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幼儿园小班语言活动《云朵棉花糖》PPT课件教案
小班语言活动《云朵棉花糖》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是幼儿能理解故事内容，体会与朋友分享东西的快乐。
活动目标：
1.幼儿能理解故事内容。（教学重点）
2.体会与朋友分享东西的快乐。（教学难点）
活动准备：
1．鼠老大，鼠小小，鼠老二，屋子，云朵，小动物，太阳的图片。
2．《我是棉花糖》的音乐磁带。
活动过程：
一、用音乐和图片导入，激发幼儿的兴趣。
1.教师播放磁带《我是棉花糖》，并且与幼儿一起做律动。教师提问：小朋友们喜不喜欢吃棉花糖啊？
2.教师出示云朵图片，引出云朵棉花糖。教师提问：小朋友们有没有吃过云朵做的棉花糖啊？
二、完整欣赏故事，回答问题。
1.教师配合图片，有感情的讲故事，并提问：
A、故事叫什么？
B、故事中都有谁？
C、什么东西飘进了鼠小小的房间里？
教师总结：这个故事叫做《云朵棉花糖》，故事中有三只老鼠，它们是：鼠老大，鼠老二，鼠小小，有一天云朵飘进了鼠小小的房间里。
师：后来又发生了什么事情呢？我们一段一段仔细听。
三、分段学习故事，解决教学重点。
1．教师讲述故事的前几段。教师提问：
A、小朋友们知不知道鼠老二想把白云做成什么啊？
B、鼠小小和鼠老二抱着白云去找鼠老大，鼠老大想把白云做成什么啊？
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C、鼠小小想把棉花糖做成什么啊？
教师总结：鼠老大想把云朵做成棉衣，鼠老二想把云朵做成枕头，鼠小小
想把云朵做成棉花糖。
2.教师讲述故事的后几段。教师提问：三只老鼠有没有给森林里的小动物吃啊？
云朵棉花糖绘本ppt
活动目标：
1、讨厌听到故事，能够讲出故事中的主要角色和内容。
2、有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备工作：
1、故事课件。
2、填入材料：三只大小相同的老鼠、白云、幼儿熟识的水果和动物等图像。
3、实物：一团棉花、棉花糖。
活动过程：
一、激发兴趣
出具棉花糖，回答：今天老师增添了什么？棉花糖像是什么？
二、欣赏理解故事
1、出具三只老鼠，由教师讲诉故事。
2、回忆故事内容。
（1）故事里存有哪三个老鼠？
（2）最胖的鼠老大住在几楼？最高的三楼住的是谁呢？鼠老二住在哪里？
（3）鼠老二想要把白云搞什么？睡觉上云朵搞的枕头上可以感觉怎样？
（4）鼠老大想把白云做什么？穿上云朵做的棉袄感觉怎么样？
（5）鼠小小想要把云朵搞什么？
三、体验故事情节
1、三只小老鼠一起搞云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，可以存有哪些水果？
2、哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？边观察边说出他们的名称。
3、动物朋友都想要喝棉花糖，三只小老鼠可以怎么做呢？ 4、幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
5、共同辨认出三只小老鼠都只喝至一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么高兴呀？（他们宴请了谁，朋友多不多？）体会大家一起喝不好冷清好开心。
活动延伸：
我们也去一起互动棉花糖。
活动目标：
1.讨厌听到故事，能够讲出故事的主要角色和内容
2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法
3.体会故事中与朋友互动的欢乐
活动重难点：
恶搞故事中的短句。
活动准备：
棉花、PPT课件、自造教具、棉花糖
活动过程：
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》1
活动目标：
在有趣的故事情景中乐意表述自己的想法，进一步理解故事。
活动过程：
教师回应与提升
一、出示课件，引入故事
1、介绍并辨认区别三只鼠兄弟
树林里有三只小老鼠，看看他们都一样吗？
幼儿回答：不一样。
追问：哪里不一样？
教师回应：颜色不一样，一起说说有什么颜色。
小结：他们是三只鼠兄弟，最大的叫鼠老大，最小的叫鼠老三，中间这只就叫鼠二！
2、他们住在一幢三层楼的房子里，你觉得谁会住在几楼？为什么？
小结：就像你们说的，鼠老大住在底楼，鼠老二住在两楼，鼠老三住在最高的三楼。
二、想想说说，理解故事
1、白云变棉花糖
这天，住在三楼的鼠老三看见了天上的白云，白云可真美啊！你们看到过白云吗？白云是怎么样的？
幼儿回答：白白的、软软的
教师回应：一朵白白的、软软的白云飘进了鼠老三的家，白云可以变什么呢？ 三只老鼠最后决定要把云朵变成好吃的棉花糖，棉花糖是怎么样的？你们吃过棉花糖吗？
2、特别的棉花糖
小老鼠们想要做个特别的云朵棉花糖，怎么样的棉花糖才算是特别的呢？
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果，他会放哪些水果呢？
小动物们问到云朵棉花糖的香味都赶过来想吃棉花糖，找找都有谁来了？
3、分享棉花糖
幼儿分棉花糖，说句好听的话。
小结：有了好东西和好朋友一起分享，真是件快乐的事情！
三、情感迁移，体验分享
1、完整欣赏故事
2、你喜欢着三只老鼠吗？为什么？
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》2
活动目标：
1.喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容
2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法
3.感受故事中与朋友分享的快乐活动重难点：
模仿故事中的短句。
活动准备：
棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖活动过程：
一、切入主题，讲述故事。
师："今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教师讲故事前半部分，提问：故事里有谁?发生了一件什么事? 教师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。
第1篇
年级： 小班
学科： 语言
课时： 1课时
教学目标：
1. 通过故事《云朵棉花糖》，让幼儿了解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿大胆表达自己的想法。
3. 教育幼儿学会分享，体验与朋友分享的快乐。
教学重难点：
1. 重点：理解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。
2. 难点：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验与朋友分享的快乐。
教学准备：
1. 教学课件：《云朵棉花糖》故事图片
2. 棉花、棉花糖、水果等实物教具
3. 幼儿熟悉的水果和动物图片
教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示棉花糖，提问：“小朋友们，你们喜欢什么糖果？今天老师带来了一种特别的糖果，你们猜猜是什么？”
2. 引导幼儿观察棉花糖，并提问：“棉花糖像什么？它是什么味道的？”
3. 引入故事《云朵棉花糖》，激发幼儿兴趣。
二、讲述故事
1. 教师结合课件，讲述故事《云朵棉花糖》。 2. 在讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题。
三、互动环节
1. 提问：“故事里有哪些角色？它们做了什么？”
2. 引导幼儿用简单的语言描述故事情节。
3. 邀请幼儿模仿故事中的角色，体验故事情节。
四、体验故事情节
1. 教师出示棉花、棉花糖、水果等实物教具，引导幼儿进行角色扮演。
2. 模拟故事中的场景，让幼儿体验故事情节。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如：“我想给棉花糖里加什么水果？”
4. 教师总结：“小朋友们，故事里的三只小老鼠把棉花糖分享给了小动物，它们非常开心。我们也来分享一下吧！”
五、总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾故事内容，总结故事主题。
2. 鼓励幼儿分享自己在故事中的感受和收获。
3. 教师总结：“今天我们学习了《云朵棉花糖》，知道了分享的快乐。希望小朋友们在生活中也能学会分享，做一个快乐的孩子。”
教学反思：
1. 本节课通过故事《云朵棉花糖》，让幼儿了解了故事内容，学会了用简单的语言描述故事情节。
