初三化学学科教学工作总结

初三化学教学总结初三化学教学总结范文（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，是时候抽出时间写写教学总结了。

那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编为大家收集的初三化学教学总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。

初三化学教学总结1一、教学方法的突破按照目标分层教学思路，本人在课前、课堂、课后采取了如下措施，极大地提高了教学效率。

首先认真做好备课工作，定好学习目标，教师事先做好大量的准备工作，选取最适合的分层题型，让学生对我们课堂上的内容有初步的了解。

其次在课堂上要尽可能的做到少讲多练，把学生的自主学习的积极性充分调动起来，让不同层次的学生在学习的过程中自己去发现，去总结，老师加以引导，这就需要老师能够在关键的地方能够提出恰当的问题，引导学生的思路，老师加以归纳总结，关键地方加以讲解。

课后能够及时跟进，检查学生的学习效果，适时反馈学习效果，对完成不好的同学能够及时跟进。

二、充分发挥集体备课的优势目标分层教学法，最好的地方就是充分发挥备课组集体备课的优势，群策群力让老师能够取长补短。

避免了以往单兵作战每个人都要做大量的工作，过度消耗了老师的精力，致使老师没有过多时间从事备课工作。

新措施出台不但发挥了集体力量，使教师从繁重的工作中解脱出来。

本学期我能够发挥备课组长的作用。

在集体备课中，积极发言，对教学过程中可能出现的问题加以讨论。

出过多份分层练习题、复习题、模拟试卷，对教学内容没有丝毫保留。

三、思想工作常抓不懈学生作为学习的主体，学习活动受到各方面来自家庭、社会、同学等各方面的影响，如果学生受到不良的、反面的影响，那我们的教学将会举步维艰，一个班的学习不能只是靠班主任一个去做思想工作。

虽然我不是班主任，但我会时刻注意学生的思想动态，留意学生在课堂上的表现，注意力是不是集中，及时加以引导，课后做好思想工作，因此学生对我的教学能够信服，从而提高了学习效率，上课时学生都能够积极发言，每一人都能投入到学习中去，成绩自然会有长足进步。

初三化学教学工作总结6篇第1篇示例：初三化学教学工作总结随着教学工作的展开，我们初三化学教学工作也走过了一段时间，通过对教学工作的总结，可以更好地总结经验、查漏补缺，提高教育质量，为学生成长提供更好的保障。

以下是我对初三化学教学工作的总结。

一、总体情况本学期，我作为初三化学教师，负责教授三个班级的化学课程。

每周有5节化学课，每节45分钟，总共15个教学班。

根据学校制定的教学计划和课程标准，我制定了详细的教学进度表，包括每节课的内容、教学目标和教学方法等。

在每节课前我会认真备课，准备好教案、实验器材、教学媒体等，确保教学准备充分。

二、教学内容与方法在教学内容方面，我结合教材内容，注重培养学生的实验技能和科学思维能力。

通过生动有趣的教学内容和案例，使学生对化学产生浓厚的兴趣，激发他们学习的积极性和主动性。

在教学方法上，我注重灵活运用多种教学手段，包括讲授、实验、讨论、游戏等，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜能。

三、学生管理与评价在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习和团队合作能力。

通过定期课堂检测、小测验、综合测试等方式，及时了解学生掌握知识的情况，及时发现问题和差距，针对性地进行教学调整和补充。

我也注重对学生的情绪管理和心理辅导，关心学生的成长和发展，帮助他们养成健康、积极的学习态度。

四、教学反思与展望通过本学期的教学工作，我收获颇丰，也遇到了一些困难和问题。

在以后的工作中，我将进一步提升自身专业素养，不断更新教育教学理念，不断改进教学方法，不断完善课程内容，为学生成绩的提升和全面发展提供更好的保障。

我也将积极参加学校和行业组织的培训和交流活动，与同行们互相学习、互相交流，共同成长，为教育事业的发展贡献自己的力量。

初三化学教学工作是一项重要的教育工作，我们要充分认识到教学工作的重要性，不断提升自己的专业素养和教学水平，不断改进工作方法和手段，为学生的成长和发展提供更好的保障。

只有这样，我们才能真正做到为学生的未来发展奠定坚实的基础，为社会的发展贡献自己的力量。

初三化学教学2024年工作总结5篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，初三化学教学工作在全校领导的关心支持下，在教师的共同努力下，顺利完成了既定的教学目标和任务。

为了更好地总结经验，发现问题，进一步提升教学质量，现将本年度初三化学教学工作总结如下：一、教学计划与目标本年度初三化学教学遵循教学大纲，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。

教学目标是帮助学生掌握基本的化学知识和实验技能，培养分析问题和解决问题的能力，为高中化学学习打下坚实的基础。

二、教学内容与方法1. 教学内容：本年度初三化学教学内容包括无机化学、有机化学、化学实验等方面。

通过课堂教学和实验操作，使学生掌握化学基础知识，了解化学现象的本质。

2. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法相结合的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

注重学生的主体性，引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养学生的自主学习能力和实践能力。

三、实验教学化学实验是化学教学的重要组成部分，本年度初三化学教学注重实验教学的开展。

通过实验，使学生掌握化学实验的基本技能和方法，培养学生的观察能力和动手能力。

同时，结合实验现象，引导学生深入理解化学概念和原理，提高教学效果。

四、学生评价与反馈1. 学生评价：通过课堂表现、实验操作、课后作业等方面对学生进行评价。

发现学生在化学学习中的优点和不足，及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。

2. 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况和意见建议。

通过课堂反馈、课后反馈等方式，及时解决问题，改进教学方法。

五、教师成长与发展1. 教学研究：本年度初三化学教师积极参与教学研究活动，探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。

2. 专业发展：教师通过参加培训、自学等方式，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更好的保障。

六、存在问题与改进措施1. 存在问题：在教学过程中，发现部分学生对化学学习缺乏兴趣和动力，实验操作能力有待提高。

初三化学教师个人工作总结7篇篇1一、背景作为初三的化学教师，我在本学年肩负着重要的教育教学使命。

面对一群充满好奇心和求知欲的学生，我深感责任重大。

在这一年的工作中，我致力于提高教学质量，帮助学生掌握化学知识，同时也不断自我反思和提升。

以下是我对本年度工作的详细总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容梳理在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求，系统讲授了初中化学的基础知识和核心理论。

包括物质的结构、性质、变化以及化学反应等核心内容。

同时，也注重化学与生活实际的结合，介绍了一些与日常生活密切相关的化学知识，增强了学生的学习动力和兴趣。

2. 教学方法创新在教学方法上，我力求创新。

除了传统的讲授法，我还引入了实验教学法、小组讨论法等多元化的教学方法。

特别是在实验教学中，我注重培养学生的动手能力和观察分析能力，让学生通过实验直观感受化学变化的奥秘。

三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学年的努力，学生的化学成绩得到了显著提升。

在最近一次期末考试中，班级平均成绩比去年同期有了明显的提高，优秀率和及格率也均有所上升。

2. 竞赛成绩突出在本学年，我还积极指导学生参加各级化学竞赛。

在区域化学竞赛中，我的学生取得了优异的成绩，获得了多个奖项，这也体现了我的教学实力和学生的实力。

四、教育教学过程中的挑战与对策1. 学生基础薄弱部分学生在化学学习上的基础较为薄弱，对此我采取了因材施教的方法。

对于基础较差的学生，我进行了额外的辅导，帮助他们补齐知识漏洞，提高他们的学习自信心。

2. 课堂管理问题在课堂管理方面，有时因为教学方法的多样化，课堂秩序管理面临挑战。

对此，我及时调整教学策略，强化课堂纪律，同时增加师生互动，确保课堂的高效和有序。

五、自我提升与反思1. 专业知识更新为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各类化学教育培训，学习新的教育理念和教学技术，保持自己的专业知识与时俱进。

2. 教学反思与改进在日常教学中，我时常对自己的教学方法进行反思和改进。

初三化学教学个人工作总结化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现对实验教学研究的总结如下：一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断提高初中三年级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。

初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。

化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。

我在教学中主要抓以下几个环节：1.努力开足学生实验根据教学进度努力开足学生实验，本期完成演示实验____个，探究实验____个，实验活动____个。

学生实验做到每____人一组，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。

一学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改成学生实验，使学生积极主动的获取知识，激发学生学习兴趣。

2.加强演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。

为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。

对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。

有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验.3.开发家庭小实验配合教学内容，每逢放假，都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，多数学生都能达到老师提出的要求。

初三化学教师工作总结(15篇)初三化学教师工作总结1__中学 __X 期末考试结束了，回顾这本学期的教学，很有必要，以便对今后的教学有个明确的目标，做到心中有数，有的放矢。

现将这本学期来的教育教学工作总结如下：一、说明：1．本学期知识点多，分散。

教学中对化学式、化合价、书写化学方程式、有关相对分子质量的计算这些内容明显赶进度，学生习题的练习和老师的讲解得不到保障，这样学生就孤陋寡闻，见识太少，遇见中难度题好似猫吃刺猬，无所适从。

2.本学期重点是书写化学方程式，也是学生学习的难点，书写化学方程式对学好化学非常重要。

3、对专题六溶液中溶解度曲线理解不够。

二、存在主要问题的原因分析1.基础知识和基本技能不扎实。

表现在对化学式的意义理解不清；对化学反应的反应物、生成物、催化剂等不能正确理解；计算能力非常薄弱；对化学符号、用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学式及化学方程式等等。

2.能力与方法问题。

阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。

表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差，部分同学甚至不能读懂题意。

3.用化学知识解决实际问题的能力较差。

表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

14.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。

表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象，表述性的题目叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

5.计算能力薄弱。

表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，化学教学中基本的计算都不能胜任，及根据化学方程式计算等。

三、对策与办法1.增强质量意识要抓住期末考试分析这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的`措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。

初三化学教师工作总结与计划5篇篇1一、教学工作的总结在过去的一年里，我作为初三化学教师，深感责任重大。

化学是一门既有趣又富有挑战性的学科，对于初三学生来说，学好化学至关重要。

以下是我对过去一年教学工作的总结：1. 教学内容的把握：我严格按照教学大纲的要求，结合教材内容，制定了详细的教学计划。

在授课过程中，我注重知识点的连贯性和系统性，确保学生能够全面、系统地掌握化学知识。

同时，我还根据学生的实际情况，适时调整教学进度和难度，以确保教学效果的最优化。

2. 教学方法的运用：在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和实践能力。

我采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，以培养他们的动手能力和创新思维。

3. 学生能力的培养：我注重培养学生的化学实验能力和解决实际问题的能力。

在实验教学中，我严格按照实验操作规程进行演示和指导，确保学生的实验安全。

同时，我还鼓励学生自主设计实验方案和进行实验探究，以培养他们的实验能力和创新思维。

此外，我还注重引导学生运用化学知识解决实际问题，如分析生活中的化学现象、解释化学变化等。

二、教学工作的计划针对过去一年教学工作的总结，我制定了以下教学工作计划：1. 教学内容的调整：根据学生的学习情况和教学大纲的要求，我将对教学内容进行适当的调整和补充。

在保持知识点连贯性和系统性的基础上，我会增加一些新的内容和案例，以丰富教学内容和提高教学效果。

2. 教学方法的创新：我将继续探索和创新教学方法，以适应不同学生的需求和兴趣。

例如，我可以采用翻转课堂、探究式教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还将利用多媒体教学资源，如课件、视频等，提高教学质量和效果。

3. 学生能力的培养：我将继续注重培养学生的化学实验能力和解决实际问题的能力。

在实验教学中，我将严格按照实验操作规程进行演示和指导，确保学生的实验安全。

初三化学工作教学总结（热门5篇）1.初三化学工作教学总结第1篇转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下头我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

并能够进取的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自我的政治水平。

二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备必须的知识基础和学习本事，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有必须的畏难、依靠心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和坚持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，所以我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要资料浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习进取性更多地依靠于兴趣，形象识记本事超过抽象识记本事，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材资料，组织学生进行相关的实验探究。

平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材资料，面向全体学生，创造情境，设疑破难。

教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。

精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的。

九年级化学教学工作总结5篇九年级化学教学工作总结1本期我继续担任九年级(6)、(7)班的化学教学工作。

通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。

现将本学期的教学工作总结如下。

一、基本情况从上学期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

从考试情况来看：优等生占8%，学习发展生占30%。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好抓牢。

二、成绩经验(一)、扎实做好教学常规工作1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。

(二)、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。

我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。

在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。

九年级化学教学工作总结大全（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三化学教学工作总结报告（精选13篇）初三化学教学工作总结报告一、年终总结的主要内容⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

⒉成绩和缺点。

这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

⒊经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。

⒋今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

二、初三化学教学工作总结报告（精选13篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的初三化学教学工作总结报告（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三化学教学工作总结报告1奥运之秋，硕果之秋。

我将以奥运为契机，以全新的风貌步入新学期。

为了打好明年中考这场硬仗特制定计划如下：一、学生情况分析我今年担任九年级3、4班的化学课，两班共有学生98人，其中真正响当当叫得响的几乎没人，也就是说这届学生尖子生不是特别尖，这说明我校明年中考争得更多的车中名额也不容易，面临这种情况我就要尽我一年的努力在化学方面多培养出能闯进全区前200强的学生。

后进层的团队也不小，每个班至少有7、8个学生可以说一点儿学习动机都没有的，给人的感觉就是来这里混的，来对付着毕业的，同行尸走肉没什么两样。

别悲观请接着往下看，本届学生中间层还不弱，这部分中我观察着还是有可造就的，只要我们豁出一年精心培养，其中有能挤进前全区前200的苗子。

二、脚踏实地，步步实施自己虽已进入不惑之年，由于身体原因，早已感觉力不从心，但我有热情，我要用热情唤醒他们，用激情感染他们，用灵活的方法调动他们，用我的真心去浇灌他们。

2024年初三化学教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为初三化学教师，致力于提高化学教学质量，助力学生备战中考。

本年度的工作围绕提升课堂教学实效性、激发学生自主学习的兴趣以及加强实验教学等方面展开。

下面是我一年来的教学工作总结。

二、教学目标与计划年初，根据学校教学工作的整体安排和教育局的指导，我制定了本学期的教学计划。

主要目标包括：提高学生的化学基础知识和实验技能水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及增强学生对化学学科的兴趣和自信心。

具体计划包括：定期开展课堂知识讲解、实验操作训练、单元测验和模拟考试等。

三、课堂教学与实效1. 知识传授：本年度，我注重知识的系统性和连贯性，结合中考大纲，详细讲解化学基础知识，确保学生对基本概念和原理有深入的理解。

同时，运用多媒体和网络资源，生动形象地展示抽象的化学现象和原理，提高课堂教学效果。

2. 实验操作：化学是一门实验科学，实验教学是提高学生科学素养的重要途径。

我利用实验室资源，尽可能多地安排学生动手操作实验。

在实验过程中培养学生的观察能力和动手能力，同时加深对理论知识的理解。

通过实验报告的撰写，提高了学生的数据分析和文字表达能力。

3. 教学方法：结合学生的实际情况和学科特点，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。

针对不同层次的学生，实施差异化教学，因材施教，提高学生的参与度。

四、学生活动与成果展示为提高学生的综合素质和实战能力，我组织了一系列活动：1. 化学竞赛：通过化学竞赛的开展，激发学生深入学习化学的兴趣，培养学生的竞争意识。

在竞赛中表现优秀的学生获得了表彰和奖励。

2. 学术报告：鼓励学生就某个化学课题进行深入研究并撰写报告，定期举办学术报告会让学生展示自己的研究成果，提高了学生的自主学习能力和科学素养。

3. 家长会交流：定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的学习进展和成绩变化。

家长会的成功举办加强了家校之间的沟通和合作。

九年级化学教学工作总结5篇九年级化学教学工作总结篇1转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。

回首这一学期来，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。

期末复习工作也顺利进行。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、扎实做好教学常规工作。

⑴课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。

(3)课后做好辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

初三化学老师个人工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满挑战与机遇的学年里，我作为一名初三化学老师，承担着培养学生们化学素养和实验能力的重任。

经过一学年的努力，我取得了一定的教学成果，同时也获得了一些宝贵的经验教训。

现在，我将对这一学年的工作进行全面总结，以期为今后的教学提供参考和借鉴。

一、教学任务完成情况本学年，我按照教学大纲的要求，完成了初三化学的全部教学内容。

通过课堂教学、实验操作和课后辅导等多种形式，我帮助学生掌握了化学的基本概念、原理和实验技能。

同时，我还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。

二、教学方法与手段在教学过程中，我积极探索教学方法和手段的创新。

首先，我采用了启发式教学法，通过提问和引导学生思考，激发他们的学习兴趣和积极性。

其次，我运用了多媒体教学手段，通过制作课件、播放视频和展示图片等方式，丰富了学生的视觉和听觉体验，提高了教学效果。

此外，我还组织了化学实验活动，让学生亲自动手操作，加深了对化学知识的理解和掌握。

三、学生评价与反馈学生的评价和反馈是改进教学的关键。

在这一学年里，我通过课堂表现、作业完成情况和课后交流等方式，及时了解学生的学习情况和意见反馈。

针对学生提出的问题和建议，我认真进行分析和总结，并在教学中加以改进和优化。

同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养他们的表达能力和团队合作精神。

四、个人成长与发展在这一学年里，我也注重自身的成长与发展。

首先，我参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

其次，我还阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了视野，更新了教育观念。

此外，我还积极参与教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教学方法和经验，共同推动化学教育的发展。

五、存在的问题与不足尽管我在这一学年里取得了一定的教学成果，但也存在一些问题和不足。

首先，我在课堂管理和学生引导方面还需进一步加强，有时学生会出现注意力不集中或偏离主题的情况。

初三化学年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，作为初三化学教师，我致力于提高学生的学习效果和兴趣，培养他们科学探索的精神。

本年度的工作充满了挑战与机遇，现将一年的工作总结如下。

二、教学内容与效果1. 教学内容本年度，我主要完成了初三化学课程的全部内容，包括物质的变化、身边的化学物质、化学计算等。

同时，结合学校实际情况，适当补充了相关知识点，以满足学生的需求。

2. 教学效果（1）知识点掌握情况：通过课堂讲解、实验操作、习题练习等多种方式，学生们对化学基础知识掌握得较为扎实。

（2）实验操作能力：本年度，我注重培养学生的实验操作能力，通过实验操作，学生们对化学现象有了更直观的认识，提高了他们的实验技能。

（3）考试成绩：在期末考试和模拟考试中，学生们的化学成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。

三、教学方法与手段1. 教学方法本年度，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以提高学生的学习兴趣和效果。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动探索化学世界的奥秘。

2. 教学手段（1）传统教学手段：我充分利用课本、教案、板书等传统教学手段，确保学生对基础知识的掌握。

（2）现代教学手段：我使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助教学，使学生更直观地了解化学现象和原理。

四、课外活动与成果1. 化学实验竞赛：为了培养学生的实验兴趣和动手能力，我组织了一次化学实验竞赛。

学生们积极参与，展现出良好的团队合作精神和实验技能。

2. 化学讲座：我邀请化学专家为学生们举办了一场化学讲座，让他们了解化学在生活和科技领域的应用，拓宽了他们的视野。

3. 学术成果：在我和学生的共同努力下，我们取得了一些学术成果，如在校级化学竞赛中获奖、化学论文发表等。

五、工作反思与改进1. 反思在过去的一年中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。

如部分学生在化学学习上的兴趣不高，个别学生的实验操作能力有待提高等。

2. 改进针对以上问题，我计划在下一学年采取以下措施：（1）增加课堂互动，激发学生的学习兴趣；（2）加强实验教学，提高学生的实验操作能力；（3）开展化学拓展课程，满足学生的个性化需求。

九年级化学教学工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况进展分析探究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结一般是怎么写的呢?下面是我为大家整理的九年级化学教学工作总结，盼望能够协助到大家!九年级化学教学工作总结1今年我担当初三1班和4班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题。

化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必需具备必须的学问根底和学习实力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。

学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有必须的畏难和依靠心理。

另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周2课时的支配，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完本钱学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使依据状况进展有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的爱好。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。

”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。

在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大局部学生坚持不讲难题、偏题，重点放在根底学问上。

二、发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势——化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我谨慎组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能;另一方面，学生的应变实力必须要强。

初三化学教学工作总结经过一学期紧张、有序的化学教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。

一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。

开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。

为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。

落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。

4、本期以来，除了完成化学下剩____单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成____个专题训练及会考模拟训练题。

二、教学工作中的注重点1、注重常规教学，提高教学效率。

本期以来，按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。

对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。

对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。

在课堂教学结构全面改革的情况下，积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进教学成绩的提高。

2、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。

在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课。

初三化学教师工作总结范文随着时间的推移，初三化学教学工作已经接近尾声。

回顾这一年的教学工作，我深有感慨。

在这一年中，我兢兢业业、充满激情地投入到教学工作中，努力为学生创造了一个更好的学习环境，取得了一定的成绩。

在此，我谨向领导校领导、同事们致以衷心的感谢和崇高的敬意。

下面，我将对这一年的教学工作进行总结和反思。

一、工作职责作为初三化学教师，我的工作主要职责是组织、安排、备课、教学和考试等工作，并保持与学生、家长及其他教师的良好沟通。

一年来，我按照学校的教学大纲，按照教材要求，精心备课，编写了详细的教学计划，落实到每一堂课。

我认真备课，结合学生的实际情况，选择了一些有趣的案例和实验，以激发学生的学习兴趣，提高效果。

二、教学理念在教学过程中，我坚持以培养学生的学习兴趣和主动性为出发点，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。

我通过讲解、示范、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过启发式教学方法，引导学生主动思考，培养分析和解决问题的能力。

我注重学习环境的创设，优化教学资源，让学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。

三、教学效果经过一年的带教，我的学生取得了较好的学习效果。

他们的化学知识掌握更加全面，能够熟练运用所学的知识解决实际问题。

尤其在解题能力方面，学生进步明显，许多学生成绩在班级中名列前茅。

这些成绩的取得，一方面得益于学生自己的努力和付出，另一方面得益于我的教学方法和指导。

我在教学过程中经常鼓励学生勇于尝试和发现，充分发挥他们的主观能动性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

四、克服困难在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

比如，学生的学习兴趣不高，自主学习能力差等。

对此，我运用多种方法，如引导、激励、实验等，逐渐调动了学生的学习兴趣，提高了自主学习能力。

另外，由于化学学科内容较多且抽象，我采用了更生动的教学方法，例如以实验为主导教学，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果。

同时，我不断提高自己的教学水平，参加各种教师培训和研讨会，通过与其他教师的交流、分享经验，不断完善自己的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。

初三化学学科教学工作总结5篇第1篇示例：初三化学学科教学工作总结随着学年的逐渐接近尾声，初三化学学科的教学工作也进入了最后的冲刺阶段。

经过一学期的努力和付出，我们教师团队成功完成了教学任务，取得了一定的成绩。

在这里，我对初三化学学科的教学工作进行总结，以期能够更好地指导未来的教学工作。

针对学生的特点和需求调整教学内容和方法。

初三学生的认知水平有限，容易感到学习压力，因此我们在教学中采用了简明易懂的语言，结合实例和生活中的应用，让学生更容易理解化学知识。

我们还结合学生的学习轨迹和难点，调整了教学进度和内容，保证每个学生都能达到预期的学习效果。

丰富多样的教学手段和活动。

在教学中，我们不仅仅是通过传统的板书和讲解来传授知识，还结合了实验、互动问答、视频教学等多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。

我们还组织了化学学科竞赛、实验展示等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

加强个性化的学习辅导。

针对学生的不同学习能力和特点，我们通过布置不同难度和题型的作业，定期进行小测验和月考，及时掌握学生的学习情况，有针对性地进行个性化学习辅导。

我们还通过与家长的沟通交流，及时了解学生在学习中的困惑和问题，制定相应的辅导措施，保证每个学生都能够取得进步。

营造和谐融洽的教学氛围。

在教学中，我们注重培养学生的团队合作意识和科学精神，鼓励学生之间相互帮助和共同学习，使每个学生都能感受到团队的力量和集体的魅力。

与此我们还注重教师之间的合作和交流，促进教师之间的互相学习和碰撞，不断提高教学水平和教学质量。

初三化学学科的教学工作总结主要包括针对学生需求调整教学内容和方法、丰富多样的教学手段和活动、加强个性化学习辅导和营造和谐融洽的教学氛围等方面。

通过持续的努力和改进，我们相信在今后的工作中能够更好地指导学生，提高他们的学习成绩和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。

感谢各位教师和学生的努力和支持，让我们共同努力，为初三化学学科的教学工作再创佳绩！第2篇示例：初三是学生中的重要一个年级，也是中学阶段学习的关键时期。