学校：葫芦岛市杨家杖子开发区一中教师：孙晓乐年级：八年三班教学内容：Unit 3 I’m more outgoing than my sister.（Section B 2a -2e）【教材分析】本节课选自《新目标英语》初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister。
本单元是围绕描述个人特征，对人物进行比较这个题材开展多种教学活动，学会用形容词的比较级来对两个人的外貌及个性进行比较。
本节课是一节阅读写作课，是在SectionA 部分基础上的拓展与提高。
本节课的重点学习内容为通过对2b部分内容的学习，使学生学会如何运用英语来比较朋友间的异同点，从而进一步提高学生的阅读与写作能力。
同时，引导学生树立正确的交友观。
【教学目标】I. 知识目标：1. Learn the following words and expressionsmirror, serious, necessary, reach, touch, share，as long as , bring out , be different from, in fact…2. Remember the sayings about friendshipA friend is like a mirror./ friends are like books—you don’t need a lot of them as long as they’re good.3. Learn to write a composition comparing friends.II. 能力目标:学会使用比较级和其他用于比较的词介绍自己和好友在不同方面的相同点和不同点，表达自己的交友原则。
III. 情感目标：通过谈论好朋友应该是怎样的，使学生树立正确的交友观【学习策略】合作学习、探究学习【教学重难点】1.重点：学习使用比较级和其他用于比较的词介绍自己和好友的相同点和不同点，表达自己的交友原则。
英语八年级上Unit3 SectionB的教学反思1、英语八年级上Unit3 SectionB的教学反思5 Unit3 SectinB(2a--2e)教学反思在2021年9月25日，我上完校级公开课后，于第五节课进行了说课、评课活动。
结合英语组其他成员的评课，以及自己的反思，认为这节课还存在有以下问题：1.阅读课及复习课用导学案这种教学模式很好，但是，在课前一定要认真编排导学案。
现在的.各种学案、练习册层出不穷，我们一定要取其精华，根据自己所带学生的实际情况设计合理的教学流程，不能随便应付，任选一本匆匆了事，只图完成任务。
2.本节课是以形容词、副词的比较级为主，在设置课堂练习中，要以比较级为主，尤其是学生易错的短语变比较级的用法更要多练。
2、九年级英语《Unit5.SectionB》的教学反思本节课是围绕情态动词：“must、might、could、can’t，通过灵活运用这些情态动词，让学生学习推理，培养学生的逻辑判断能力。
本节课我使用‘先学后教，学堂训练’的教学模式，上课开始时，展示一些图片，让学生根据图片进行猜测，以图片的形式吸引学生的注意力，激发了学生的积极性，让学生在轻松好奇的氛围中复习了上节课的目标语言，从而引出了本节课的学习目标（如展示一个过马路的女孩和一辆疾驶的车，千钧一发之际，会有什么事情发生？’的画面）。
这时出示自学目标：1、Look at the picture。
Then use the words from the box to writea sentence abou teach picture。
先让学生写出自己的'句子，再在小组讨论谁的句子最贴近图片内容。
通过此活动，不仅能吸引学生的注意力，而且又完善了自己的句子。
2、Listen to the tapeand finish sectionB。
学生带着问题听，既对对话有整体了解，又为听力练习作好准备，培养了学生的注意力，想象力，观察力。
