河北省唐山市玉田县2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题+Word版含答案

玉田2017-2018学年度第二学期期中考试高一语文本试卷分第I卷(选择题共42分)和第Ⅱ卷(非选择题108分)两部分,满分150分,考试时间150分。

第I卷选择题(42分)一、(24分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音有错误的一项是( )A.眩晕．(yùn) 砧．(zhēn)板崔嵬．(wãi) 撒手人寰．(huán)B.聒．(guō)噪喧豗．(huī) 榫．(sǔn)头度长絮．(xiã)大C.教坊．(fáng) 宵柝．(tub) 便．(biàn)宜畏葸．(xǐ)不前D.数罟．(gǔ) 嘈．(cáo)杂症．( zhâng)状悄．(qiāo)无声息2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.掌舵绸缎迫在眉捷不经之谈B.涉足厮打冰雪消融神秘莫测C.鞭笞杜馔好大喜功自鸣得意D.哗变饿殍沸反盈天璀灿夺目3.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是（）A.近年来,一些新闻热点事件,常常发生“舆论反转”现象。

公布后的事件的真相,往往与此前引发热议的说法南辕北辙。

．．．．．B.中央多次出台反腐倡廉文件,三令五申,严禁收受贿赂,可是有些人不顾中央的谆谆告．．．诫．,依然顶风违纪,不肯收手。

C.我国老龄化呈现三大特征:老得快、农村老人多、女性老人多。

2055年老龄化达到峰值,老龄人口数量登峰造极．．．．,达4亿人,占比27.2%。

D.不忘本来才能开辟未来,要让文化珍存继续陪伴我们,需要民间人士的苦心孤诣．．．．,更需要守土有责的官员培厚自己的文化素养。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.共享睡眠舱属于“新生事物”,给现代社会人们带来的舒适体验自不必说,能够吸引众多体验者也恰恰表明市场的需求。

B.一些无良商家经过策划,慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台,这是亵渎慈善的本质属性,是对人类文明的侵蚀。

C.网瘾会严重影响青少年的成长,他们一旦罹患网瘾,不仅生理和心理健康会受到严重损害,还会消耗大量时间、精力和金钱。

D.昨天,我国自主设计研制的国产大型客机C919飞机101架机经过2小时24分飞行,顺利完成首次城际间飞行,从上海成功转场至西安阎良。

5,下列各句中,表达得体的一句是( )A.小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。

B.王馆长,原定下午去贵处谈参观一事,因事不得不改期,何时再去,另行商量。

C.小李对他的对手小刚说:“明天下午的比赛十分关键,到时候还请你多多承让哦,”D.本人昨日不慎于上学路上丢失《平凡世界》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激！6.下列各项中,加点词语的解释不全正确的一项是( )A.①所守或匪．亲,化为狼与豺匪:通“非”②或师焉,或不．焉不：通“否”B.①予左迁．．九江郡司马左迁:贬官②谨庠序．．之教庠序:学校C.①不爱．诊器重宝肥饶之地爱:吝惜②君子不齿．齿：并列D.①暮去朝来颜色．．故颜色:容颜脸色今之众人．．,其下圣人也远矣众人:众多的人7.下列各项中,加点虚词的用法和意义相同的一项是( )A.①然而不王者,未之．有也②蚓无爪牙之．利,筋骨之强B.①蜀道之难,难于．上青天②非抗于．九国之师也C.①申之以．孝悌之义②君臣固守以窥周室D.①九国之师,逡巡而．不敢进②锲而．不舍,金石可镂8.下列文言语句的翻译,最准确的一项是( )A.王无罪岁,斯天下之民至焉译文:大王如果不归罪到年成,那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了B.君子博学而日参省乎己译文:君子学识广博而且每天检查自己C.焚百家之言,以愚黔首译文:焚烧诸子百家的著作,来愚弄百姓D.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余译文:六经的经文和传文学习了,被时俗限制,向我学习二、阅读下面的文字,完成9-11题。

(9分,每小题3分)字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说,欲灭其国者,必先灭其史。

同样,如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本是战略工程。

清末民初以来,在日本“脱亚入欧”的影响下,中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字提出了疑问。

“汉字落后”论者提出“汉字不灭,中国必亡”,声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年有一定市场,比如,20世纪80年代,有人认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前,汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，在汉语与英语之间,一些人更重视学习英语,这直接冲击与削弱了汉字教育。

二是面临信息化的挑战。

在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字,现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。

在日常工作生活中,书写汉字的机会在变少,提笔忘字的时候在增多。

从这些角度来说,汉字面临危机绝不是危言耸听。

汉字是一种象形文字,具有“形、音、义”三要素。

汉字不单单表达概念,内涵、外延等,还给人带来图形、联想、感觉等。

与拼音文字相比较,汉字具有鲜明特色和独特魅力。

学习与理解汉字,应遵循汉字自身的规律和特点。

拼音文字是由宇母组成的文字,其教学是用拼音的方法。

我国汉字教学引进了这种方法,并将其作为汉字教学的主要方法。

其中的利与弊值得我们深思。

近年来,随着国人文化自信的提升,适应汉字在海外传播的需要,不少学者开始重新审视汉字教学的方法,合理借鉴我国传统汉字教学的经验。

有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,探索“从字形讲字义,从生活讲汉字和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。

把汉宇形象生动地传授给学生,让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考,甚至实现以字养德。

这类教学实验,对完善汉字教育有积极意义。

加强汉字教育,除了不断创新汉字教学的方式方法,更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。

我们要把汉字教有提升到传承中华优秀传统文文化、传承中华民族精神的高度来认识。

只有这样,才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机,才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。

王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》9.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A.现在一些人鄙视汉语而重视英语,直接冲击和削弱了汉字教育,不利于文化传承。

B.清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑,原因之一是当时国人的文化自信不足。

C.汉字记录着国家和民族的历史发展进程与经验教训,是中华民族繁衍发展的基础。

D.汉字教学的方式方法的创新,有助于实现以字养德,从而激发学生对汉字的兴趣。

10.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文章首尾呼应,论述了汉字教育的重要意义,并对如何加强汉字教育提出了建议。

B.文章从历史与现实两个角度分析了汉字面临的危机,指出了加强汉字教育的必要性C.文章引用20世纪80年代某些人的观点,是为了证明汉字不能适应信息化的挑战。

D.文章在论证汉字教学时,强调应遵循汉字自身的规律和特点,借鉴传统汉字学经验。

11.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（）A.汉字的形音义三要素,决定了汉字教育必须摒除拼音教学法,使用形象化教学法。

B.如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字,则我们文明发展的根基必然被动摇。

C.日本“脱亚入欧”对中国一些知识分子影响很大,有的人甚至提出废除汉字的主张。

D.创新汉字教学法,提升全社会对汉字的重视程度,有助于让古老汉字焕发新生机三、阅读下面一段文言文,完成12-14题。

(9分,每小题3分)霍峻字仲邈,南郡枝江人也。

兄笃,于乡里合部曲数百人。

笃卒,荆州牧刘表令峻摄．其众。

表卒,峻率众归先主,先主以峻为中郎将。

先主自葭萌南还袭刘璋,留峻守葭萌城。

张鲁遣将杨帛诱峻,求共守城,峻曰:“小人头可得,城不可得。

”帛乃退去。

后璋将扶禁、向存等帅万余人由间水上,攻围峻,且一年,不能下。

峻城中兵才数百人，伺．其怠隙,选精锐出击,大破之,即斩存首。

先主定蜀,嘉峻之功,乃分广汉为梓潼郡,以峻为梓潼太守、裨将军。

在宣三年年四十卒还成都先主甚忡惜乃诏诸葛亮曰峻既佳土有功于国欲行酻遂亲率群主僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。

子弋,字绍先,先主末年为太子舍人。

后主践阼,除．谒者。

丞相诸葛亮北驻汉中，请为记室,使与子乔共周旋游处。

亮卒,为黄门侍郎。

后主立太子璿,以弋为中庶子，璿好骑射,出入无度,弋援引古义,尽言规谏,甚得切磋之体。

时水昌郡夷獠恃险不宾，数为寇害，乃以弋领永昌太守，率偏军讨之。

逐斩其豪帅,破坏邑落,郡界宁静。

迁监军翊军将军,领建宁太守,还统南郡事。

景耀六年,进号安南将军。

是岁,蜀并于魏。

弋与巴东领军襄阳罗宪各保全一方,举以内附,咸因仍前任,宠待有加。

《汉晋春秋》曰:霍弋闻魏军来,弋欲赴成都,后主以备敌既定,不听。

及成都不守,弋素服号哭，大临三日。

诸将威劝宜遼降,弋曰:“今道路隔寨,未详主之安危,大故去就,不可苟．也。

若主上与魏和,见遇以礼,则保境而降,不晚也。

若万一危辱,吾将以死拒之,何论迟速邪!”得后主东迁之问,始率六郡将守上表曰;“臣闻人生于三,事之如一,惟难所在,则致其命。

今臣国败主附,守死无所,是以委质,不敢有贰,”晋文王善之,又拜南中都督,委以本任。

后遣将兵救援吕兴,平交阯、日南、九真三郡,功封列侯,进号崇赏焉。

(选自《三国志·蜀书·霍峻等传》)12.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.荆州牧刘表令峻摄．其众摄:统领B.伺．其怠隙伺:观察C.后主践阼,除．谒者除:任命D.大故去就,不可苟．也苟:苟同13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之C.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.霍峻顺应时势,投靠明主。

他一开始跟随刘表,接管哥哥的队伍后,他率众投奔了刘备,并对其非常忠心。

B.霍峻能力突出,以弱胜强。

面对刘璋万人部队为期将近一年的围攻,霍峻抓住其懈怠的时机,一举攻破对方。