人教版 七年级 生物练习使用显微镜 实验报告单

【实验一】练习使用显微镜【实验时间】年月日【目的要求】：1、说出显微镜主要构件的名称和用途；2、练习使用显微镜，学会规范的操作方法【材料器具】【实验步骤】1、认识显微镜2、练习显微镜①取镜安放②对光③放置玻片标本④观察⑤收放，整理实验台【实验二】观察人和动物细胞的基本结构【实验时间】2016年月日【目的要求】1、练习制作人的口腔上皮细胞临时装片；2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞。

3、初步学会画细胞结构件图【材料器具】显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、擦镜纸（备用）、污物杯、垃圾桶。

【方法步骤】1、制作人口腔上皮细胞临时装片①用洁净的纱布把和擦拭干净，放在实验台上②在载玻片中央滴1-2滴0.9％。

③清水漱口后，用粗端在口腔内侧壁上轻轻刮几下。

④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。

⑤盖⑥染色2、观察人口腔上皮细胞结构①安放玻片②低倍镜观察③绘图④整理实验台图1【实验三】观察植物细胞的基本结构【实验时间】201 年月日【目的要求】1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；2、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。

【材料器具】显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水（盛放在滴瓶中）、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、擦镜纸（备用）。

【方法步骤】1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片①把载玻片和盖玻片擦干净②在载玻片中央滴一滴清水③把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平④盖好盖玻片⑤染色⑥观察3、观察其他植物细胞的永久装片【实验三】制作番茄果肉细胞临时装片【实验器材】：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针（或牙签）、番茄、黄瓜、单面刀片、清水。

【实验目的】：1、制作番茄果肉细胞临时装片【实验步骤】①把载玻片和盖玻片擦干净②在载玻片中央滴一滴清水③用解剖针挑取少许成熟的果肉④盖好盖玻片⑤观察【实验四】观察叶片结构【实验时间】年月日【目的要求】1、练习制作徒手切片2、用显微镜观察叶的横切片和表皮，识别叶片的结构3、绘制叶片的表皮细胞【材料器具】【方法步骤】①将新鲜的叶片平放到小木板上②右手捏紧并排的两个刀片③横向迅速切割叶片④把刀片夹缝中存在的薄片放人水中⑤用毛笔选用最薄的一片制成临时装片⑥盖好盖玻片⑦观察【实验五】观察种子的结构【实验时间】年月日【目的要求】1、解剖和观察大豆、玉米等种子，识别种子的基本结构2、学会处理和解剖种子的方法【材料器具】浸泡一天的大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷碟、碘液【方法步骤】1、观察大豆种子的结构（1）观察外形：种脐、种皮（2）掰开两片肥大子叶，用放大镜观察胚的结构2、观察玉米种子的结构（1）观察外形（2）用镊子夹住玉米种子，沿正中线用解剖刀纵向切开（3）在玉米种子纵切面上滴一滴碘液，胚乳部分呈现蓝色说明胚乳里含有淀粉（4）观察各部分结构。

练习使用显微镜实验报告练习使用显微镜实验报告引言：显微镜是一种重要的科学工具，它能够帮助我们观察微小的物体和结构。

在本次实验中，我们将练习使用显微镜，并观察不同样本的细节。

通过这个实验，我们可以更好地理解显微镜的原理和操作方法。

实验步骤：1. 准备工作：首先，我们需要将显微镜放置在平稳的桌面上，并确保其正常工作。

然后，我们将准备好待观察的样本，并将其放置在载玻片上。

2. 调焦：接下来，我们将调整显微镜的焦距，以便能够清晰地观察样本。

我们可以通过旋转焦距调节器来实现这一操作。

首先，将镜头调至最低倍数，然后将样本置于载物台上。

通过调节焦距，逐渐使样本变得清晰。

3. 放大倍数：在样本清晰可见后，我们可以逐渐增加显微镜的放大倍数，以便更详细地观察样本的细节。

通过旋转放大倍数调节器，我们可以将样本放大到所需的倍数。

4. 观察和记录：一旦样本清晰可见，我们可以开始观察和记录我们所看到的细节。

可以使用显微镜的观察管或相机来捕捉图像。

同时，我们需要记录下观察到的细节，比如样本的形状、颜色、结构等等。

实验结果：在本次实验中，我们观察了不同样本，并记录了所观察到的细节。

以下是一些观察结果的例子：1. 植物细胞：我们观察到了植物细胞的细胞壁、细胞质和细胞核。

通过显微镜，我们可以更清楚地看到细胞壁的纹理和细胞核的结构。

2. 动物细胞：与植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁。

我们观察到了动物细胞的细胞质和细胞核，以及一些细胞器，如线粒体和高尔基体。

3. 细菌：我们观察到了一些细菌样本，并发现它们的形状和大小各异。

有些细菌呈圆形，而其他细菌则呈棒状或螺旋状。

讨论：通过这次实验，我们更深入地了解了显微镜的使用方法和观察样本的技巧。

同时，我们也发现了不同样本的细节差异。

这些观察结果对于我们理解生物学、医学和环境科学等领域的研究都非常重要。

结论：练习使用显微镜是一项有益的实验，它帮助我们更好地了解微小物体和结构的细节。

通过调焦、放大倍数和观察记录，我们可以获得清晰的观察结果。

生物实验报告单
时间：得分：
实验时间2016年9月日（星期）班级学生姓名
实验内容练习使用显微镜
实验目的说出显微镜的主要结构的名称和用途。

练习使用显微镜，学会规范操作显微镜。

尝试使用低倍镜观察到清晰的物像
实验器材显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布
实验步骤
实验步骤讨论分析
1、取镜安放
取显微镜时，左手握住镜臂，右手托
住镜座。

安放显微镜应略偏。

2、对光转动转换器，使低倍物镜对
准孔。

3、放置玻片标本把要观察的玻片放
在上，尽量使要观察的标本正对中
央。

4、观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓
降，直至为止，眼睛应从侧
面注视。

同时针转动粗准焦螺
旋，使镜简缓缓上升直到看清物像为止。

再转动
准焦螺旋，使物像更清晰
显微镜是贵重仪器，双手取镜
是为了。

安放显微
镜略偏左的目的
是：。

当外界光源暗时，应
用光圈对准通光
孔，同时选用反
光镜
尽量使要观察的标本正对通
光孔中央，这样物像容易
在中找到
眼睛应从侧面注视的目的是：
避免
“上”字装片在显微镜下
呈图像。

说明显微镜成
像是。

结论
指导教师邹艳波实验教师邹艳波。