【配套K12】九年级物理下册 9.2 家庭电路学案(无答案)(新版)教科版

2.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处教学过程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。

合作探究探究点一认识家庭电路活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

展示课件：总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

（2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。

展示电路图：活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

课件展示：归纳总结：（1）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。

（2）从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N（零线），另一根是相线L（火线）。

进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220V。

（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是220V。

探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。

如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢？活动1：阅读课本P8，做“观察：量电装置和配电装置”。

家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的？它们有哪些功能？结论：家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板（如上图）。

（1）电能表：量度电能消耗多少的仪器，安装在干路上，在电源总开关之前。

二、家庭电路C、一根额定电流是1.25A的保险丝D、一根额定电流是1.35A的保险丝（三）现代家庭电路，看课本11页图9-2-12、9-2-13回答：①现代家庭电路线路的连接方式有和。

②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座，火线一定要接在，零线接。

练习：请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。

自学检测目标反思1、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，700w电饭锅、1000w电水壶各一只。

他家应采用额定电流等于或稍大于 A保险丝。

2、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。

7.1 《力》【教材分析】力是生活中常见的一种物理现象，力学是初中物理的重点知识。

学好力的概念是今后学习力学知识的基础。

【学情分析】在日常生活中，学生对力已有许多感性认识，如何将感性认识转化为理性知识是本节教学的难点。

先让学生列举一些有关力的实例，然后用不完全归纳法归纳出力是物体对物体的作用；再通过实验现象概括出力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变；最后通过实验，让学生体验力的作用是相互的。

本节教学设计的思路是“实例（实验）——分析——概括”。

教学中要注意联系生活实际，突出科学探究中的分析与论证这一环节。

二、三、过程与方法1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

3.“实例——分析——概括”。

三、情感、态度与价值观1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理。

2.善于将自己的见解公开并与他人交流，认识交流与合作的重要性。

【教学重难点】教学重点：1.力的概念、单位及其作用效果。

2.力的三要素，会用示意图表示力。

教学难点：1.力的概念。

2.认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

【教学方法】观察法、实验法、讨论法、探究法，分析归纳法【教学用具】气球，弹簧，磁铁，铁钉，多媒体课件。

２.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处错误!情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。

合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

展示课件：总结:（１)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

(2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。

展示电路图：活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸，出示课件,展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

课件展示：归纳总结:(１）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。

（2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N(零线)，另一根是相线L（火线)。

进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供,电压为220Ｖ。

（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是２20V。

探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。

如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P８，做“观察:量电装置和配电装置”。

家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能？结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板(如上图）。

(1）电能表：量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上，在电源总开关之前。