2019春四年级语文下册 第30课《大舞台》生字学习课件 冀教版

67.穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。 61.你可以打败我但永远也别想让我求饶。 26.勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。 77.没有比脚更远的路，没有比人更高的山！ 27.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 64.有时候要到达谷底，才会慢慢变好。 62.有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。 61.学会三乐：助人为乐知足常乐自得其乐。 60.人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 33.很多美好的东西，都是等来的，不是抢来的，而等待需要耐心。失去耐心之时，也是我们与幸福擦肩而过的时候。但凡有耐心的人，往往能笑到最后。 47.要掌握机会，机会是留给有准备的人。 22.相信吧，总会有一个属于自己的以后的。 84.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！ 31.一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 18.最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 12.走过了千山万水，我们才慢慢的懂得：没有人喜欢孤独，虽然有时我们不得不孤独；没有人喜欢寂寞，虽然有时我们不得不寂寞，一转身就是一辈子。我们不得不承认，这就是爱情，这就是 生活。
生字学习
董 dǒng 古斤董 蕊 ruǐ 花茸蕊 稚 zhì 幼聊稚
jīn 斤两 róng 茸毛 liáo 聊天
Hale Waihona Puke 辽 liáo 辽阔初读归纳
课文介绍了作者童年生活的哪 几件事？
山上赏花 海边观潮 军营听号 与水兵交朋友 和打鱼人聊天
精读重点

30 大舞台
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文，了解文中童年的作者生活在怎 样的环境中，又过着怎样的童年。（重点） 2.体会作者在回忆童年生活时饱含的情感，体会童年 的大舞台对冰心一生的重要影响，从文中受到感染， 做生活中的有心人，留意身边的人和事，既注意观 察，又用心思考。（难点）
拓展 写写你的童年生活中有哪些经历是冰心奶奶没有的。 示例：我的童年生活与冰心奶奶比起来没有那么
接近自然，有些单调乏味，但我的童年中有很多是与
网络相关的，电子书、网上购物、网络歌曲、网络电 影、动漫、游戏等，我享受到了网络带给我们生活的 便捷，这是那个时候无法想象的。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
自由”，这是冰心的幸运。
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？ 本文以第三人称的叙述角度介绍了冰心童年的 生活经历，体现了童年的“大舞台”对冰心一生的重 要影响。
2.二画：画出文中运用比喻修辞方法的句子，并体会其在
文中的作用。
早春开放的白头翁有紫色的花、艳黄的蕊，茎上 长着发亮的茸毛，看起来像是一件工艺品，老乡叫它 是“老么古董花”。蒲公英和苦菜一齐开花的日子， 山上像是撒满了星星，这会引得冰心跑东又跑西。运 用比喻的修辞方法，分别突出了白头翁的精致美丽，
4.四想：读完课文你是否想起了自己“童年舞台”上发生过的故事？
请说一说。
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
理解： 山上的一草一木，都是冰心所熟悉的。 概括写冰心对山上景物的熟悉。“一草一木” 她都了如指掌，说明她常常到山上去，照应了文章
的开头。
早春开放的白头翁有紫色的花、艳黄的蕊，茎上长着发

和打鱼人聊天
归纳课文介绍了作者童年生活的 哪几件事？
山上赏花 海边打鱼人聊天
读课文第8自然段
冰心童年的大舞台指的什么？
营房、旗台、炮台、码头和周围的 海边、山上。 冰心生活在这个舞台上感受到了 什么？ 无限的欢畅与自由
谢谢
海边观潮
读课文第4自然段
黄昏的时候，海军军营里休息的号声吹 起，声音悲壮而悠长。那熟悉的调子，常 使她莫名其妙地要落泪。此时，她只觉得 自己很小，很小，不知不觉中，她成了大 海最小的女儿。
军营听号
读课文第5自然段
冰心终日在海边和山间奔游，和水兵们做朋 友。水兵们绘声绘色地给她讲他们在海上遇到 大风浪时的情形：海浪掀得那么高，从这只船 上远远地看另一只船，好像埋进了浪窝里，只 有桅杆尖儿露出水面。在自己驾驶的船上，浪 来时，船被高高地托起，船下的浪涛成了一个 深谷。船又忽然落下，看船后，一面水的墙壁 直上直下地立起来。但是，任凭风急浪大，水 兵们都能安全行驶。
生字学习
董 dǒng 古斤董 蕊 ruǐ 花茸蕊 稚 zhì 幼聊稚
jīn 斤两 róng 茸毛 liáo 聊天
辽 liáo 辽阔
精读重点
1、冰心童年的“大舞台”指的是什么？ 2、在这个“大舞台”上冰心过着怎样的 童年生活？
“舞台”是指什么？
“舞台”是指供演员表演的台子。
本文的“大舞台”是指什么？ 冰心奶奶童年的生活环境，是童年的 大舞台。
与水兵交朋友
读课文第6自然段
冰心也常和附近庄里的打鱼人聊天。他们告 诉她，渔民们驾船出海时，要有一个人爬到高 高的桅杆上，人们叫他“渔眼”。“渔眼”的 本领很高，他能从海水颜色的变化看出有鱼无 鱼，鱼多鱼少，又能从偶尔闪出的鱼肚白色， 看出游在海中的鱼有多大多长。大家听他发出 的命令下网，每次都能捕到上万斤的鱼。

于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
也许任何理想都是一个圈套， 任何理想都渴望而不可及，然而 正是在这艰难曲折的求索过程中， 人生被提升和充实，人生被赋予 了希望和意义。
总结反思： • 内容小结
学法反思
朗读提高
谁谁能能配有乐感情朗地读配乐？朗？读？？
让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！
谢再 谢见
冰心在这个童年的大舞台上是怎样生活 的？冰心在这个童年的大舞台上生活得 怎么样？
质疑答疑：
“大舞台”在这篇课文中是什么意思？
童年的生活是丰富多彩的、是自由 的、是欢畅的……
（这样的童年生活为以后的人生起到 了奠基的作用）
口语交际
同学们，你的童年有什么样的故事呢？你 又是有怎样的心情呢？跟大家说说吧！
2.冰心过着怎样的童年生活？
再读课文，了解课文主要内容：
思考：课文介绍了冰心小时候哪 些童年生活请你概括一下，并用 小标题的方式记录下来。
学习课文，了解冰心 的童年生活是怎样的：
1.欣赏大山之美。 2.看潮起潮落 。 3.感受军营号角。 4.听“搏击大海”的故事。 5.和打鱼人聊天。
学习第二至八自然段，边读边勾画出能 反映童年的冰心的内心情感的句子，并 谈自己的感受。
寻 1、意象解说
读 意
象
2、合作寻读 3、讨论交流
我 山海
二 意境解说 读 描述意境 意 境 自读品味