中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读名著阅读课件

这个铁环，你已经竭尽全力了吗？„„把手枪收起来吧，
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这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受
的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
知识储备
2.现实与虚构相结合，强烈的自传性和文学性兼具 具体分析 小说中的许多故事都来自作者的亲身经历，因 此读来更加真实可信，亲切感人。小说的全部描写 都围绕着主人公的成长来展开，结构紧凑自然，在 刻画主人公性格的时候，又从不同的角度来表现他 的优秀品质。
知识储备
比如：描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、 疾病、挫折，以及怎样对待革命与个人、公与私、 生与死等重大问题，把保尔这一钢铁战士的形象塑 造得格外丰满生动，光彩照人。但作者又不拘泥于 生活事实，从许多优秀的共青团员的生活中汲取素 材，对人物和情节做了大量典型化处理，增加了主 人公形象的概括性和普遍意义。
知识储备
3.景物描写、心理描写、环境描写相当出色，人物形象 有血有肉 具体分析
例如“秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云， 在低空中慢慢移动”，渲染筑路时天气的恶劣，条件的
艰苦，烘托保尔等革命者坚强的意志和顽强奋斗的精神。
知识储备
“右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏， 把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房”，运用 环境描写，成功渲染了阴凉肃穆的气氛，烘托出保尔沉 重的心情。
知识储备
(2)保尔在海边的沉思向读者打开了通向主人公心灵深处 的大门，挖掘了保尔美丽的精神世界。巧妙运用内心独 白，使人物丰满感人：“老弟，这是冒牌的英雄主义！ 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是 摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就
一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱

示例：会。祥子是一个善良的人，祥子给曹先生看家时，辛辛苦苦积 攒的钱被孙侦探敲诈，他曾闪现过要曹家赔偿的念头，但又马上谴责自 己，不能让良心受到污染。虽然自己也身处不幸，但是祥子关心小马祖孙 二人，同情小福子的悲苦。我觉得善良的人会愿意去帮助别人。
25．请从下列图片中任选一幅，说说《海底两万里》中哪个情节与图 片中的事物相关，由此可以看出科幻小说具有怎样的特点？
带着问题阅读 19.面对冰山封路(第六次遇险)，尼摩船长是如何解围的？(下卷·第十 三章) 指挥诺第留斯号下潜到更深的水层去，从冰山下面穿过。
20．被浮冰围困(第七次遇险)，“我们”是如何脱险的？(下卷·第十 五章至第十六章)
一方面大家轮班开凿冰墙；另一方面用沸腾的开水喷射，阻止新 的结冰。
建议阅读下卷第十七至二十三章，可采用速读与猜读相结合的阅 读方式，速读小说的结尾部分，猜读“我”和两个同伴被罗夫丹群岛 的渔民救起，而尼摩船长和诺第留斯号下落不明的部分，猜猜他们的 最终结局是什么。
人物出处：《海底两万里》
典型事件：①为救采珠人勇斗鲨鱼；②送珍珠给采珠人；③送黄金给 陆地上需要帮助的人；④阻止尼德·兰捕杀长须鲸；⑤在长须鲸和抹香鲸 的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，冲杀抹香鲸；⑥突破冰山重围；⑦肉搏 章鱼；⑧冲撞战舰。
人物点评：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究， 具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱 小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略 者斗争到底的决心。
(1)尼摩船长是一位杰出的建造师、工程师。 (1)他设计制造出了诺第留斯号(或鹦鹉螺号)潜艇。这是一艘理想化的 潜艇，航行性能极好，船可以无限期地在海底潜行，或在海上航行。 (2)尼摩船长博学多识。 (2)他会法语、英语、德语等语言；他的藏书涉及从古到今各个时代 的大师杰作，涵盖地理学、机械学、地质学、气象学等学科；他还收藏了 很多的乐谱、名画和海底宝藏。

具体分析 作品取材于作者的自身经历，然而它又不是作者早年生
活的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和 他的所见所闻，另一方面运用(yùnyòng)典型化的手法，将材 料提炼加工，使它们能够反映生活的本质。因此，《童年》 中的人物已不再是单纯的个人，而是某一类人的代表。
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内容(nèiróng)总结
知识储备。知识储备。如阿廖沙形容他的外祖父是“红毛黄鼠狼”，一针见血、生动地表现了外祖 父的贪婪凶残。作品中外祖父家打架场面的描写：“‘唰’地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指 着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。作品取材于作者的自身经历，然而它又不是作者早年 生活(shēnghuó)的简单再现。一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，另一方面运用典 型化的手法，将材料提炼加工，使它们能够反映生活(shēnghuó)的本质
第三页，共六页。
知识 储 (zhī shi) 备
3.语言生动活泼，描写栩栩如生 具体分析
作品中外祖父家打架场面(chǎng miàn)的描写：“‘唰’ 地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子 对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙……”
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知识(zhī shi) 4储.选备材独特，背景宏大
知识 储 (zh要(zhǔyào)内容
二、人物形象分析
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知识 储 (zhī shi) 备
三、艺术特色
1.运用讽喻、象征的写作手法
具体分析
如阿廖沙形容他的外祖父是“红毛(hónɡ máo)黄鼠狼”， 一针见血、生动地表现了外祖父的贪婪凶残。
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知识(zhī shi) 储备
2.用第一人称的叙述方式，多视角描写生活

考点剖析
3.结合选段中的具体描写对人物进行分析及评价。 4.结合选段以外的情节对人物进行分析及评价。
5.结合选段或选段以外的内容欣赏语言特色及创作手法。
6. 畅谈自己对主题的理解、对人物的看法、对情感的体验。
(续表)
1.明确中考名著题的命题范围，准确把握中考名著题的拟题
角度和形式。中考名著题多从具体名著的名称、作者、人物
4.赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 半月后由赵员外出面，把鲁达送往五台山当了和尚，法名 智深。后鲁智深几次贪杯，醉后大闹五台山。 5.花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 离开五台山后，鲁智深在东京大相国寺管理菜园。一日，鲁 智深在菜园习武，当众连根拔起垂杨柳，后给众泼皮使器械，被 陪同夫人到岳庙进香的林冲瞧见，两人一见如故，结为兄弟。正 在高兴之际，丫环来报，说有人调戏夫人。林冲赶往岳庙，见是 高太尉的儿子高衙内，只好忍气将他放了，告别鲁智深回家。 高衙内见林冲妻子美丽，一心要谋占林冲妻子。爪牙富安 向高俅献计，骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以行刺罪发 配沧州。
1. 上述日记是从前苏联作家_____________________ 的作 品《__________________》节选出来的。第一则日记中画线的 句子充分表现了保尔____________________________________ 的精神。
答案：奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 随时为国献 身(牺牲)(或：爱国主义)
。
(一)(2012 年梅州卷)名著推荐阅读。(6 分)(见课本) 1.本文段节选自《西游记》，作者是______朝的________(人 名)。(2 分) 答案：明 吴承恩 2.请为选文拟一个恰当的题目：__________________(2 分) 答案：孙悟空偷吃人参果 3.选文表现了猪八戒怎样的性格特点？(2 分) 答案：表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。