毕业班学生的管理与教育
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初三二班争创优秀班集体工作计划l
梁华20110902
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键阶段。
上高中虽不是唯一的出路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流。
因此在九年级阶段最重要的是搞好学生的思想教育工作，营造好备战中考的学习氛围和树立学生的奋斗目标。
点燃他们心中的希望，实现考上高中的理想。
一、重视思想教育
九年级的学生，面临着升学的压力，分流的选择等实际问题，在人生的第一个十字路口。
有的学生感到迷惘，对前途失去了信心。
因此，在学生临近毕业前夕。
他们的思想教育显得更加复杂和重要。
1、重视班会，开好班会。
重视班会，开好班会，为的是在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，九年级的学生已经是十五、六岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的说教而引起学生的反感，能切实从思想上帮助学生，提高学生的认识水平。
考试科目的增多，学习任务的加重，要求开班会不一定要用一节完整的课，可以利用一些零碎的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
把及时发现的不良思想的苗头利用课前或自习指出来，进行警示性的引导教育，把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态。
2、经常与学生家长保持联系，关心学生的学习与生活。
现在的学生，条件都很优越，有的家长一味溺爱，有的家长只知责罚，为了让家长配合学校做好学生的教育工作，利用空余时间，多渠道与家长交流沟通，共同探讨教育方法。
珍视每学期的家长会，提前做大量的准备工作。
求得家长的配合，对进步明显的学生给予表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。
通过与家长沟通，家长及时了解了孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，以收到更好的教育效果。
3、主动和任课教师加强联系。
及时地和任课教师联系，要兼顾班上的各门功课，及时了解班内的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉、基础知识较差的现象，提出了相应的解决方法，
4、做好后进生的转化工作。
在班主任工作中，后进生的转化工作做得成功与否，直接决定着班级纪律的好坏。
做学生的思想工作，尤其是对后进生，要爱字当头，“动之以情，晓之以理”。
作为女教师，多从情感上打动他们。
尊重他们的人格，对他们进行细心、耐心的教育和从不间断的鼓励。
“精诚所至，金石为开”。
主动深入班级，多与学生接触，细心观察学生的行为和思想状态。
发现问题，及时解决。
要他们把全副精力放在学习上。
二、营造浓厚学习氛围
九年级的学习生涯正是一个充满矛盾的阶段，这既有学习上的矛盾，言行上的矛盾，又有生活上的矛盾，表现出来的言行是有理想，没付出；有心动，没行动；希望得到表扬，却听不得批评；希望得到成功，却不敢面对失败……所以，作为一名九年级的班主任，就要做好班级学习“氛围”的营造，如果氛围是和谐、主动、积极、合作、竞争的一种趋势，那么生活在这样氛围里的学生就能扬长避短，积极向上，努力学习，团结奋进，备战中考。
充分调动了学生的学习积极性和学习的动力，培养了他们积极进取的精神。
三、目标理想教育
上了九年级，也就意味着初中阶段剩下最后一年了。
不论学习好坏，都告诉他们，只要努力，每一个人可都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，人一旦没有目标和理想，生活就失去了滋味，学习也就失去了动力。
所以，为了鼓起学生们的信心和干劲，在开学第一周，就鼓励同学们用一小纸片，填写“远期理想、近期目标、赶超对象、我的优点、我的缺点、座右铭”等等。
然后贴在桌角，以时刻提醒自己、鼓励自己。
并且一定要坚持到底，永不放弃。
这样，学生每天学习就会有动力，就有了具体的目标，现在学生们已在班级里形成浓厚的学习氛围，也为毕业阶段的学习开了一个好头。
一个好的班级，必须有良好的班风，成绩才能稳步上升。
而好的班风，离不开是建立班级口号、班规、班级誓言、奋斗目标等。
这与前面的营造良好的学习氛围又是紧密联系的。
这学期我们的班级口号是“备战中考，争分夺秒，一鼓作气，战则必胜。
”，班级目标是“放飞希望，超越梦想，创造辉煌。
”班级誓言是：洒下汗水，定有丰硕的成果，努力拼搏，定有金色的收获。
我自信、我自强、我成功，这就是我们庄严的承诺！
到底树立怎么样的目标才合适呢？要做到近期目标与远期目标相结合。
告诉学生树立近期目标，就是要根据自己已有的学习基础，做到学习不断有进步。
把下一次月考要达到的分数作为目标，又以前一次考试的分数作为下次奋斗的底线，并要求学生自己制作考试成绩奋斗目标卡，贴在对应的桌角，每天看看，用来警示自己不断努力学习。
树立远期目标，以前时间应以一年、两年或三年为宜，现在对于九年级的学生来说，就是两个月之后能否考上高中。
同时远期目标还需要用上届或上上届学生所取得的优异成绩来鼓励学生，以创造辉煌，继续为母校争光。
要抓好最后一个学期的班级管理工作，还要做好优秀生、临界生的培养和激励工作，做好心理辅导工作来减轻学生紧张的复习和考试压力。
在教学之余经常鼓励学生鼓足干劲，奋力一搏，尽力考上高中，冲进重点班。
每次测试结束后，及时公布成绩的排名，表扬鼓励勤奋进步的学生，以形成你追我赶我的竞争氛围。
做好某科没考好的学生的思想工作，以找出考试失败的原因，吸取教训，以便今后有针对性地进行复习。
同时引导学生课余时间多参加体育锻炼，学校要求的两操一定要有保障，学习要劳逸结合，以减轻学生紧张的复习和考试压力，提高学习效率。
四、争创优秀班集体
组织学生积极参加学校的各项活动，全班师生齐心协力，力争做到“五无”“五有”“五会”“五好”在各项活动中获得优异成绩。
