴帽——_____________________________我累积的谐音歇后语。

小儿郎5.3天天练五年级下册语文第五单元归类复习一、根据语境写词语。

（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。

2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。

终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。

3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。

（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。

（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。

A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。

A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。

”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。

C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

归类复习1:诗句格言姓名：（）1.《蝉》的作者是（）代诗人（）。

（）饮（），（）出（）。

居高（），非是（）。

2..珍惜时间的名言：不（），不（）。

----（）洪（）来，一日（）。

（），（）。

---（）明（），（），（）。

----（）多少事，（）；（），（）。

（），（）。

----（）3.《乞巧》的作者是（）代诗人（）。

七（），（）。

（），（）。

描写的是（）节，民间故事《》中鹊桥相会的情景和民间对月（），乞取智巧的风俗。

4.《示儿》的作者是（）代诗人（）。

（），（）。

（），（）。

表达作者看淡生死，只有统一祖国的愿望未能完成的诗句是（），（）。

示儿的意思是：（）。

王师：（）乃：（）乃翁：（）九州：（）。

5.《题（）》的作者是（）代诗人（）。

山外（），西（）？（），（）。

直：（）6.《（）诗》的作者是（）代诗人（）。

九（），万马（）。

（），（）。

诗中作者比喻人们对现实的状况沉默不语，不敢发表意见的诗句是（）。

作者希望统治阶级能够广纳贤才的诗句是（），（）。

生气：（古意：今意：）恃：（）。

7.《少年中国说》的作者是（）代诗人（）。

表明作者观点的句子是（）。

少年富则国富，（），（），（），（），（），少年生于欧洲则国胜于欧洲，（）。

红日（），（）。

（河），（一）。

（），（）。

（），（百）。

（），（风）。

（），（）。

（干），（）。

（天），（地）。

（千古），（）。

（），（）。

后三句的意思是：（）。

美（），（），（）！壮（），（），（）！8.节俭的格言。

夫（），（），（）。

（），（）。

----（）（），（）。

----（征）（），（）。

----（光）（一），（）；（半）（）。

----朱（）9.《山（）》的作者是（）代诗人（）。

这首诗描写的（）季，山村新雨过后（）到（）这段时间的美景。

（），（）。

（），（）。

（），（）。

（），（王孙）。

表示作者沉醉于山村美景不愿意为官的是：（），（）。

文中动态描写的句子上写上动态，静态描写的句子上写上静态。

统编版四年级语文上册【词语归类训练】专项复习（八大项附答案）部编版四年级上册词语归类训练一、我会看拼音写词语。

lǒng zhào qí guān jù shuō kuān kuò dùn shí zhú jiàn（）（）（）（）（）（）yóu rú yī jiù pàn wàng gǔn dòng zhèn dòng guān cháo （）（）（）（）（）（）róu héé luǎn shí xīn xiān xiū bǔ zhuāng jia fēng sú（）（）（）（）（）（）pú tao mǎn yì shuǐ dào chéng shú zhāo dài chuán shuō（）（）（）（）（）（）wān dòu àn zhào jiā tíng hēi àn kǒng pà fēng mǎn（）（）（）（）（）（）děng dài shēn fèn xiāng chèn xū ruònài xīn wēn hé（）（）（）（）（）（）bō li kào jìn nuǎn huo zhí wùyú kuài xiǎng xiàng （）（）（）（）（）（）dí quèzuì jìn xīng fèn jiǎn zhícéng jīng guāng cǎi （）（）（）（）（）（）shū shìléi dáān quán wén zi líng qiǎo cāng ying（）（）（）（）（）（）yán jiūtuī jìn mó fǎng tiān xiàn xiǎn shì jià shǐ yuán （）（）（）（）（）（）shì jì kē xuéjì shùyì liào chéng dùchāo guò（）（）（）（）（）（）shén huàyuàn wàng huàn xiǎng chéng jiùxíng róng tàn suǒ（）（）（）（）（）（）ào mìlián xì jǐn mìjīng shén wùzhìchuàng zào （）（）（）（）（）（）pá shān hǔnèn hóng shū fu jūn yún chóng diékòng xì（）（）（）（）（）（）chù jiǎo wān qūhén jìláo gù xiū xiǎng xì xiǎo（）（）（）（）（）（）zhù zhái jū zhùchūmíng lín shígōng fu zhù zhǐ（）（）（）（）（）（）yōu liáng dà tīng wòshìzhuān jiā chéng guǒ xiū lǐ（）（）（）（）（）（）píng zhěng qīng jié jiǎ shǐgōng chéng pí láo zhòng yào （）（）（）（）（）（）xià jiàng dǎo xiàxuè yèmào shèng yǔ lù zǔ zong （）（）（）（）（）（）bēi cǎn qíng jǐng wēi hài dé zhīxiāo xi yán lì（）（）（）（）（）（）jìng pèi qǐng qiújiān dìng wéi kàn g hěn xīn huòdé（）（）（）（）（）（）dǎ lièyě wùměng lièpāi dǎ zuǐ jiǎo jué wàng（）（）（）（）（）（）jiān jiào shēn qū yǎn hùyòu ér bódòu fēn mín g（）（）（）（）（）（）páng dàguài wuān rán qiáng dàlì liàng liào dào（）（）（）（）（）（）jià rì tiě liàn fā chàn jì yú jì niàn biàn zi（）（）（）（）（）（）shèn zhìgù yìdà gài zhù wēi hūn luàn kě xiào（）（）（）（）（）（）lǎo hǔwén yì biǎo yǎn bān jílòu miàn jué sè（）（）（）（）（）（）qīdài qíng jiépái liàn wēi jī gǎi biàn chōng fèn（）（）（）（）（）（）yǎn jìpèi jué jǐn zhāng děng hòu chū chǎng zá guō（）（）（）（）（）（）fǒu zé xuán zhuǎn fèn lìkuàng qiěxìng qùzhì liàng（）（）（）（）（）（）zémàréng rán fēng zī tiǎo zhàn rán ér yù liào（）（）（）（）（）（）zhuī qiúwán qiáng zìháo hèn bu de yáo tóu qí gǔ（）（）（）（）（）（）yán sùqīng xībào fùxiōng huái zàn tàn zǒng lǐ（）（）（）（）（）（）yí huò biǎo qíng guǒ zhēn fēi fán kū sùxùn chì（）（）（）（）（）（）y uán běn zhǐ wang chēng yāo wéi guān búxìng xiǎng liàng （）（）（）（）（）（）guǎn lǐ wèi guóxīn niáng yíng jiēqiúráo shōu cheng（）（）（）（）（）（）二、我会辨析下列的词，并组词。

小学语文句式归类复习一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子，从气和作用上了解句子的型。

2、句和句。

3、几种常的修辞手法。

4、并修改常的病句。

5、行句式。

6、掌握点符号的用法。

【知平台】（一）句子及其型1、什么是句子。

句子就是由或构成的，能表达一个完整的意思，其成形式是“ （什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么）”。

例如：在明亮的教室里真地学知。

2、分辨述句、疑句、祈使句、感句四种句子型。

述句：能告人一件事的句子，句末用句号。

如：我游了城。

疑句：向人提出的句子，句末用号。

如：日子什么一去不复返呢？祈使句：向人得出要求的句子，句末一般用句号，有也用感号。

如：油重地，勿吸烟！感句：有快、惊、等厚感情的句子，句末用感号。

如：我的生活多幸福啊！（二）改句式【考点】同一个意思可以采取多种形式行表达。

表达式不一，言效果也不一。

句式，就是把一个句子改另一个句子，意思不。

常的有：1、把字句、被字句、述句的互；2、肯定句、双重否定句的互；3、述句、反句、感句的互；4、直接引用和述句互。

一、把字句、被字句、述句的互。

“把”字句：用“把”字将作和象提到作前面，并在作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受作的象提到作生者的前面，并在作生者的前面加上一个“被”字的表被的句子型。

“把”字句、“被”字句、述句有密切的关系，可以互相，但意思不能改。

例如：他地握住了老人的手。

（被字句、把字句）（分析）被字句，主与位置后加“被”字，“把”字句，如果是“被”字句，将主与的位置加“把”字，如果是述句将“把”字放在前，放在句子末尾。

他把老人的手地握住了。

（把字句）老人的手被他地握住了。

（被字句）二、述句、反句、感句的互反句并不是向方提出，需要方回答，而是用反（追）的气某个，表达某种感情。

它是句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用号；述句感句，一般加“多么”、“太”、“真”等，句末要加上感“啊”、“呀”等，将句号改感号。