记一次辩论_小学作文_8

⼀场激烈的辩论赛作⽂⼀场激烈的辩论赛作⽂精选15篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼀场激烈的辩论赛作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

⼀场激烈的辩论赛作⽂1 上课铃声响过后，⼀场围绕“开卷是否有益”的辩论赛，在⽼师宣布⽐赛开始以后，激烈地展开了。

正⽅的⼀号辩⼿⾸先提出⾃⼰的观点：“古⼈云：‘书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟。

’所以我们认为开卷有益。

” 反⽅也不⼲⽰弱，还没等正⽅说完三号辩⼿就站了出来，铿锵有⼒地说：“古⼈也说过这样⼀句话：‘书都读的来的⼈，还怕有什么做不来，’所以我们认为，开卷未必有益。

” “汉代刘向也说过：‘书犹药也，善读之可以医愚，’可见书读多了就可以医治愚蠢啊。

”正⽅的⼆号辩⼿马上反驳道。

“梨吃了对⼼脾有害，红枣吃了对⽛有害；正⽅辩⼿，你说书是药，那既然是药，就具备两种功能，⼀是良药，药到病除；⼆是毒药，置⼈于死地。

”反⽅的⼆号辩⼿也提出例⼦反驳。

“也许你会想说‘假设有⼀种书，内容不堪⼊⽬。

⽂章布局全盘错误，满篇病句错句错词……’直到没有优点可寻为⽌，但你想过没有，即使真的存在这种书，有⼈看得懂吗？有⼈会去看吗？既然不会去看，那么连‘开卷’这个前提都没有了，怎么谈有益有害呢？” …… ⼀阵唇枪⾆剑，正反辩⼿们互不相让，个个争得⾯红⽿⾚，⽤敏捷的思维提出⼀个个例⼦来反驳对⽅，坚持维护⾃⼰队的观点。

双⽅你⼀⾔，我⼀语，真是公说公有理，婆说婆有理，分不出个上下。

最后，班主任根据同学们的辩论做了总结：“反⽅险胜”。

⼀阵掌声过后，我默默地想：只要我们读的是好书，开卷应该都是有益的吧。

⼀场激烈的辩论赛作⽂2 “叮铃铃——叮铃铃”上课铃响了，哦，这堂课将开展我期待已久的辩论赛，作为反⽅选⼿的我，早已做好充分准备，不知道会遭遇到怎样的⼀场“激战”呢？ 这次辩论的主题是“开卷有益还是开卷未必有益”，正⽅选⼿有胡宸熙、陈业兮、贺籽衡、周家骏；反⽅则是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。

作文一次精彩的辩论会650字《一次精彩的辩论会》篇一在学校的学习生活中，总有那么些事儿像夜空中闪烁的星星，璀璨而难忘。

而那次精彩的辩论会呀，就像一颗超级闪亮的流星，“嗖”地一下划过我的记忆天空。

那天，阳光透过窗户，洒在教室的课桌上，像是给桌面铺上了一层金色的毯子。

同学们一个个都像打了鸡血似的，兴奋得不得了，因为马上就要开始一场激烈的辩论会啦。

辩论的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。

我呢，是站在“利大于弊”这一方的。

刚开始的时候，我心里就像揣了只小兔子，“扑通扑通”直跳。

我方一辩先站起来发言，那架势就像是一个即将冲锋陷阵的战士。

他列举了一大堆网络的好处，什么网络能让我们获取海量的知识啦，能拓宽我们的视野啦，就像打开了一扇通往世界的大门。

可对方也不甘示弱，他们说网络上有很多不良信息，就像一个个隐藏在黑暗角落里的小怪兽，随时准备吞噬青少年的心灵。

到我发言的时候，我感觉自己的声音都有点发抖。

我站起来，结结巴巴地说：“我觉得吧，网络就像一把双刃剑，但是它的好处更多。

比如说我们可以在网上学习各种课程，就像有无数个老师在身边一样。

”我刚说完，就听到对方有人小声嘀咕：“哼，那也有很多人沉迷网络游戏呢。

”我当时就有点急了，脑子一热就反驳道：“那是那些人自制力不强，不能怪网络。

就好比有人拿刀去杀人，你能怪刀吗？”这话说完，我心里又有点忐忑，也许这个比喻不是那么恰当呢？辩论会越到后面越激烈，双方你来我往，互不相让。

教室里就像炸开了锅，同学们有的激动得脸通红，有的在小声讨论，还有的在为自己支持的一方加油助威。

这时候，我方的一个同学突然抛出一个观点：“网络社交让我们能结识更多不同地区的朋友，这是在现实生活中很难做到的。

”对方的辩手立马反驳：“可是网络上的朋友很多都是虚假的呀，就像雾里看花，水中望月。

”随着时间的推移，辩论会渐渐接近尾声。

我发现，其实双方的观点都有一定的道理。

网络确实是个很复杂的东西，它就像一个大染缸，我们青少年在里面可能会染上绚丽的色彩，也可能会被一些黑色的污渍所污染。

辩论作文500字六年级（通用25篇）辩论作文500字六年级（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的辩论作文500字六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。

辩论作文500字六年级篇1窗外狂风大作，电闪雷鸣，好似一场大战迫在眉睫。

教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。

这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。

主持人宣布比赛正式开始，先由正方一辩发言。

我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。

只见他选手口若悬河，充分显示出他的博学多才。

他的发言引得同学们的一致喝彩。

只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。

只见对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。

很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。

我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。

”反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。

空气中的火药味越来越浓。

正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。

只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。

我方抓住机会，乘胜追击。

对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。

真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊！辩论作文500字六年级篇2辩论是生活中不可缺少的一部分，辩论可以开拓我们的视野。

一次激烈的辩论会作文300字第一篇：一次激烈的辩论会人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。

因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。

我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。

激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。

这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。

书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。

所以，我方认为开卷未必有益。

我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。

这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。

"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。

从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。

第二篇：记一次激烈的辩论会赵小雨开卷有益，是每个人都知道的。

可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。

那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。

这诸多意思，可一言概括：开卷有益。

反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。

20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。

反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。

一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字。

正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"就这样，辩论会紧张激烈的进行着。