人教版初中英语九年级黑体单词词组默写

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九年级英语黑体单词默写Unit 1出声地,大声地________发音,发音法_____________不同地,有区别地_______________快地,迅速地_________________ 发…音,正确(清晰地)吐(字、音等)________________慢地,缓慢地____________错误,过失________________犯错,出错______________以后,随后_____________认识到,了解到_________重要,要紧,有关系__________没关系________________害怕的,犯愁的___________害怕去做,不敢去做_____________嘲笑,取笑_____________完整的,完全的___________秘诀,诀窍,秘密_____________做笔记,做记录_________学期_____________困难,苦恼,忧虑__________快地,迅速地______________(在词典、参考书等中)查阅、查找_____软的,柔软的________________编造,组成,拼凑成________________处理,应付v____________处理,应付_____________如果不,除非_____________将…视为__________责任,义务_____________容易地,简单地_____________影响,对…起作用___________生…的气,对…感到气愤_________(指时间)过去,消逝_______友情,友谊,友爱___________ 失去,丧失_______________发育,成长,发展,进展____________ 尽力做…___________________面临,面对,正视____________军人,士兵______________突然中止,中断___________Unit 2过去经常;以前常常_______飞机_____________非常害怕的;极度恐惧的_________ 入睡_______________开着的,接通的,工作着的______ 糖果___________每日的,日常的__________死:死亡_______造成,使发生_______(反身代词)他自己,他本身_____有耐心的;忍耐的_________最后;终于___________做决定;下决心___________校长______________令某人惊奇的是……_________即使:纵然;尽管__________不再:已不___________对……感到自豪______注意,专心;留心_________ 对……注意;留心_____________ 放弃________浪费;滥用________九年级英语黑体单词默写Unit 3执照,许可证_________愚蠢的,傻的________代替,而不是_________不睡觉,熬夜______________全神贯注;专心于______学习,研究_______目前,现在n__________目前;现在____________经历,体验_______________会员:成员___________养老院_____________困倦的;不活跃的________回答;答复_____________时事通讯;简报_______________挡道的,妨碍人的_____________完成;实现____________赛跑,比赛,与…比赛,参加赛跑______ teach的过去式或过去分词________重要;重要性_________担心;关心___________成功;达到,完成____________要点,论点_____________Unit 4医学的;医疗的______________研究;调查______________领带______________烦恼;忧虑______________如果……将会怎么样___________(反身代词)她自己;她本身____一点也不,根本不___________充足;大量______________很多的,足够的______________ 与……相处______________圈子;阶层______________听者:收听者______________知识渊博的;有见识的________ 使……失望或沮丧______________提出;想出(主意,回答等)______剩余部分;其余______________急救______________架子(书橱、柜子等的)搁板___出版,发表______________覆盖,遮掩______________ 深的______________顺楼梯而下,在楼下______________对的:正确的:准确的_________烧伤;烧坏______________膝,膝盖______________(身体部位)感到疼痛,(使)受伤___________提供______________拒绝;回绝______________有帮助的;有用的______________Unit 5属于______________(自带食物的)郊游野餐______________发带______________可能地;也许___________落下,掉下______________形成,组成,构成______________最后的;最终的______________烦恼的;焦虑的______________所有者;物主______________牛津大学______________天;天空______________赶上(车船等),捕获;___________面试,采访,会见______________噪音;喧闹声;嘈杂声__________风______________邻居______________神秘的事物,不可思议的事物,谜______________主管;主任______________猴子______________气味______________手指______________举起;抬起;提升______________石头;石块______________蚂蚁______________海洋______________用完,用光,耗尽______________ Review of units 1-5关掉______________越南______________九年级英语黑体单词默写Unit 6提醒,使记起______________心;内心______________黄河______________渔民;渔夫______________展览;陈列______________照片;相片______________引起……关注,使……感兴趣_____等级;类别______________不管什么;无论什么;任何(事物)______ 错过;遗漏______________显示;间接表明;暗示活力;力量______________好的______________诚实的,真诚的______________课程(口语)(很)合某人的意;对某人(很)合适期待;预料______________甜的______________品尝:尝起来__________(作插入语)老实说;说实在的____________ 对……有害_______与……保持距离______________意见一致______________(反身代词)它自己;它本身_____实验室______________癌症______________增加;增大______________危险;风险______________饼干______________主要的;首要的______________感叹语______________附加疑问句______________缩略词;缩略形式______________ Unit 7从容,轻松,不紧张__________(美国)佛罗里达州_____________(南美洲大河)亚马逊河________(北美洲)尼亚加拉大瀑布______________ 考虑,思考,认为______________充满活力的;生气勃勃的;活泼的______________(常用复数形式)名胜;风景包含;包括塔;塔楼(法国巴黎)埃菲尔铁塔_________(法国)巴黎圣母院___________教堂______________地下的______________通常;大体上;一般而言_______葡萄酒;酒______________翻译_____________轻的______________提供,供应,供给______________孔子(公元前—年,春秋末期思想家、教育家)______________航行,在……上航行______________太平洋______________尽快地______________(使)继续;坚持下去___________编程______________报道;报告乐意(做某事)相当多;不少v 做梦;梦到n 梦想;幻想梦想;幻想;向往继续;坚持;保持______________九年级英语黑体单词默写Unit 8打扫干净;收拾整齐___________使振奋;使高兴起来___________分发;发放______________打扫;清洁______________广告;广告活动______________推迟;拖延______________摆放;放置建立;创立;开办______________想出______________训练;指导______________(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像______________修理______________修理;修补______________修理;修补v______________相似的;相仿的______________张贴;搭建______________要;要求;请求分发;发放______________听(观)众来电直播节目______________ 产生结果;发展;成功_________(互联网的)站点装满;填满愉快,快乐;高兴______________盲的______________聋的______________想像关上(门、盖、窗户等) ________搬运;携带______________帮助(某人)解决困难特意地,专门地______________(去)拿来;请来______________立即;马上______________词性,词类______________Unit 9发明;创造________用来做……___________ 电池供电的_____________加热;是变热_____________电灯泡_______________微波炉___________酸的;酸味的___________错误地______________偶然地;意外地_____________古代的;古老的___________神农(中国上古传说中农业、医药之祖,教人农耕,亲尝百草)___________落人;陷入____________留下;被遗留;剩余;保持不变___________ 注意到;察觉到__________生产;制造;产生__________合意的;令人愉快的;讨人喜欢的_________ 这样_____________馅饼__________________(美国康涅狄格州西南部港市)布里奇波特____________(美国)康涅狄格州____________投;掷_____________味道;风味____________世纪;百年________活动的;活泼的;积极的_________创造;创作;创建_________敲,击;碰撞________与……相撞______________分开;划分________________篮,筐________________金属_____________在……的下面,低于……_______向着;朝着________球场________柏林____________(使)发展,(使)成长;(使)发达__________ 上升;达到较高的水平等__________rise的过去分词__________Unit 10到……时候;到……之前__________get的过去分词___________发出响声_________冲,奔___________跑掉;迅速离开______准时___________锁;锁上___________break的过去式______停止运转;出故障_______空的;排空;倒出________出席;露面________愚人节(4月1日)_______________火星_________________激起;引起___________flee的过去式及过去分词_________农夫;农场主_______________卖完;售光_________嫁;娶;与……结婚_____结婚______________一片;一块_____________Review of units 6-10万圣节前夕____________荷兰_______________珠穆朗玛峰(世界第一高峰)_______________Unit 11百货商店;百货公司_________魔术;魔力;魔术的;有魔力的___________新鲜的;清新的___________水滑道_________________穿上盛装;装扮__________借给;借出___________停车___________直接的;直率的;直截了当的_______ 觉得奇怪;想知道_________引导;引诱_________(使)烦恼;麻烦;打扰_________Unit 12摇动;震动________握手___________吻,亲吻____________(哥伦比亚西部城市)卡利_________ (南美洲西北部国家)哥伦比亚___________ 放松的;宽松的;轻松自在的_______顺便(或偶然)拜访____________(瑞士西部城市)洛桑_________瑞士___________国家;国土;土地___________毕竟;终究;究竟_____________对于;关于_________发出令人不愉快的声音_____刺;戳;插____________(用……)指;指向____________特地(不怕麻烦地)做某事_________使某人感到宾至如归_________餐桌礼仪____________习惯于…____________叉;餐叉___________吃饱的;过饱的________匙;调羹_________刀;餐刀__________垃圾;废物__________构成,组成_____________象征;标志_____________记号;符号______________在……旁边;在……附近_______电子邮件;发电子邮件__________谜语________________自学_________________试验;实验_______________合适的;适宜的;恰当的_______通常;正常地_________(疑问代词)谁的_________Unit 13科学的____________粉红色的____________坚硬的;坚固的__________(为……)服务;招待;端上(饭菜等)___________公平的;公道的___________有光泽的,发亮的_____________牙膏_____赞成与反对;正面和反面_____瞄准;针对;致力于;旨在_____________ 例如;比如_____________列出;举例;列表_________事实,真相______有时;偶尔___________首先______________自制的;家里做的____________书包________________紫色的______________钱包;女用小包______________品味;审美力;鉴赏力__________思想;想法;考虑;关心_______Unit 14游泳衣;泳装___________手巾;毛巾___________浇灌;浇水_____________手册;指南_________清除;把……打扫干净________(口语)过一会再与某人通话(尤用于打电话)___________木头;木材__________点燃;点着______________农场;农庄不管怎样;不论用何种方式_______成功且轰动一时的事物(如歌曲等);打击;碰撞;v 打击;碰撞_________出现,露面,(公开)演出_______主唱者___________来日;将来某一日;有朝一日___________ 离开,走开_______(依次轮流到每个人的)一次机会__________________邮件;邮包;邮政___________政府_____________到目前为止_____________南方的,在南方的_____________村民;乡村居民_______________幸亏;由于;因为___________坚定地;坚决地___________目的,意图_____________步;脚步;步骤_____________盼望、期待________Unit 15称;称……重量______________磅________________现在进行时_____________一般现在时_________________现在完成时______________极小的;微小的_____________关心;关怀;照顾________词语;表达方式;表达_________build的过去式和过去分词_____ _ 拉;拖,拔______________行星______________社团,社会_____________多余的,空闲的__________模型______________Review of units 11-15商业;生意________ ____塑料(制)的n.塑料______ ____确实地;无疑地;(口语)当然;行________ __自豪的;骄傲的____ _______旗;旗帜_______ ____国旗_______。