《建设社会主义精神文明》学案

建设社会主义精神文明【学习内容】人教版思想政治九年级P103-106。

【学习目标】1、理解、略记先进文化的内涵。

2、理解、强记加强社会主义核心价值体系建设的原因；社会主义精神文明建设具体内容以及地位。

3、理解、强记、运用社会主义精神文明建设的根本任务。

一、温故知新（5分钟）二、锁定目标（5分钟）1、明确学习目标：大声朗读本课学习目标。

2、自主学习：认真阅读课本P103-106的内容，并根据学习目标圈画重要知识点。

三、全面提升（8分钟）围绕以下问题，再次认真、高效地阅读课文。

1.在当代中国，发展先进文化的内涵是什么？P104一、P105一2.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向（发展社会主义文化的根本要求和根本保证是什么）？P104二牢牢把握先进文化的前进方向的要求是什么（最根本的怎么做）？P104二3.为什么必须加强社会主义核心价值体系建设（地位、作用）？ P104三4.社会主义精神文明建设具体包括哪两个方面的内容？P105二其地位分别是什么（重要性）？P105二、P106一5.怎样加强社会主义思想道德建设？P105二6.为什么要大力发展教育和科学事业？P106一7.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？P106二四、背诵与小结 (5分钟)五、巩固训练1．我国先进文化建设的基础工程是（）A．发展教育 B．加强公民基本道德规范的宣传和教育C．普及九年义务教育 D．发展教育和科学2．发展先进文化的根本要求是（）A．牢牢把握先进文化的前进方向 B．大力加强社会主义思想道德建设C．用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 D．大力弘扬民族精神3．2008年3月温家宝总理在政府工作报告中提到：“具有公益性质的博物馆、纪念馆和爱国主义教育示范基地，全部向社会免费开放。

”这样做（）①有利于提升国民的文化素质②有利于促进文化大发展大繁荣③将会大大提高我国的科技水平④有利于社会稳定A．①③④ B．②③④ C．①② D．③④4．2008年6月“中华风韵”大型原创武功剧《少林武魂》在澳大利亚悉尼港举行的“2008－2009澳大利亚中华年”演出活动中取得圆满成功。

第三单元融入社会肩负使命第八课投身精神文明建设第1课时建设社会主义精神文明学习目标1.了解社会主义先进文化的内涵、前进方向;理解发展先进文化的中心环节、基础工程、根本任务。

2.具有牢牢把握先进文化前进方向的能力;具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。

3.认同社会主义先进文化,自觉履行公民基本道德规范,以社会主义核心价值体系为指导思想,践行社会主义核心价值观。

预习内容一、先进文化的前进方向1.发展中国特色社会主义是、的事业。

2.发展先进文化,就是发展面向、面向、面向的,民族的科学的大众的社会主义文化。

3.问题是根本问题。

牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化的和。

4.牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持、和在意识形态领域的指导地位。

5.社会主义核心价值体系是,是社会主义意识形态的。

二、中心环节和基础工程1.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:一是,二是。

2.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的和。

我们要以实际行动弘扬精神,坚持以为核心、以为原则、以增强为重点,自觉履行的公民基本道德规范,树立以为主要内容的社会主义荣辱观,提高水平和境界,培育文明道德风尚。

3.发展教育和科学,是先进文化建设的。

只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的和我们国家的。

4.社会主义精神文明建设的根本任务,是和,培养一代又一代有、有、有、有的公民。

合作探究探究一:搜集整理有关精神文明建设的报道。

探究二:探讨如何提高自身思想道德素质。

课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.某村有一“风水宝地”,村民担心在它上边耕种会引来灾祸。

村干部不信邪,带头承包了“风水宝地”来耕种,不仅没有遭灾,反而获得了可观的收入。

针对上述情况当地政府应该()A.认真贯彻宗教信仰自由政策B.加强社会主义精神文明建设C.完善土地承包经营责任制D.加大对农业的投入2.在当代中国,发展先进文化()①就是建设社会主义精神文明②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化③就是要继承传统文化,抵制外来文化④其根本问题就是方向问题A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④3.牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的是()A.必须坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导B.必须以实际行动弘扬爱国主义精神C.必须弘扬和培育民族精神D.必须坚持“一个中心、两个基本点”4.社会主义精神文明建设的内容包括()A.物质文明和精神文明B.物质文明和政治文明C.爱国主义和集体主义D.思想道德建设和教育、科学、文化建设5.社会主义精神文明建设的根本任务是()A.以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导B.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民C.加强思想道德建设D.加强教育、科学、文化建设二、非选择题6.某中学对本校思想道德建设情况的调查如下:不讲诚信,抄袭作业,考试作弊占25%;违规进网吧,自律能力不强占38%;以自我为中心,缺乏文明素养占22%;不尊重或欺负弱小同学占10%;其他占5%。

★新课标要求（一）知识目标1、识记社会主义精神文明的根本任务2、理解怎样建设社会主义精神文明（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

（三）情感、态度与价值观目标坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

★教学重点、难点怎样建设社会主义精神文明★主干知识1、根本目标：培育“四有”公民（1）在当代中国，发展，就是建设社会主义精神文明。

（2）社会主义精神文明建设的根本任务：是培育有理想、有道德、、有纪律的公民，提高全民族的和，以适应社会主义现代化建设的需要。

这也是我们发展先进文化的根本目标。

2、发展教育、科学和文化事业发展教育事业原因：①教育是发展科学技术和培养人才的，在现代化建设中具有、、作用。

科技地位、措施：是第一生产力。

①大力加强建设；②，弘扬科学精神；③坚持社会科学和并重，在全社会营造良好科学氛围。

发展文化事业和文化产业措施：要扶持、发展文化产业、鼓励，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。

3、建设和谐文化，培养文明风尚和谐文化是全体人民团结进步的重要。

建设和谐文化，要开展群众性创建活动，完善社会志愿服务体系，形成良好的社会风尚。

★合作探究：为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋常态化，大力弘扬雷锋精神，使学雷锋活动开展到农村、社区、企业、学校、军营等基层单位中，让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神，提升价值追求的生动过程。

从建设社会主义精神文明的角度，谈谈深入弘扬和践行要性雷锋精神的必要性。

答案在教师用书102页第九课第二节课后练习1、某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。

村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。

针对上述情况，当地政府应该A、认真贯彻宗教信仰自由政策B、加强社会主义精神文明建设C、完善土地承包经营责任制D、加大对农业的投入2、中共中央、国务院相继发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。

建设社会主义精神文明一、学习目标1、识记社会主义精神文明建设的重要性和根本任务，知道精神文明建设的内容与途径。

明确教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用。

2、提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

3、积极参加各种形式的精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做社会主义先进文化的传播者。

二、重点：（1）社会主义精神文明建设的根本任务。

（2）如何建设社会主义精神文明三、难点：建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

【导学过程】回顾：第一框走中国特色的社会主义文化发展道路（由师生共同完成）（一）自主学习（预习导读，5分钟左右）一、培育“四有”公民1、建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设。

2.建设社会主义精神文明的意义：人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。

3.发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务：(1)培育一代又一代、、、的公民。

(2)提高整个中华民族的素质和素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

二、发展教育、科学和文化事业1．优先发展教育事业(1)地位：教育是民族振兴和社会进步的。

(2)要求：①要坚持教育发展，全面贯彻党的教育方针，②坚持教育为社会主义建设服务、为人民服务。

③把立德树人作为教育的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.大力发展科学事业(1)地位：科学技术是。

(2)要求：①大力加强科学建设；②普及，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；③坚持和并重，充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。

3．深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

①要大力发展，保障人民基本文化权益。

②要加快发展 ___________，推动其成为国民经济__________产业。