五年级缩句指导加练习ppt

小学缩句
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缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地、得”前面 的词语删除。
矫健的秃鹰飞起来。 缩写为: 秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
缩写为:弟弟跳起来。
小学缩句
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缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
三、“自我提问”法： “谁”、“做什么”
五年级的学生正在认真地听课。
小学语文基础知识
缩句
小学缩句
1
缩句:
缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
小学缩句
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
缩写为：焰火构成了图案。
4.山沟的柿子树上结满了好 多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
小学缩句
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缩句:
缩句练习：
5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
6.可爱的小演员差点儿在舞 台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。
小学缩句
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缩句:
缩句练习：
7.如蜘蛛网般交叉的街道一条条 通往城市广场。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里…)”表
示特定环境和语言的词语。
1、我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。
缩写为：我们取得了成绩。 2、一个大胆的念头在脑海中闪现。

在缩句的同时要注意措辞礼貌、尊重对方，维护良好的商务关系 。
突出重点
针对商务议题或需求，通过缩句突出重点内容，便于双方达成共 识。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
缩句的基本原则
保留句子主干，去掉修饰成分。
缩句的基本方法
提取主谓宾，简化定状补。
缩句的注意事项
保持原意不变，避免改变句子结构和语气。
03
在翻译外文资料时运用 缩句，使译文更加符合 中文表达习惯。
04
在学习和工作中运用缩 句，快速理解和记忆复 杂的信息。
THANKS
感谢观看
寻找重复或相似的词 语、短语
消除冗余，提高句子 的凝练度
将重复或相似的部分 合并为一个简洁的表 达
简化复杂结构和表达方式
分析句子结构，找出主谓宾等核心成分 将复杂从句简化为简单句
用简洁的词语替换复杂的表达方式
实例分析与应用
01
案例一
原句“我们公司今年在市场营销方面投入了大量的人力、物力和财力。
”可简化为“我们公司今年加大了市场营销投入。”
学生自我评价报告
掌握了缩句的基本原则和方法， 能够准确提取句子主干。
在实践中能够运用缩句技巧，简 化复杂的句子结构。
还需要加强对某些特殊句式的理 解和应用，如倒装句、强调句等
。
拓展延伸：在日常生活中运用缩句技巧
01
在写作中运用缩句，使 文章更加简洁明了。
02
在口语表达中运用缩句 ，提高表达的准确性和 效率。
02
缩句技巧之提炼主干法
确定主语、谓语和宾语
主语
01
句子中的主体，通常是动作的执行者。
谓语
02
描述主语的动作或状态。

例1：帐篷里热得像蒸笼。 步骤：
1. 找到句子的主干:帐篷里热得(像蒸笼)。 说明：帐篷里虽然是个地点词，但是放在句首，作
为句子的主语，相当于句子中的谁在做（什么）。 2.“像蒸笼”将帐篷里热得程度写具体，属于修饰成
分。可以缩去。 3.“得”是标志，缩去“得”后面的词组或短语。 4. 正确答案是“帐篷里热。”
帐篷里虽然是个地点词但是放在句首作为句子的主语相当于句子中的谁在做什么
小学语文基础知识
缩句
1
缩句:
缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
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缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助 词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
例一：他勇敢地跨过了这条小沟。
缩写为:他跨过了小沟。
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缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里…)”表
示特定环境和语言的词语。 1、我们在学习雷锋活动的过程中，
取得了成绩。
一、去“枝”留“干” 法
凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词 以及表示程度、时间、地点、介词的词。
例如：草地上，盛开着许多美丽的花儿。
缩写为：盛开着花儿。
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缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地、得”前面 的词语删除。
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练一练1
1.珠穆朗玛峰高得插入云霄。 2.太阳红得可爱。
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2.标志 “的”“地”

长城是奇迹。 15、学校操场北边的墙上满是
嫩绿的爬山虎。 墙上满是爬山虎
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缩句:
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴。
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缩句:
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
方法讲解与练习
缩句
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缩句就是:把结构 比较 复杂的句子中的修饰、 限制和补充说明的成分 去掉保留主要成分的意 思。
简单地说:缩句就像 把 一棵树的树枝、枝叶 都去 掉，只留下树的主干 一样。
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1、抓住主干来缩简
要抓住句子的主干“谁做什么？”或 “什么怎么样？” (这是每个完整句子都具备 的），就可迅速地缩写句子。
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缩句:
缩句练习：
7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。 缩写为：柿子树上结满了柿子。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。
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如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表 示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
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6、删掉“在……中(里、下)”
“在……中(里、下)”表示特定的条件和环 境
例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了 进步。
应缩短成：我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用
来强调在怎样的条件下“我们”才取得进 步，可以删掉。
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7、保留“不、无、没有”等否定词
若不保留则有可能颠倒句子的原意。
如： 1.我在屋里没有找到那个装书的包。