东南大学C课件说课讲解

东南大学C＋＋程序设计（共80讲）在线播放01-C++语言程序设计(上)-东南大学01-C++语言程序设计(下)-东南大学02-C++语言程序设计(上)-东南大学02-C++语言程序设计(下)-东南大学03-C++语言程序设计(上)-东南大学03-C++语言程序设计(下)-东南大学04-C++语言程序设计(上)-东南大学04-C++语言程序设计(下)-东南大学05-C++语言程序设计(上)-东南大学05-C++语言程序设计(下)-东南大学06-C++语言程序设计(上)-东南大学06-C++语言程序设计(下)-东南大学07-C++语言程序设计(上)-东南大学07-C++语言程序设计(下)-东南大学08-C++语言程序设计(上)-东南大学08-C++语言程序设计(下)-东南大学09-C++语言程序设计(上)-东南大学09-C++语言程序设计(下)-东南大学10-C++语言程序设计(上)-东南大学10-C++语言程序设计(下)-东南大学11-C++语言程序设计(上)-东南大学11-C++语言程序设计(下)-东南大学12-C++语言程序设计(上)-东南大学12-C++语言程序设计(下)-东南大学13-C++语言程序设计(上)-东南大学13-C++语言程序设计(下)-东南大学14-C++语言程序设计(上)-东南大学14-C++语言程序设计(下)-东南大学15-C++语言程序设计(上)-东南大学15-C++语言程序设计(下)-东南大学16-C++语言程序设计(上)-东南大学16-C++语言程序设计(下)-东南大学17-C++语言程序设计(上)-东南大学17-C++语言程序设计(下)-东南大学18-C++语言程序设计(上)-东南大学18-C++语言程序设计(下)-东南大学19-C++语言程序设计(上)-东南大学19-C++语言程序设计(下)-东南大学20-C++语言程序设计(上)-东南大学20-C++语言程序设计(下)-东南大学21-C++语言程序设计(上)-东南大学21-C++语言程序设计(下)-东南大学22-C++语言程序设计(上)-东南大学22-C++语言程序设计(下)-东南大学23-C++语言程序设计(上)-东南大学23-C++语言程序设计(下)-东南大学24-C++语言程序设计(上)-东南大学24-C++语言程序设计(下)-东南大学25-C++语言程序设计(上)-东南大学25-C++语言程序设计(下)-东南大学26-C++语言程序设计(上)-东南大学26-C++语言程序设计(下)-东南大学27-C++语言程序设计(上)-东南大学27-C++语言程序设计(下)-东南大学28-C++语言程序设计(上)-东南大学28-C++语言程序设计(下)-东南大学29-C++语言程序设计(上)-东南大学29-C++语言程序设计(下)-东南大学30-C++语言程序设计(上)-东南大学30-C++语言程序设计(下)-东南大学31-C++语言程序设计(上)-东南大学31-C++语言程序设计(下)-东南大学32-C++语言程序设计(上)-东南大学32-C++语言程序设计(下)-东南大学33-C++语言程序设计(上)-东南大学34-C++语言程序设计(上)-东南大学35-C++语言程序设计(上)-东南大学36-C++语言程序设计(上)-东南大学37-C++语言程序设计(上)-东南大学38-C++语言程序设计(上)-东南大学39-C++语言程序设计(上)-东南大学40-C++语言程序设计(上)-东南大学41-C++语言程序设计(上)-东南大学42-C++语言程序设计(上)-东南大学43-C++语言程序设计(上)-东南大学44-C++语言程序设计(上)-东南大学45-C++语言程序设计(上)-东南大学46-C++语言程序设计(上)-东南大学47-C++语言程序设计(上)-东南大学48-C++语言程序设计(上)-东南大学东南大学C＋＋程序设计（共介绍中文名: 东南大学C++语言程序设计视频教程80讲由于C++语言的子集是C语言，另外，它亦是当前典型、流行的面向对象语言之一，本着教育部培养“复合型、实用型、国际化”高级软件人材的需求，2001年，在陈平教授的带领下，课程组大胆创新，将原《C语言程序设计及其应用》、《面向对象程序设计》、《面向对象技术》等多门课程内容进行揉合、精简，并充分考虑到该课程在整个专业课程体系中所起的承先启后的地位与作用，2001年秋，在软件学院、计算机学院开设了《C++程序设计语言》本科生必修课程（第五学期开设）。

C语言课程教案详解章节题目:第一章C语言概述教学时间：4学时教学目的：1、了解C语言的产生过程2、掌握C程序结构3、掌握C程序开发过程4、掌握用TURBO C运行一个C程序。

内容、重点、难点：内容：1.1C语言的历史和特色1.2C程序结构1.3C程序的开发过程重点：1、掌握C程序的基本结构构成2、学会用Turbo C运行一个C程序难点：掌握C程序的开发过程第1章C语言概述C语言是国际上广泛流行的一门高级程序设计语言，具有语言简洁、使用方便灵活、移植性好、能直接对系统硕件和外围接口进行控制等特点。

本章将简要地介绍它的产生过程和特点、C程序结构及C程序的上机步骤，以便对C语言有一个概括的认识。

1.1 c语言的历史和特色1历史1)1960 年出现了ALGOL 60。

2)1963年和1967年，在ALGOL 60的基础上推出了CPL和BCPL语言更接近于硬件。

3)1970年美国贝尔实验室对BCPL语言做了进一步简化，设计了B语言，并用B语言编写了第一个UNIX操作系统。

4)在1972年至1973年间,贝尔实验室的D.M.Ritchie在B语言的基础上设计出C语言。

2•特色1)简洁紧凑，使用方便灵活C语言一共只有32个关键字、9种控制语句，程序书写自由，压缩了一切不必要的成分，语言简练。

2)运算符丰富C语言有34种运算符和15个等级的运算优先顺序，使表达式类型多样化，对以实现在其它语言屮难以实现的运算。

3)数据类型丰富C语言的数据类型有整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、联合体类型及枚举类型等，能用來实现各种复杂的数据结构的运算。

4)模块化结构C语言用函数作为程序的模块单位，便于实现程序的模块化，而且便于模块间相互调用及传递数据。

5)语法限制少和程序设计自由度大C语言允许程序编写者有较大的自由度，放宽了以往高级语言严格的语法检查，较好地处理了“限制”与“灵活”这一对矛盾。

6)比较接近硬件C语言允许直接访问物理地址，能进行位操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。

第二讲C语言复习凌明trio@东南大学国家专用集成电路系统工程技术研究中心还是先复习一下C吧！目录C概述数据类型、运算符、与表达式逻辑运算和判断选取控制循环控制函数预编译处理指针位运算C的历史在C语言诞生以前，系统软件主要是用汇编语言编写的。

由于汇编语言程序依赖于计算机硬件，其可读性和可移植性都很差；但一般的高级语言又难以实现对计算机硬件的直接操作（这正是汇编语言的优势），于是人们盼望有一种兼有汇编语言和高级语言特性的新语言Ｃ语言是贝尔实验室于70年代初研制出来的，后来又被多次改进，并出现了多种版本。

80年代初，美国国家标准化协会（ANSI），根据Ｃ语言问世以来各种版本对Ｃ语言的发展和扩充，制定了ANSI C标准（1989年再次做了修订）C 的特点①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。

共有３２个关键字，９种控制语句。

②运算符丰富，公有３４种运算符。

③数据结构丰富，数据类型有：整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。

④具有结构化的控制语句（如if…else 、while 、do…while 、switch 、for ）⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大。

⑥允许直接访问物理地址，能进行位（bit ）操作，可以直接对硬件操作。

⑦生成目标代码质量高，程序执行效率高。

可移植性好。

C 的关键字C 语言的关键字共有32个：（1）数据类型关键字（12个）：char, double, enum, float, int, long, short, signed, struct, union, unsigned, void（2）控制语句关键字（12个）：break, case, continue, default, do, else, for, goto, if, return, switch, while（3）存储类型关键字（4个）：auto, extern, register, static（4）其它关键字（4个）：const, sizeof, typedef, volatileC 的语句与其它高级语言一样，Ｃ语言也是利用函数体中的可执行语句，向计算机系统发出操作命令。

嵌入式系统高级C语言编程第一讲概述第讲黄少珉凌明hsm@东南大学国家专用集成电路系统工程技术研究中心目录关于本课程C语言的身世小测验如何更好地学习C如何更好学习语言目录关于本课程C语言的身世小测验如何更好地学习C如何更好学习语言为什么你要选这门课会C 语法与会用C 语言写程序是两个概念C 的灵活性及由此而产生的陷阱非常非常多Th M t B tif l L d M t The Most Beautiful Language and MostDangerous Language in the Programming World!本课程将嵌入式系统中经常用到的C 编程技巧与概念介绍给大家课程基本信息学分：2先修课程：C 语言总学时总学时：36课堂学时：30（10讲）作业与讨论：6授课安排第一讲概论第二讲C语言基本语法复习（）语言基本语法复习（一）第三讲C语言基本语法复习（二）第四讲汇编器、编译器、链接器和调试器第五讲存储器与指针（一）第六讲存储器与指针（二）第七讲数据结构与链表第八讲中断与设备驱动第九讲编码风格第十讲程序调试考试考试形式：开卷时间：120分钟考试形式（以下方式组合）考试形式（以下方式组合）：选择题程序改错题程序填空题编程题 简答题本课程教材：《嵌入式系统高级C语言编程》，作者：凌明参考书：上手型Brian W Kernighan Stephen Prata Kenneth A Reek Brian W. KernighanDennis M. RitchieStephen Prata Kenneth A.Reek参考书：进取型Peter Van Der Linden Andrew Koenig Steve Maguire Peter Van Der Linden Andrew Koenig Steve Maguire参考书：嵌入式系统Jean J Labrosse Randal E BryantJean brosse Randal E.BryantDavid O'Hallaron周航慈目录关于本课程C语言的身世小测验如何更好地学习C如何更好学习语言C语言诞生前，系统软件主要用汇编语言编写汇编语言程序依赖于计算机硬件其可读性和可移植汇编语言程序依赖于计算机硬件，其可读性和可移植性都很差一般的高级语言难以实现对计算机硬件的直接操作人们盼望有一种兼有汇编语言和高级语言特性的人们盼望有种兼有汇编语言和高级语言特性的新语言具有讽刺意味的是，C 语言诞生自一个失败的项目：1969年由通用电气、麻省理工、贝尔实验室联合研制的Multics Thompson 为PDP －7小型机设计了一个比Multics 更简单也更轻量级的新操作系统1970年Brian Kernighan 模仿Multics 的名字将这个新操作系统戏称为“UNIX ”（用Uni 代替Multi ）Thompson 希望采用高级语言编写UNIX ，在尝试FORTAN 失败后，由伦敦他将BCPL （Basic Combined Programming Language ，由伦敦大学和剑桥大学合作研发的早期高级语言）简化为一种他称为“B ”的高级语言以使其解释器能运行在的高级语言，以使其解释器能运行在PDP －7的8K 存储器中由于硬件资源的限制，B 语言的效率不高，并不适合作为UNIX 的编程语言具有讽刺意味的是，C 语言诞生自一个失败的项目：1969年由通用电气、麻省理工、贝尔实验室联合研制的Multics Thompson 为PDP －7小型机设计了一个比Multics 更简单也更轻量利大的件功能创立级的新操作系统1970年Brian Kernighan 模仿Multics 的名字将这个新操作系统戏称Dennis Ritchie 利用PDP －11更强大的硬件功能创立了“New B ”语言，这个新的语言支持多种数据类型，同时因为采用编译的运行方式而提高了性能很快人们将为“UNIX ”（用Uni 代替Multi ）Thompson 希望采用高级语言编写UNIX ，在尝试FORTAN 失败后，由伦敦因为采用编译的运行方式而提高了性能，很快人们将“New B ”称为“C ”语言。

东南大学化学化工学院《无机化学C》教案绪论
上课学校：东南大学九龙湖小区时间：*****1.5课时
上课地点：教二104，周一8－10上课老师:吴敏
[教学课题]Introduction
[教学目标]知识与技能:使学生了解化学研究的对象与目的，化学与其他学科的关系。

过程与方法:通过本节课的教学,让学生了解化学的研究内容并明确其他各学科与化
学的密不可分的关系。

[教学重点]化学学科的基本原理与最新进展
[教学难点]科学发展过程中与化学有关的具体实例的解释
[教学方法]讨论法
[教学过程]化学分支学科的最新进展，来了解大学化学
[板书]什么是化学？现代化学的若干基本问题；本课程学习的目的；
本课程的授课安排及知识要点掌握的方法；本课程的内容范围；
[引言]化学:研究物质的组成、结构、性质及变化规律和变化过程中能量关系的一门科学。

化学研究的对象:分子、原子、离子、分子聚集体层面上的化学变化。

[内容]化学变化的基本特征：质变、－定量、伴随着能量变化。

化学的分支学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学。

化学的发展:化学分支本身的界限越来越模糊,交叉学科、应用学科不断涌现。

许多领域都涉及化学知识：化学与环境、能源、材料，化学与生命科学，化学与其
他各学科的关系，《无机化学C》的内容和学习方法，实验安排。

学习方法：(1)课前：根据老师提供的有关信息做好课前预习；
(2)课内：以听为主,适当做些纲要性笔记；
(3)课后：及时完成练习题；
[小结]化学在自然科学中的地位
[布置作业](略)。