记一次辩论会作文

记一次辩论作文15篇记一次辩论作文15篇记一次辩论作文1书籍是人类的营养品。

今天上午，我们班举行了一次有趣的辩论会，辩题是“开卷是否有益。

”一二组同学是正方，三四组同学是反方。

一二组代表的主题是“开卷有益，”三四组的代表主题是“开卷未必有益。

”双方各派出四个人代表发言。

辩论会开始了，双方的代表唇枪舌剑、各抒己见。

正方的`黄晓辉说：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书香成长的，爱迪生就是因为多看书，才取得了如此巨大的成就，所以我认为开卷是有益的。

”反方的同学也不示弱说：“正方的观点我不赞同，因为我看到现在有许多不健康的书籍充斥市场，不少青少年正是受到了这类书籍的毒害，从而走上了犯罪的道路。

”正方马上接话说：“我们提倡的就是要开健康之卷呀！我们所说的开卷有益，首先就是让我们开健康之卷，这就要求我们要选好书来读。

”反方也不甘示弱的说：“对方的提议虽然很好，但当孩子还小时，不能辨别什么书是好还是坏，还有一些年轻人也抵不住诱惑，而深陷泥潭呀通过本次辩论会，我认为开卷是有益的，因为书是人类的营养品。

我们今后要记住开卷有益哦！记一次辩论作文2周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。

分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。

男方是反方，观点是“开卷未必有益”。

究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。

美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。

激烈的`辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。

但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。

男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。

女生代表立即反驳：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。

但这又能证明什么？看书的人心术不正，难道能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。

记一次辩论会作文25篇记一次辩论会作文记一次辩论会作文（一）：这天，我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

认为”;开卷有益”为正方，认为”;开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。

首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。

然后，正方主辩手陈词：”;我方认为开卷有益，读书能够让人丰富知识、开阔视野。

高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”之后，反方的副辩手立刻神气十足地反驳说：”;我方不同意你的说法，因为此刻有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的主角，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：”;此刻，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。

驳得反方哑口无言。

我觉的读书是我们获得知识的主要途径。

俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：”;不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。

人们常说：”;走万里路，不如读万卷书。

”读书是为了充实自己。

只有正确的指导，我们就会受益匪浅。

记一次辩论会作文（二）：有人说：”;开卷有益。

”也有人说：”;开卷未必有益。

”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。

老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。

台下发出了热烈的掌声。

这掌声打破了教室里的凝重气氛。

正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益，因为高尔基以前说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文8篇【篇一：记一次辩论会作文】今天，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《小学生要不要多看电视》。

上课铃一响，同学们都安静的坐在教室里。

我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。

正方的话音刚落，我们反方的人就立刻反驳了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不认真听别人说，只见老师静静的坐在一旁认认真真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。

这次的辩论会虽然开的不太成功，但是，我们毕竟是第一次开，我想下一次一定会开得非常成功。

通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了小学生应不应该多看电视，但是，应该适可而止，看电视有好处也有坏处。

【篇二：记一次辩论会作文】今天，我们班级举行了辩论会，主题是小学生可不可以带暴走鞋或者滑板来学校。

辩论会非常精彩。

首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。

正反方你一句，我一句，互相都不甘示弱。

突然反方没有人举手了，正方高兴地数着：“10、9、8、”正要数到5的时候，高庭宇举起手了，拯救了反方。

最后，主持人邀请MissWang做了总结。

老师说现在我们的骨骼还没有发育好。

暴走鞋的设计不是很符合学生的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。

可是我觉得这两方都有道理。

正方的道理有：1、暴走鞋它携带方便，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。

2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。

3、暴走鞋满足了我们的需求。

反方的道理有：1、在公共场所玩这些游戏很危险，容易伤到自己，伤到他人。

2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。

虽然，最后我们正方输了比赛，但是我依然很高兴。

同学们在辩论会中学到了很多知识，享受到了很多快乐。

记一次辩论会作文篇1这天，我们班举行了一次辩论会。

辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。

要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。

我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。

我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。

随着老师的一声令下，辩论会开始了。

这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。

大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。

书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。

自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。

乙方为何说“读书无益“呢？我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。

我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。

你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。

书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。

不是吗？甲方觉得如何。

这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。

竹者，风雅之士也。

也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。

只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。

乙方还坚持自己的观点吗？听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。

大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。

况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。

这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

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记一次辩论会作文1随着一声叮铃的响声，同学们都陆续从教室外走了进来。

一场精彩、别开生面的辩论赛拉开了序幕。

“科技发展利大还是弊大？”为此我们展开了一场激烈的辩论会。

在我们涂老师的指导和督促下，在充分的准备和紧张的彩排过后，我们的主持人涂老师一声令下。

正方1号选手龚彦开始了发言，那响亮的声音穿过耳膜了，用简洁的话语打响了辩论会第一炮。

接下来，便是反方1号选手开始了开篇立论了！精彩的发言赢得一阵掌声。

紧接着是自由辩论了，一阵强烈的火药味迅速弥漫开来。

首先，正方的刘祎开始发言了，从她们简单而富有激情的语言中，可以看出她们为此次辩论会做足了功课，但反方也不甘示弱。

2号选手郑卓文迅速找到刘祎的漏洞进行激烈的反击，但高翊挺身而出、力挽狂澜，拿出有效证据反击了郑卓文。

一下子，没有硝烟的战争打响了；一下子，辩论会被推向了高潮；一下子，气氛变得更紧张了。

公说公有理，婆说婆有理，双方互不相让。

沉默已久的班长朱子朔，“倏地”站了起来，一连串的逼问，使对方鸦雀无声了，真是“危难之间显身手”，他一语道破了正方的漏洞，给了他们当头一棒。

霎时间，对方士气低落。

直到第二节课。

双方又鼓足信心，正方开始对反方进行狂轰滥炸。

一下子，反方差点招架不住。

但是由于反方严防死守、同心协力才化解了危机。

反方也不敢再疏忽大意了，忐忑不安在每个人心中传开。

正方高翊率先打破了沉寂的`局面，陈一帆站起来进行反驳，却扯开了话题，引来哄堂大笑，此时再看陈一帆脸红得跟一个熟了的苹果似的。

幸亏潘思汝挺身而出，陈一帆才得救了。

在反方队员有力的打击下，正方队员几乎招架不住，僵住了局面。

接着，老师打破了沉寂的局面，双方开始总结陈词。

关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。

我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。

到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。

我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。

比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。

台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。

接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。

然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。

经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。

到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。

大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。

但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。

看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。

但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。

这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。

关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。

马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。

它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文(精选10篇)记一次辩论会作文1今天，老师隆重地宣布了国庆节之后将举行一场大规模辩论会，题目《开卷是否有益》。

我兴奋极了。

觉得以我的口才，一定会被两个组长(叶昕筠和肖世屹)之中的一个选上的。

果然，我还没有面试，就被肖世屹选中了。

他让我回家多准备资料，跟家长模拟举行一次。

时间过得很快，在准备的这些日子里，我们正方开了许多会，整理了资料，就等着辩论会上大显身手了。

这一天来了。

我的心脏怦怦地跳着，仿佛要蹦出来了。

盛老师排好了座位，在白板上写出了我们的主题。

当各方亲友团就位之时，我不禁大失所望，因为反方的支持者明显比我方的多了许多，他们那一方的支持者有的位置还不够坐。

我原本胸有成竹的想法一下子开始担心起来：呀!我们正方人缘明显落后，同学们会不会不看辩论精彩过程，而只看人缘好不好呢?等老师一声令下，辩论就开始了。

首先我方王子君胸有成竹地站起来说到：“我方认为开卷有益，罗贯中多看书，写了《三国演义》，吴承思多看书……古人他们总是多看书才写成了名著，这些例子不足以证明开卷有益吗?”王子君的话语赢得了正方支持的一片叫好、呐喊声。

反方何睿晗也不甘示弱，站起来以置疑的目光问到：“我方认为开卷无益，如果看了不好的书，有可能会影响小孩的一生……!”“好，说得好!”反方支持者喊到。

接下来，就到了自由辩论了。

这下可太激烈了，每当哪一方辩手说完，哪一方就在呐喊。

终于，我鼓足勇气，坚定地说：“武侠小说也可以培养人的正义感……!”我的话语赢得了一片好声，但反方辩手立刻回绝：“……!”虽然我没有多说话，但我注意到了顾凡，顾凡她为反方拼命喊，又是叫又是举起她精心制做的“反方必胜”，真可谓是“中国好盟友”呀!投票结果出来了，虽然我方输了，但我方可是以4票之差输的。

通过这次辩论，我明白了，开卷有益，也可能无益。

主要看你的选择心态。

记一次辩论会作文2星期四上午第三节课，我们四年级一班开了一次辩论会。

这次辩论会的主题是开卷是否有益。

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记一次辩论会作文 1今天，我们在语文课上展开了一场关于读书有没有益处的辩论会。

同意读书有益的那方为甲方，认为读书无益的一方为乙方。

辩论会开始了，我在甲方。

首先由我们说说为什么我们认为读书有益。

一个同学马上站起来，说：读书时很有好处的'，读书可以让我不走出家门就可以了解大千世界。

读书还可以让你的语言表达能力和作文水平大大提高。

乙方马上有了反对者，她说：“我承认，读一本好书可以有很多好处，但是，如果你读了那些对我们身心有害的书，不但不会有好处，反之，这样还会对你有坏的影响。

”我听到有人鼓掌了，这确实是一个精彩的否定。

我虽然不是乙方的，但也给他鼓了掌。

甲方又为自己辩护道：读书就是一件好事，就算是读了不好的书，也能再提高！这位同学显然有些枪刺多利的问道。

乙方有举出了一个真实的事例：“我小时候爱看鬼故事，一直看到了期末，还是一直在看，所以期末没有取得好成绩！这都“归功”于那些书！”一直沉默的我开始发言了：“读书其实是有益的，但是读课外书，要适量。

你只是没有很好地控制自己读书的时间，才会这样。

”又是一片掌声。

我听到掌声，满意地坐下了。

老师喊停了，对我们这次辩论作了很高的评价。

最后，一锤定音，我们赢了！我高兴地跳起来。

我真希望天天能有这样的一次辩论会！记一次辩论会作文 2上课铃声打响了，我走进教室，映入眼帘的是黑板上的四个大字--“辩论大会”。

相信看到这里，大家应该心知肚明了，没错，我们班要举行一次辩论会。

这次辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。

在这次辩论中，我作为反方的四个主辩手之一，感到非常紧张，但同时又信心十足，因为我在之前做了充足的准备。

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记一次辩论会优秀作文篇1星期四上午第二节课，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题为：开卷是否有益？“叮铃铃”，上课了，语文老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来举行一次辩论会。

”话音刚落，全班便沸腾了起来，同学们七嘴八舌地议论着。

我们正方的代表是：何正航，胡越，尚新阳……反方的代表是：王梓萌，郭钊函，曹敬博……于是，一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。

我方胡越先发制人，说道：“莎士比亚说过：‘书籍是人类的营养品。

’所以，我认为开卷有益。

”反方王梓萌不甘示弱，反驳道：“有些人就是因为看了那些不良书籍，所以才走上了违法犯罪的道路，可见，开卷未必有益。

”话音刚落，反方郭钊函便补充道：“有句话这样说：‘书犹药也，善读之可以医愚。

’我认为是药三分毒，所以，开卷未必有益。

”顿时，反方支持者鼓起了热烈的掌声。

我看在眼里，急在心里，正当我干着急时，我方何正航站起来，有条不紊地说：“书是人类文明的长生果，对于那些不良书籍，书店里早已杜绝，是不会见到的。

”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时，老师走过来，对我们说：“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙，而一本坏书就像一副毒药，伤人伤己。

所以，我们要提高辨别能力，让好书伴我们成长！”虽然这次辩论会结束了，但同学们还意犹未尽呢！这次辩论会使我受益匪浅！记一次辩论会优秀作文篇2今天的语文课，是一堂别开生面的辩论会。

首先是老师给出的辩论题是“讲诚信与善意的谎言”，认为“讲诚信的为正方，认为“善意的谎言”为反方我们积极准备，个个搜肠刮肚，罗列论据……准备了好多理由，都想一举扳倒对方。

记一次辩论赛作文6篇记一次辩论赛作文篇1今日，我们班开展了一次以”开卷是否有益“为辩题的辩论赛。

从前我只在电视中观赏过激烈的辩论赛，如今我却能亲自参加辩论赛，心中不免多了几分兴奋，几分期盼。

一阵悠扬的上课音乐声想起，我们快速进入教室，坐到自己相应的位置上，这时，主持人——陈莹莹沉着地走上台，清晰洪亮地宣布了评委团，原来评委们是从五〔1〕班精选出来的班干部。

紧接着，主持人一一宣布就坐的辩手们，他们面对面地坐着，表情比往日严厉了很多，他们好像为接下来的辩论赛做好了充分的预备。

听众们也鸦雀无声，屏住呼吸，悄悄地等待着一场即将开展的辩论赛。

随着主持人一声”辩论赛开头！“，辩论赛进入了第一回合的较量——正反一辩分别阐述自己的观点。

正方一辩”章淑桦“严肃申明白自己的立场，她或许是第一个发言，或许是心情紧急，语言表达有些拘谨，坐下来还长长地吁口气。

反方一辩也特别明确地表态，认为开卷未必有益。

最精彩的莫过于正反二、三辩手们的自由辩论了。

正方二辩手毫不迟疑地冲着反方的辩题挑起了”战事“，正值我们为反方辩手捏了把汗时，反方却应答自如，反倒给了正方一个”回马枪“。

经过一番”唇枪舌战“之后，场上的辩论声戛然而止。

”这是怎么回事？“我们都很惊讶。

原来，刚刚反方的有力回击击中了正方的”软肋“，她们不得不停下来重新整理一下头绪。

这时，只听见主持人提示道：”请正方三辩连续提问。

“正方这才回过神来，站起来不仅回应了对方，还向反方提出了比较尖锐的问题，反方听完立即反对。

场上的气氛愈加紧急和激烈：一个人刚坐下，另一个人又站起来反对，你一言我一语。

我们的眼睛目不暇接，我们的耳朵更是难辨是非，各个”公说公有理，婆说婆有理“。

辩论进入了最终阶段——总结陈词。

主持人请正反四辩总结自己的观点。

他们或摆事实或引用名人名言，再次明确阐述了自己的立场。

辩论赛很快结束了，可是，场上的每个人还在着急地等待最终的辩论赛结果。

评委们交头接耳，相互商议着好像难下定论。

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作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的记一次辩论会作文，希望对大家有所帮助。

记一次辩论会作文篇1今天上午，老师突然让我们今天下午进行一场辩论会。

题目是《开卷有益和开卷未必有益》。

为了这次辩论会，我中午在电脑上抄了两页资料。

心想这次我一定要胜利。

下午第一节课，辩论开始了。

可每方只有三名辩手，我高高的举起了手，便理所当然的当上了辩手。

旁边的辩手是我的两位男同胞。

正对面坐了三位女选手，看上去气势汹汹。

辩论开始了。

对方的辩手董一甲就拿出了宋太宗的故事，想要吓住我们，给我们打了一颗冷子弹，另外两位辩手也是义正言辞。

我是她们的对手，当然不能坐以待毙。

于是毫不客气地还了他们一枪，反驳了她们辩辞。

我们另外两位辩手也开始对她们“狂轰乱炸”。

第二轮，我毫不犹豫的对她们开始进行质问，他们也是一一反驳。

但我还是口若悬河的问着她们。

他们开始越来越结巴，正当她们快顶不住的'时候，王德琛站出来，他用一本书来支持了正方的观点。

我们男生都愤怒的看着这个“叛徒”。

对他投去不懈的目光。

对方辩手有了支持，便又开始进行了质问。

可对他们这一套，我早有准备，所以不管她们怎么质问，我都从容反驳，双方进行的十分激烈。

正当我要对她最后一个问题进行反驳时，时间到了，双方不胜不负，握手言和。

从这次辩论会中我体会到，我们看书时，不光要看好书，还要拒绝坏书，只有这样我们才能更快的提高。

记一次辩论会作文篇2今天，我们班开展了一次有趣的辩论会。

辩论会的题目是“开卷是否有益”，我是反方的代表，也避免不了和正方来一场唇枪舌战。

辩论开始了，周江月首先代表正方发言，她说：“人一生下来就像一张洁白的纸，要学知识才能变满。

”我一听，立刻反驳道：“既然人像一张白纸，如果读了不好的书，白纸就会被污染。

一次辩论会作文一次辩论会作文15篇一次辩论会作文1“丁铃铃……”上课铃响了，一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕……“同学们，关于子女的教育，一直是个热门话题。

钟不敲不响，理不辩不明，有人认为父母打孩子是天经地义的'，有人认为教育孩子应理服人。

所以，我们今天举行一场辩论会。

辩论会的主题是：父母该不该打孩子。

全班同学分为正方和反方。

”老师清了清嗓子，“现在我宣布：辩论会正式开始！”老师话音刚落，正方一个辩手就站起来，侃侃而谈：“我方认为教育孩子应以理服人，如果单纯用打骂来教育孩子，那么久而久之会使孩子出现逆反心理，也会给孩子的心理蒙上一层阴影！”“我们反对正方的说法！”反方辩手也不甘示弱，立刻站起来反驳。

“俗话说‘不打不成才’嘛！而且打孩子是出于无奈，那可以说是一种爱孩子的方式……”话还没说完，正方辩手就站起来驳斥：“出于无奈？我这里有一个事例：湖南省有一位父亲因怀疑儿子偷吃一盒速食面，儿子不肯承认错误，而把儿子打成重伤，最后经医院抢救才夺回了性命。

事实是速食面是他母亲吃的。

难道父母不分清是非而打孩子，这也是无奈的吗？”“这……”反方辩手听了一时哑口无言，一片静默。

正方辩手趁热打铁，说：“如果当时那个父亲仔细了解，耐心说服，那会出现这样惨痛的教训吗？”“那是因为那个父亲一时冲动，才会失手把孩子打成重伤！……”正反两方针锋相对，激烈争辩，博得了同学们一阵阵热烈的掌声。

“正反两方说得都有道理。

但是教育孩子应先以理服人，如果有些孩子屡教不改，那父母适当的惩戒也是可以的！”“本次辩论会到此结束，谢谢大家！”老师的话给辩论会拉上了帷幕……一次辩论会作文2硝烟味越来越浓，越来越浓……终于，在综合实践课上，这场“读书有益和读书未必有益”的辩论赛，打响了。

正方辩手徐若琳雄赳赳、气昂昂地走上讲台，开始了她那激情四射的演讲。

她不愧是正方的种子选手，共列了五条理由，每条都有理有据。

再看看支持正方的同学，一个个是志在必得的神气样，我为了给自己打气加油，不屑一顾地想道：把你们打败，就像是张飞吃豆芽——小菜一碟!可心里还是像有只小鹿似的。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文通用15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

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记一次辩论会作文1今天下午，五年级（3）班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

只见讲台前摆着一张桌子，赵老师就座，台下同学分成两组，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。

一阵清脆的铃声响过，大队长张艺嘉大声宣布：“五年级（3）班，读书辩论会现在开始。

”顿时，台下发出一阵热烈的掌声。

这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。

接着张艺嘉宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方围绕自己的'观点各抒己见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。

”张艺嘉的话音刚落，反方代表张臣刚就开始了自己的理由。

张臣刚真不愧是我们班第一“铁嘴”，他首先强调了反方的观点是“开卷未必有益”。

他列举了当前的种种现象，一些青年看了不健康的书刊，非但没有做到“开益有益”，还走上了违法犯罪的道路。

正方代表王一琳反对张臣刚，她的观点是“开卷必有益”，接着她又以课文为例，说明了书是人类的“长生果”。

读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。

王一琳的理由一停，只要反方没话可说，我们正方队友热烈鼓掌。

我作为正方队员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样杨梅吐气。

不一会儿，辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈......最后，赵老师做了总结，她首先说我们辩论双方准备的理由充分。

爱读书真好。

啊！这真是异常精彩的辩论会。

记一次辩论会作文2今天，苏老师在班级里展开了一次辩论赛，主题为“开卷是否有益”。

同学们都兴高采烈。

一二三小组为正方，四五六小组为反方。

记一次读书辩论会主题作文(实用64篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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记一次辩论会作文6篇明明：为什么喜欢读书？妈妈：书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。

有句俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”明明：请您说一说对“开卷有益”这一词的看法。

妈妈：一本好书，只有认真去读、去学，抱着一个正确的态度去读、去学，对人都是有益处的。

好的书，用积极的态度去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能汲取教训，获得知识。

这就是我对“开卷有益”的理解。

这说明了只要用正确的态度去读书，去学习它，去理解它，对人都是有用的。

明明：奥！原来是这样！那么请问你喜欢读哪些书？妈妈：从分类上来说，我喜欢看杂志、小说……奥！对了，读书对作文也有很大的帮助，你觉得应该怎样写作文？明明：我觉得，应该写真事！妈妈，您读完书后从中得到了什么启发？这些启发在生活中有什么帮助？妈妈：每一个故事都包含着一定的道理，可以引导我们好好的做人。

通过这次采访，我知道了很多关于读书的知识，以后我要继续学习。

第二篇记一次辩论会作文:记一次辩论刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。

”事实究竟是不是这样的呢？今天，我们班就围绕“开卷是否有益”这个主题，开展了一次辩论赛。

首先，老师请出了我们正方的一辩同学。

“我国古代老子就有一种观点，事物都有它的两面性，既然坏书有害，那就一定也有益处……”话音刚落，我们正方的啦啦队就开始沸腾了。

肖宇彬同学更是露出一副得意洋洋的神情，眉毛挑得老高，好像已经胜利在望了。

可是，我的心里总有一种不安的感觉。

果然，紧接着，反方同学就反驳道：“大家应该都知道《蜡笔小新》这本书吧！这原本是给大人看的休闲读物，可是后来，有些小孩觉得有趣，就模仿里面的动作，养成了坏习惯……”听了这些后，我们正方作文的同学都瞪大了眼睛、张大了嘴巴，瞬间鸦雀无声了。

肖宇彬同学也是既惊讶又慌张的东张西望起来，完全是一副失魂落魄的表情。

与之形成鲜明对比的，是反方的啦啦队代表倪震同学。

记一次辩论会作文（精选10篇）记一次辩论会作文(精选10篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的记一次辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记一次辩论会作文1“说得好！”“漂亮！”······ 我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈着，脸上的表情都不同:有的开怀大笑、有的垂头丧气、有的欢乐无边、有的板着苦脸······ 想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，王老师让我们进行辩论会，主题是：“开卷是否有益”。

正方是“开卷有益”，而反方则是“开卷未必有益”。

我呢，当然是选择反方。

这样，一场别开生面的辩论就开始了。

首先，每个必须先选一个主辩手，我高高的举起了手。

选出来了，正方是彭凯琳，反方则是我。

正方主力是林晓峰和苏崇博，而反方是薛江凯和张芷茵。

彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，我读了《中华上下五千年》这本书，我知道中国历史悠久，博大精深。

”我胸有成竹的反驳道：“我觉得开卷未必有益。

你是读了《中华上下五千年》获得收获，那如果你阅读了那些暴力的书啊，杀人啊什么的，就会学着里面的学坏的！”这句话获得反方全体同学的欢评。

苏崇博立即反驳道：“那《三国演义》，《水浒传》等等的不也是为了正义而战的吗？”薛江凯再次反驳道：“有些人会以‘为了正义而战’的借口去杀人。

”这句话让正方同学无言以对。

没一会儿，双方都开始激烈的辩论，不相上下。

这时柳仁瀚的一句话像一枚重磅炸弹：“那如果看了色情的书，那怎么办？”说完，我的嘴角挂起了一丝笑容。

正当我认为正方无言以对时，林晓峰同学说：“那就控制自己不看就行了！”这句话也赢得了正方全体同学的掌声。

我们轻敌了！就在这时，张芷茵说：“我们是说开卷未必有益，不一定是全部都无益，顶多是百分之二十，而你们则认为百分之百有益，我们当然反对。

记一次辩论会作文【范文一】记一次辩论会我记得那是一个周末，学校组织了一次辩论会，由学生们自行组队参加。

我和三位同学组成了一个小组，准备参加这次辩论赛。

我们的辩题是“网络游戏是对学生的有益影响还是负面影响”。

在辩论会开始之前，我们进行了充分的准备。

首先，我们收集了大量的相关资料，包括网络游戏的影响、对学生的利弊等方面，逐一进行分析和比较。

其次，我们反复讨论和模拟辩论，逐渐完善和提升了自己的观点和表达能力。

当天，我们在紧张和兴奋中走上了舞台。

我代表小组发言，首先强调网络游戏存在的负面影响，引用了国内外多位专家的研究和调查数据。

同时，我也阐述了网络游戏的积极一面，例如可以锻炼学生的思考能力、协作能力等。

我的校友则分别负责阐述完善我们的观点和回应对方的质疑和反驳。

经过激烈的辩论，我们最终成功地赢得了比赛。

通过这次经历，我学到了很多，包括个人技能的提升、团队合作的重要性、客观公正的辩论态度等等。

同时，我们也学到了如何正确应对反对意见和提升我们的辩论技能。

在这次我的辩论会中，我的主要写作重点是内容的完整性和逻辑性。

我的观点清晰、有点和论证方式严谨，具有很强的说服力。

此外，我的用词力求简练明了，使我更加深入地表达了自己的思想和意见。

【范文二】记一次辩论会上周末，我参加了学校组织的一次辩论会，该辩论会的主题是“是否应该推广分手协议书”。

我和三个校友组成一个小组，准备挑战这个话题。

在辩论之前，我们充分准备了辩论需求的所有资料。

我们分析了分手协议书的利弊、该协议书是否真正有必要等方面的内容。

我们逐一剖析这些信息，以提高我们的表达能力。

到当天辩论开始，我们整齐划一，走得很准时.我们小组的负责人首先进行了发言。

他通过抓住重点，阐述了该协议书存在的问题。

我们的其他成员将重点放在细节上。

他们详细讲解了该协议书生成的流程或使用过程中可能会出现的问题。

辩论过程中，我们以不断重复的既定语言进行了逐一的检查，并提出了反驳。

在辩论过程中，我们的小组非常成功，最终成功赢得比赛。

记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。

然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。

反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

下面进展下一个环节。

在主席的一声令下。

正方的成员便向反方的成员提出问题。

就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。

正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。

反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。

并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。

反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文【实用9篇】在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺帮大家整理的记一次辩论会作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记一次辩论会作文篇1那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。

辩论会的.名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。

一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。

老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。

郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。

”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。

”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。

顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。

而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。

反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。

就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。

通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。

所以我要利用课余时间多读好书记一次辩论会作文篇2今天中午，我们作文班开了一次精彩的辩论会。

我们正方首先发言：“我方认为开卷有益。

杜甫有言：读书破万卷，下笔如有神。

读书能使我们拥有高深的学问”。

话音刚落，反方就站起来反驳：“开卷未必有益”，汉代刘向说过“书犹药也，善读可以医愚”。

既然是书，就有两种功能，一种是良药，药到病除，一种是毒药，置人于死地。

所以说开卷未必有益。

”只见我方毫不犹豫地回答“那么同学们可以不看坏书，只看好书。