五年级下册第五单元知识点整理
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18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
A 蔺相如与秦王针锋相对的斗争，其方式可用哪个成语概括？
以其人之道，还治其人之身
B蔺相如为什么要逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”?
秦王让人记录赵王为其鼓瑟一事，本是恃强凌弱，为了向众人说明秦王可以命令赵王，他们之间是不平等的，这是对赵国的侮辱。
蔺相如逼秦王击缶是为了说明两国之间是平等的，从而维护了赵国的尊严。
秦王知道“廉颇已经在边境上做好了准备”，蔺相如又拼死保卫赵王，因此“不敢拿赵王怎么样”。
C三分个故事之间的联系
从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系。
“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这使得他可以随之前往“渑池之会”，“渑池之会”后蔺相如被封为上卿，是将相和产生矛盾的直接原因，有个这个矛盾才有了解决矛盾的“负荆请罪”。
第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
这三个故事合起来构成“将相和”这一完整的曲折故事。
D本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇·蔺相如列传》改写的。
《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。
《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
E 蔺相如：智勇双全，为了国家的利益不计个人恩怨；
廉颇：英勇善战，知错能改；
赵王：知人善用
F 将相和产生矛盾的直接原因：“渑池之会”后蔺相如被封为上卿；和好的根本原因：以国家利益为重。
19《草船借箭》
A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
作者：元末明初的罗贯中。
书中的主要故事有：“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
C用自己的话讲讲这个故事：（说清楚起因经过结果）
先写了草船借箭的原因（周瑜妒忌诸葛亮的才能）；重点写了草船借箭的经过（周瑜以公事为由，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，诸葛亮用妙计向曹操借箭）；最后写了事情的结果（第三天诸葛亮交给周瑜十万支箭，周瑜自叹不如。
）。
D诸葛亮：有胆有识、足智多谋、神机妙算、知人善用。
周瑜：阴险、自负、妒贤忌能
鲁肃：忠厚老实、守信
曹操：多疑、谨慎
E周瑜到底哪些地方不如诸葛亮呢？
谋略：周瑜想到的是“造”箭，诸葛亮想到的是“借”箭；
胸襟：周瑜心胸狭隘，嫉贤妒能，诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；
能力：考虑问题和观察事物的能力强，对天文地理知识都能掌握，要远远胜过周瑜。
F 什么是军令状？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？
“军令状”是指军令后写下的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法受罚。
周瑜高兴是因为他想让诸葛亮在三天内造好十万支箭，想借此陷害诸葛亮。
诸葛亮接受任务并提出只要三天，同时按周瑜的意愿立下军令状。
在周瑜看来，诸葛亮已经落入圈套：十天之内都完
不成，何况三天！到时候，诸葛亮必定要遭受军法处置。
周瑜眼看计谋将要得逞，所以很高兴。
G “神机妙算”什么意思？诸葛亮的神机妙算表现在哪里？
“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略；诸葛亮的神机妙算具体表现在：第一，将计就计；第二，知己知彼；最后，课文以周瑜的一声长叹结尾；
20《景阳冈》
A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：元末明初的施耐庵。
B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
C全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
F 老虎给武松一个突然袭击，进攻主要是哪三招？武松对付这三招只用了一个什么办法？武松这样接招有什么好处？
三招：扑、掀、剪；武松的办法：闪。
这样做的好处：消耗了猛虎的体力，挫伤了他的锐气。
21《猴王出世》
A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者，明代的吴承恩。
主要人物：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。
B石猴的特点
（1）来历非凡，是一个饱受日月精华的石猴，充满神奇色彩；
（2）具有动物的特点，有野性、机灵、顽皮；
（3）具有人的思想：机警、聪明、勇敢。
