教师职业特长申报表.马传举

教师高级专业技术职务申报表申请人姓名：申请人单位：学科：研究方向：现任职务：申请职务：岗位类型：□教学科研型□教学为主型□科研为主型填表日期年月日填表说明1.本表适用于申请聘任教师高级专业技术职务，一式二份，可从人力资源部网页下载。

2.填写的内容要具体、真实，无内容的栏目填写“无”。

填写时字迹要端正、清晰。

3.打印或复印时请保持本表基本格式大小、页码，A4纸双面印制，左侧装订。

若要加附页，请严格依照本表的格式与大小。

4.本表1-10页由本人填写，由所在单位审核；第11-12页由所在中层单位填写。

5.第1页学习经历及工作简历请从大学开始，按自然时间顺序填写。

学历分大学本科、硕士、博士等阶段；工作经历按不同工作单位机构任不同职务经历的顺序填写；博士后阶段属于一个工作经历段。

6.第2页的教学情况中，课程类型指：本科生或研究生基础课、专业基础课、实验课、实习课等，授课对象指本科生或研究生。

7.第4-8页中填写本人任现职以来所取得的学术成果，包括论（译）著、教材等。

发表学术论文主要填写本人为第一作者或通讯作者（学生为第一作者）的代表性论文；录用待发表的论文、著作不列入。

刊物级别是指是否为学院制定的顶级期刊或一流期刊。

8.在科研成果中，本人在其中的作用以“X/N”表示，其中X代表本人在其中的排名，N代表所有参与人数。

9.业绩及成果均指任现职以来取得的。

硕士、博士毕业后参加工作的，攻读硕士、博士学位期间取得的业绩与成果不计入。

基本情况教学工作情况承担的研究工作及取得的教学科研成果任现职以来/近五年发表的教学科研论文说明：刊物级别指：学院（研究院）教师高职申请条件中所规定顶级学术期刊或一流学术期刊。

其它教学科研成果社会服务代表性成果（以下各项累计限填5项）未来岗位工作目标及计划委员会。

附件3：
教师职业特长审批表
____________学校（章）教师签名：2013年9月27日
姓名
性别
女
年龄
学历
本科
参加工作时间
2012.9
政治面貌
群众
现任职务
初一历史
职业特长
（限填1项）
历史三段式教学
职业特长优势与成效
1、对调动学生积极性，活跃氛围，拉近师生距离所起的积极作用。2、对拓宽学生知识面，培养科学合理的思维方式所起的积极作用。3、能够提高教师的业务素质和教学能力
条件
1开放图书馆，让学生通过史料的阅读进一步了解历史。
2提供外出学习的机会
3提供一些历史Байду номын сангаас学的纪录片例如：大国的崛起
学校专家
评审意见
学校确定
帮助内容
1开放图书馆，让学生通过史料的阅读进一步了解历史。
2提供外出学习的机会
3提供一些历史教学的纪录片例如：大国的崛起
特长发展
方式与途径
自学、互相借鉴、网络学习、教研组长指导
特长阶段
目标规划
2013-2014能够熟练的运用三段式教学模式。
2014-2015根据这种模式，形成自己独特的风格，能够提高学生的成绩和能力及自己的教学能力。
2015-2016对三段式教学形成高水平的理论认识，发表论文。
开发职业特长
需学校提供的

⼩学乡村教师10年申报⾼级教师（中学⾼级）填报表-副本编号：辽宁省专业技术资格评定表单位（全称）：海城市西柳镇西柳中⼼校主管部门：海城市教育局姓名：申报专业名称：⼩学数学申报资格名称：⾼级教师填表⽇期：年⽉⽇辽宁省⼈⼒资源和社会保障厅制填表说明1．本表⼀式三份，仅供评定（认定）专业技术资格使⽤，表⼀⾄表六由申报⼈填写。

编号由评委会办事机构统⼀编写。

2．本表⼀律⽤钢笔或碳素笔填写或打印，字迹要⼯整，内容要求简练、具体、实事求是。

打印要⽤“宋体”、“⼩四”字号。

3．封⾯“单位全称”上加盖单位公章，单位名称应与公章⼀致。

4．表内时间⼀律⽤公历阿拉伯数字填写。

5．表⼀内“最⾼学历”系指申报⼈所取得学历中的最⾼学历，其他学历可在“学习经历栏”中填写。

6．“相⽚”⼀律⽤近期⼀⼨正⾯免冠半⾝照。

7．需有关⼈事（组织）部门和专家填写签章的内容不允许缺项，否则此表⽆效。

8．表七“单位公⽰情况”由单位⼈事部门如实填写公⽰相关信息，“公⽰内容”填写公⽰的具体信息，如：“基本情况、⼯作经历、主要⼯作业绩、获奖情况等”；“公⽰结果”选择填写：“公⽰结果⽆异议”、“公⽰结果有异议，经调查后同意申报”。

9．“本⼈承诺”和“单位承诺”需申报⼈和单位审核⼈⽤钢笔或碳素笔抄写，并按要求签字、加盖单位印章。

10．表⼋“证书管理号”，由评委会办事机构统⼀填写。

11．如填写内容较多，可另加附页。

12．本表需正反⾯打印并装订。

⼀、基本情况⼆、⼯作经历三、主要专业技术⼯作业绩四、著作、论⽂及重要（学术）报告五、参加培训学习情况（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）六、本⼈专业技术⼯作述评七、公⽰、推荐及学科评议组意见⼋、评定意见。

教师专业特长发展交流活动申报表
姓名
葛宇青
特长发展项目
创意手工制作
发展汇报形式
作品展示
汇报活动名称
一盘寿司
汇报内容
（材料准备、方法）
实录
（作品照片及展示现场照片）
材料准备：彩色棉布、黑色垃圾袋、水果图片、餐巾纸、泡沫塑料、彩色海绵纸、彩色不干胶、彩色毛线等
方法：将各种材料的纸剪成长条或花型等并卷起来，把垃圾袋剪成相同长度的长条，里面粘上双面胶包在外面，并对寿司进行点缀装饰，这样，寿司就完成了。
阶
段
收始的寿司进行了有创意制作，无论是寿司的色彩、外观造型都是按孩子们喜欢的形式呈现、如小动物、一片小树叶、一个水果样等，我想当孩子们看到如此仿真、漂亮、形象的寿司一定能激发了幼儿主动探索、自主动手操作的欲望。这样可以让孩子们在自制自玩中不断成长、动手能力更强。通过这次创意手工制作—一盘寿司，让我对创意手工制作兴趣更浓，我会继续学习，发展相关特长。