问题3:在笔尖运动的过程中,哪些 长度
是变化的?哪些长度是不变的?
并且回答问题2:椭圆是满足什么条件的轨 迹呢?
请看用超级画板进行的动态演示:
(超级链接2)
椭圆的定义
椭圆定义的文字表述: 椭圆定义的符号表述:
• 平面上到两个定点 的距离的和(2a) 等于定长(大于 |F1F2 |)的点的轨 迹叫椭圆。 • 定点F1、F2叫做椭 圆的焦点。 • 两焦点之间的距离 叫做焦距(2C)。
♦ 求动点轨迹方程的一般步骤: 坐标法 (1)建系; (2)设点; (3)列等式; (4)等式坐标化; (5)检验.
师生互动,导出椭圆的方程:
♦ 问题8、探讨建立平面直角坐标系的方案
(学生分组讨论,合作探究) y y y
y F1
O O O
y F2
M M
O F2
xx x
O
x F1
x
方案二 方案一 原则:一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段 所在的直线作为坐标轴.这样能使方程的形式简单、 运算简单。
(问题11)如果椭圆的焦点 在y上,那么椭圆的标准方程 又是怎样的呢?
如果椭圆的焦点在y轴上(选取方式不同,调换x,y F1 (0, c), F2 (0, c) 轴) 如图所示,焦点则变成 x2 y2 只要将方程中 2 2 1 的 x, y 调换,即可得
课题:
二、【自主探究,形成概念】 ——“定性”地画出椭 圆
问题2: 动点按照某种规律运动形成的轨迹叫
曲线,那么椭圆是满足什么条件的轨迹呢?
数学实验(做一做)
请同学们拿出课前准备好的一块纸板, 一段细绳,两枚图钉,同桌间相互磋商、动手 绘图 .并思考问题:
在绳长 (设为 2 a )不变的条件下, 实验1:当两个图钉重合在一点时,画出 的图形是什么? (圆) 实验2:改变两个图钉之间的距离(让绳 长大于两个图钉之间的距离),画出的图形是 什么? (椭圆)