2012理综.FIT)
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（第 1～19 题为化学题，
可能用到的相对原子质量： H-1； O-16 （本大题包括 10 个小题， 每小题 2 分， 共 20 分。每小题只有一个正确答案， 一、 选择题 请将正确答 案的序号填写在答题卷相应的位置上。） 下列说法不正确的是 1. 感受化学与人体健康的密切关系， ··· A. 食用鸡蛋可补充蛋白质 可饮用大量牛奶、 蛋清等缓解毒性 B. 重金属中毒， C. 缺铁会导致骨质疏松 香烟、 毒品 D. 我们应关爱健康、 珍惜生命、 远离霉变食品、 2. 对下列现象的解释或结论中错误的是 ·· A. 燃着的木条伸入集气瓶中熄灭—— —瓶中一定有二氧化碳 B. 氢气燃烧—— —分子发生了改变 —— C. “茅台酒飘香” —分子在不断运动 D. “缺锌会导致发育迟缓—— —这里所指的 “锌” 不是金属锌 3. 小虎同学非常喜欢做化学实验， 以下是他在周末做的化学实验， 其中主要发生的物理变化是
水 Ⅰ Ⅱ A
Ca （OH） NaOH 溶液 2 溶液 B C Ⅲ
水 Ca （OH） 2 溶液 D E
Ⅳ
其反应的化学方程式为 ① ； 长颈 （1） 装置 I 在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气， 操作时， 漏斗应插入液面以下， 原因是 ② 。 （2） 在化学实验中， 对装置稍加改装或采用不同的组合， 就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ 常温时为一种无色透明的晶体， 后， 可以顺利进行草酸受热分解的实验。 草酸是一种有机物， 草酸受热分解的化学方程式为 C2H2O4＝H2O+CO2↑+CO↑,根据改进后图Ⅳ所示 加热时易分解。 实验装置推测草酸还具有的物理性质为 ① 。 （3） 现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连， 对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始 前 E 中左右液面在同一水平面上。 ①装置Ⅲ中 B 的作用是 ① ； D 的作用是 ② 。 ②实验过程中， D 中一直无明显现象， E 中球形容器内液面 ③ （填 “升高 “降低” 或 “不变” ） 。 18. （7 分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现： 硫在空气中燃烧的火焰为淡蓝色， 而在氧气 中为蓝紫色， 该小组以硫在空气中和氧气中的燃烧现象进行探究如下： 探究一： 硫燃烧的火焰颜色为什么不同？ 铜是绿色等 。 查阅资料:原因一： 物质本身性质不同， 火焰颜色不同。如： 钠会出现黄色， 原因二： 外界因素导致燃烧时火焰温度不同， 火焰颜色不同。 氧气中燃烧温度不同导致火焰颜色不同， 引起该现象的外界 （1） 由以上资料可分析， 硫在空气、 因素是 ① ， 硫在空气中燃烧的化学方程式为 ② 。 为了验证该结论， 某同学在老师指导下， 做了实验， 分别利用高温传感器测得硫在氧气和空气 中燃烧的火焰温度， 结果发现在空气中燃烧的火焰温度高， 造成这种误差的原因是什么？ 探究二： 火焰颜色与温度的关系？ 查阅资料:火焰颜色从红橙黄绿青蓝紫， 温度逐渐增加。 （2） 黑暗中观察蜡烛火焰由焰心到外焰颜色依次为， 暗红、 橙黄色、 蓝紫色， 通过这一现象得出 “内焰” 、 “外焰” 、 ） 温度最高， 原因是 结论： ① （选填 “焰心” ② 。 （3） 上述实验中硫在空气中燃烧比氧气中燃烧的火焰温度高， 产生误差的原因是： ① 。 实验反思： （4） 氢气的火焰是淡蓝色的， 但我们在实际实验中用玻璃 （含钠元素） 管点燃时火焰 却为淡黄色， 可能是 ② 。 （本大题包括 1 个小题， 共 6 分。请将解答填写到答题卷相应题号的空格内。） 四、 计算题 取该溶液 17g， 完成下列分析及计算： 19. 小明用右图所示试剂制取氧气， 加入适量 MnO2 充分反应。 （1） 小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量， 其计算式为： 生成的氧气质量 = 氧 的相对原子质量 × 2 32 17g×5% ×100%＝17g×5%× ×100%。 过氧化氢的相对分子质量 34 过 氧化氢 老师指出小明的计算是错误的， 你认为错误的原因是 。 溶 液 5% （2） 请你用化学方程式计算制取氧气的质量。
氢 气 质 量 /g Al Fe O 反应时间 /s
容 质 质 量 分 数
D
/ %
O
时间 /s
沉 淀 质 量 /g O
pH
7
O
稀硫酸的质量 /g
加水的质量 /g
A B C D A. 等量的铁片与铝片分别与足量、 等浓度的稀盐酸反应 B. 将浓盐酸敞口放置的空气中 C. 向氢氧化钾和硝酸钡的混合液中滴加稀硫酸 D. 向 pH=10 的氢氧化钠溶液中不断加入水 现有铁、 氧化铁、 稀盐酸、 氢氧化钙溶液、 碳酸钠溶液五种物质， 10. 科学探究中常用到推理的方法， “→” 下图 “—— —” 表示两端的物质间可以发生化学反应， 存在如图所示的相互反应和转化关系。 表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是 Y 铁 X A. X 一定是碳酸钠溶液 B. Y 一定是氢氧化钙溶液 M N C. N 转化为铁的反应一定属于置换反应 D. X、 Y、 M 两两之间都可以发生复分解反应 二、 填空题 （本大题包括 6 个小题， 每空 1 分， 共 24 分。请将下列各题中的①②③等序号所占位置 应答内容， 填写到答题卷相应题号的空格内。） 11. 化学与生产生活密切相关， 它能改善我们的生活。请从①氮气 ②熟石灰 ③硝酸钾 ④食醋 ⑤活性炭中选择适当的物质填空 （填序号） ： （1） 可用作调味品的是 ① ； （2） 可用作食品保护气的是 ① ；
（升学） 统一考试 遵义市 2012 年初中毕业生学业
· 综合理科 （一） 权威预测模拟试卷
满分： （本试题卷分化学和物理两部分， 150 分；考试时间： 150 分钟） 注意事项： 务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卷规定的位置上； 1援 答题前， 在试题卷上答题无效； 2援 所有题目必须在答题卷上作答， 将试题卷和答题卷一并交回。 3援 考试结束后，
· （一） 第4页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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物理部分
共 90 分） （第 20~38 小题为物理题，
五、 单项选择题 （本大题包括 6 个小题， 每小题 3 分， 共 18 分。每小题只有一个正确答案， 请将正确 答案的序号填写在答题卷相应的位置上。） 20. 下列数据中， 最接近实际情况的是 A.教室课桌的高度约 80cm C. 教室日光灯通过的电流约为 10A A. 这种物质是非晶体， 其熔点为 48℃ B. 在 BC 段物质处于液态 温度不变 C. 在 BC 段物质不吸收热量， D. 这种物质的熔化过程经历了 5min 22. 下列几幅图中的现象由于光的反射造成的是 B. 9 年级物理书的质量约为 3kg D. 人步行的平均速度约为 10m/s
O t1 t2 温度 /℃
回答下列问题： 氧气是由 ② 氯化钠是由 （1） 金属铁是由 ① 构成的， 构成的， ③ 构成的(填 “原子” 或 “离子” “分子” )。 +a 2 8 （2） 某粒子的结构示意图为 ①当 a= ① 时， 该粒子是原子。 该粒子是 “阳离子” 或 “阴离子” ） 。 ②当 a=8 时， ② （填 “原子” 打开盛有氨水的试剂瓶就会闻到刺激性气味。从分子的角度解释这 （3） 氨水是一种无色液体， 种现象： ① 。 15. 归纳总结是学习化学的重要方法， 根据下列实验图示分析问题：
· （一） 第1页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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6. 下面是某同学整理的部分初中化学知识， 其中有错误的是 ·· A. 溶于水， 溶液温度升高的物质： 烧碱、 生石灰、 硝酸铵 B. 地壳中含量最多的几种元素： O＞Si＞Al 分子、 原子、 离子 C. 构成物质的几种粒子： 可燃物、 氧气、 温度达到着火点 D. 燃烧一般须具备的三要素： 吗？ “争上游” 规 铜 7. 同学们玩过 “化学扑克” 如右图是一张化学扑克， 它有一种叫 的玩法， 上家出牌， 依此规则出牌， 则是： 下家只能出能与上家所出牌中物质发生反应的牌， 先出完的为上游， 最后出掉的为下游。在某局牌中， 上家出了一张如右图的 “铜” 牌， 一种常用作 导线的金属 下面是 ABCD 四位玩家手中都剩下的一张牌， 则你认为最后下游的应该是
· （一） 第2页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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（3） 可用作改良酸性土壤的物质是 ① ； （4） 可去除水中异味的是 ① 。 （5） 可作复合肥料是 ① 。 12. 请用所学化学知识回答下列问题： （1） 生石灰常用作食品干燥剂是因为生石灰具 ① 性， 发生反应的化学方程式为 ② 。 （主要成分氧化铁） 炼铁的化学方程式为 （2） 高温下用一氧化碳作还原剂与赤铁矿 ① 。 （3） 金属镁着火不能用二氧化碳扑救， 因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质 ① 。 13. 右图是某同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答： 溶 （1） ① ℃时， a 物质与 b 物质的溶解度相等。 解 A a （2）将 t2℃时， a、 b 两物质相同质量的饱和溶液分别冷却到 t1℃，析 度 / g · 出晶体较多的是 ① 物质。 b （3） 图中 A、 B 两点， 属于不饱和状态的是 ① 。 B· 14. 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
纱布 小卵石 纱布 石英沙 纱布 活性炭 纱布 膨松棉 碱石灰 饮料瓶 石灰石 稀盐酸 眼药水瓶 废铜丝 废铜丝网
A. 自制净水器 B. 制二氧化碳 C. 自制酸剂指示剂 D. 鉴别羊毛和棉线 观察到的现象不合理的是 4. 小明利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后， ··· A. 正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B. 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 21 C. 负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出 “噗” 声 D. 向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈蓝色 5. 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 ·· A. 钠可以在氯气中燃烧， 说明燃烧不一定要有氧气参与 B. 碳、 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C. 锅里的油着火时可用锅盖灭， 是因为隔绝了氧气 是因为水降低了可燃物的着火点 D. 水可以灭火，
可能用到的相对原子质量： H-1； O-16 （本大题包括 10 个小题， 每小题 2 分， 共 20 分。每小题只有一个正确答案， 一、 选择题 请将正确答 案的序号填写在答题卷相应的位置上。） 下列说法不正确的是 1. 感受化学与人体健康的密切关系， ··· A. 食用鸡蛋可补充蛋白质 可饮用大量牛奶、 蛋清等缓解毒性 B. 重金属中毒， C. 缺铁会导致骨质疏松 香烟、 毒品 D. 我们应关爱健康、 珍惜生命、 远离霉变食品、 2. 对下列现象的解释或结论中错误的是 ·· A. 燃着的木条伸入集气瓶中熄灭—— —瓶中一定有二氧化碳 B. 氢气燃烧—— —分子发生了改变 —— C. “茅台酒飘香” —分子在不断运动 D. “缺锌会导致发育迟缓—— —这里所指的 “锌” 不是金属锌 3. 小虎同学非常喜欢做化学实验， 以下是他在周末做的化学实验， 其中主要发生的物理变化是
水 Ⅰ Ⅱ A
Ca （OH） NaOH 溶液 2 溶液 B C Ⅲ
水 Ca （OH） 2 溶液 D E
Ⅳ
其反应的化学方程式为 ① ； 长颈 （1） 装置 I 在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气， 操作时， 漏斗应插入液面以下， 原因是 ② 。 （2） 在化学实验中， 对装置稍加改装或采用不同的组合， 就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ 常温时为一种无色透明的晶体， 后， 可以顺利进行草酸受热分解的实验。 草酸是一种有机物， 草酸受热分解的化学方程式为 C2H2O4＝H2O+CO2↑+CO↑,根据改进后图Ⅳ所示 加热时易分解。 实验装置推测草酸还具有的物理性质为 ① 。 （3） 现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连， 对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始 前 E 中左右液面在同一水平面上。 ①装置Ⅲ中 B 的作用是 ① ； D 的作用是 ② 。 ②实验过程中， D 中一直无明显现象， E 中球形容器内液面 ③ （填 “升高 “降低” 或 “不变” ） 。 18. （7 分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现： 硫在空气中燃烧的火焰为淡蓝色， 而在氧气 中为蓝紫色， 该小组以硫在空气中和氧气中的燃烧现象进行探究如下： 探究一： 硫燃烧的火焰颜色为什么不同？ 铜是绿色等 。 查阅资料:原因一： 物质本身性质不同， 火焰颜色不同。如： 钠会出现黄色， 原因二： 外界因素导致燃烧时火焰温度不同， 火焰颜色不同。 氧气中燃烧温度不同导致火焰颜色不同， 引起该现象的外界 （1） 由以上资料可分析， 硫在空气、 因素是 ① ， 硫在空气中燃烧的化学方程式为 ② 。 为了验证该结论， 某同学在老师指导下， 做了实验， 分别利用高温传感器测得硫在氧气和空气 中燃烧的火焰温度， 结果发现在空气中燃烧的火焰温度高， 造成这种误差的原因是什么？ 探究二： 火焰颜色与温度的关系？ 查阅资料:火焰颜色从红橙黄绿青蓝紫， 温度逐渐增加。 （2） 黑暗中观察蜡烛火焰由焰心到外焰颜色依次为， 暗红、 橙黄色、 蓝紫色， 通过这一现象得出 “内焰” 、 “外焰” 、 ） 温度最高， 原因是 结论： ① （选填 “焰心” ② 。 （3） 上述实验中硫在空气中燃烧比氧气中燃烧的火焰温度高， 产生误差的原因是： ① 。 实验反思： （4） 氢气的火焰是淡蓝色的， 但我们在实际实验中用玻璃 （含钠元素） 管点燃时火焰 却为淡黄色， 可能是 ② 。 （本大题包括 1 个小题， 共 6 分。请将解答填写到答题卷相应题号的空格内。） 四、 计算题 取该溶液 17g， 完成下列分析及计算： 19. 小明用右图所示试剂制取氧气， 加入适量 MnO2 充分反应。 （1） 小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量， 其计算式为： 生成的氧气质量 = 氧 的相对原子质量 × 2 32 17g×5% ×100%＝17g×5%× ×100%。 过氧化氢的相对分子质量 34 过 氧化氢 老师指出小明的计算是错误的， 你认为错误的原因是 。 溶 液 5% （2） 请你用化学方程式计算制取氧气的质量。
氢 气 质 量 /g Al Fe O 反应时间 /s
容 质 质 量 分 数
D
/ %
O
时间 /s
沉 淀 质 量 /g O
pH
7
O
稀硫酸的质量 /g
加水的质量 /g
A B C D A. 等量的铁片与铝片分别与足量、 等浓度的稀盐酸反应 B. 将浓盐酸敞口放置的空气中 C. 向氢氧化钾和硝酸钡的混合液中滴加稀硫酸 D. 向 pH=10 的氢氧化钠溶液中不断加入水 现有铁、 氧化铁、 稀盐酸、 氢氧化钙溶液、 碳酸钠溶液五种物质， 10. 科学探究中常用到推理的方法， “→” 下图 “—— —” 表示两端的物质间可以发生化学反应， 存在如图所示的相互反应和转化关系。 表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是 Y 铁 X A. X 一定是碳酸钠溶液 B. Y 一定是氢氧化钙溶液 M N C. N 转化为铁的反应一定属于置换反应 D. X、 Y、 M 两两之间都可以发生复分解反应 二、 填空题 （本大题包括 6 个小题， 每空 1 分， 共 24 分。请将下列各题中的①②③等序号所占位置 应答内容， 填写到答题卷相应题号的空格内。） 11. 化学与生产生活密切相关， 它能改善我们的生活。请从①氮气 ②熟石灰 ③硝酸钾 ④食醋 ⑤活性炭中选择适当的物质填空 （填序号） ： （1） 可用作调味品的是 ① ； （2） 可用作食品保护气的是 ① ；
（升学） 统一考试 遵义市 2012 年初中毕业生学业
· 综合理科 （一） 权威预测模拟试卷
满分： （本试题卷分化学和物理两部分， 150 分；考试时间： 150 分钟） 注意事项： 务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卷规定的位置上； 1援 答题前， 在试题卷上答题无效； 2援 所有题目必须在答题卷上作答， 将试题卷和答题卷一并交回。 3援 考试结束后，
· （一） 第4页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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物理部分
共 90 分） （第 20~38 小题为物理题，
五、 单项选择题 （本大题包括 6 个小题， 每小题 3 分， 共 18 分。每小题只有一个正确答案， 请将正确 答案的序号填写在答题卷相应的位置上。） 20. 下列数据中， 最接近实际情况的是 A.教室课桌的高度约 80cm C. 教室日光灯通过的电流约为 10A A. 这种物质是非晶体， 其熔点为 48℃ B. 在 BC 段物质处于液态 温度不变 C. 在 BC 段物质不吸收热量， D. 这种物质的熔化过程经历了 5min 22. 下列几幅图中的现象由于光的反射造成的是 B. 9 年级物理书的质量约为 3kg D. 人步行的平均速度约为 10m/s
O t1 t2 温度 /℃
回答下列问题： 氧气是由 ② 氯化钠是由 （1） 金属铁是由 ① 构成的， 构成的， ③ 构成的(填 “原子” 或 “离子” “分子” )。 +a 2 8 （2） 某粒子的结构示意图为 ①当 a= ① 时， 该粒子是原子。 该粒子是 “阳离子” 或 “阴离子” ） 。 ②当 a=8 时， ② （填 “原子” 打开盛有氨水的试剂瓶就会闻到刺激性气味。从分子的角度解释这 （3） 氨水是一种无色液体， 种现象： ① 。 15. 归纳总结是学习化学的重要方法， 根据下列实验图示分析问题：
· （一） 第1页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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6. 下面是某同学整理的部分初中化学知识， 其中有错误的是 ·· A. 溶于水， 溶液温度升高的物质： 烧碱、 生石灰、 硝酸铵 B. 地壳中含量最多的几种元素： O＞Si＞Al 分子、 原子、 离子 C. 构成物质的几种粒子： 可燃物、 氧气、 温度达到着火点 D. 燃烧一般须具备的三要素： 吗？ “争上游” 规 铜 7. 同学们玩过 “化学扑克” 如右图是一张化学扑克， 它有一种叫 的玩法， 上家出牌， 依此规则出牌， 则是： 下家只能出能与上家所出牌中物质发生反应的牌， 先出完的为上游， 最后出掉的为下游。在某局牌中， 上家出了一张如右图的 “铜” 牌， 一种常用作 导线的金属 下面是 ABCD 四位玩家手中都剩下的一张牌， 则你认为最后下游的应该是
· （一） 第2页 共8页 权威预测模拟试卷 综合理科
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（3） 可用作改良酸性土壤的物质是 ① ； （4） 可去除水中异味的是 ① 。 （5） 可作复合肥料是 ① 。 12. 请用所学化学知识回答下列问题： （1） 生石灰常用作食品干燥剂是因为生石灰具 ① 性， 发生反应的化学方程式为 ② 。 （主要成分氧化铁） 炼铁的化学方程式为 （2） 高温下用一氧化碳作还原剂与赤铁矿 ① 。 （3） 金属镁着火不能用二氧化碳扑救， 因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质 ① 。 13. 右图是某同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答： 溶 （1） ① ℃时， a 物质与 b 物质的溶解度相等。 解 A a （2）将 t2℃时， a、 b 两物质相同质量的饱和溶液分别冷却到 t1℃，析 度 / g · 出晶体较多的是 ① 物质。 b （3） 图中 A、 B 两点， 属于不饱和状态的是 ① 。 B· 14. 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
纱布 小卵石 纱布 石英沙 纱布 活性炭 纱布 膨松棉 碱石灰 饮料瓶 石灰石 稀盐酸 眼药水瓶 废铜丝 废铜丝网
A. 自制净水器 B. 制二氧化碳 C. 自制酸剂指示剂 D. 鉴别羊毛和棉线 观察到的现象不合理的是 4. 小明利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后， ··· A. 正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B. 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 21 C. 负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出 “噗” 声 D. 向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈蓝色 5. 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 ·· A. 钠可以在氯气中燃烧， 说明燃烧不一定要有氧气参与 B. 碳、 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C. 锅里的油着火时可用锅盖灭， 是因为隔绝了氧气 是因为水降低了可燃物的着火点 D. 水可以灭火，
