北师大版小学二年级语文上册语文天地1-5单元

课题：语文天地（二1）课型：新授型主备人：张玉琴学习目标：1、描红。

2、组字、组词。

3、选词造句。

4、读反义词。

5、学会讨论。

[课前尝试]1、完成课本１１页描一描，写一写。

2、完成课本１１页比一比，看谁写的多。

[课堂探究]1、读反义词。

饱----饿勤-----懒快----慢粗-----细2、填空反义词。

饱（）勤（）快（）粗（）3、拓展延伸。

忙（）高（）长（）温暖（）高兴（）粗心（）4、整理学过的近义词。

[课后检测]1、写反义词。

勤-----（）快-----（）粗-----( )忙-----（）闭-----（）凉----（）2、说一说，写一写。

妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。

我想街边的小树，风雨中更加勇敢欢快。

（1）“你的爱”指谁的爱？（2）“你的爱”爱的是什么内容？（3）小唐人在雨中会怎样？[作业设计]1、造句。

真正：————————————————————————。

欢快：————————————————————————。

刻苦：————————————————————————。

2、熟读短文《小猴吉吉》课题：语文天地（二2）课型：新授型主备人：张玉琴学习目标：1、照例子写句子。

2、自读短文《小猴吉吉》3、查难检字。

[课前尝试]1、自读《小猴吉吉》查字典扫清字词障碍。

2、自由讲短文内容。

[课堂探究]1、紧扣仿例写句子。

（1）出示例句。

不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。

（2）读，议。

这一句讲的是（）送伞，要（）冒雨回家。

（3）仿例写句。

2、学习查找难检字。

[课后检测]1、写句。

例：不要送伞来，妈妈，我自己能回家。

不要—，妈妈，我————。

不要——，爸爸，我————。

不要——，老师，我————。

不要———，——，我————。

2、学习查字典。

[作业设计]1、试着查一查，抄下拼音。

跤（）粗（）嗥（）2、继续用查字典的方法查字巩固识字。

二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。

2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。

3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。

4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。

第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。

2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。

4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。

5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。

夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。

秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。

告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。

2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。

告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。

3.《一封信》全文围绕信展开。

露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。

4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。

《语文天地5》教学设计教学目标：1、识字写字，偏旁组字，理解和积累词语。

学会分析理解形声字。

2、仿写句子。

3、看图讲故事，激发好奇心。

4、自读短文，积累句子。

教学过程：一、描一描，写一写。

学生通过交流学习完成描红练习。

1、学生观察字体的间架结构，自由说说观察到了什么结构特点？2、交流观察结果。

3、练习，教师指导。

二、抄写音节。

1、出示带低音的字，读一读。

2、观察字的读音，说说自己的发现。

3、自己写一写。

三、比一比，看谁写得多。

1、指导学生以比赛的形式组字。

比赛：看谁的字组的最多。

2、学生练习书写。

3、小组内交流。

四、挑出每组中意思不一样的词语。

1、出示词组。

读一读每组词语。

2、说说词语的意思。

3、找出每组意思不一样的词语。

五、句子仿写。

1、读例句，照着例句写一写。

2、小组内交流。

六、看图讲故事。

1、出示四幅图（四幅图，图上没有编号）。

发挥想象，自由练说。

看清每幅图上画了谁？在干什么？按你的想象摆一摆它们的顺序，编一编小故事。

2、四人小组，交流合作。

每个组员都讲一讲自己编的故事。

小组内排序一致的同学，再合作编故事。

选出小组代表，在全班讲故事。

3、全班交流，互评互学。

请小组代表上台按顺序贴图，讲故事。

学生评价，主要评他哪些地方讲得好。

了解有哪些学生排序的方法和他一致，人数多的，酌情多请几位学生来讲。

特别是将按教材顺序讲的故事作为重点指导。

七、读一读。

1、自己读一读诗歌《我想知道》。

2、小组内赛一赛。

3、说一说：你想知道什么？（仿照诗歌形式）八、学当小老师。

1、读一读学一学“洋”字。

2、你会用这个方法分析你学过的汉字吗？3、小组内分享交流。

九、课堂小结。

学生自由组词
（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。
8、熟读课文
板书设计：
课后反思：第一Βιβλιοθήκη 元课题：秋天课时：第2课时内容
秋天
教
学
目
标
知
识
学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字
通过诗歌掌握秋天特点。
情感
教育
练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
重点
通过诗歌掌握秋天特点。分析理解课文
多音字：“转”zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈)
翘舌音字：爽收霜
边音字：凉
三拼音字：转凉爽霜降香黄
后鼻音字：丰
v去掉两点的规律：菊
易错形的字：转排（注意笔顺）
4、课堂组词
5、教师出示生字卡片检查巩固。
6、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？
7、给课文生字组词
2、抽学生读课文，检查学生读书情况。
5根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。注重特困生的辅导，帮助他们能尽快赶上学习好的同学。
第一单元课题：秋天课时：第1课时
内容
秋天到
教
学
目
标
知
识
学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字
通过诗歌掌握秋天特点
情感
教育
练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
文猜“语字四种认字方法（识字游戏不是学法），应当能独立认读（认读是
“正确”读的前提）文天地”中的现代诗文。本册教材从第二单元开始学习
部首查字法识字。
(3）关于写字298个。识字教学方法建议有三条