《快乐读书屋二——有这样两个孩子》导学案【学习目标】1、通过阅读两个孩子战胜命运的故事，懂得无论在多么困难恶劣的环境中，只要向着光明和和乐观的方面去思考和努力，就能获得成功的道理。
2、认识10个生字，训练学生的语言。
【学习重点、难点】体会“事实证明，当一条路走不通的时候，还会找到另一条路”的含义。
【学习流程】一、课前预习1．用自己喜欢的方式把课文读熟，争取做到：把字音读准，句子读通顺，注意重音和停顿。
2．用你喜欢的符号画出课后生字条里要求认识的生字，并想办法把它记住；读一读它在课文里的词语，可以请教大人或查字典多记住几个词语。
3．给自然段标好序号。
（以上部分在家完成）二、检查预习情况三、课上探究（一）讲故、事导入，板书课题。
1．有两个孩子，有一丢掉“这样”学生指正后，课题补充完整，齐读课题。
2．你们产生问题了吗？（二）自读感知1．自读课文。
用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确、读流利、感知全片内容。
2．读后交流，这是怎样的两个孩子？你喜欢他们吗？3．小组讨论、交流，然后小组代表在全班发言有漏洞或不完整其他同学补充。
4．朗读感悟轻声读、放声读、指明分段读等形式练读课文，把课文读通读顺。
集体交流老人对两个孩子说的话的深刻含义，最后通过互读、互听、的方法把这句话读好朗读名人名言，加深感悟，增加语言积累。
只要有生命就有希望——【西班牙】塞万提斯一个人的命运掌握在自己手中。
——【英国】培根（三）检查生字生词1．字卡开火车认读。
2．出示本课词语卡片（四）推荐作业阅读《你是一个乐观的人吗》或《小学语文阅读资料》三、自我评价学习指数：快乐指数：。
