三年级语文下册第五单元复习

第一单元：古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

日积月累群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元：日积月累万壑树参天，千山响杜鹃。

（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）第三单元：日积月累绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

第四单元：日积月累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元：日积月累游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

第六单元：日积月累日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

第七单元：日积月累栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知己，天涯若比邻。

（王勃）海上生明月，天涯共此时。

（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。

（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。

（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。

（邢俊臣）第八单元：古诗两首乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

日积月累四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。

部编版三年级语文下册第五单元《交流平台 + 初试身手》知识点梳理一、交流平台a、大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。

b、自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。

这样的想象很奇特。

c、宇宙的另一边雪在夏天下，太阳从西边升起……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。

大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

1、通过交流我们明白在想象的世界里，没有什么是做不到的。

大胆的想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

2、想象是创造力的源泉，只有具备了良好的想象力，才能创造出更新、更美的事物。

趣味性是想象的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。

3、交流时要注意什么（1）交流的时候，要把话说清楚、连贯，要把意思表达明白。

（2）要学会倾听，不随意打断别人的发言，要随着别人的讲述想象画面。

4、交流拓展小方：我读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事。

我觉得，在小女孩又冷又饿划着火柴时看见了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶这部分想象很有意思。

小军：我读了《七颗钻石》这篇童话故事。

我觉得小姑娘将水让给过路人的时候，水罐里跳出七颗钻石并且涌出了清澈又新鲜的水流，这部分想象最有意思。

二、初试身手1、在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，跟大家进行交流，看谁的想象最新奇。

（1）操作步骤a、准备各种颜料。

b、选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。

c、根据形状，画出想象中的图案。

（2）创作灵感2、选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。

a、夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的新朋友……b、一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。

他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……。

第五单元专项训练——字词基础训练题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。

mìmìsīxù liútǎng jìxù yǔzhòuwān yāo xiāng cháng húli líng shēng lóu tī2．读拼音，写词语。

sī xùpiān zhāng líng shēng hú lichéng fǎ chuān suō liú tǎng xiāng cháng3．看拼音，写词语。

liú tǎng mì mì líng shēng chéng fǎ xíng zhuànghú li dīng líng shī piān sī xù má fan4．读拼音，写词语。

xíng zhuàng húli líng fēn líng qiǎojìxùmìmìmùbàng qiān kè5．看拼音,写词语。

yǔzhòu mìmì lóu tīhúli xiāng chángxíng zhuàng jìxù máfan xiāng yù qiǎo miào二、填空题6．根据课文内容填空。

1．《宇宙的另一边》一文中“我”想象真丰富。

“我”想象在宇宙的另一边有另一个“我”，于是“我”有了这样的想法：当“我”从书包里拿出作业本的时候，他是不是___________？当“我”气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是__________？当“我”趴在窗台看着星空的时候，他会不会也___________，___________，想着“我”呢？早上，“我”背起书包出门向左走时，他会不会____________？从中我们可以发现，宇宙这一边的“我”的行为和宇宙另一边的“我”的行为互为____________。

部编人教版（期末复习）三年级语文下册5-8单元知识点归纳一、易读错的字栅(zhà）栏 悠(yōu ）闲 揉(róu ）一揉唯(wéi ）一 发痒(yǎnɡ） 鳄(è）鱼丁零(lín ɡ） 香肠(chán ɡ） 吃醋(cù）秘（mì）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴四、多音字长chán ɡ（长短）zhǎng （长大）系jì（系鞋带）xì（关系）担dàn （挑担子）dān （担心）背bēi （背包）bèi （后背）撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）五、形近字床（床头）麻（麻烦）间（时间）闲（清闲）奇（好奇）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）末（末尾）沫（泡沫）水（大水）冰（冰块）棱（棱角）凌（冰凌）题（题目）提（提出）奉（奉献）棒（木棒）壮（强壮）状（告状）孤（孤独）狐（狐狸）理（有理）狸（狸猫）雾（大雾）零（丁零）扬（飘扬）肠（肠子）断（断开）继（继承）读（读书）续（继续）治（治病）抬（抬头）必（必须）秘（秘书）六、近义词绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕希望—渴望（期望） 奇怪—怪异喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念了解—清楚 秘密—机密七、反义词绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便长—短 遗憾—庆幸 羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦 失望—希望 喜欢—讨厌容易—困难 打开—关上 继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼 （挂上）鱼饵（套）牛（ 抹上）香波（眨）眼睛 （打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

三年级语文下册第五单元知识点整理2017三年级语文下册第五单元知识点整理没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

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听写：传说其实箭法抵抗摄氏估计生存繁殖蔬菜地区比较杀菌预防治疗野兽夜幕降临悬挂皎洁曾经奥秘努力任何水藻一旦年龄神秘探索信息网络家庭遍布新奇警察功能温度信箱联系卡通分秒赞叹联络科技博览敞开米老鼠寸草不生目不转睛五湖四海迫不及待恋恋不舍应有尽有背诵：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。

月球是一片荒漠。

默写：小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

(牛顿)在新的科学宫里，胜利属于新型的`勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

(阿.费尔斯曼)既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

(郭沫若)说明文的写法：列数字、举例子、作比较、打比方。

多音字：教( )( )( )( )圈( )( )( )( )便( )( )( )( )降( )( )( )( )缝( )( )( )( )重( )( )( )( )【2017三年级语文下册第五单元知识点整理】。

三年级语文下册第五单元复习自测卷作文今天下午，写了一半习题，阳光就铺满我的书桌，很凉快，像一只小猫爬在我身上。

接着，我就又开始写作文，是三年级语文下册第五单元的复习自测卷。

第五单元，我最不喜欢《小猫钓鱼》了，虽然小猫太可爱了，它摇着尾巴，眼巴巴地瞪着水里的鱼，似乎已经可以闻见糖醋味了。

我还想起了《古诗三首》，这些优美的诗句，像一颗颗珍珠，熠熠生辉。

四个小字写着，我的思绪就飘到了远方，好像回到了课堂，老师的声音在耳边久久不绝，同学们都举手回答问题，脸上洋溢着青春快乐的笑容。

我仿佛看到了古诗里迷人的景色，也仿佛还能闻到小猫钓鱼时那新鲜的鱼腥味。

我用红笔轻轻地描着每一个字，好像在和它们做游戏，把它们都变得十分活泼可爱，形象生动。

我认真地仔细检查了一遍又一遍，又担心记错一个标点符号，仿佛要把第五单元的知识都装进我的脑海里一样。

开始写作文，我长舒了一口气，那种感觉就像顺利完成了一个用处不大的任务。

我急不可耐地拿给爸爸妈妈看，他们也夸我写得非常好，我心里美滋滋的。

明天还要参加计算机考试，我有点儿担忧，但也蕴满信心。

第五单元的知识，我早就牢牢地记住了，我完全相信我能取得好成绩！。

第五单元知识盘点字音过关1．易读错的字流淌．(tǎng)思绪．(xù)一篇．(piān)一栋．(dòng) 抓痒．(yǎng) 鳄．鱼(è)香肠．(cháng) 白醋．(cù) 秘．密(mì)丁零．(líng) 继续．(xù) 狐狸．(li)2．多音字倒dào(倒影)dǎo(倒下)散sàn(分散)sǎn(散文)担dān(担心)dàn(重担)词语过关1．形近字梯(楼梯)第(第一)秘(秘密)必(必须)铃(铃声)岭(山岭)绪(头绪)都(都市) 越(飞越)起(起床) 淌(淌水)尚(高尚)状(形状)壮(强壮) 狐(白狐)瓜(瓜果) 狸(狐狸)里(里面)2．词语盘点窗台流淌秘密宇宙铃声思绪乘法有趣穿越想象吃饭形状狐狸担心丁零失望背包香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密冰激凌巧克力气喘吁吁3．近义词想念——思念突然——忽然相遇——相逢思绪——思路希望——期望担心——担忧4．反义词有趣——无趣开放——凋零升起——降落秘密——公开失望——希望继续——中断5．好词ABB式：香喷喷AABB式：松松软软AABC式：津津有味ABAB式：丁零丁零大口大口6．词语搭配(打)雪仗(爬)楼梯(堆)雪人(轻轻)地垂下(背起)书包(松松软软)的被子(津津有味)地吃(大口大口)地啃(香喷喷)的饭菜(丁零丁零)的声音好句积累1．当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？(排比) 2．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

(拟人)课文回顾1．《宇宙的另一边》一文中，小男孩用不一样的(思维)来看这个世界。

那里有一样的生活环境，一样的(城市)，一样的(街道)，一样的(房子)，还有一个一样的(“我”)，但是无论什么都是(截然相反)的形态。

统编版语文三年级下册第五单元、第六单元复习课教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.复习第五单元和第六单元的重点知识和要点；2.提高学生的语文阅读理解能力；3.培养学生的语言表达能力；4.激发学生学习语文的兴趣。

二、教学准备1.教材：统编版语文三年级下册第五单元和第六单元课文；2.教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等；3.学生准备：学生需要提前复习第五单元和第六单元的课文内容。

三、教学过程第一步：复习第五单元课文1.老师通过复习提问的方式回顾第五单元的课文内容，包括主题、人物、情节等。

第二步：复习第六单元课文1.老师通过朗读第六单元课文的方式让学生熟悉课文内容；2.老师提问学生关于第六单元课文的问题，帮助学生加深对课文的理解。

第三步：对比分析两单元1.让学生比较第五单元和第六单元的异同之处，帮助学生整合知识。

第四步：语文知识点讲解1.老师以PPT等形式讲解第五单元和第六单元的重点知识和难点。

第五步：互动练习1.设计针对第五单元和第六单元知识的练习题，让学生互相讨论和解答。

第六步：作业布置1.布置相关的作业，巩固学生所学内容。

四、教学反思本节课注重复习第五单元和第六单元的内容，通过提问、讲解和练习等环节，达到对语文知识的巩固和提升学生的阅读理解能力的目的。

在今后的教学中，可以增加更多的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、课堂反馈1.请学生就本次复习课的收获和不足进行反馈，并提出建议。

六、总结学生在本次课程中复习了第五单元和第六单元的内容，通过对比分析和练习巩固了所学知识。

希望学生能够在巩固基础知识的同时，不断提高语文阅读理解能力，更好地应用所学知识。

以上是本节课的教学设计，希本对教学有所帮助。

三年级第五单元的知识梳理包括以下内容：
1.主题：本单元主题是“秋天的景色”，通过学习描绘秋天的课文，
让学生们感受秋天的美丽和丰收。

2.课文：本单元共有四篇课文，包括《秋天》、《火红的枫叶》、
《美丽的菊花》和《登上长城》。

3.词汇：学生们需要掌握与秋天相关的词汇，如“金黄色”、“红
褐色”、“枯萎”、“凋谢”、“飘落”、“舞动”、“翩翩起舞”等。

4.句子：学生们需要理解并运用一些描绘秋天的句子，如“秋天的
树叶变得金黄色”，“红褐色的叶子在风中舞动”，“枯萎的叶子从树上飘落下来”等。

5.阅读理解：学生们需要通过阅读课文，理解文章中描述秋天的
段落和句子，并回答相关问题。

6.写作：学生们需要运用所学的词汇和句子，描述自己眼中的秋
天，写一篇短文。

7.拓展知识：教师可引导学生们通过观察、体验等方式，了解更
多关于秋天的知识和文化。

以上是三年级第五单元的知识梳理，学生们需要在课堂上认真听讲，积极参与讨论和练习，才能更好地掌握本单元的知识点。

部编版语文三下第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错的字流淌． 秘密．． 楼梯． 铃．声 思绪． 超越． 形状． 狐狸．． 丁零．． 继续．． 麻烦．．套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、形近字（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子4.词语归类（1）ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷白花花（2）×来×去式词语：荡来荡去摇来摇去跑来跑去（3）ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧5.含“树”字的名句：（1）树木丛生，百草丰茂。

——东汉·曹操《观沧海》（2）绿树村边合，青山郭外斜。

——唐·孟浩然《过故人庄》（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——唐·贺知章《咏柳》单元课文知识梳理第16课：《宇宙的另一边》1. 《宇宙的另一边》是一篇童话故事。

作者陈诗哥幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。

课文告诉了我们一个秘密:在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

2.在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于无数孩子的节日；乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳一、内容概括首先这一单元主要聚焦于几篇经典的课文，在这些课文中，作者们用他们独特的笔触，为我们描绘了一个个生动的故事和美丽的场景。

我们不仅能从中感受到语言文字的魅力，还能学到很多与生活紧密相连的知识点。

此外单元中还包含了一些古诗和传统文化的内容，我们可以欣赏到古人的智慧，了解更多的历史文化知识。

这些内容不仅丰富了我们的视野，也让我们更加热爱我们的传统文化。

还有别忘了单元后的练习题，这些题目不仅帮助我们巩固所学知识，还能让我们更好地理解和运用语言。

所以大家一定要认真完成哦！第五单元是一个充满知识和乐趣的单元，让我们一起期待接下来的学习，一起探索这个充满魅力的语文世界吧！1. 简述第五单元主题及内容概述亲爱的同学们，你们好！我们来一起探讨一下第五单元的知识吧，第五单元是一个充满活力和情感的单元，主题是关于生活的点滴美好与成长的故事。

这个单元主要围绕着我们的日常生活，讲述了一些温馨感人的小故事，让我们在学习的过程中感受到生活的美好和温暖。

这个单元里，我们会遇到一些生动的人物和他们经历的事情，从中学习到生活的道理和成长的价值。

每个故事都蕴含着深厚的情感，让我们在阅读的过程中，能够体会到人与人之间的情感纽带，以及面对困难和挑战时的勇气和坚持。

让我们一起期待在这个单元中，能够学到更多的知识和故事，感受生活的无限美好！2. 强调知识点归纳的重要性在学习语文的过程中，知识点归纳可是个重头戏，特别是在五年级下册这个关键阶段。

第五单元的知识点，更是不能忽视。

为啥这么说呢？因为它们可是夯实语文基础的重要一环，掌握了这些知识点，就像是拥有了一把通往知识殿堂的钥匙，能让我们更轻松地理解和掌握课文内容，更有效地进行阅读和写作。

所以呀同学们可得好好重视，用心归纳这样才能更好地掌握语文这门学科，为以后的学习打下坚实的基础。

记住学习不是简单的记忆，更重要的是理解和运用。

那么接下来我们就来一起梳理一下这个单元的要点吧！二、生字新词这个单元我们的课本里可是藏着不少新朋友哦，首先让我们来认识一些新朋友吧！这些新朋友都是我们需要在本单元掌握的生字新词。

统编版语文三年级下册第四单元、第五单元复习课教学设计一、课程背景和目标1.1 课程背景第四单元和第五单元是语文三年级下册的重要内容，包括语文知识和阅读理解。

为了帮助学生巩固所学内容，提高语文素养，本次教学设计将围绕第四单元和第五单元展开复习课程。

1.2 课程目标•复习第四单元课文内容，包括词语理解、故事情节分析等。

•复习第五单元的知识点，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

•培养学生合作、发散思维的能力，提高语文素养。

二、教学内容和方法2.1 教学内容1.复习第四单元的课文内容，包括词语解释、情节梳理等。

2.复习第五单元的重点知识点，如阅读文章、写作内容等。

3.联系生活实际，引导学生思考课文内容的实际运用。

2.2 教学方法1.小组合作学习：让学生分组讨论课文内容，共同整理复习笔记。

2.阅读活动：让学生朗读课文，提高语感和表达能力。

3.互动问答：通过问题与回答的形式检验学生对课文内容的掌握情况。

4.创新思维激发：引导学生发散思维，提出与课文相关的问题，拓展学生的思维空间。

三、教学步骤3.1 第一阶段：复习第四单元内容1.分析第四单元的课文《XXX》，让学生简要复述故事情节。

2.教师提问，让学生解释生词，梳理故事情节。

3.2 第二阶段：复习第五单元内容1.引入第五单元的课文《XXX》，让学生朗读并理解文章内容。

2.学生分组讨论文章主题，展开讨论。

3.教师组织学生进行写作训练，培养学生的表达能力。

3.3 第三阶段：课堂互动1.教师组织互动问答环节，检验学生对复习内容的掌握情况。

2.学生以小组形式进行角色扮演，展示课文内容的理解。

四、教学评价与反思4.1 评价方式1.通过课堂互动，听取学生表达内容的准确性和流畅度。

2.教师布置作业，让学生书面表达对复习内容的理解。

4.2 反思与优化1.教师应根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法，达到更好的教学效果。

2.鼓励学生自主学习，培养学生的学习兴趣和主动性。

五、课后作业及延伸1.完成课后作业，巩固课堂所学内容。

栋（一栋）乘（乘车）篇（一篇）练（练习）乖（乖巧）遍（遍地）五、本文主题本文主要讲述的是一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多和宇宙这一边相反的趣事。

六、课后习题1.课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

参考答案：课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。

2.想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙，参考答案：（1）在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

（2）在宇宙的这一边，很多果实都是秋天成熟的，也许在宇宙的另一边，春天会成为一个硕果累累的季节。

17.我变成了一棵树一、重点字词①担心：放心不下。

②香喷喷：形容香气扑鼻。

③失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。

本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。

二、易错音、易错词丁零丁零狐狸（húli）形状继续麻烦香肠抬头巧克力三、多音字正（zhèng）正好喷（pēn）喷泉正（zhēng）正月喷（pèn）喷香四、本文主题本文以“我”变成了一棵树，树上长出了形状各异的鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了而展开了奇妙想象。

五、课后习题1.默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。

参考答案：我觉得这些想象很有意思：（1）我变成的树上结的不是果子，而是各种形状的鸟窝；（2）许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄鱼，还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；（3）妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。

2．如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？参考答案：（1）周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。

变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。

部编版三年级语文下册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。

（10分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.流淌．（shànɡ）一栋．（dònɡ）B.思绪．（xù）丁零．（línɡ）C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ）D.鳄．鱼（è）一篇．（biǎn）2.下列说法不正确的一项是（）A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。

B.“状”共7画，第一笔是“丨”。

C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。

3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（）A.宇宙B.星空C.城市D.大海4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（）A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

5.下列说法不恰当的一项是（）A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。

（7分）我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（），sī xù（）缓缓liútǎnɡ（）这世间wàn wù（）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（）呢？人们能够chuān yuè（）时空与过去的自己xiānɡ yù（）吗？三、词语练习。

（14分）1.选择恰当的关联词语填空。

（6分）只要……就……不管……都……如果……就……（1）只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。

（2）（）想写一篇关于风的习作，（）得闭上眼睛，想象风的样子。

三年级下语文第五单元字词知识复习题一、选择题。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.鳄．鱼（è）糖醋．（cù）一栋．（dōng）气喘吁吁．．（xū）B.流淌．（tǎng）思绪．（xù）希．望（xī）麻．烦（má）C.丁零．（líng）一篇．（biàn）香肠．（cháng）抓痒．（yǎng）D.平．常（píng）狐．狸（fú）形状．（zhuàng）当然．（rán）2.下面与“箪”字的读音相近的一项是( )。

A.竹B.惮C.甲D.笔3.下列词语中，“套”字的意思与其他三项不同的一项是( )。

A.外套．B.套．餐C.手套．D.鞋套．4.下列词语中，字形全部正确的是（）A.壮丽状态撞上B.神密茂密甜蜜C.继续纪录边际D.偏离篇章翩翩起舞5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子住在。

B.昨天傍晚刮了一夜大风。

C.妈妈拿出了香蕉、苹果、橘子等水果。

二、在加点字的正确读音下面画“√”。

绪．言(xù zhě) 气喘吁．吁(xū yú) 鳄．鱼(e è)流淌．(shàng tǎng) 楼梯．(tī di)三、照样子写词语。

气喘吁吁（ABCC）________ __________ _______叮叮咚咚（AABB）_______ _________ ________井井有条（AABC）________ ________ _______胖乎乎（ABB）________ ________ _______四、根据积累把词语补充完整，并选择一个词组造句。

（）的头发（）的被子（）的鸟窝（）地一跳（）地啃 ( ）地坐着美得（) 高得（ ) 听得（ )句子：五、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）我趴在窗台上，看着浩瀚．．的星空。

( )（2）天哪，那可是我最喜欢．．吃的东西！( )（3）唉，变成了树真麻烦．．。

三年级下册第五单元复习精选题（一）一、填空题1．给加点字选择正确的读音，画“√”。

乘．法（chénɡshènɡ）情绪．（xùxú）越．加（yuèyüè）希．望（xīqī）醋．酸（cùchù）相遇．（ǒu yù）流淌．（shànɡtǎnɡ）发痒．（yáng yǎng）2．读拼音，写词语。

1．我发现了一个mì mì（______）：就是人们chéng （______）坐电tī（______）时，总是先听到líng shēng（______）先响，然后才停住。

2．我变成了一棵树，请小hú li（______）、小cì wei（______）、小sōng shǔ（______）等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì（______）、xiāng cháng （______）、面包等食品给小动物们吃，发现了我的mì mì（______）。

3．在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。

1．（______）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（________）成了喧腾腾的被子了。

2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（________）什么样的，（________）能钓上来。

3．风（________）吹，他们（________）在枝头跳起了舞。

______________________________4．写出句中加点词语的反义词。

1．我有点儿高兴，又有些失望．．。

（______）2．你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易．．。

（______）3．我穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访．．宇宙另一边的那个“我”。

（______）5．比一比，组成词语。

梯（______）吁（______）零（______）鳄（______）弟（______）于（______）令（______）愕（______）6．多音字组词。

部编版三年级语文下册期末总复习第5-6单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、读拼音，写字词。

liú tǎnɡ lóu tī chénɡ fǎ sī xùchuān yuè xiānɡ yù fán rén xínɡ zhuànɡhú li xiānɡ chánɡ jì xù mì mìtái tóu bīnɡ jī línɡ qiǎo kè lìrǎn lǜ diào ɡān pò suì lànɡ huāhú lu qīnɡ shuǎnɡ pū tenɡ móɡubiǎo dì chóu rén suī rán dǎn xiǎomà rén tòu mínɡ fēi yuè yǎnɡ wànɡyīnɡ ér xī wànɡ lǐ fà duó zǒu二、给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。

()脏()小石( ) ()花钓() ()是()傲新()旗() ()心()气()狗三、读句子，结合语境写出加点词的近义词。

1．我们的目光会在哪里相遇．．()2．我的思绪在茫茫宇宙中穿梭．．。

()3．你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易．．。

()4．哎，变成了树真麻烦．．。

()四、选择恰当的词语填空。

只要……就……不管……都……虽然……但是……1．我钓鱼的技术很高超，()什么样的鱼，我()能钓上来。

2．()叶公非常喜欢龙，()他见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。