人教版高一政治第十课——又好又快科学发展

全面发展：就是要以经济建设 为中心，全面推进经济、政治、 文化、社会建设，实现经济发展 和社会全面进步。全面进步是社 会主义的本质要求。
（4）科学发展观的根本方法是统筹 兼顾。
------就是要总揽全局、科学筹划、协调 发展、兼顾各方。
• ——统筹中央和地方关系，就要尊重基层 和群众的首创精神，正确处理中央和地方 的关系，合理划分经济社会事务管理的权 限和职责，做到事权与财权相匹配、权力 与责任相一致，既维护中央的统一领导， 又更好地发挥地方积极性。
是我国经济社会发展的重要指导方 针，是发展中国特色社会主义必须坚持 和贯彻的重大战略思想。
3、科学发展观的科学内涵
以人为本、全面协调可持续的科学发 展观。
3、科学发展观的科学内涵 （1）科学发展观：第一要义是发展。
（2）坚持以人为本是科学发 展观的本质和核心 。
（3）科学发展观的基本要求是全面 协调可持续。
GDP被称为 “20世纪最伟大 发明之一”，目 前世界上还没有 更科学的经济总 量指标来取代它。
2008年世界各国最新GDP排名
排名 国家 总值（亿美元） 人均（美元）
1 美国 139800
46国 33700
2520
4 德国 32800
39710
5 英国 25700
• ——统筹个人利益和集体利益、局部利 益和整体利益、当前利益和长远利益，就 要坚持从全体人民的整体利益、长远利益 和根本利益出发，做到个人利益服从集体 利益、局部利益服从整体利益、当前利益 服从长远利益，既切实维护好最广大人民 的根本利益，又着力解决好人民最关心、 最直接、最现实的利益问题。
• ——统筹国内国际两个大局， 就要深刻认识国内大局和国际大 局、内政和外交的紧密联系，善 于从国际形势和国际条件的发展 变化中把握发展方向、用好发展 机遇、创造发展条件、掌握发展 全局，做到审时度势、因势利导、 内外兼顾、趋利避害，为我国发 展营造良好国际环境。

二、促进国民经济又好又快发展
1.提高自主创新能力，建设创新型国家
2.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升 级。
二、促进国民经济又好又快发展
1.提高自主创新能力，建设创新型国家
2.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升 级。 3.统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
4.加强能源资源节约和生态环境保护，增强可 持续发展能力。
2.科学发展观的内涵
(1) 科学发展观的第一要义——发展 (2) 科学发展观的核心——以人为本 (3) 科学发展观的基本要求——全面协调可持续
2.科学发展观的内涵
(1) 科学发展观的第一要义——发展 (2) 科学发展观的核心——以人为本 (3) 科学发展观的基本要求——全面协调可持续 (4) 科学发展观的根本方法——统筹兼顾
2.转变经济增长方式，推动产业结构优化升级
3.统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设
4.加强能源节约和生态环境保护，增强可持续 发展能力
5.推动区域协调发展，缩小区域发展差距
4.加强能源资源节约和生态环境保护，增强可 持续发展能力。
5.推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
本课小结
一、贯彻落实树立科学发展观
指
地位（为什么）
第一要义 核心
导
2 .科学发展观的内涵
基本要求
（是什么）
根本方法
二、促进国民经济又好又快发展（怎么办）
1.提高自主创新能力，建设创新型国家
又好又快 科学发展
一.贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的重要地位
是实现全面建设小康社会奋斗目标的必须，是我国经 济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主 义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

４）科学发展观的根本方法是统筹兼顾
Ａ 统筹城乡发展 Ｂ 统筹区域发展 Ｃ 统筹经济社会发展 Ｄ 统筹人与自然和谐发展 Ｅ 统筹国内发展和对外开放 Ｆ 统筹中央和地方关系 Ｇ 统筹个人利益和集体利益 局部利益和整体利益 当前利益和长远利益 Ｈ 统筹国内国际两个大局
二、促进国民经济又好又快发展
材料：以畅销全球的芭比娃娃为例，美国商
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一
要务，着力把握发展规律、创新发展理念、
转变发展方式、破解发展难题，提高发展质
量和效益，实现又好又快发展，为发展中国
特色社会主义打下坚实基础。
２）科学发展观的核心是以人为本
就是要以实现人的全面发展为目标，从 人民群众的根本利益出发谋发展、促发展， 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人 民的根本利益作为党和国家一切工作的出发 点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠
（1）原因 ①经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。 ②这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 （2）要求：走中国特色的自主创新道路，把增强自主 创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
中国杂交水稻长期领先于世界其他任何 国家，袁隆平在努力让中国杂交水稻推 广到全球 。
材料一： 发达国家三大产业在GDP的比重是：三、二、一
务部的数据显示： 一个售价在9.99美元的芭比娃娃，扣除 原材料成本0.65美元，到最终消费者手中时 总共增值9.34美元。“中国制造”在这块全 球增值的大蛋糕中只分得了0.35美元，占不 到4％，而美国的玩具厂商和零售商得到的却 是“中国制造”的23倍。 以上材料给了我们什么样的启示？
（一）提高自主创新能力，建设创新型国家
材料三：２００５年，我国国内生产总值按当年平均汇率计算为 ２.２６万亿美圆，约占世界生产总值的５％；当年，我国消耗石 油３亿吨，约占世界消耗量的７.８％；消耗原煤２１.４亿吨， 约占世界消耗量的３９.６％；消耗粗钢３.５亿吨，约占世界消 耗量的３１.８％；消耗水泥１０.５吨，约占世界消耗量的４７. ７％。

（人教版）高中政治《10.2又快又好_科学发展》教案[教学目标]一、知识与技能目标识别科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法；理解科学发展的内涵；促进国家经济又好又快发展。

二、过程与方法目标培养学生辩证分析我国现状的能力，准确把握科学发展观科学内涵的理解能力，能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力，能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。

三、情感态度与价值观目标树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感和责任感。

牢固树立科学发展观。

树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

增强节约意识和忧患意识。

树立环保意识，养成环保行为习惯。

[教学重点]科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法。

[教学难点]如何促进国家经济又好又快发展。

[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入（复习导入）“单纯追求经济的增长速度、GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步。

”（1）请问这种观点正确吗？为什么？（2）如果单纯追求经济的增长速度会有什么后果？。

引导学生思考，面对这些情况，你认为改革开放发展还应继续吗？（过渡）是的，要不要发展是无需讨论的问题，正如改革开放的总设计师邓小平同志所说的，发展才是硬道理，没有发展，就没有我们今天的美好生活。

我们绝不能因噎废食，而是应该继续深入的思考，怎么解决现在所面对的问题，怎样更好的，科学的发展的问题。

今天我们就来一起共同探讨这一问题。

新课教学又好又快科学发展（板书）（过渡）刚刚我们谈到我国的GDP发展很快，已经居于世界第三，但是，GDP这一被称为二十世纪最的伟大发明，真的非常科学么？路上，两辆汽车静静驶过，一切平安无事，他们对GDP的贡献几乎是零。

但是，如果两车相撞造成交通事故。

随之而来的是：救护车、医生、护士、意外事故服务中心、汽车修理或买新车、法律诉讼、损失赔偿、保险代理、新闻报道等，所有这些都是能创造GDP的行业，所以，GDP虽然在增加，但国民财富却在减少。