六年级下学期语文期末模拟试卷(二)
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六年级下学期语文期末模拟试卷（二）
一、语言积累及运用。
（40分）
1、看拼音写汉字，用“ ”标出整体认读音节（7分）
qu án l ì m èi l ì y ì r án sh ēn q ǐn g mi ǎo sh ì z ǔ n áo （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2、照样子，各写出四个词语。
（8分）
议论纷纷．． 、 、 、 。
赫赫．．
有名 、 、 、 。
思考思考．．．．
、 、 、 。
以“九”字开头的成语： 、 、 、 。
3、根据课文内容填空：（1×5+5=10分）
⑴雨过初晴，一条彩虹高挂天空，你会情不自禁地吟诵 。
⑵小强是一个调皮的学生，经过老师一段时间的教育后，小强不再贪玩了，不良习性在慢慢地改好，老师的教育可真是 。
⑶有些同学不爱学习，贪玩，时间白白地浪费了，如果你选名言警句或诗词佳句劝告他，你会选： 。
⑷ 年 月 日，对于中国，对于北京，真是个 的日子。
（按课文内容填） ⑸ ，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。
⑹本学期，我们在课文中接触到了不同的主人公，他们有杰出爱国的 。
的宋庆龄， 的奥运健儿， 的鲁滨逊， 的罗斯福夫人。
4、按要求写句子。
（3分）
⑴爸爸对我说：“小明，这么好的天气，我正好练车，顺便带你兜兜风”。
改成不带引号的句子： ⑵6月5日是世界环境日，请你设计一条有关环保的公益广告语。
⑶把“詹天佑的肩膀上吃力地扛着沉甸甸的标杆”这句话缩句。
5、将成语中主人公的序号填在括号里（4分）
A 、祖逖
B 、文与可
C 、蔺相如
D 、勾践
E 、刘备
F 、曹操
G 、岳飞
H 、廉颇 精忠报国（ ） 三顾茅庐（ ） 闻鸡起舞（ ） 望梅止渴（ ） 负荆请罪（ ） 卧薪尝胆（ ） 完璧归赵（ ） 胸有成竹（ ） 6、画出错误的词牌名（1分）
卜算子 渔歌子 菩萨蛮 长歌行 7、横线上应填的句子是（ ）（1分）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ，前赴后继地从天空投下身去。
接着，幅员辽阔的大地上下了一场及时雨。
A 、春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 8、下面的字是多义字，请根据提供的意思组词（6分） 举：a 、全（ ） b 、向上伸（ ）
通：a 、了解（ ） b 、没有障碍，穿得过去（ ） 欲：a 、想要（ ） b 、将要（ ） 二、在交流中展示口才。
（6分）
1、拔河比赛就要开始了，六（1）班的队员们很紧张，担心不能取得好成绩。
假如你是这个班的班长，请你说几句鼓励大家的话（3分
2、小测验正在紧张地进行着，忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。
下课了，李丽交了卷，生气地走出了教室，这时的你，想对李丽说些什么呢？（3分）
三、在阅读中体验生活。
（25分）
（1）、阅读古文，完成练习。
（6分）
蚕食桑，而吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也；读书如吃饭，善吃者
①
长精神，不善吃者生痰瘤②。
（清·袁枚《随园诗话》）
注释①善吃者：善于吃饭的人，②生痰瘤：产生痰和肿瘤。
1、文中把读书比作什么？ 。
（1分） 2、你知道哪些读书名言？写一句出来： 。
（1分） 3、袁枚曾说“书非借不能读也”。
你怎么理解这句话？（2分）。
4、小学阶段，让我你印象最深的课外名著是哪一本，为什么你的印象很深呢？（2分）
（二）
驱车高速公路，我们不难发现路上弯道很多，为什么不取弯就直呢？原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生疲劳，速度和快速反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。
故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。
//
由高速公路的弯道，我们常常联想到人生之旅中的“弯道”。
生活中，我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意。
然而这种想法恐怕只是一厢情愿。
说高速公路的弯道是人为设置，可以改变的话，那么人生的“弯道”却不是以人的意志为
败、困难、挫折、磨难，不时地困扰着我们。
人生路漫漫，何曾有坦途呵。
再说，没有“弯道”真的就那么好么？人生路少了“弯道”，恐怕那人生是难以完满的。
而经历“弯道”、跨越逆境、走过沧桑固然使人吃苦受累、呕心沥血，但却能使人赢得成功，
造就伟业。
这是因为，“弯道”起着磨炼意志、锻炼毅力、培养才干的作用。
它是砥砺人才锋
芒的硎（xín g，意为磨刀石）石，是催人奋发图强的精神力量，正所谓“②锋从磨砺
出，香自苦寒来。
”//
走过高速公路的“弯道”并不难，而跨越人生的“弯道”却殊非易事，让我们勇敢地去直
面和挑战种种人生的“弯道”吧。
要坚信：③。
1、在短文中的题号处按要求查缺被漏。
（3分）
①给短文加个题目②把名句填完整③补写合适的文尾
2、文中条“”词语的反义词。
依次是（1分）
3、读这篇短文，你一定有最想积累的句子，请写一句在下面。
（1分）。
4、联系上下文理解词语（2分）
“弯道”：坦途：
5、阅读短文理解标有“——”的句子和过渡段的作用。
短文中划“——”的句子是一个句，起用；用“”在文中划过一个过渡段。
它起的作用。
（2分）
6、文中已用“//”把短文分成三段，请用简洁的文字，写出段意。
（3分）
①②
③
7、高速公路上为什么有那么多弯道？（2分）
8、生活中。
我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意，这在现实中可能吗？请联系自己的实际谈谈你的见解。
（2分）
9、你在成长过程中，通得过“弯道”吗？你又是怎样做的？（2分）
四、作文（30分）题目：伴我成长
提示：同学们，我们享受着成长的快乐，那么在你成长的道路中，是什么给了你无穷的力量让你不断进步与成长？也许是亲人那期待的目光，也许是一分爱不释手的报刊杂志，也许是一句刻骨铭心的话语，也许是一个朝夕相伴的小动物、礼物……请打开自己记忆的闸门，以
“伴我成长”为题，自由表达，抒写自己的真情实感吧！（500字左右）。
