统编版三年级语文下册课课练含答案(古诗三首 燕子)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版三年级下册语文1.古诗三首课时练一、填空题1．我能写好字。

融（____）燕（____）鸳（____）鸯（____）惠（____）崇（____）芦（____）芽（____）短（____）梅（____）溪（____）泛（____）减（____）2．课文内容巩固《三衢道中》作者是_____代诗人______，这首诗写了江南_______时节的景象，从诗句“________________”可以看出，作者表达了_____________的心情。

这首诗我会背：___________________。

3．诗句填空。

（1）_________，沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，________________。

（3）梅子黄时日日晴，________________。

（4）_______________，春来江水绿如蓝。

4．看拼音，写词语。

bèn zhuōfèng xì rì kòu dàng yàng shòu xuē（________）（_______）（________）（__________）（________）zāo gāo huǎng rán dà wù yí hòng ér sàn（_________）（_________________）（_______________）二、连线题5．把诗句与对应的季节连起来。

忽如一夜春风来，春天千树万树梨花开。

接天莲叶无穷碧，夏天映日荷花别样红。

好雨知时节，秋天当春乃发生。

可怜九月初三夜，冬天露似真珠月似弓。

统编版三年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。

”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。

江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。

回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。

2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版三年级下册语文2.燕子课时练一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

líng lì kuáng liàng bōguān lín lín héng lüèdàng yàng pi juàn xián sǎn xiān xì xiūqì三、给加点字选择正确的读音。

烂漫（làn nàn）旷亮（guàng kuàng）电线杆（gān gǎn）伶俐（líng lìng）纤细（xiān qiān）闲散（sǎn sàn）增添（zhēng zēng）俊俏（jūn jùn）四、生字扩词。

凑（）（）拂（）（）集（）（）取（）（）形（）（）掠（）（）五、在括号里填上适当的词语。

（）的大圆盘（）的姿势（）的花瓣（）的公园( )的小莲蓬( )的荷花（）的衣裳( )的快乐( )的阳光六、写近、反义词。

1、近义词。

赶快—（）活泼—（）聚拢—（）偶尔—（）休憩—（）2、反义词。

赶快—（）活泼—（）聚拢—（）偶尔—（）七、选词填空俊俏俊美1、昔日（）的少年，如今已白发苍苍了。

2、姐姐是个既聪明又（）的姑娘。

机灵机智3、松鼠很（），听到一点儿动静就爬到树上去了。

4、游击队员（）勇敢地消灭了敌人八、读一读，连一连。

一对木杆伶俐可爱的春天一幅细线光彩夺目的燕子几支翅膀烂漫无比的天空几痕图画旷亮无比的图画九、照样写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。

（缩句）2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。

部编版三年级语文下册燕子课时练习及答案一、根据拼音写汉字。

dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāi （________）（________）（________）（________）xīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng （________）（________）（________）（________）二、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（明朗）的天空（________）的地毯（________）的叶子例：（小心）地走着（________）地数着（________）地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把（________）一枚枚（________）三、比一比，组词。

堆（________）猎（________）抖（________）粉（________）准（________）惜（________）料（________）扮（________）四、先补充词语，选择恰当的词语填空，再按要求写词语。

千（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）（___）分（___）秒（___）瞪（___）呆（___）（___）无声手（___）脚（___）（___）挤（___）碰（___）华（___）实1．原本人声嘈杂的演播大厅，此时竟是___________，大家都在紧张地等待比赛的结果。

2．她看见这惊险的一幕，吓得___________，半天说不出话来。

五、选择合适的词语填空。

飘荡飘扬（1）同学们向高高（_______）的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（________）着。

突然果然（3）这里的风景（________）名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方（_________）跑出来。

六、按课文内容填空。

（1）“一身______的羽毛。

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2021部编版三年级语文下册燕子课时练习题及答案一、看拼音写词语。

fùqīn zhuāng zài wán shuǎbǎo guìshìxiàn zāi shùchìbǎng cōng míngjiāo wài qiáng bì二、按要求写词语。

1．欢欢喜喜（AABB）：（_______）（_______）（_______）2．葡萄灰（植物＋颜色）：（________）（_______）（_______）3．汪汪汪（拟声词）：（________）（_______）（________）4．无忧无虑（ABAC）:（________）（_______）（________）三、比一比，再组词。

心（_______）官（_______）幼（_______）险（_______）必（_______）宫（_______）幻（_______）剑（_______）四、补充词语。

各种（___）（___）一（___）知（___）（___）高（___）淡秋风（___）（___）五（___）十（___）（___）牙（___）爪五、选择合适的词语填空。

创造创举（1）赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个伟大的（______）．（2）中国人民用自己的勤劳和智慧（______）了辉煌的历史。

普及普遍（3）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能（_____）。

（4）男孩子（______）喜欢篮球运动。

六、回忆课文内容填空。

（1）一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。

（2）白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。

有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。

1 《古诗三首》第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．短，正是河豚．．欲上．时。

．．．，春江水暖鸭先知．．．。

蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。

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zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzànměidàotiánjùhuìlüèguò二、比一比，组词语。

掠尖偶圈谅尘遇倦三、把恰当的词语填写在括号里。

的羽毛的翅膀的花朵的春天的天空的燕子的细雨的赞歌的尾巴四、按原文填空。

1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。

2.才下过几阵的细雨。

微风着千万条才展开带的的柳丝。

的草，的叶，各色的花，都像似的来，形成了的春天。

小燕子从赶来，为春天了许多。

3.几对燕子了，落在电线上。

的天空，电杆之间连着细线，多么像啊。

停着的燕子成了，谱出一支正待的的赞歌。

五、结合上下文解释加粗词语的意思，并回答问题。

1.才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

”这句话写出了柔柳的哪些特点__________________________________ ____________________2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

用线划出拟人句：3.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

⑴“赞歌”怎么讲答：__________________________________ ____________。

⑵“春天的赞歌”怎么理解答：__________________________________ ____________。

六、按要求填空。

1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

观察顺序是______。

抓住了燕子的______特点来写。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！2.燕子课时练习一、选择题1．下列词语中有错别字的一项是（）A．乌黑剪刀活泼春日B．吹佛洒落赶集聚拢C．形成加入春光湖面D．偶尔纤细电线闲散2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．优惠．（huì）崇．拜（còng）河豚．（tún）B．伶．俐（lín）荡漾．（yàng）纤．细（xiān）C．疲倦．（juàn）饱胀．（zhàng）斑点（bān）D．膜．翅（mò）距．离（jǜ）利益．（yì）3．下列词语不全是互为反义词的一项是（）A．乌黑——雪白轻快——笨重B．聚拢——分散伶俐——愚蠢C．偶尔——经常活泼——呆板D．平添——增添闲散——悠闲4．下列词语搭配错误的一项是（）A．一（身）羽毛B．一（双）翅膀C．一（圈）波纹D．几（痕）细线给加点字选择正确的意思。

部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。

yuān yanɡlúyá xiǎo xīméi zijiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāo二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。

泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú )梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。

融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( )隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。

迟日：__________________ 泥融：____________________芦芽：__________________ 上：______________________却：____________________ 阴：______________________五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。

1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗）4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又）六、把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。

（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。

（）（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。

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zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzànměidàotiánjùhuìlüèguò二、比一比，组词语。

掠尖偶圈谅尘遇倦三、把恰当的词语填写在括号里。

的羽毛的翅膀的花朵的春天的天空的燕子的细雨的赞歌的尾巴四、按原文填空。

1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。

2.才下过几阵的细雨。

微风着千万条才展开带的的柳丝。

的草，的叶，各色的花，都像似的来，形成了的春天。

小燕子从赶来，为春天了许多。

3.几对燕子了，落在电线上。

的天空，电杆之间连着细线，多么像啊。

停着的燕子成了，谱出一支正待的的赞歌。

五、结合上下文解释加粗词语的意思，并回答问题。

1.才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

”这句话写出了柔柳的哪些特点?__________________________________ ____________________2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

用线划出拟人句：3.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

⑴“赞歌”怎么讲?答：__________________________________ ____________。

⑵“春天的赞歌”怎么理解?答：__________________________________ ____________。

六、按要求填空。

1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

观察顺序是______。

抓住了燕子的______特点来写。

1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

春天到了，冰雪rónɡhuà( )，yàn zi( )在空中飞舞，yuān yānɡ( )在水中嬉戏。

xiǎo xī()边长出了lúyá()。

二、查字典填空。

“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。

“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。

给下面的加点字选择正确的解释。

(填序号) 融．洽( ) 融．化( )金融．( ) 泥融．飞燕子( )三、选字填空。

融隔崇祟( )化间( ) ( )拜鬼( )( )合( )离作( ) ( )敬句子模块四、品析诗句，并完成练习。

1.迟日江山丽，春风花草香。

“迟日”的意思是____________________________。

这两句诗的意思是____________________________________________________________________。

2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。

(2)这两句诗的意思是_____________________________________________。

五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。

1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

__________________________________________________________________________________________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

__________________________________________________________________________________________________________________________________读写模块六、课内阅读。

人教部编版三年级语文下册课课练（同步练习）及答案1 古诗三首同步练习一、用“\”划去括号里不正确读音和字。

泥融．(rónɡ nónɡ) 河豚．（tún tén）惠(祟崇 ) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) (芦炉 ) 芽二、读句子，根据拼音写字词。

春天到了，雪róng huà（）了，汇成了xī shuǐ（）淙淙地流过，可爱的yàn zi（）在空中飞舞，几只yuān yang（）在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn（）的lú yá（），真美呀！三、比一比，组词语。

融( ) 燕( ) 减( ) 泛( )隔( ) 蒸( ) 喊( ) 眨( )四、写出下列加点字词的意思。

1.迟日．．江山丽2.泥融．．飞燕子3.小溪泛尽．却山行五、把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。

六、根据语境，从本课中选择恰当的诗句填在横线上。

每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。

在“，”中，我听到了清脆的鸟鸣声；在“，”中，我看到了迷人的江南美景。

七、品读诗句，完成练习。

1.迟日江山丽，春风花草香。

（1）这两句诗分别从（）的角度描绘了明丽和谐的春日美景。

A.视觉、嗅觉B.视觉、触觉C.听觉、嗅觉（2）读着这两句诗，我的眼前浮现出了的画面。

2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这两句诗中的“”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。

3.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

（1）从短语“”中可以看出诗人描写的季节是。

（2）诗句中“却”字的意思是。

诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中体会到了诗人的心情。

2 燕子一、用“√”给加点字选择正确读音。

闲散．（sàn sǎn）纤．细（qiān xiān）木杆．（gān gǎn）伶．俐（línɡ lín）横掠．（lüè luè）几痕．（hén héng）二、下列词语中有错别字的一项是（）A．乌黑剪刀活泼春日B．吹佛洒落赶集聚拢C．形成加入春光湖面D．偶尔纤细电线闲散三、下列词语不全是互为反义词的一项是（）A.乌黑——雪白轻快——笨重B.聚拢——分散伶俐——愚蠢C.偶尔——经常活泼——呆板D.平添——增添闲散——悠闲四、把下面的词语补充完整。

（）（）夺目（）（）粼粼旷亮（）（）（）（）有力伶俐（）（）（）（）无比五、下面的句子运用的修辞手法是（）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

A．比喻、拟人B．比喻、排比C．排比、拟人D．排比、夸张六、品读句子，完成练习。

1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从______、______、______三个方面描写小燕子的外形特点。

（2）仿写你喜欢的小动物：________，_______，_______，_______，凑成了_______。

2．轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

“如”的意思是_______，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨______的特点。

你还可以说：春天的雨如_______，如_______。

七、阅读文段，完成练习。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（）似的jù lǒng（）来，xíng chéng（）了烂漫无比的春天。

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燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2. “迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。

呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。

飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。

3.该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露1 古诗三首《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。

钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。

诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。