思想品德教师参加思想品德网络培训心得体会

思想品德培训心得体会（6篇）思想品德培训心得体会（精选6篇）思想品德培训心得体会篇1本人担任思想品德课的教学也已经有七年了，在这七年的教育教学中深深体会到思品课程的重要性，不管是以前的粤教版，还是现在的北师大版，新课标都强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

”近日来，我参加了华南师范大学思想品德教师网络培训，通过观摩听评示范课，与专家、辅导教师和其他学校教师的经验交流等活动，收获很大，获益匪浅。

这次培训让我学到了许多先进的教育教学手段，更让我看到了自己的差距与不足。

下面我就谈谈本次培训的几点收获。

一、贴近学生实际提升教育教学水平新时期，中学生思想政治教育面临许多新情况、新问题、新挑战，思想品德课是开展中学生思想品德教育的主渠道，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

作为人民教师，要增强工作责任感和使命感，加强理论学习，提高师德修养和教学水平，要结合学生实际，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程；坚持以人为本，以理服人，以情感人，针对中学生关注的热点难点问题，及时解惑释疑、教育引导，努力把思想品德课上成学生真心喜爱、终身受益的课程。

要让学生积极参与到学习中来，真正发挥学生的主体作用，在课堂中积极开展师生、学生互动。

让学生在观察，活动中得到情感的体验，以符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。

课堂中的活动应是在教师指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导其行为，才能给学生更多的思考和自我感悟的空间，发挥教师的主导作用。

二、注重教学环节的设计，努力提升课堂教学的实效性教学过程中出示自学提纲，发挥学生主体地位，让学生自主学习，教师导学释疑解难，让学生在掌握获取知识的方法中，提高自己的各种能力。

通过教材分析确定教学目标和内容、重点、难点，以及对一些内容进行必要的删减、调换或补充；通过学情分析可了解学生个体差异、学生已有经验，把握学生认知水平，从而较切合实际地确定教学的起点、深度和广度，并树立与每课相适应的教学理念。

思想品德培训心得体会思想品德培训心得体会120xx年7月，我有幸参加了“新课程标准解读”远程培训，即贯彻思想品德新课标修订精神，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，提高思想品德教学的实效性。

经过培训，我深有感触，下面我将谈谈学习后的一些体会：初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。

新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。

对此，教师就要注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

在实际教学中教师必须摒弃旧的教学观念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜欢的新颖有趣的新课程。

对此，笔者结合自身教学实际，就新课程下如何开展思想品德课教学，谈一些认识和体会。

第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件。

作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际情况的教学方法。

只有这样才能激发学生学习兴趣，增进师生情感交融，实现促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重教学的任务，使思想品德课成为最受学生欢迎的课程。

第二，在课堂教学中要处理好教师和学生的关系。

课堂教学中，教师和学生是统一的整体，是课堂教学的主体部分。

从人格意义上说，师生地位是平等的，教师必须从主体转为主导，学生从被动转为主动，恢复到主体地位上来，使教学过程成为师生间共同参与、交流、互动的过程。

网络培训心得体会15篇网络培训心得体会1今天听了教育专家老师的讲座，学习了人教版小学道德与法治教材网络培训受益不浅，感受颇深。

现将自己学习的心得体会总结如下：一、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。

新教材的'突出特点：1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

2、更加贴近学生生活。

3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

二、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。

教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。

教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。

教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。

因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。

在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

网络培训心得体会2通过这次省级初中英语网络培训使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

通过学习，我体会到认识到要上好英语课，我们教师非下苦工夫不可。

虽然，在繁忙的工作期间进行这次培训，有时有点忙不过来，但作为一个年轻的英语老师，我每天都坚持不懈的学习，每个视频我都全部认真的看过，认真学习里面每位老师精心准备的培训内容，因为在这样难得的培训中，我学到了很多在教学中非常实用的知识。

小学思政教师培训心得体会优秀7篇小学思政教师培训心得体会篇一带着教学实践中的种种疑问，我参加了县教育局组织的小学教师全员能力提升培训。

两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的`反思。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

我感受最深的是以下几方面：1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。

语文课程含有丰富的情感和人文内涵。

对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。

所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。

2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。

从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。

3、在课堂教学中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

通过参加培训，使我对小学语文的新教材有了新的认识。

我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

小学思政教师培训心得体会篇二这次网络学习，我从内心感到受益匪浅！收获的不仅仅是知识，更有精神上的充实。

这次网络学习，我找到一个全新的教师专业成长的方式与路径，感悟到了教育的快乐，生活的美好，职业的尊严。

这次学习内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座及示范课的展示，有学员的互动讨论。

2024年《思想品德新课程培训》学习心得首先感谢组织开展了这次《思想品德新课程培训》，我在培训中受益匪浅。

以下是我对这次培训的总结和学习心得，以便今后的工作中更好地发挥自己的作用。

这次培训内容丰富，涵盖了思想品德教学的各个方面，让我对思想品德教育有了更加深入的理解。

培训中，我学习了思想品德教育的基本理论、实施方法和评价体系，同时也学习了一些教学案例和经验分享。

通过听取讲座、参加小组讨论和实践活动，我深入了解了思想品德教育的核心价值观和培养目标，学会了如何促进学生的品德发展，以及如何在教学中注重学生的主体性和实践能力的培养。

此外，培训还重点介绍了如何应对学生的品行问题和价值观多元化的挑战，使我对这些具体问题有了更加系统和全面的认识。

在培训过程中，我最有收获的是对思想品德课程教学的新思考和新理解。

过去，我在教学中主要注重知识的传授和技能的培养，对于学生的品德教育往往只是教科书上的一些规定。

通过这次培训，我意识到思想品德教育是学生全面发展的重要组成部分，是培养学生核心素养的基础。

思想品德教育不仅要关注学生的认知和行为，更要注重学生的情感和品质的培养。

只有通过思想品德教育，才能真正培养学生的社会责任感、道德追求和健全人格，使他们成为具有良好品行的公民和有益于社会的人才。

同时，我也学会了如何在教学中运用一些具体的方法和策略来促进学生的思想品德发展。

例如，我可以通过教学案例和启发式问题引导学生思考和讨论，培养他们的判断力和抉择能力；通过角色扮演和小组合作活动让学生参与到实践中去，培养他们的实践能力和团队合作精神；通过社会实践和参与活动让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

这些方法和策略不仅能激发学生的兴趣和动力，也能够有效地提高他们的思辨和表达能力，全面促进他们的品德发展。

此外，我还学会了如何进行思想品德教育的评价和反思。

在过去的教学中，我往往只注重学生的学习成绩和考试成绩，而对他们的思想品德发展态度鲜少关注。

道德与法治培训心得体会道德与法治培训心得体会19月11日，全县小学三年级教师参加了《道德与法治》培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。

虽然是网络学习，但课堂上每一位学员听得都很认真，网授专家的讲解更是声情并茂。

下面我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。

一、首先是思想上的转变。

本学期我所任科目是三年级语文和《道德与法治》。

说实在的，开学一周了，《道德与法治》我还没有上过这门课程，在我的思想中，一直把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简单讲讲就行，但今天听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。

现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多……所有这些难道不值得我们反思吗？我想通过这次学习，首先值得反思的就是我们的教育，特别是我们担任此科目的老师们，肩上的胆子很重，我们必须把法制课当回事，还要把它上好。

二、树立不断学习的观念。

在这次培训中，陶元红老师和章乐老师的讲解让我折服，与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生服务。

再次感谢领导给的这次学习的机会！此次培训在专家和名师的精彩讲述中，令我对新教材有了一个深入的了解，面对新教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

道德与法治培训心得体会2我参加了《道德与法治》的培训活动。

虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

聆听专家老师的讲解，让我对新编《道德与法治》教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会。

思政教师教育培训学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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思想品德心得体会8篇一篇好的心得需要有明确的主题和清晰的结构，在撰写心得时，可以适当加入一些个人故事和经历，以下是本店铺精心为您推荐的思想品德心得体会8篇，供大家参考。

思想品德心得体会篇120XX年XX月XX日至XX日，我参加重庆市高中的政治骨干教师培养对象第三阶段的培训。

这次培训内容丰富，形式多样。

前半段聆听了多位学员的精彩的微型讲座，第三阶段后半段也叫影子培训阶段。

所谓影子培训就是如影随形，把前期的理论运用于实践。

在体验中学习，在学习中体会，这是我影子培训以来的最大的体会和感悟。

在影子学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于学生各种能力及良好个性的健康发展。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，整个培训带给了我很多的启迪和思考!一、感受同行风采，聆听微型讲座有一种交流，没有融入你就不会知道头脑风暴。

学员的微型讲座使人热忱彭拜。

讲座角度广，涉及到高考试题解读、教研组建设、优生培养、教师专业成长、学生德育等主题。

学员的微型讲座都结合自己的工作经历及其反思，从理论与实践两个层面进行了经验交流和分享。

其中，忠县中学的杜象斌老师作了《在体验中感悟在升华中达成——在体验式德育中立德树人》的主题讲座，这让广大学员对如何达成思想政治教育课程的目标有了进一步的思考;其他学员都是针对具体的课堂教学流程从某个切面进行了研究，如云阳江口中学的戈宏美老师对如何更好地做好课堂导入谈了自己的心得和体会，赢得了全体学员的赞同。

12位学员的微型讲座，个个精彩纷呈，亮点频频。

最后，学术委员王贞纯、聂猛和班主任万礼修的精彩点评也引起了大家的共鸣。

二、魅力影子培训，专家行为示范金秋九月，丹桂飘香。

这次培训，我们走进了綦江南州中学、重庆第二外国语学校和重庆外国语学校，我深刻感受到他们美丽的校园环境和浓郁的校园文化。

在外国语学校，我们第三小组11名影子受到了学校的热情款待。

教师品德网络培训心得体会
参加教师品德网络培训，让我收获颇丰。

在培训过程中，我深刻体会到作为一名教师，品德的重要性。

品德不仅仅是一种修养，更是一种责任和担当。

首先，教师要具备高尚的品德。

只有以身作则，言传身教，才能成为学生的楷模。

教师的每一个行为举止都会影响学生，所以我们必须时刻铭记自己是学生的榜样。

其次，教师要注重自身修养。

只有不断提升自己的综合素质，才能更好地为学生服务。

良好的品德需要不断的磨砺和修炼，只有涵养内心，才能在教育教学中取得更好的效果。

最后，教师要勇于担当责任。

在成长的道路上，我们会遇到各种挑战和困难，只有敢于承担责任，敢于面对困境，才能真正成长，并教育好下一代。

通过这次培训，我深刻地意识到了作为一名教师，品德的重要性。

我将继续不懈地努力，提升自己的品德修养，尽自己应尽的责任，做一个合格的教育工作者。

愿我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量。

优秀教师思想政治学习心得作为一名教师，我深知教育工作的重要性和责任重大性。

只有具备良好的思想政治素养，才能够更好地履行教育使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

在学习思想政治专业课程的过程中，我深有感触。

下面是我的一些学习心得体会。

一、加强理论学习，提高思想政治素养作为一名教师，要加强理论学习，提高思想政治素养，首先要学习马克思主义理论。

马克思主义理论是我们党的指导思想，也是我们工作的指南。

要深入学习马克思主义的基本原理，深刻理解马克思主义的世界观、方法论和立场、观点、方法。

通过系统学习马克思主义基本原理，可以帮助我们牢固树立马克思主义世界观，坚定理想信念，增强党性意识，不断提高政治思维能力和政治判断能力。

其次，要学习党的路线方针政策和中央重大决策部署。

我们要密切关注党的中央文件，及时了解和掌握党的路线方针政策和中央重大决策部署。

只有深入学习党的路线方针政策，才能真正理解党的意图，贯彻党的要求，从而更好地开展工作。

再次，要学习中国特色社会主义理论体系。

我们要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习党的中央决策部署。

只有掌握了这些知识，才能够真正站在时代的高度，把握住时代的脉搏，更好地开展教育工作。

二、加强实践学习，提高工作能力作为教师，要加强实践学习，提高工作能力，首先要深入学习教育法律法规。

教育法律法规是我们工作的重要依据，要深入学习相关法律法规，了解教育工作的法律法规规定，提高自己的法律意识，做到依法办事，确保教育工作的正当合法性。

其次，要加强教育实践能力的培养。

教育是一门实践性很强的工作，只有通过实践才能够真正提高工作能力。

我们要不断实践、反思、总结，不断完善自己的教育方法和教育理念，提高自己的教育实践能力。

再次，要积极参加教育实践活动和社会实践活动。

通过参加教育实践活动和社会实践活动，能够锻炼自己的实践能力，开阔自己的眼界，提高自己的综合素质。

2023年网络培训心得体会2023年网络培训心得体会1本次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。

通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。

虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。

教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。

这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。

我认识到，中学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

教师思想品德培训学习心得体会10篇为了推进课程改革,加强学科建设,提高教研员和骨干教师的专业素养,进一步落实立德树人的根本任务,真正把培育和践行社会主义核心价值观融人思想品德、思想政治课堂教学全过程，本文是店铺整理的教师思想品德培训学习心得体会10篇，仅供参考。

教师思想品德培训学习心得120__年8月30日至31日，我有幸参加了市教研室组织的临沂市初中思想品德骨干教师培训活动。

这次培训地点设在美丽的沂南竹泉村。

活动内容主要包括三个方面：听专家报告;对中考试卷进行评析、典型发言;临沂市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。

培训的时间虽然短暂，但感觉是幸福而又充实的。

具体收获如下：(1)20__年临沂市思想品德中考试题，紧扣课标，按照“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则，注重考查学生的综合分析能力和创新思维的能力。

重点考查学生案例分析和判断能力，增强学生的是非观念，力求用积极健康的舆论价值观去引领学生的思想，以积极乐观的心态去对待社会问题。

可以说学生答题的过程也是反思成长的过程，真正实现了“考试即生活”“课堂即生活”的新课改和素质教育的理念。

知识点固然重要，但我们不能止于传授知识，更要注重学生获取知识的思维探究过程。

死记硬背不能得高分，时代呼唤灵动的思想品德课堂。

(2)教育的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要。

首先，我们要培养学生独立思考、自主意识、高尚人格，进行创造性思维，树立正确的权利观和义务观。

如果有才华而不具有人格和良知，这样的人就可能危及他人和社会的安全。

所以教育的首要任务就是育人。

其次，要培养人认识自然和社会及其发展规律的能力。

我们都知道闭关锁国不好。

但“封闭”哪里只限于封闭国门呢?当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的“闲书”。

把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不可怕吗?新课程旨在尽早结束封闭时代。

新教育新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。

教师德育培训心得体会
参加教师德育培训让我受益匪浅，让我对教育工作有了更加深刻的理解和认识。

以下
是我的一些心得体会：
1. 重视教师德育的重要性：教师不仅仅是知识的传递者，更是学生品德和态度的引导者。

德育工作的重要性不容忽视，培养学生正确的道德观念和价值观念是教师的责任
和使命。

2. 倾听学生心声：在德育工作中，要学会倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，
与他们建立起良好的关系，才能更好地引导和教育他们。

3. 建立科学的德育体系：德育工作不能只停留在口号上，需要建立起科学的德育体系，包括德育课程设置、德育活动举办、德育评价等方面，使得德育工作更加系统和有效。

4. 不断自我提升：作为一名教师，我要不断提升自己的德育素养和专业水平，通过学
习和实践，不断完善自己的德育方法和技巧，以更好地为学生服务。

通过这次德育培训，我深刻认识到教师德育工作的重要性，也更加明确了自己在德育
工作中的责任和使命，我会继续努力，不断提升自己，为学生的健康成长尽自己的一
份力量。

可编辑修改精选全文完整版全国高校教师思政课个人心得感想5篇全国高校教师思政课个人心得感想篇1利用周末到西安参加了两天的课程思政专题培训，来自重庆大学的鄢显俊教授和北京联合大学的孔军副部长分别介绍了他们的有关经验。

回来这两天利用零散时间下载了几篇研究论文进行了复习，这里把几个关键的收获及时记录下来。

(由于过去几年里，经常外出参加各种学习和培训，自己也总结了几条经验，这里一并分享给大家。

对于参加培训，可以把面对面的培训当成是专家的点拨和指导，现场记录下一些关键的信息或者关键文献，回来再慢慢下载学习这些文献，同时对照专家的介绍，结合自身的经验尽可能达到“融会贯通”。

在培训期间，找各种机会和专家进行交流，及时解开一些疑惑点(中场休息期间就不要去找了，那是专家喝水润喉的时间)，比如在培训的交流环节或者有机会和专家一起用餐的时间。

)鄢教授的专题是《“思政课教育实验”与“课程思政”操作方法：实务与评估》。

在鄢教授的分享过程中，我主要有三点收获。

第一个收获是一个启发，关于在课程思政教学改革过程中开展教育实验研究的启发。

鄢教授用做项目的方法去开展教学改革，每一门课程都是一个教学研究项目，开展“前后测非对等准实验”。

第二个收获是关于课程思政教学效果评估的方法。

鄢教授给出了问卷调查法和教育访谈法(最好是第三方评估)相结合的综合评价方法。

并且给出了宏观层面开展课程思政教学评价的四个核心指标：学生学习满意度和学习获得感;学生专业知识的掌握状况;学生对又红又专的人才培养目标的认可;学生“四个自信”的提升情况。

第三个收获是对课程思政的地位和作用有了新认识。

鄢教授介绍，课程思政仅仅是思想政治教育的一个组成部分，其价值的发挥需要从“三全育人”的范围系统的考虑。

而且，对于课程思政教学效果的评估不是专业教师一个人的事情，起码需要辅导员、思政教师和专业教师三个关键主体的参与。

孔部长的报告专题是《课程思政的认识、实践与思考》，在报告的过程中，孔部长系统介绍了北京联合大学系统推进课程思政过程中积累的理论和实践经验。

教师思想政治学习心得体会5篇作为一名教师要注重思想政治的教学工作，同时还有学习好思想政治，那么关于教师思想政治心得体会该怎么写呢？下面是小编给大家整理的教师思想政治学习心得体会5篇_教师思想政治教育心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师政治学习心得体会教师思想政治表现鉴定心得体会3篇教师政治学习的心得体会优秀范文5篇教师个人政治思想心得3篇教师坚持政治学习心得体会3篇篇一：教师思想政治学习心得体会通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。

下面谈一谈自己的学习心得体会：一、更新观念，终身学习。

在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。

通过学习政治理论，提高了思想素质。

使我更深刻的领会了国家的方针政策，深刻的把握了“_”重要思想，深刻的理解共产主义理论，与时俱进的理论品质，能全面贯彻党的教育方针，能严格按师德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

学习专业知识，提升专业素质。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

二、勇于探索，与时俱进。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

2024教师参加网络研修培训心得体会(6篇)教师参加网络研修培训心得体会1我作为农村基础教育的一名普通教师，很荣幸参加x月份的教师远程培训学习。

培训期间，受益匪浅，现将我本次培训后的心得体会总结如下：一、聆听专家讲课，在收获中提高思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。

他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。

二、与学员们互动，在感悟中进步本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。

有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。

也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。

大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。

因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。

通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、个人在职研修，在反思中提升加强学习，促进个人的专业发展。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。

教师网络培训心得体会精选15篇教师网络培训心得体会1作为思想品德教师，很少有过这种交流学习的机会，通过这段时间的网上学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，增强了上好政治课的信心和决心，同时也认识了更多的专家老师和老师朋友们。

首先要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了上好政治课的策略和方法；从网络教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧；从大家的评论中我获得了更多的见解。

通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：一、明确了政治课目标，指明了教学方向。

通过学习使我认识到，要上好政治课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点。

当前的中学政治教材，在教学内容中引入了许多有艺术性的资料。

如：名人名言、成语故事、插图漫画等等。

作为小学思品教师，应在教学中多做创造性的劳动，挖掘教材中内在的智力因素，培养学生的分析能力、逻辑能力和知识迁移的能力等等，开发学生的智力，发展学生的个性，才能把政治知识学活了。

教师在讲述教学内容时，灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象。

挖掘材料还要注意确定教材的重难点。

教科书有一些内容同学们不易理解的，教师应该对其深入理解，然后找到一种易于让学生们掌握的方法。

新教材中删去了的部分有些在中考中、生活中还是很有用的地方，教师应该补充讲解，而且还可以弥补教材滞后性所带来的`缺陷，充实学生的知识。

其次，研究学生对教材的理解程度。

学生和我们是不同时代出生的两代人，他们和我们在兴趣爱好，人生观、价值观等方面有很多不同，我们不能用我们的眼光去看这些学生，更不能用我们的思想去要求他们。

教材中有的内容学生知道的很多，但有的却根本不知道。

有些东西他们根本就不以为然。

所以我们只有去研究学生才能对我们的教材进行取舍和增添，才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。

最后，要研究教学方法，突破重点和难点。

在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。

思想品德培训心得体会思想品德培训心得体会【篇1】本人在这次的新课程培训当中获益良多，特别是对于新课程的设计、教学方法建议、教学内容的改革等等作了深入的剖析。

在这次的学习中，体会是深刻的，也为我们政治教师在教学上的交流提供了一个良好的平台，现就学习后自己的一些体会作一个总结。

一、课程设置的变化。

课程模块是建构高中课程体系的基础。

《思想政治》各课程模块内容相对独立，实行学分管理。

必修课程共设四个课程模块。

每个模块36学时，2个学分，共8个学分。

思想政治分别讲述经济、政治、文化三大生活领域的常识，以对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展的要求。

社会主义市场经济、民主政治、先进文化的意义，是整合这三个课程模块的核心概念。

“思想政治”的哲学知识则是上述三个模块内容目标的支撑，集中体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的科学精神，是整合这个课程模块的核心概念。

选修课程是为满足所有学生在更大范围和程度上进一步发展需要提供的相关课程，是体现课程选择性的主要环节。

选修课程分为选修Ⅰ课程模块和选修Ⅱ课程模块。

二、课堂教学的实施。

在教学中要注意转变教育教学观念。

高中思想政治课教师要加快角色意识的转变，由教学中的主角转向师生间的平等地位，由无所不能者转变为学习者，由仲裁者变为学生发展的促进者，由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者。

要树立生本意识，形成正确的学生观，把学生看成是有思想、有情感、有个性、有权利、有尊严、正在成长发展中的人；要建立新型师生关系，把教学看作是师生交往、积极互动、彼此分享、共同发展的过程。

必修模块教学中把握新课标，要注意解决好三个问题。

第一是“教什么”的问题。

把握这个问题，主要应该抓住“内容目标”中的关键名词、观点或原理。

第二是“教到什么程度”的问题。

把握这个问题主要应该抓住“内容目标”中的关键的行为动词，如辨析、归纳、比较、评述、感受等等。

综合探究作为必修模块中的重要组成部分，应设定必要的教学时数。

思想品德培训学习心得体会思想品德培训学习心得体会「篇一」从事初中思想品德教学16年来，自己也参加过多次不同层次的学科培训，但让我收获最大的是20xx年暑假为期10天的网上研修，现将研修期间的10次作业整理如下，也算是自己16年来对思想品德教学的一点心得体会吧。

研修增动力，课标领航程——专题一作业炎炎夏日，齐聚学校，远程研修，热火朝天。

电脑前，凝神静气，观看视频，聆听报告;键盘上，思绪万千，指尖飞动，评论热烈。

实乃齐鲁教育一胜景，亦不失人生一乐事矣!从教十余载，弹指一挥间。

蓦然回首，思想品德学科之模样，一时竟描述不清。

今细聆听专家视频报告，如醍醐灌顶，大有茅塞顿开之感。

赞叹专家学问之高深，慨叹自身认识之浅薄，亦有误人子弟之自责。

以前是只见树木，不见森林，只见岩石，不见泰山，今之学习，一名普通思品教师的责任感、使命感油然而生。

知之深，则爱之切。

思品学科的历史发展，名称更迭，几位专家深入浅出，娓娓道来。

思品学科的形象在我脑海中鲜活起来，丰满起来。

相守十余载，今昔方相爱。

学然后知不足，深感自身渺小与不足。

曾在德育无痕与书面教学成绩的十字路口感到茫然与无奈，今方向明晰，唯脚踏实地，方能让自己的灵魂得到安慰。

似火的七月，充实的研修，清凉一夏。

一片冰心在玉壶——专题二作业当创业的激情逐渐冷却，当毛头棱角逐渐磨平，当职业的倦怠悄悄贴近疲惫的身心，我们是否应静下心来，认真的思索，让漂泊许久的灵魂追赶上我们匆忙的脚步。

被动与主动，一字之差，差之千里。

当一切都“被学习”、“被研修”，生命状态苦不堪言。

学习、研修、专业成长须源自教师灵魂的深度觉醒。

愿文章少一些剽窃，多一些原创，交流少一些虚伪，多一份真诚，工作少一些应付，多一份责任。

大象无形，大音希声，身教重于言教，教师自身是最好的教科书，是最丰富的课程资源。

学生是上帝最美好的杰作，他们的成长需要全社会的努力。

尤其是信息时代的到来，各舆论宣传媒体一定要恪守自身的职业道德，不要仅仅为了收视率、点击率，说到底是为了钱，而弄得乌烟瘴气，游戏人生。

教师素养网络培训心得体会在教育的海洋中，每一位教师都是航行的舵手，而持续的专业成长则是推动船只前行的风帆。

近期，我有幸参加了一场以“提升教师素养”为主题的网络培训课程，这次学习经历让我受益匪浅，对于如何在数字化时代保持和提高教师的职业素养有了更深的认识。

培训的第一部分聚焦于现代教育理念的转变。

随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式已经不能满足学生个性化、多样化的学习需求。

因此，我们必须紧跟时代的步伐，将创新思维融入教学设计之中。

通过学习，我深刻理解到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生学会学习，激发他们的创造力和批判性思维。

培训强调了教师情感态度的重要性。

在教育过程中，教师的情感投入和对学生的关怀是不可或缺的。

这不仅能够帮助建立和谐的师生关系，还能有效提升学生的学习动力。

通过观看一些优秀教师的教学案例，我认识到，即使在网络教学中，教师也可以通过丰富的语言表达和非言语沟通，传递出积极的情感态度，营造出温馨、鼓舞人心的学习氛围。

培训还特别提到了教师终身学习的必要性。

在这个知识更新换代极快的时代，教师必须不断学习新的知识和技能，以保持自身的竞争力。

这不仅仅是为了个人职业发展，更是为了能够更好地服务于学生，满足他们不断变化的学习需求。

我深感，作为一名教师，应当把学习当作一种生活方式，不断追求专业上的卓越。

在技术应用方面，培训详细介绍了多种现代化教学工具和平台的使用。

这些工具不仅可以帮助教师高效地管理教学资源，还能为学生提供更加丰富多样的学习体验。

我学习了如何利用网络资源进行课程设计，如何通过在线平台与学生互动，以及如何运用多媒体工具提高教学效果。

这些技能的掌握，无疑将大大提升我的网络教学能力。

培训还强调了反思与自我评价的重要性。

教师应该在每一次教学之后，都进行深刻的反思，总结经验教训，不断优化教学方法。

这种自我评价的过程，不仅能够帮助教师发现并改正自身的不足，还能够促进教师专业成长，提升教学质量。