职业技能大赛参赛选手汇总表

全国职业院校技能大赛裁判工作手册全国职业院校技能大赛执委会办公室裁判工作有关信息，请用正楷填写赛区：___________________________________________赛项名称：________________________________________赛项编号： _______________________________________比赛时间：________________________________________比赛地点： _______________________________________参赛队数量： ______________________________________ 裁判长：___________________________________________ 裁判长联系电话： _________________________________ 裁判组成员及联系电话： ___________________________一、工作总则1.全国职业院校技能大赛以赛项为单位设立裁判组，裁判组对大赛执委会负责，并接受赛项执委会的协调和指导。

2.各赛项裁判组以大赛制度为指导，严格遵守裁判工作纪律，认真履行裁判工作职责，确保大赛各赛项公平、公正、安全、有序进行。

3.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。

4.裁判员分为加密裁判、现场裁判和评分裁判，主要负责加密、现场执裁、评审评判等工作。

加密裁判不得参与评分工作。

二、工作流程留梢备案裁判工件工报裁刿塔训載判工作会仅赛前检査组织召开领从全叹赛中：裁判组开展现场执裁和成绩评定等工作加密讐护/誇鸽成绩评定粗戍触核赛后：裁判工作总结留梢备案裁判工件工报三、工作内容裁判组的工作按赛前、赛中、赛后三个阶段展开，主要分为12 个模块。

1．赛前阶段工作模块1：裁判工作培训裁判组需在赛前参加由赛项执委会及其下设专家工作组组织安排的裁判工作培训，认真学习并熟悉与执裁工作相关的大赛制度要求和赛项竞赛规程，具体包括：比赛规则、竞赛技术平台、评分方式、评分标准、成绩管理流程、安全注意事项和安全应急预案等。

芜湖市第二十三届中等职业学校职业技能大赛〃焊接技术"赛项竞赛规程—'赛项名称赛项名称：焊接技术赛项组别：中职组赛项归属：装备制造二'竞赛目标本项竞赛贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；引领中等职业学校焊接技术专业建设及课程改革；以评价参赛选手的焊接技术技能水平为抓手、衡量各地域中等职业教育焊接专业办学条件及能力。

赛教融合，对接装备制造焊接新技术，拓宽和提升职业学校焊接技术应用专业教师的视野及教学水平、更好地培养学生实践技能与职业素养，达到提升职业教育影响力，加快职业教育发展的目的。

以赛促教,以赛促学，以赛促改，发挥示范引领作用，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人，推动职业教育与产业深度互动，服务国家发展战略。

三'竞赛内容本赛项是学生赛。

围绕职业教育国家教学标准、真实工作过程任务要求和企业生产现实需要进行设计，考查学生职业综合能力，促进全面发展、终身发展。

要求选手按图纸要求进行试件的打磨、装配和焊接等，实操内容包括焊条电弧焊(111).熔化极气体保护焊(135)、具体竞赛项目及内容见表1,包含三个模块，分值为100分。

竞赛内容分值分布如下表:表1竞赛内容分值分布表模块名称材质试件规格（mm）焊接方法焊材规格（mm）分值模块一板对接横焊Q235250X100X10(250X125X10)两件111或135（手工）焊条：中2.5、中3.2、04；实心焊丝：中1.245模块二板对接立焊Q235250X100X10(250X125X10)两件111或135（手工）焊条：中2.5、中3.2、04；实心焊丝：中1.250模块三职业素养5四'竞赛方式（一）本赛项为个人赛，每代表队限报两人统计各模块总成绩并进行排名。

（二）参赛选手报名及组队要求依据《关于举办2024年芜湖市中等职业学校技能大赛的通知》（芜教〔2024〕49号）执行。

凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。

江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.08.05•【字号】•【施行日期】2022.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知各设区市人力资源社会保障局、赣江新区社会发展局，省直和中央驻赣有关单位，省属职业院校（技工院校）和省管职业技能培训机构：根据《江西省人民政府办公厅关于举办江西省第一届职业技能大赛的通知》（赣府厅明〔2022〕43号）精神，今年我省将举办江西省第一届职业技能大赛。

为做好大赛参赛报名工作，现将相关事项通知如下。

一、参赛要求（一）赛项设置江西省第一届职业技能大赛共设竞赛项目85个，其中主赛场30个，包括世赛项目9个、省赛精选项目21个；分赛场55个，包括世赛项目49个，省赛精选项目6个。

主赛场设在南昌市，分赛场安排见附件1，各竞赛项目简要说明详见附件5。

（二）参赛方式主赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛，南昌市每个竞赛项目可增报1名（组）选手参赛。

分赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，各省属职业院校（技工院校）和省管民办职业技能培训机构经主管部门同意后可单独组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛。

参赛要求为团队赛的，必须以一个参赛队为单位组队报名。

（三）参赛条件1.选手报名条件。

凡年满16周岁、法定退休年龄以内，在江西省行政区域内的工作或学习人员，均可报名参赛。

其中，世赛项目参赛选手应为2002年1月1日以后出生（信息网络布线、制造团队挑战赛、机电一体化、飞机维修、网络安全、云计算、水处理技术、光电技术、工业4.0、建筑信息建模、工业设计技术、机器人系统集成等项目为1999年1月1日以后出生）。

各级各类技能竞赛规范管理方案各级各类技能竞赛是检验职业岗位操作能力为内容的比赛，是学校职业教育教学工作的重要组成部分。

为使我校的技能竞赛活动制度化、规范化和常态化，展示我校职业教育人才培养成效的目的，规范管理各级各类职业技能竞赛，特制定本项制度。

一、目的宗旨贯彻落实国家教育部关于开展中等职业教育职业技能比赛的有关文件精神，深化人才培养模式改革，提高师生的专业技能，鼓励师生积极参加各级各类职业技能比赛活动，以期通过竞赛达到“以赛促教、以赛促学”的目的，在职业技能比赛中检验和展示我校各专业的教学水平与教学改革成果，提高我校的招生办学竞争力和吸引力，促进我校招生办学事业科学发展。

二、组织与管理（一）组织机构教务科为学校各级各类技能竞赛的主管部门，各专业教学部为具体组织实施单位。

学校成立各级各类技能竞赛领导小组：组长：教务副校长副组长：教务科科长成员：教务科副科长、各专业教学部主任（二）管理职责L教务科（1）组织、管理、协调各专业教学部参加或承办各级主管部门举办的技能竞赛；（2）传达贯彻各赛项组织单位的要求和具体安排，提供参加各类校外比赛各种信息及必要的外联服务；（3）负责技能竞赛所需经费的核定工作;（4）组织对各级获奖选手的奖励评定；（5）负责技能竞赛的档案管理、数据统计、工作量核定、信息发布等工作；（6）负责技能竞赛的总结、表彰与交流活动。

2.专业教学部（1）制定本部参加或承办技能竞赛的实施方案、培训计划，并组织实施。

将竞赛方案、竞赛结果及培训计划报教务科备案；（2）选拔或推荐优秀选手参加技能竞赛活动；（3）负责指定指导教师，组织指导教师开展培训指导工作。

（4）负责本部参加或承办技能竞赛的档案整理、数据统计及总结的上报工作。

三、适用范围本方案适用于学校参加各级各类技能竞赛活动的管理工作。

四、分类与层级本方案将技能竞赛分为三类，类别中又分层级：一类：指教育部（厅）职成司（处）等教学主管部门主办的面向全国全区的学生职业技能大赛，分国家级和省级两个级别；二类：由教育厅等教学主管部门主办的单独面向特定专业的学生职业技能竞赛、教师教学能力比赛和教师技能比赛；由农业农村部（厅）、人力资源与社会保障部（厅）等行政主管部门主办的面向学生或教师的职业技能竞赛，分为国家级、省级和市级三个级别；三类：由学校、行业、学（协）会组织的面向学生或教师的技能竞赛、教学能力比赛，分为市级和校级两个级别。

黑教职成处〔2009〕6号关于下发《全国中等职业学校学生职业技能大赛省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）的通知各市（行署）教育局，各有关企业教育局（处），各有关高职、高专，各省属中等职业学校：根据教育部要求，我省已将中职学生技能大赛做为每年的常规工作之一。

为明确要求，统一标准，确保大赛公开、公正、公平，现将《全国中等职业学校学生职业技能大赛省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）下发给你们，请各有关单位在实际运行当中，根据实际情况，积极提出修改建议，使之不断趋于完善。

在试行期间，暂按此试行流程执行。

附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛省赛区（选拔赛）工作流程（试行）省教育厅职业教育与成人教育处二OO九年三月十九日附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛省赛区（选拔赛）工作流程（试行）按照教育部的要求，全国中等职业学校学生职业技能大赛作为一项常规性工作，每年六月份进行。

为使这项工作实现制度化、科学化、规化，加快提高技能型人才培养的质量和效益，特制订以下工作流程：一、１月初省教育厅以文件形式发出技能大赛通知。

提出本年度全国中等职业学校学生职业技能大赛省赛区（选拔赛）参赛的专业、容及报名要求。

（文件网上公布）全国中等职业学校学生技能大赛省赛区（选拔赛）专业、项目、容及参赛人数要求新增加技能比赛的专业及比赛容见下表：以上新增加技能大赛的专业，各市（地）及省属中专学校，分别选派2－4人参赛，均为单人项目。

财会电算化比赛项目，每校出5人参加比赛，除正常设置个人奖项外，尚根据个人获奖名次得分的总和，确定各参赛学校的团体总分排名，并设团体奖（用友软件公司提供竞赛设备和团体奖杯）。

同一参赛专业中，多项技能分值相加为一个比赛项目分值，在校生1000人以下的，（例如护理专业）可选派2—4人参加；同一参赛专业中，在校生1000人以上的，每增加500人，参赛名额相应增加1人（在校生专业及人数以学籍注册为准）。

中职学生模特表演的比赛，各代表队不得少于8人。

山西省第九届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目1.学生组网络综合布线技术（团体项目，3人一组）、计算机协助设计（工业产品CAD）（个人项目）、动画片制作（个人项目）、数字影音后期制作技术（个人项目）2.老师组网络综合布线技术（团体项目，3人一组）、计算机协助设计（工业产品CAD）（个人项目）、多媒体课件制作（个人项目）。

（二）竞赛内容1.学生组（1）网络综合布线技术参赛选手依据竞赛题目，按要求进行网络综合布线系统工程项目的设计、绘制施工图、做出预算；制作网络跳线，完成线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、布线和端接、测试、光纤熔接等工作任务；编写竣工报告，汇总竣工资料。

（2）计算机协助设计（工业产品CAD）参赛选手利用大赛供应的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及竞赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定书目下。

要求作品发挥自我创意，兼顾其可行性、好用性以及产品美观性。

（3）动画片制作（单人项目）参赛选手利用大赛供应的软、硬件环境进行作品的制作，要求项目成品能够脱离制作环境播放。

大赛将依据项目须要供应样例文件或者必要的素材，要求作品达到指定的技术标准，并具有肯定美观度。

（4）数字影音后期制作技术（个人项目）参赛选手利用大赛供应的软硬件环境及素材，按试题要求进行影像、声音的加工处理、编辑、合成及特效制作，渲染输出成能独立播放的视频文件。

2.老师组（1）网络综合布线技术参赛选手依据竞赛题目，按要求进行网络综合布线系统工程项目的设计、绘制施工图、做出预算；制作网络跳线，完成线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、布线和端接、测试、光纤熔接等工作任务；编写竣工报告，汇总竣工资料。

（2）计算机协助设计（工业产品CAD）参赛选手利用大赛供应的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及竞赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定书目下。

辽宁省人社厅关于做好辽宁省第一届职业技能大赛选拔赛和省级决赛筹备工作的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.08.09•【字号】•【施行日期】2022.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文辽宁省人社厅张宇关于做好辽宁省第一届职业技能大赛选拔赛和省级决赛筹备工作的通知各市人力资源和社会保障局，沈抚示范区党建工作部，各有关单位：根据省政府办好全省第一届职业技能大赛的工作部署，以及省委组织部、省人力资源社会保障厅和省总工会《关于举办辽宁省第一届职业技能大赛的通知》（辽人社函〔2022〕163号）要求，结合辽宁省第一届职业技能大赛工作部署会议精神，为全方面、高质量完成办赛目标，现就统筹做好各地、各有关单位选拔赛和省级决赛筹备工作通知如下：一、统一思想，提高认识，迅速成立组织机构。

举办全省第一届职业技能大赛，是2022年全省人社系统的重要工作，是建立技能竞赛组织实施新机制、强化技能人才队伍建设的新举措。

各市人社局主要负责人要担当起“第一责任人”职责，切实做到领导到位、部署到位、组织到位、宣传到位、督导到位。

各地、各有关单位要迅速成立选拔赛、省级决赛筹备工作组织机构，建立部门联动、多方参与、共同推动的工作体系，务必在8月底前完成选拔赛和省级决赛筹备工作，在9月25日前完成分散办赛项目的省级决赛，9月30日前完成集中办赛项目的省级决赛。

二、因地因时制宜，精准施策，努力提高办赛、参赛项目覆盖率。

在统一行动、统一标准总体部署下，充分调动企业、院校、社会组织的积极性、主动性和创造性，研究制定分区域、分行业、分赛项等分类实施方案。

在组织开展选拔赛过程中，各地要以集中办赛为基础，采取集中分散相结合的办赛方式，将技能比武、岗位练兵等技能人才培养评价工作与选拔赛充分结合，为选拔出优秀技能人才参加省级决赛奠定基础。

省级决赛各赛项实施保障单位、协办和技术支持等单位，要多渠道、全方位发挥自身优势，确保省级决赛筹备工作顺利实施，确保省级决赛的规模、质量和时间进度。

职业技能竞赛管理与奖励办法为鼓励和引导全体师生积极参加职业技能竞赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的良好氛围，推动学校高质量发展，打造“全国知名、省内一流”的优质高职，现对师生参加职业技能竞赛奖励办法进行修订。

一、竞赛类别与级别职业技能竞赛分为三类：由各级政府教育部门或人社部门牵头联合财政部门等多部门举办、获奖纳入优质校、双高校和职教高地标志性成果的职业院校技能大赛、世界技能大赛、青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等为一类竞赛；由政府主管部门、教育部行(教)指委、教育厅专指委举办的职业技能竞赛为二类竞赛；由政府认定的行业协会、学会、大中型骨干企业举办的职业技能竞赛为三类竞赛。

职业技能竞赛分为国家级、省级、市和校级竞赛四个级别。

竞赛级别的认定以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。

未经统一选拔而直接参加的国家级、省级竞赛项目，按降一级别认定；不到现场比赛而是通过邮寄作品参赛的，按降一级别认定。

政府部门下属单位或行业协会分会举办的竞赛相应降低一个级别。

各级各类选拔赛以校区为单位组织的，按校级成绩认定。

二、竞赛组织与管理（一）组织领导学院成立职业技能竞赛领导小组，院长担任组长，分管教学副院长担任副组长，教务处、学生处(团委)、双创中心、财务处等处室和各院部负责人任成员。

教务处具体承担组织、协调、考核、奖励等工作，相关处室、二级院部具体组织备赛训练与参赛工作。

职业技能竞赛领导小组下设办公室，挂靠教务处。

（二）赛项规定每个专业群的教师和学生参加的专业技能竞赛数量原则上分别不超过3个和5个。

每个赛项参赛人数(团队)原则不超过2个，参赛选手必须通过全校竞赛遴选。

有一类大赛的专业必须参赛，且可以不受数量限制，相关专业均可参加校级遴选；没有一类大赛的专业可以二类大赛参加；二类大赛也没有的专业可以选择三类大赛参加。

高校青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等由相关职能部门统一组织。

附件1
2016年陕西省职业技能大赛项目汇总表（共153个工种）
附件2
2016年大赛选手报名表一类大赛□二类大赛□三类大赛□技术竞赛□
2016年一类大赛选手报名汇总表
（盖章）市（区）、产业、直管单位（企业）：
钳工□焊工□维修电工□数控车工□加工中心操作工□数控机床装调维修工□计算机程序设计员□动画绘制员□（请在报名选手对应的工种方框内划“√”）
填表人：手机号码：填报日期：年月日
附件3
2016年一类大赛决赛组队报名表
□加工中心操作工□计算机程序设计员□钳工□维修电工
（盖章）组队单位：
□数控机床装调维修工□焊工□动画绘制员□数控车工
注：请在相应工种的方框内划“√”填表人：手机号码：填报日期：年月日
附件4
2016年大赛评审项目（数据）统计表
（盖章）承办单位：
填表人：手机号码：填报日期：年月日
说明：个人成绩只填报前3名。

团体奖每个工种团体总分前3名推荐金、银、铜奖各1个。

优秀组织奖仅限填报一类大赛选拔赛、二类大赛和技术竞赛，每个承办单位限填报1个单位和1名个人。

数据统计由各类大赛所有承办单位填写。

附件5
2016年大赛符合晋升职业资格选手统计表
（盖章）承办单位：
填表人：手机号码：填报日期：年月日
附件6
2016年大赛选手职业资格鉴定表
（盖章）填表单位：
填表人：手机号码：填报日期：年月日。