《归去来兮辞》一课一测

理解题目要求
首先需要仔细阅读题目，明确题目的 要求和考察点，以便有针对性地解答 。
回顾相关知识点
在解答之前，需要回顾与题目相关的 知识点，包括《归去来兮辞》的背景 、作者陶渊明的生活经历和思想等。
解答步骤二
分析题目信息
根据题目给出的信息，如关键词、句等，进行分析和解读，寻找解题的线索。
筛选相关内容
题目的主要内容
题目
《归去来兮辞》中“归去来兮” 的含义是什么？
内容分析
题目要求学生对《归去来兮辞》 中“归去来兮”的语义进行深入 理解，探讨其背后的情感和意义 。
题目的解答思路
语境
步骤二：理解词语含义
步骤三：结合作者情感和主题 思想
步骤四：总结答案
02
解答过程
解答步骤一
《归去来兮辞》课后第三题解 答
目
CONTENCT
录
• 题目解析 • 解答过程 • 答案解析 • 题目总结
01
题目解析
题目的背景和要求
背景
本题要求学生对《归去来兮辞》进行深入理解，掌握其主题思想 、艺术特色和文学价值。
要求
学生需要能够准确理解题目，结合文本内容进行分析，并能够运 用所学知识进行解答。
根据分析出的线索，从记忆中筛选出与题目相关的内容，为下一步的解答提供 依据。
解答步骤三
组织答案
根据题目的要求和所筛选出的内容，进行整理和组织，形成 完整的答案。
检查答案
在完成答案后，需要进行仔细的检查，确保答案的准确性和 完整性。
03
答案解析
答案的详细解释
01
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答案A的解释
这个答案解释了《归去来兮辞 》中作者陶渊明表达的情感和 思想，以及他对田园生活的向 往和追求。

10.2《归去来兮辞并序》课后练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。

中国书法的历史，几乎就是一部历代书法家对《兰亭集序》不断阐释的历史。

《兰亭集序》被认为是中国书法界一座无法逾越的高峰，尽管与之相随的是，《兰亭集序》的真伪之辨从来没有停止过。

最早提出质疑的是宋代学者，而较有说服力的是清末曾经当过慈禧太后秘书的李文田。

他工书善画，学问渊博，是岭南“碑派书法”创始人。

他爱好金石收藏，精于鉴别。

他通过多年考辨，认为《兰亭集序》不是王羲之的作品。

1965年夏，时任中国科学院院长的郭沫若在《文物》杂志上，发表了《从王谢墓志的出土论〈兰亭集序〉的真伪》一文。

他基本上重复了李文田的两个论点，认为从年前南京出土的王谢 (晋代) 墓志来看，《兰亭集序》失去了晋人惯用的带有隶书笔意的笔法，因此断定它不是晋代遗留下来的作品。

其次，从文章的内容来看，作者是在王羲之所作《临河序》的基础上加工而写成的。

因为，文章前半部描写欢快之情，写得很流畅，后半部突然悲痛起来，这与晋人的达观以及王羲之本人的性格大相径庭，故值得怀疑。

据此，郭沫若推断《兰亭集序》乃是一赝品，并非王羲之的作品。

郭文发表后，立即引起了轩然大波。

江苏省文史研究馆馆员高二适写了《〈兰亭集序〉的真伪驳议》一文，提出了与郭文针锋相对的观点。

该文认为，唐初各大书法家如欧阳询、虞世南等都在学王帖，而唐太宗也酷爱王之书法，我们没有理由否定唐初书法家的鉴别能力。

其次，若以东晋书法当接近于隶书，而《兰亭集序》却是行书，因此就怀疑《兰亭集序》非晋人之作，这是方法论的错误。

王字本身有发展过程，它脱胎于旧时代而又高于旧时代，向行书方面发展，故王羲之被称之为“书圣”，其理由即在此也。

再者，从美学的观点上看，《兰亭集序》书法、文思之潇洒、飘逸，与东晋士族的风貌也相吻合。

因此，《兰亭集序》为晋代王羲之手笔。

值得欣慰的是，“兰亭论辩”沉寂多年之后，新出土的文物为考证传世《兰亭集序》的真伪提供了新线索。

课时练习 归去来兮辞 并序(第1课时)时间：40分钟 分值：40分[基础达标]1．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)( )A ．乃瞻衡宇，载欣载奔B ．唯大王与群臣孰计议之C ．曷不委心任去留D ．携幼入室，有酒盈樽答案 D解析 A ．“衡”通“横”。

B.“孰”通“熟”，仔细。

C.“曷”通“何”。

2．下列各组句子中词语解释有误的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧归去来兮(来，助词，无义)复驾言兮焉求(言，助词，无义) B.⎩⎪⎨⎪⎧载欣载奔(载……载，一边……一边……)引壶觞以自酌(觞，酒杯)C.⎩⎪⎨⎪⎧ 或植杖而耘耔(耔，培苗)景翳翳以将入(景，风景、景物)D.⎩⎪⎨⎪⎧ 策扶老以流憩(扶老，手杖；流憩，游息)审容膝之易安(审，明白、知道)答案 C解析 景：日光。

3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 悟已往之．不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之．熹微 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．瞻衡宇，载欣载奔乃．设九宾礼于廷C.⎩⎪⎨⎪⎧ 策扶老以．流憩，时矫首而遐观云无心以．出岫，鸟倦飞而知还 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 既自以心为形役，奚惆怅而．独悲园日涉以成趣，门虽设而．常关答案 D解析 D ．均为连词，但前者表并列，后者表转折。

A.均为助词，取消句子独立性，不译。

B.均为连词，于是。

C.均为连词，相当于“而”，表修饰。

4．下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是(3分)( )A ．悦亲戚之情话．．B ．将有事．．于西畴 C ．既窈窕．．以寻壑 D ．善万物．．之得时 答案 D解析 A ．“情话”，古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。

B.“有事”，古指耕种之事，今泛指有事情发生。

C.“窈窕”，此处意为“深远曲折的样子”，今指女子文静而美好。

5．下列加点词语不属于词类活用的一项是(3分)( )A．眄庭柯以怡．颜 B．或棹．孤舟C．怀．良辰以孤往 D．园日．涉以成趣答案 C解析C．怀：留恋，爱惜。

《归去束立辞》候合复习客家 （附试卷） （一、课内知识检测。

二、考题链接。

三拓展练习：（一）《归去来兮辞序》，（二）《五柳先生》，（三）《陶渊明不为五斗米折腰》，（四）《归田赋》，（五）《陶 弘景传》等阅读理解。

四、《归去来兮辞》的理解性默写23题。

课外古诗文均有 详细译文。

答卷的课内知识检测第10T3题，及二考题链接放在答卷最后） 一、课内知识检测1 .辞是战国后期诗人属原在楚地民歌的基础上创造出来的一种蛆t 住，也称卷窿。

2 .陶渊明，溥阳柴桑（今江西九江西南）人，字无亮，一说名潜,字渊明,自号 五柳先生,后世称靖节先生。

曾任职祭酒、参军、彭泽县令，故又称“陶彭 逢”。

东晋诗人,他是我国文学史上第一位 田园 诗人。

3 .陶渊明的代表作（填体裁）：⅛《归园田居》《桃花源诗》，散文《桃花源记》 《五柳先生传》，⅛《归去来兮辞》等作品。

4 .《归去来兮辞》是陶渊明经宣归］建之际与上流社会公开决裂的政治宣言。

文章 以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归刀田国的无限乐趣,表现了作者 对大自然和隐居生活的向往和热爱。

5 .本文的叙事线索:辞官 归途 抵家 室内生活 涉园 外出 纵情山水——如何度过余生。

抒情线索：自责自悔——自安自乐——乐天安命。

6 .写出下列带点的词在句中的意思。

①归去朱兮（助词，无实意）②曷不委心任去留（顺从，委托） ⑤守容膝之易殳（觉察：使…安适）⑥感吾生之勺休（行将，将要）⑧善万物之得时（欢喜，羡慕） ⑩眄庭柯以性颜（使……愉快） （12唧枣化以归尽（姑且,暂且；趁着，顺应）③悟已往之不谆（劝止）④舟摇摇以轻生（飞扬） ⑦乃瞻传字（简陋的房子）⑨倚南窗以寄供（傲世） 储）恨晨光之熹微（遗憾）7.把下列句子译成现代汉语①既自以心为形役，奚惆怅而独悲？既然自己让心神被形体役使，为什么还悲愁失意？（留意：心-意愿；形-形体。

身体；役-奴役：奚一为什么；被动句一为）②世与我而相违，复驾言兮焉求？世事与我所想的相违背，还能努力探求什么呢？（留意：驾一驾车出游去追求想要的东西；言一助词；宾前一焉求）③胡为遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。