2019-2020年七年级生物上学期期末试题五四制

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2019-2020年七年级生物上学期期末试题五四制温馨提示: 1、考试时间为 90分钟。

一、(本题共60分,每小题2分,每小题只有一个选项符合题意)1.有关植物类群特征的叙述,错误的是 ( )A.藻类植物无根、茎、叶的分化B.苔藓植物有假根C.蕨类植物有输导组织D.裸子植物有花、果实和种子 2.在人人重视环境保护的今天,哪种植物可以当做检测空气污染程度的指示植物。

( )A 、藻类植物B 、蕨类植物C 、苔藓植物D 、 被子植物3.小美在海边采集到一个植物标本,它呈均匀的薄片状,没有叶脉,也没有枝条。

据此可以推测该植物是 ( )A 、藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D 种子植物4.银杏和法桐是常见的绿化树种,区别这两种植物的最大特点是( )A .有无输导组织B .种子有无果皮包被C .能否产生种子D .能否进行有性生殖5.“龙腾虎跃”“如虎添翼”,自古以来,虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。

下列对虎的特征叙述正确的一组是 ( )①用肺呼吸② 胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有隔A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③⑤⑥6.下列水中生活的动物,哪种是用肺呼吸的 ( )A.河蚌B.虾C.鲸鱼D.水螅7.我国有许多被称为“活化石”的珍稀动植物,下列哪项除外 ( )A. 银杏B. 珙桐C.华南虎D. 扬子鳄8.下列脊椎动物中最先出现在地球上的是 ( )A .哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类9.关于青霉菌和大肠杆菌的比较中,说法正确的是 ( )A.都通过孢子繁殖B.都有细胞核C.都不能进行光合作用D.都是由一个细胞构成10.生物多样性是我们赖以生存和发展的基础,生物多样性的内涵不包括()A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性11.下列哪项措施对于保护生物多样性最有效()A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种12.下列说法正确的是()A.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越远D.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越近13.原始大气的成分()A.氨气、氢气、氧气 B.氮气、甲烷、二氧化硫C.氨气、氢气、甲烷、水蒸气D.甲烷、二氧化碳、氧气、氢气14.容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是()A.类似亲本的个体 B.体型高大的个体C.结构复杂的个体 D.具有有利变异的个体15.下列叙述中,不正确的是()A.化石为生物进化提供了直接的证据B.在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加C.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据D.达尔文提出较完善的生物进化学说,其核心是自然选择16.人类起源于()A.长臂猿 B.森林古猿 C.类人猿D.黑猩猩17.下列关于人体运动系统的叙述中,错误的是()A.运动系统由肌肉和骨骼构成B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的C.构成肌肉的细胞全是肌细胞D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能18. 在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物,能够提供身体所需要的能量。

这些能量被释放出来是通过()A.小肠的消化作用B. 线粒体的呼吸作用C.循环系统的运输作用D. 叶绿体的光合作用19.下列关于动物的运动的描述不正确的是()A.不利于觅食和避敌B.动物通过运动主动地适应环境C.有利于动物自身的生存和繁衍D.有利于动物主动地、有目的地占领各自的生活领域20.家燕等鸟类都有育雏现象,下列对育雏现象解释不合理的是()A.是一种生殖行为B.是生来就有的先天性行为C.受神经和内分泌系统的共同调控D.与体内的遗传物质无关21. 下列有关动物的“语言”的叙述,正确的是()A. 动物的“语言”就是动物之间起联系作用的声音B. 动物之间交流思想、感情的信息C. 动物的各种行为D. 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号22.下列各种动物行为中,不属于学习行为的是()A.猴子能够表演节目B.鹦鹉能模仿人类说话C.警犬可以嗅出毒品D.小鸟把金鱼当雏鸟喂养23.俗话说:“人有人言,兽有兽语。

”蚂蚁进行“语言”交流的方式是()A.舞蹈B.气味C.声音D.表情24.下列能够被看做是一个生态系统的是()A. 一个池塘中的植物、动物、微生物B.一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素C.一片草地上的所有生物和环境因素D.一片树林中的树木和小草及空气25“螳螂捕蝉,黄雀在后”。

下列能体现出这一现象的正确食物链是()A.螳螂→蝉→黄雀B.树→螳螂→蝉→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀26.下列关于生物圈的叙述,正确的是()A.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称B.生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈C.生物圈只为生物的生存提供了水和氧气D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的。

27、下列生态系统中,属人工生态系统的是()A.农田生态系统 B.草原生态系统C.森林生态系统 D.海洋生态系统28、在下列生态系统中,自动调节能力最强的是()A.草原生态系统B.河流生态系统C.城市生态系统D.热带雨林29、要提高生态系统维持稳定性的能力,最有效的方法是()A.减少分解者的数目B.增加食物网中的生物种类C.改变环境中的湿度D.减少消费者的数目30.下列关于生物圈是生物的共同家园的说法错误的是()A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐发展B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园C.人类社会应该协调发展,但不能以耕地减少为代价D .围湖造田可以促进经济发展,更能改善环境二、非选择题(共40分,每空1分)31.某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

(共6分)E F_________.(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是_________;无根,具有茎和叶的植物是_________。

(填字母代号,填生物名称不得分)(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。

请说出这两组生物之间,谁的共同特征多? ___________。

32. 小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

请据下图分析回答问题。

(共7分)(1)图A表示_________动作(2)①表示______,在图A中处于状态;图B中①的状态是______(3)铅球运动员在把铅球放在肩上,弯曲前臂,到投掷铅球的过程中,处于收缩状态是,处于舒张状态的是。

(填序号)(4)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_____状态。

33.右图是细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.(共8分)(1)图中A是______,E是______;(2)F是______,它使细菌能够______;(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞,其结构名称是______;(4)与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的______,也不具有能进行光合作用的______.34.分析下面生物进化的大致过程图,请回答:(共8分)(1)图中A、B、C代表类群分别是 . . 。

(2)右图可得出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到,由低等到,由到陆生.(3)生物在进化过程中形成了各自适应环境形态结构和生活习性,如不同动物体色与周围环境相似,形成,这是结果.35.下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:(共6分)(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是.(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是.(3)请你数一数,图中共有条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链______.(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有______个营养级.(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速______.36、当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到如下结果:请回答下列问题:(5分)(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种__________行为,绕道取食是___________行为。

(2)本实验提出的问题: _______________________________?(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论____________________。

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?______________________。