激励概论

管理学概论（专科）模拟题一、单选共60题第1题:领导实质是管理者对下属及组织行为的（）。

A. 沟通力B. 交流力C. 影响力D. 协调力答案: C第2题:高层管理者的主要工作是( )A. 决策B. 控制C. 协调D. 领导答案: A第3题:按照管理职能在管理活动过程中的顺序来排列，管理职能可以排列成( )A. 计划_组织_领导_控制B. 组织_计划_领导_控制C. 计划_领导_组织_控制D. 领导_计划_组织_控制答案: A第4题:“集中决策、分散经营”是下列哪种组织结构的基本思想()A. 事业部制B. 职能制C. 直线制D. 直线职能制答案: A第5题:为了消除腐败，某部门除了大力提倡工作人员严格自律之外，还一直实行着岗位轮换制度，规定处级以上干部在同一岗位二工作不得超过五年。

这种做法可以认为是一种( )A. 反馈控制B. 前馈控制C. 现场控制D. 间接控制答案: A第6题:在直线职能制垂直形态的组织系统基础上，再增加一种横向的领导系统，形成一种非长期固定性组织，这种组织结构形式被称为( )A. 事业部制B. 矩阵制C. 委员会制D. 网络制答案: B第7题:用工作轮换法来培训管理人员的好处是( )A. 使受训者了解企业务部门的业务内容和所需技能，并熟悉各部门的人员，建立起良好的人际关系。

B. 了解企业管理与运行的全貌及各部门在整体中的作用和彼此的协同关系C. 培养出管理人员的协作精神与全局观念D. 以上A、B、C都是答案: D第8题:管理幅度扩大、管理层次减少，反映了组织结构变化的哪一种趋势( )A. 网络化B. 扁平化C. 多元化D. 虚拟化答案: B第9题:在下面的描述中，对决策的描述最为准确的是( )A. 决策是适应外部环境的一项工作B. 决策是SWOT分析C. 决策是组织外部环境、内部条件、决策人自我目标之间的动态平衡的过程D. 决策是“运筹于帷幄之中，决战于千里之外”的工作答案: C第10题:人文主义的管理思想最早体现在（）。

老板将小李找来，并让他看看集市上有什么可卖的。
小李很快就丛集市上回来了，向老板汇报到： “现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十袋，价 格1元五角；土豆质量很不错，老板我带回了了一个 您看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿， 昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。 这个农民西红柿价格很便宜，老板肯定会要进一些的， 所以我不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农 民也带来了，他现在正在外面等您回话呢。”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。 终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是 丢脸死了。
陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！ ”
早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！” 陈阿土愣住了。这 是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫 道：“我叫陈阿土！”
如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声“GOODMORNING SIR！ ”而陈 阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”
“小王，”老板开口说话了，“您现在到集市上去 一下，看看今天早上有什么卖的。”
小王从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有 一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。小王赶快带上帽子又跑到集 市上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。
“价格多少？” 小王又第三次跑到集市上问来了 价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子 上一句话也不要说，看看别人怎么做。”
案例3：法则

论文提纲题目：浅析国有企业高管的激励与约束机制院（系）重庆工商大学派斯学院工商管理系专业年级 2009级工商管理4班学生姓名曾纪鑫日期 2012年6月16日一、选题论文题目：浅析国有企业高管的激励与约束机制检索词：国有企业、高层管理者、激励机制、约束机制二、检索工具该论文的写作主要运用了以下检索工具：图书馆工具书、各种搜索引擎或门户网站、各种数据库等1、工具书：在相关文献中具体列出2、搜索引擎：百度：/view/97833deeb8f67c1cfad6b86b.html；雅虎：/s?q=%E5%9B%BD%E6%9C%89%E4%BC%81%E4%B8%9 A%E9%AB%98%E7%AE%A1%E7%9A%84%E6%BF%80%E5%8A%B1%E4%B8%8E%E7% BA%A6%E6%9D%9F%E6%9C%BA%E5%88%B6&bs=&oq=新浪搜索：/c/2006-02-21/10558263428s.shtml 谷歌学术搜索：/a/xiaofei/20111201/2655.html搜狗：/web?query=%B9%FA%D3%D0%C6%F3%D2% B5%B8%DF%B9%DC%B5%C4%BC%A4%C0%F8%D3%EB%D4%B C%CA%F8%BB%FA%D6%3、数据库：中国研学资源网：/search?q=cview:WrMTeLqzDo&l=all万方数据资源系统：/Periodical_jjs200611126.aspx重庆维普资源系统：/Main/Detail.aspx?id=32018233国家科技图书文献中心NSTL：/NSTL/facade/search/uniformSearch.do ?kw_uniform=%B9%FA%D3%D0%C6%F3%D2%B5%B8%DF%B9%DC%B5%C4%BC%A 4%C0%F8%D3%EB%D4%BC%CA%F8%BB%FA%D6%C6&doc_uniform=D01%2CD02三、相关文献：1、侯光明、李存金，《现代管理激励与约束机制》，高等教育出版社，2002年，第一版，12页-110页2、董辅，《中国国有企业制度变革研究》，人民出版社，2000年，第一版，1页-51页3、侯清，《国有企业经营者最优报酬激励机制研究》，湖南人民出版社，2003年，第一版，123页-201页4、史金平，《国有企业：委托代理与激励约束》，中国经济出版社，2001年，第一版，34页-154页5、黄群慧，《企业家激励约束与国有企业改革》，中国人民大学出版社，2000年，第一版，50页-99页四、选题价值与重点国有企业是中国国民经济的支柱,国有企业改革是中国经济体制改革的中心环节。

1__激励理论概论与内容型激励理论激励理论是指研究人们行为背后的动机和激励因素的理论。

它试图解释为什么人们会做一些事情以及为什么他们会选择特定的行为方式。

其中一个理论是内容型激励理论，它聚焦于人们行为背后的具体动机，如需求、欲望、价值观等因素。

内容型激励理论的核心观点是，人们被内在因素所驱动，这些内在因素可以激励人们去追求快乐感、成就感和人际关系。

这一理论有几个重要的概念。

首先是驱动力。

驱动力是指个体的内在需求和欲望，它促使人们去寻求满足。

常见的驱动力包括生理需求（如饥饿、口渴）、安全需求（如安全感和稳定性）、社交需求（如归属感和爱情）和尊重需求（如自尊和成就感）。

其次是满足感。

满足感是指在满足内在需求的过程中产生的愉悦和满足感。

当一个人的内在需求得到满足时，他会体验到一种积极的情绪反应，这种情绪反应会强化他的行为，使他更倾向于重复这种行为。

然后是价值观。

价值观是人对于什么是重要和有意义的事物的看法和信仰。

每个人都有自己独特的价值观，它在很大程度上影响着个体的行为和决策。

当个体的行为与其价值观一致时，他们会感到满足和幸福。

最后是目标设定。

目标设定是为了实现其中一种愿望或达成一些目标而制定的明确计划。

目标设定对于激发个体的行动和努力至关重要。

具有挑战性和明确的目标可以促使个体更加努力地追求，并帮助他们保持专注和动力。

内容型激励理论可以应用于各种情境中，如教育、工作和健康等领域。

在教育方面，教育者可以利用理论中的概念来激励学生学习。

他们可以通过了解学生的内在需求和欲望，以及给予他们与其价值观一致的学习目标来激励他们学习。

在工作方面，雇主可以利用理论中的概念来激励员工更加努力地工作。

他们可以通过了解员工的内在需求和价值观，以及制定具有挑战性的目标和提供相关的奖励来激励他们。

在健康方面，个人可以利用理论中的概念来激励自己养成健康的生活习惯。

他们可以通过了解自己的内在需求和价值观，以及设定明确的健康目标来激励自己。