贺兰县一中2018-2019学年高二上学期第二次月考试卷数学

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贺兰县一中2018-2019学年高二上学期第二次月考试卷数学 班级__________ 姓名__________ 分数__________一、选择题1. 已知数列{}n a 的各项均为正数,12a =,114n n n na a a a ++-=+,若数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬+⎩⎭的前n 项和为5,则n =( )A .35B . 36C .120D .1212. 过抛物线y 2=4x 焦点的直线交抛物线于A ,B 两点,若|AB|=10,则AB 的中点到y 轴的距离等于( ) A .1 B .2 C .3 D .4 3. 已知三棱锥S ABC -外接球的表面积为32π,090ABC ∠=,三棱锥S ABC -的三视图如图 所示,则其侧视图的面积的最大值为( )A .4 B. C .8 D.4. 已知三棱柱111ABC A B C - 的侧棱与底面边长都相等,1A 在底面ABC 上的射影为BC 的中点, 则异面直线AB 与1CC 所成的角的余弦值为( )ABD .345. 在二项式的展开式中,含x 4的项的系数是( )A .﹣10B .10C .﹣5D .56. 已知数列{}n a 是各项为正数的等比数列,点22(2,log )M a 、25(5,log )N a 都在直线1y x =-上,则数列{}n a 的前n 项和为( )A .22n- B .122n +- C .21n - D .121n +-7. 设a ,b ∈R 且a+b=3,b >0,则当+取得最小值时,实数a 的值是( )A .B .C .或 D .38. 如图,在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,P 为棱11A B 中点,点Q 在侧面11DCC D 内运动,若1PBQ PBD ∠=∠,则动点Q 的轨迹所在曲线为( )A.直线B.圆C.双曲线D.抛物线【命题意图】本题考查立体几何中的动态问题等基础知识,意在考查空间想象能力.9. 已知直线ax+by+c=0与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,且,则的值是( )A .B .C .D .010.设集合( )A .B .C .D .11.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( ) A .64 B .72 C .80 D .112【命题意图】本题考查三视图与空间几何体的体积等基础知识,意在考查空间想象能力与运算求解能力. 12.已知集合A={﹣1,0,1,2},集合B={0,2,4},则A ∪B 等于( )A .{﹣1,0,1,2,4}B .{﹣1,0,2,4}C .{0,2,4}D .{0,1,2,4}二、填空题13.已知函数21,0()1,0x x f x x x ⎧-≤=⎨->⎩,()21xg x =-,则((2))f g = ,[()]f g x 的值域为 .【命题意图】本题考查分段函数的函数值与值域等基础知识,意在考查分类讨论的数学思想与运算求解能力. 14.如图,长方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中,AA 1=AB=2,AD=1,点E 、F 、G 分别是DD 1、AB 、CC 1的中点,则异面直线A 1E 与GF 所成的角的余弦值是 .15.函数()2log f x x =在点()1,2A 处切线的斜率为 ▲ .16.三角形ABC 中,2,60AB BC C ==∠=,则三角形ABC 的面积为 .17.已知直线:043=++m y x (0>m )被圆C :062222=--++y x y x 所截的弦长是圆心C 到直线的距离的2倍,则=m .18.已知f (x ),g (x )都是定义在R 上的函数,且满足以下条件:①f (x )=a x g (x )(a >0,a ≠1);②g(x)≠0;③f(x)g'(x)>f'(x)g(x);若,则a=.三、解答题19.(本小题满分12分)菜农为了蔬菜长势良好,定期将用国家规定的低毒杀虫农药对蔬菜进行喷洒,以防止害虫的危害,待蔬菜成熟时将采集上市销售,但蔬菜上仍存有少量的残留农药,食用时可用清水清洗干净,下表是用清水x(1(2)若用解析式y=cx2+d作为蔬菜农药残量与用水量的回归方程,求其解析式;(c,a精确到0.01);附:设ωi=x2i,有下列数据处理信息:ω=11,y=38,(ωi-ω)(y i-y)=-811,(ωi-ω)2=374,对于一组数据(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),其回归直线方程y=bx+a的斜率和截距的最小二乘估计分别为(3)为了节约用水,且把每千克蔬菜上的残留农药洗净估计最多用多少千克水.(结果保留1位有效数字)20.某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),[90,100)后得到如图的频率分布直方图.(Ⅰ)求图中实数a的值;(Ⅱ)根据频率分布直方图,试估计该校高一年级学生其中考试数学成绩的平均数;(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.21.(1)计算:(﹣)0+lne﹣+8+log62+log63;(2)已知向量=(sinθ,cosθ),=(﹣2,1),满足∥,其中θ∈(,π),求cosθ的值.22.双曲线C :x 2﹣y 2=2右支上的弦AB 过右焦点F . (1)求弦AB 的中点M 的轨迹方程(2)是否存在以AB 为直径的圆过原点O ?若存在,求出直线AB 的斜率K 的值.若不存在,则说明理由.23.已知函数f (x0=.(1)画出y=f (x )的图象,并指出函数的单调递增区间和递减区间; (2)解不等式f (x ﹣1)≤﹣.24.(本小题满分12分)已知圆C :022=++++F Ey Dx y x 的圆心在第二象限,半径为2,且圆C 与直线043=+y x 及y 轴都相切.(1)求F E D 、、;(2)若直线022=+-y x 与圆C 交于B A 、两点,求||AB .贺兰县一中2018-2019学年高二上学期第二次月考试卷数学(参考答案)一、选择题1. 【答案】C【解析】解析:本题考查等差数列的定义通项公式与“裂项法”求数列的前n 项和.由114n n n na a a a ++-=+得2214n n a a +-=,∴{}2n a 是等差数列,公差为4,首项为4,∴244(1)4n a n n =+-=,由0n a >得n a =1112n n a a +==+,∴数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬+⎩⎭的前n项和为11111)(1)52222n +++==,∴120n =,选C . 2. 【答案】D【解析】解:抛物线y 2=4x 焦点(1,0),准线为 l :x=﹣1, 设AB 的中点为E ,过 A、E、B 分别作准线的垂线, 垂足分别为C 、G 、D ,EF 交纵轴于点H ,如图所示:则由EG 为直角梯形的中位线知, EG====5,∴EH=EG ﹣1=4, 则AB 的中点到y 轴的距离等于4.故选D .【点评】本题考查抛物线的定义、标准方程,以及简单性质的应用,体现了数形结合的数学思想.3. 【答案】A 【解析】考点:三视图.【方法点睛】本题主要考查几何体的三视图,空间想象能力.空间几何体的三视图是分别从空间几何体的正面,左面,上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图.因此在分析空间几何体的三视图时,先根据俯视图确定几何体的底面,然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱,面的位置,再确定几何体的形状,即可得到结果. 要能够牢记常见几何体的三视图. 4. 【答案】D 【解析】考点:异面直线所成的角. 5. 【答案】B【解析】解:对于,对于10﹣3r=4, ∴r=2, 则x 4的项的系数是C 52(﹣1)2=10故选项为B【点评】二项展开式的通项是解决二项展开式的特定项问题的工具.6. 【答案】C【解析】解析:本题考查等比数列的通项公式与前n 项和公式.22log 1a =,25log 4a =,∴22a =,516a =,∴11a =,2q =,数列{}n a 的前n 项和为21n-,选C .7. 【答案】C【解析】解:∵a+b=3,b >0, ∴b=3﹣a >0,∴a <3,且a ≠0.①当0<a <3时, +==+=f (a ),f ′(a )=+=,当时,f ′(a )>0,此时函数f (a )单调递增;当时,f ′(a )<0,此时函数f (a )单调递减.∴当a=时, +取得最小值.②当a <0时, +=﹣()=﹣(+)=f (a ),f ′(a )=﹣=﹣,当时,f ′(a )>0,此时函数f (a )单调递增;当时,f ′(a )<0,此时函数f (a )单调递减.∴当a=﹣时, +取得最小值.综上可得:当a=或时,+取得最小值.故选:C .【点评】本题考查了导数研究函数的单调性极值与最值、分类讨论方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题.8. 【答案】C.【解析】易得//BP 平面11CC D D ,所有满足1PBD PBX ∠=∠的所有点X 在以BP 为轴线,以1BD 所在直线为母线的圆锥面上,∴点Q 的轨迹为该圆锥面与平面11CC D D 的交线,而已知平行于圆锥面轴线的平面截圆锥面得到的图形是双曲线,∴点Q 的轨迹是双曲线,故选C. 9. 【答案】A【解析】解:取AB 的中点C ,连接OC ,,则AC=,OA=1∴sin=sin ∠AOC==所以:∠AOB=120°则•=1×1×cos120°=.故选A.10.【答案】B【解析】解:集合A中的不等式,当x>0时,解得:x>;当x<0时,解得:x<,集合B中的解集为x>,则A∩B=(,+∞).故选B【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.11.【答案】C.【解析】12.【答案】A【解析】解:∵A={﹣1,0,1,2},B={0,2,4},∴A∪B={﹣1,0,1,2}∪{0,2,4}={﹣1,0,1,2,4}.故选:A.【点评】本题考查并集及其运算,是基础的会考题型.二、填空题-+∞.13.【答案】2,[1,)【解析】14.【答案】0 【解析】【分析】以D 为原点,DA 为x 轴,DC 为y 轴,DD 1为z 轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线A 1E 与GF 所成的角的余弦值.【解答】解:以D 为原点,DA 为x 轴,DC 为y 轴,DD 1为z 轴,建立空间直角坐标系, ∵AA 1=AB=2,AD=1,点E 、F 、G 分别是DD 1、AB 、CC 1的中点, ∴A 1(1,0,2),E (0,0,1),G (0,2,1),F (1,1,0),=(﹣1,0,﹣1),=(1,﹣1,﹣1),=﹣1+0+1=0,∴A 1E ⊥GF ,∴异面直线A 1E 与GF 所成的角的余弦值为0. 故答案为:0.15.【答案】1ln 2【解析】 试题分析:()()111ln 2ln 2f x k f x ''=∴== 考点:导数几何意义【思路点睛】(1)求曲线的切线要注意“过点P 的切线”与“在点P 处的切线”的差异,过点P 的切线中,点P 不一定是切点,点P 也不一定在已知曲线上,而在点P 处的切线,必以点P 为切点.(2)利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.16.【答案】【解析】试题分析:因为ABC ∆中,2,60AB BC C ===︒2sin A=,1sin 2A =,又BC AB <,即A C <,所以30C =︒,∴90B =︒,AB BC ⊥,12ABCS AB BC ∆=⨯⨯=. 考点:正弦定理,三角形的面积.【名师点睛】本题主要考查正弦定理的应用,三角形的面积公式.在解三角形有关问题时,正弦定理、余弦定理是两个主要依据,一般来说,当条件中同时出现ab 及2b 、2a 时,往往用余弦定理,而题设中如果边和正弦、余弦交叉出现时,往往运用正弦定理将边化为正弦,再结合和、差、倍角的正弦公式进行解答.解三角形时.三角形面积公式往往根据不同情况选用不同形式1sin 2ab C ,12ah ,1()2a b c r ++,4abc R等等. 17.【答案】9 【解析】考点:直线与圆的位置关系【方法点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,属于基础题型,涉及一些最值问题,当点在圆的外部时,圆上的点到定点距离的最小值是圆心到直线的距离减半径,当点在圆外,可做两条直线与圆相切,当点在圆上,可做一条直线与圆相切,当点在圆内,过定点做圆的弦时,过圆心即直径最长,当定点是弦的中点时,弦最短,并且弦长公式是222d R l -=,R 是圆的半径,d 是圆心到直线的距离.18.【答案】 .【解析】解:由得,所以.又由f (x )g'(x )>f'(x )g (x ),即f (x )g'(x )﹣f'(x )g (x )>0,也就是,说明函数是减函数,即,故.故答案为【点评】本题考查了应用导数判断函数的单调性,做题时应认真观察.三、解答题19.【答案】 【解析】解:(1)根据散点图可知,x 与y 是负相关. (2)根据提供的数据,先求数据(ω1,y 1),(ω2,y 2),(ω3,y 3),(ω4,y 4),(ω5,y 5)的回归直线方程,y =cω+d ,=-811374≈-2.17, a ^=y -c ^ω=38-(-2.17)×11=61.87.∴数据(ωi ,y i )(i =1,2,3,4,5)的回归直线方程为y =-2.17ω+61.87, 又ωi =x 2i ,∴y 关于x 的回归方程为y =-2.17x 2+61.87. (3)当y =0时,x =61.872.17=6187217≈5.3.估计最多用5.3千克水. 20.【答案】【解析】解:(Ⅰ)由频率分布直方图,得:10×(0.005+0.01+0.025+a+0.01)=1,解得a=0.03.(Ⅱ)由频率分布直方图得到平均分:=0.05×45+0.1×55+0.2×65+0.3×75+0.25×85+0.1×95=74(分).(Ⅲ)由频率分布直方图,得数学成绩在[40,50)内的学生人数为40×0.05=2,这两人分别记为A,B,数学成绩在[90,100)内的学生人数为40×0.1=4,这4人分别记为C,D,E,F,若从数学成绩在[40,50)与[90,100)两个分数段内的学生中随机选取2名学生,则所有的基本事件有:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共15个,如果这两名学生的数学成绩都在[40,50)或都在[90,100)内,则这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10,记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件M,则事件M包含的基本事件有:(A,B),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共7个,所以这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率P=.【点评】本题考查频率和概率的求法,二查平均分的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意频率分布直方图和列举法的合理运用.21.【答案】【解析】(本小题满分12分)解析:(1)原式=1+1﹣5+2+1=0;…(6分)(2)∵向量=(sinθ,cosθ),=(﹣2,1),满足∥,∴sinθ=﹣2cosθ,①…(9分)又sin2θ+cos2θ+=1,②由①②解得cos2θ=,…(11分)∵θ∈(,π),∴cosθ=﹣.…(12分)【点评】本题考查对数运算法则以及三角函数的化简求值,向量共线的应用,考查计算能力.22.【答案】【解析】解:(1)设M(x,y),A(x1,y1)、B(x2,y2),则x12﹣y12=2,x22﹣y22=2,两式相减可得(x1+x2)(x1﹣x2)﹣(y1+y2)(y1﹣y2)=0,∴2x(x1﹣x2)﹣2y(y1﹣y2)=0,∴=,∵双曲线C:x2﹣y2=2右支上的弦AB过右焦点F(2,0),∴,化简可得x2﹣2x﹣y2=0,(x≥2)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(2)假设存在,设A(x1,y1),B(x2,y2),l AB:y=k(x﹣2)由已知OA⊥OB得:x1x2+y1y2=0,∴﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①,所以(k2≠1)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②联立①②得:k2+1=0无解所以这样的圆不存在.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣23.【答案】【解析】解:(1)图象如图所示:由图象可知函数的单调递增区间为(﹣∞,0),(1,+∞),丹迪减区间是(0,1)(2)由已知可得或,解得x≤﹣1或≤x≤,故不等式的解集为(﹣∞,﹣1]∪[,].【点评】本题考查了分段函数的图象的画法和不等式的解集的求法,属于基础题.24.【答案】(1) 22=D ,24-=E ,8=F ;(2)2=AB . 【解析】试题解析:(1)由题意,圆C 方程为2)()(22=-+-b y a x ,且0,0><b a , ∵圆C 与直线043=+y x 及y 轴都相切,∴2-=a ,25|43|=+b a ,∴22=b , ∴圆C 方程为2)22()2(22=-++y x , 化为一般方程为08242222=+-++y x y x , ∴22=D ,24-=E ,8=F .(2)圆心)22,2(-C 到直线022=+-y x 的距离为12|22222|=+--=d ,∴21222||22=-=-=d r AB . 考点:圆的方程;2.直线与圆的位置关系.1。