【写作指导】2014高考语文作文点津课件：话题作文创新例说(26张PPT)

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高考语文作文指导课件：创新作文

个自然段) 一、开头(1个自然段开头个自然段 1、直接说明、 2、间接引入、二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等体现人物性格。（个自然段）。（1-3个自然段神态、心理活动等体现人物性格。（个自然段） 1、直接写事例、 2、前后对比法、个自然段）三、结尾点题（1个自然段）结尾点题（个自然段
－、标题新－、标题新标题是文章的眼睛, 一个好的标题是作文成功的一半，它能够一下子吸引读者的注意力。像《我吃掉一个月亮》、《我家有条高速公路》、《爸爸丢了》等题目，新颖、别致，含意深刻，给人耳目一新的感觉。
前几天，我在公园玩耍时，前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了答案而兴奋不已。可很快，几只蜜蜂静静地停在花朵上，了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。今天，我又拉直了一个问号。

高考话题作文结构创新例说 PPT课件

2001年7月7日晴星期六
考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧， “诚信”嘛！
沈：道理只有一个－－一切为了学生的教育，一切教育为了学前不久，教育部宣布：从今年起将取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引起了社会的广泛关注。有人赞成，有人反对，有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。
一、“等的就是这一天” 二、“还好，今年，我毕业！” 三、“我能上体育课吗？” 编者按：结束此次采访，记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法，见仁见智。我们认为，关键问题在于如何落实这项政策，并解决好相关的问题。我们相信，教育部会进一步推出相关的措施，使这项工作得到广大群众的认可。
此刻，她正清理着墓地周围昨夜被风打下的枯枝残叶。动作是那么轻柔，似乎怕惊醒了墓中的人，怕惊醒心中的梦。
⒃ 戏剧式
我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文。
背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。
A：这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!
B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……
⒀题记式
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。
——题记
你幸福吗？高考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” “当然。”我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考，我还将拥有似锦的前程。但是，常常，我面对镜子反思这一切。我想……

话题作文创新模式PPT课件

5 书信式
亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法…… ………… 衷心祝福你！表姐 2001年7 月7日
6题记式
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。－－题记
你幸福吗？高考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” “当然。”我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考，我还将拥有似锦的前程。但是，常常，我面对镜子反思这一切。我想……
1 小标题式（序号式）
谁能给生活下定义
定义一：生活是爱定义二：生活是微笑
定义三：生活是酸甜的
定义四：生活是锻炼与聊天
人生定义一、故事里的故事二、故事背后的沉重三、故事外的生活四、从故事看人生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 联想式
联想1＋1
1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭…… 1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会…… 1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家…… 1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城…… 1＋1的含义当然不止这些……
7 童话、寓言式
漫游奇景记
三个和尚新传：变、变、变
上帝的回答（寓言）一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉……哪一样他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿…… 这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的抚摸，一副神气的表情。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。

【图文】【写作指导】2014高考语文作文点津课件：话题作文创新例说

14、剧本式• 如2002年眉山满分作文: 善良归家时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。

（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。

）（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）……（限于篇幅，后文略）小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

高三语文话题作文文体创新例说课件指导课件

“这几天，张大三鬼鬼祟祟的，眼睛露出一种贼光，他以前起码半年才吃一次肉，昨天居然买肉吃了，这太奇怪了。他哪里来的钱？” “我帮别人干活挣的钱，不信，大人派人去查问！”张大三弯着腰，颤抖着。 “大胆！刁民，公堂之上由你等二人吵架不成？李小二，我要的是证据，确凿的证据？一派胡言，退堂！” “大人，你为我做主啊！让他还我的珠宝！”李小二哀求道。 “这样的案子谁能断，你说你的儿子聪明绝顶，那就叫他来断案吧！”县令极不耐烦地吼道。县令手下的人居然传话：“带李小二之子进堂。” 李小二年仅六岁的儿子居然走上县令的宝座，重重地敲了一下惊堂木，把周围的人吓呆了。 “大胆父亲，父亲大胆！珠宝根本不是张大爷偷的，是我害怕被盗贼偷，把它藏在床下的坛子里。你以感情的亲疏来处理问题是错误的，你诬陷好人。你知罪吗？拿下，打三十大板！” 县令简直不敢相信自己的耳朵。李小二也瞠目结舌，继而晕了过去。
–
蛹——自缚的悲哀

我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，(此处标点原为”。”)只有寂寞来来回回穿行的声音。我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣
金色——我爱上了世界今天，她带我去看日出。我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD—— 《new baby born》，我不知道如何翻译，她告诉我是：”新生的孩子”。她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。我转过身去，悄悄擦掉眼泪。蝴蝶——破茧后的美丽我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。原来，我正在一步一步接近爱。(此处标点原为”，”)亲近美好，才会认识美好。当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！

高考作文如何创新ppt课件

（2）对于人家已经用过的材料，只要我们对它加以进行适当的加工改造，还是可以达到借人之物抒已之情的目的。对于刘邦、李世民、赢政等论据，不知有多少人已用过的材料，这里作者对它加以适当的加工改造，还是达到借人之物写已之旨的。
（3）有些材料，所谓为旧，只因为人们经常用到它，对这样的
材料，我们可以从深层发掘，扩大它的含义范围，择其善者而用
例1.曾有厨师、裁缝、车把式三个人，他们去为一对吵嘴的夫妻做“义务调解员”。去之前，厨师说：“咱们过去了要快刀斩乱麻，别锅呀碗的分不清。”裁缝说： “不过咱们办事也不能偏心了，要针过去，线也要过去。”赶车的说：“咱们又不是没管过这号事，前有车后有辙嘛。”
这三人的话个性鲜明，真是卖什么吆喝什么。文章要有新意，就要力求做到人物的语言个性鲜明。
有创新，要求见解新颖，善用新鲜的材料，或构思精巧、推理想像不落俗套，或能够表现一定的个性特征。有创新是就文章总体而言，它既是对文章的要求，更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立发展等级，尤其是设立“有创新”的条目，目的就是想通过一个侧面，改变学生作文的保守状态，鼓励学生培养创造性思维。
那么，怎样才能创新呢？
如何改变材料不新的现状？
1.扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。了解当前国际国内的社会生活情况，要善于观察，捕捉身边的新鲜事，选取具有时代气息的材料。
2.巧换视角。客观事物有多侧面、多角度的特征，有时旧材料从侧面观察思考，也能推陈出新，化腐朽为神奇。
（1）对于一些历史性的材料，要善于古为今用，构思时赋以时代气息，【作文训练】语言创新之佳作
稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

话题作文创新例说PPT教学课件

1＋1是什么？它是1亩田＋1亩是屹立不倒的万里长城……
1＋1的含义当然不止这些……
3 问答式
最美的
儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答……
我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 ……
2001年8月25日阴星期天今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！
背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150 元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
14 散文式
题乌江亭（散文）当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。
1 小标题式（序号式）
谁能给生活下定义定义一：生活是爱定义二：生活是微笑定义三：生活是酸甜的定义四：生活是锻炼与聊天

创新作文指导ppt[优秀课件资料]

着停车开了车门。) 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原
上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是
因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)
善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。)
善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。)
权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)
2、运用小标题
• 如《写作贵在创新》一文就列出 • “一，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实
中捕捉新意； • 二，充分展开联想，从无限广阔的天地中
寻觅新意； • 三，善于逆向思维，从习以为常的素材中
挖掘新意。” • 条理清晰，结构井然。
3、用电影化手法
• 如“慢镜头”，“画外音”，“蒙太奇”，“分镜头”等表现手法，来使人有新鲜感。
作文指导之创新作文指导
课件制作：蕉岭中学高二语文备课组徐武刚
一、立意上的创新
• 古人说：“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。”
• 这三番来者，代表了认识的三个层面。
• 第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅，绝大多数
人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面； • 第二番来者，是对事物较为深刻的认识，可能会找到一

高中话题作文创新模式ppt1【优秀作文】

还不到5分钟，弟弟迫不及待地说…… 妈妈接着说…… 爸爸点点头…… 我看了一眼爸爸说…… 爸爸慢慢说道：“这钟更像一个国家……
有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？
拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径葛朗台：只有金子才能给人带来幸福佛陀：摒弃物欲，方为至乐房龙：我却是人本主义我：每个人的幸福只能自己去追求
2001年7月7日晴星期六考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出
神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧， “诚信”嘛！ 2001年8月25日阴星期天
6 书信式
亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，
感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法……
………… 衷心祝福你！
表姐 2001年7 月7日
7 辩论式
话题：最近教育部招生办宣布：取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。正方：这一改革利大于弊。反方：这一改革弊大于利。主席：教育部新闻发言人。现在辩论开始。主席：先由反方发言。反方：我方认为，高考招生的这一改革，弊大于利。
1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城……
1＋1的含义当然不止这些……
3 问答式
最美的
儿时的微笑着，并不回答……
我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 ……

高考语文专题复习——作文创新培养语文课件PPT

歌德
以后再见到“ ”，你还会不假思索地说“这是个‘零’”吗？
谢谢指教！
61.生前何必久睡，死后自会长眠。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 36.昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想！ 73.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 58.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。
“谢朝华于已披，启夕秀于未振”
陆机
深化性创造在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现；或者在习用的表现形式、表现角度上有所探索、有所通变。
“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”
罗丹
“独创性的一个最好标志，就在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。”
欢迎光临指教，先请欣赏音乐
授课人：肖如宏
如何挖掘你的
想象力和创造力
谈谈作文的创新

【写作指导】高考语文作文点津课件：话题作文创新例说(精选)共15页PPT

【写作指导】高考语文作文点津课件：话题作文创新例说（精选）
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

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围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。
2、问答式
最美的
儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答…… 我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 …… 我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。…… 可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。…… 已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的……
５、对话式
有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径葛朗台：只有金子才能给人带来幸福佛陀：摒弃物欲，方为至乐房龙：我却是人本主义我：每个人的幸福只能自己去追求
３、日记式
考场父子兵
2013年3月25日星期五晴 “离高考没有几天了，快加油啊！”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法，谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着，手却不断地的动着，耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息： “教育部招生办宣布，从今年起，取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想，高考竞争已经够激烈了，这不又增加了几个对手么？
６、书信式
亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法…… ………… 衷心祝福你！表姐 2001年7 月7日
书信体解析
• 这种形式主体意识强烈，长于抒情，而且对象也不仅仅局限于人（写信的可以是人，也可以是动植物；收信的也可以是人或动植物。） • 书信的格式必须正确。
2001年7月7日晴星期六考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想…… 长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧， “诚信”嘛！ 2001年8月25日阴星期天今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了…… 老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150 元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
９、题记式
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。－－题记
你幸福吗？高考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” “当然。”我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考，我还将拥有似锦的前程。但是，常常，我面对镜子反思这一切。我想……
７、辩论式
话题：最近教育部招生办宣布：取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。正方：这一改革利大于弊。反方：这一改革弊大于利。主席：教育部新闻发言人。现在辩论开始。主席：先由反方发言。反方：我方认为，高考招生的这一改革，弊大于利。
８、采访式
最近，教育部招生办宣布：取消2001年对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看看余小龙的报道。余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢？沈：道理只有一个－－一切为了学生的教育，一切教育为了学生。 ……
三、炼形式 ——巧持彩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ当空舞
• 好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。
1 小标题串联式（序号式）
谁能给生活下定义定义一：生活是爱
定义二：生活是微笑定义三：生活是酸甜的定义四：生活是锻炼与聊天
人生定义一、故事里的故事二、故事背后的沉重三、故事外的生活四、从故事看人生
如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、 “云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我” 心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。
１０、小说式
圆梦本来8月的天空不该是这样：惨白，灰暗，像无精打采的人的眼。陵园里，似乎笼罩着一层水雾。一条孤独的小路在雾气中浮现，直通那座孤独的坟碑。她静静的走上前，嘴角略微抽搐着，眼中透着莫名的光。这是一种复杂而又极微妙的表情。我默默的跟随著她，唯恐出声会将她从凄凉的世界中惊醒。
• 一学生以三则日记形式表达对唯分数论的不满。 • 天气：多云转阴；阴有小雨；暴风雨。 • 地点：下课课间；课堂上；家里。 • 事件：同学的讥笑；老师的批评；父母的责骂。
４、自白式
花儿为什么这样红？为什么小孩子要听大人的？为什么我要如此辛苦，用青春去换取书本上的文字与符号？为什么为了高三这三天我十二年都不能认认真真地笑一笑？－－谁能告诉我答案？妈妈说，…… 我说…… 爸爸说…… 我说 ……