高中政治 第二单元章末归纳总结课件 新人教版必修3

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(5)如何对待传统文化：①(பைடு நூலகம்何继承)“取其精华，去其糟
粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要
求积极向上的内容，应继续保持和发扬；对传统文化中不符
合社会发展要求，落后腐朽的内容，必须加以改造和剔除。
②把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在
发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
(2)应怎么做：在继承的基础上发展，在发展的过程中继
承。批判地继承传统文化，推陈出新，革故鼎新。
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3．影响文化继承与发展的因素 (1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变 化，也决定着文化的发展方向 (2)科学技术的进步(就文化自身的传承而言) (3)思想运动(就文化自身的传承而言)
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(4)教育(教育在文化传承中：①教育是人类特有的传承文 化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。②教 育对文化传承的作用：A 教育通过对受教育者的“传道、授 业、解惑”，把文化传递给下一代。B 教育能够以浓缩的形 式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从 事文化创造。C 随着教育方式的变革，教育在文化传承中的 影响越来越大。)
自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。)
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
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(2)怎么做 ①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民 族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同 促进人类文明繁荣进步。 ②原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化 交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界 文化的繁荣。
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化，要求文化体现新的时代精神。
(4)正确对待传统文化 ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为 今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于
传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、
腐朽的东西，要自觉地加以改造和剔除。 ②“推陈出新、革故鼎新”。在继承过程中，
不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时
③着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟
粕”“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新必 然要经历的过程。因此，进行文化创新要批
判继承传统文化，否则就会失去根基，同时
又要努力为传统文化注入时代精神。
④不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是 文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需 要博采众长.在文化交流、借鉴与融合的过程中, 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化 的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成 果时，要以我为主、为我所用。 ⑤必须把握好当代文化与传统文化、本民族文化
(3)文化多样性的价值
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是 人类文明进步的重要动力。②文化多样性，
带来不同文化间的相互交流。
通过文化交流，各民族文化不断吸收外来文 化成果，在促进本民族文化发展的同时，也 实现了世界文化的丰富和发展。③文化多样 性是世界的基本特征，也是文化创新的重要 基础。 (4)文化传播的方式和途径
(6)正确面对当前的文化交流与传播
①尊重文化多样性。既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存 异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文 明繁荣进步。要遵循各国文化一律平等的原
则，尊重差异，理解个性，和平相处，共同
促进世界文化的繁荣。 ②我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做中

第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展

A.①②
解析
B.①④
C.②③
D.③④
乡愁不是乡土文化的标志，更不是民族文化的灵魂，民族文化的灵
魂是民族精神，③④错误，舍去；
乡愁体现的是深远持久的影响，也增进了民族文化的归属感，①②符合题
意。正确选项A。
解析答案
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2.(2015· 广东高考)有学者认为，传统戏曲在写意的、程式化的表演变迁中 体现出一脉相承的美学气质；古典诗词在格律、句式的变化中始终坚持 了押韵、平仄和诗情意象；书法在不同流派的发展中仍透射出基本笔法 和气韵。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之 处在于看到了( 同时代的共同要求 A.①③ B.①④ ) ②传统文化形式的创新是不 ④对待 ③传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性 C.②③ D.②④
(2)进行文化交流与传播，是我国文化创新的必然要求。
(3)进行文化交流与传播，有利于学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，促进民
族文化发展，推动中华文化走向世界，扩大中华文化的国际影响力，提高我国
文化竞争力，增强我国综合国力。
(4)进行文化交流与传播，有利于促进世界文化的繁荣，增进国家间的友谊和相
互了解，建设和谐世界。
2.如何推动中外文化交流 可从尊重文化多样性的态度和原则、文化交流的途径和手段、正确对待文化交 流的态度、文化创新的要求等多方面回答。具体包括：
(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重
世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。坚持各民族文化一律平等的原
则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(1) 传统文化具有继承性、相对稳定性，对人们的生活具有潜移默化、深