语文默写练习

部编教材七年级语文上册古诗文默写训练（附参考答案）一、直接性默写1．，以观沧海。

(曹操《观沧海》)2．，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)3．，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4．乡书何处达？。

(王湾《次北固山下》)5．峨眉山月半轮秋，。

(李白《峨眉山月歌》)6．，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)7．，无人送酒来。

(岑参《行军九日思长安故园》)8．，受降城外月如霜。

(李益《夜上受降城闻笛》)9．，我言秋日胜春朝。

[刘禹锡《秋词》(其一)]10．君问归期未有期，。

(李商隐《夜雨寄北》)11．僵卧孤村不自哀，。

[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 12．，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)二、理解性默写1．曹操的《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：，。

2《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。

3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

4．王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

5．《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。

6．马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。

7．李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：，。

8．“，”(杜甫《江南逢李龟年》)含蓄地透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。

9．《行军九日思长安故园》中，岑参写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， _。

10．《夜上受降城闻笛》中，描写笛声寄托了将士的思乡之情的句子是：，。

11．《秋词》(其一)中，刘禹锡一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。

12．刘禹锡的《秋词》(其一)中，作者通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。

13．李商隐的《夜雨寄北》中，“，”两句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。

默写练习-2023年中考语文考前必刷专题（江苏南京）（原卷版+解析版）默写练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用古诗文原句填空。

①天街小雨润如酥，_____________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②几处早莺争暖树，_____________。

（白居易《钱塘湖春行》）③忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，_____________。

（陶渊明《桃花源记》）④“‘万籁此都寂’，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。

请从欧阳修《醉翁亭记》或秦观《行香子（树绕村庄）》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语。

“____________”，你怎么舍得她受伤？【答案】草色遥看近却无谁家新燕啄春泥芳草鲜美落英缤纷野芳发而幽香（有桃花红，李花白，菜花黄）【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

本题的“遥、新燕、啄、缤纷、幽香”等字词容易写错。

2．用古诗原句填空。

①参差荇菜，左右采之。

________________________，琴瑟友之。

（《诗经·周南·关雎》）②江南可采莲，________________________。

（汉乐府《江南》）③采菊东篱下，________________________。

（陶渊明《饮酒》）④相顾无相识，________________________。

（王绩《野望》）⑤出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。

例如：“独坐幽篁里”，“吹笛到天明”；“古今幽恨几时平”，“吹笛到天明”。

请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”配成一个新意境。

“________________________”，“万里送行舟”。

中考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、《关雎》（《诗经》）1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。

2. “，”抒写了求之不得的相思之苦。

3. “，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。

4. “，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。

5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。

6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。

7.“，”两句统摄全诗。

二、《蒹葭》（《诗经》）1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。

2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

比如《诗经·蒹葭》中“，”。

3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“，。

”两句。

4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜”。

5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。

”6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是“，”。

7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是“，”。

8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是“，”。

9、“，。

”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。

10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗句是“，。

”11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。

12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。

中考语文《名句名篇默写》专项练习题（含答案）1．默写古诗文（1）角声满天秋色里，__________________。

（李贺《雁门太守行》）（2）国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

__________________，__________________。

__________________，浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）（3）我报路长嗟日暮，__________________。

（李清照《渔家傲》）（4）杜牧《赤壁》用言论抒发感慨，隐含着对自己英雄无用武之地的慨叹的诗句：__________________，__________________。

（5）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）（6）春冬之时，则__________________，__________________。

（郦道元《三峡》）2．默写与运用。

（1）______，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（2）旧时茅店社林边，______。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）（3）夜阑卧听风吹雨，______。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）醉翁之意不在酒，______。

（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，《＜论语＞十二章》中其弟子子夏所说的话，告诉了世人要从学习、立志、提问、思考等方面来提升个人修养：“______，______。

”3．填补下列句子的空缺处。

（1）《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：“____________，____________”。

（2）《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：“____________，____________”。

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：“____________，____________”。

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。

相与枕藉（）乎舟中，不知东方之既白（）。

二、理解性默写1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是：__________________，____________________。

2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_______，_______________________________。

3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________；___________________________，___________________________。

4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________，___________________________。

5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：____________________，____________________。

______________________，_____________。

6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_____________________，_____________________。

7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：___________________________，_____________________。

8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：__________________，____________________。

9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是：___________________________，___________________________。

三年级语文默写试题及答案一、默写古诗《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

答案：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

二、默写《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

三、默写《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

答案：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

四、默写《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

答案：锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

五、默写《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

答案：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

六、默写《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

答案：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

七、默写《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

八、默写《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

九、默写《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

答案：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

十、默写《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

答案：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

结束语：通过这些默写练习，同学们不仅能够加深对古诗文的理解，还能提高自己的记忆力和语文素养。

希望同学们能够认真练习，不断进步。

六年级语文上册『期中古诗文——默写练习题』默写练习（一）（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（4）野旷天低树，江清月近人。

（5）《西江月》中，描写词人为农家即将到来的丰收感到由衷喜悦的句子是“稻花香里说丰，听取蛙声一片。

”默写练习（二）（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（4）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（5）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

默写练习（三）（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（《七律·长征》）（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（《浪淘沙》）（3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（《江南春》）（4）王安石的《书湖阴先生壁（其一）》中，赋予山水以人的情感，把山水描写得有情且有趣的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

六年级语文上册『期中古诗文——默写练习题』默写练习（四）（1）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（4）小明跟随班级春游时，看到眼前春意盎然之景，忍不住借杜牧《江南春》中名句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”表达内心的喜悦。

默写练习（五）（1）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

（4）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（5）《浪淘沙（其一）》中哪句话表现出黄河曲折蜿蜒的特点：九曲黄河万里沙。

默写练习（六）（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（2）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（4）《宿建德江》中写羁旅夜泊的句子是：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

”。

高考语文默写练习班级考号姓名总分一、情境默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》中“____________，____________”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。

（2）《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“____________，____________”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人，吾往矣”非常相似。

（3）诗人从时间和空间两个维度描写景物，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，唐宋作品中常用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题，如“____________，____________”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)陶渊明觉今是昨非，归心日重，在《归去来兮辞》中自问“归去来兮，田园将芜胡不归”；王维幽居山中，在《山居秋暝》中借山水寄慨言志,自言“________,________”:可谓跨越时空的交流。

(2)从《陈情表》中“________,________”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。

(3) 小刚看连环画《赤壁之战》，读到了右页曹操南下攻打东吴，踌躇满志，在长江上大张筵席、大会文武的相关信息。

他觉得学过的古代诗文中, “________, ________”两句与该页部分内容相符。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《项脊轩志》中，修缮后的项脊轩，农历十五的夜晚，“______，______”，皎洁的月光照亮院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，充满诗情画意。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，______”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。

（3）鸥、鹭逐水而居，亲近自然，成为古诗词中常见的意象，比如“______，______”。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)荀子《劝学》中“___________,__________”两句，通过“木”与“金”的变化进一步说明，事物经过人工改造可以改变原来的性状。

高考语文最新名校情景默写练习班级考号姓名总分（河南省信阳市高级中学2023-2024学年高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中直接解释祖母对其有养育之恩的句子是“________，________”。

（2）苏轼在《石钟山记》中，写李渤在潭上找到了两块石头，然后就“ ________”；他认为李渤这样依靠斧斤敲击寻求石钟山得名的原因，还“________”，实在是见识短浅，令人可笑。

（3）刘星同学在写《杏花的故事》时，想引用唐宋时期的诗句来表明杏花自古以来就深得人们喜爱，用以表现春意，或用以寓意幸福，他引用的诗句是“________，________”。

（江苏省2023-2024学年高三上学期开学检测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适《燕歌行》中，“____________”通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“____________ ”则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

（2）教育应该尊重孩子的成长规律，呵护其天性。

柳宗元《种树郭橐驼传》中，“____________ ，____________”与这种理念完全契合。

（3）“门”是古诗常用意象，其“开”与“关”往往寄寓了作者不同的心境。

杜甫《客至》中，“____________ ”写出迎接客人来访的欣喜；陶渊明《归去来兮辞》中，“____________ ”写出诗人隐逸幽居的淡然。

（湖北省武汉市部分学校2023-2024学年高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公历经千百次寻觅后，蓦然回首，惊喜发现“_______________，_______________”。

（2）欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析，得出“_______________，_______________”的结论，告诫后人居安思危，力戒骄侈。

（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如：“_______________，_______________ 。

2024届高考语文复习-古诗文理解性默写（浙江专用）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·先进·子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路言志，想象自己在面对“______，______”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。

（2）《客至》一诗，杜甫在尾联中以“______，______”这样的语句暗示宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。

（3）唐诗中常常用“石”渲染气氛，增加气势，给人留下深刻印象。

比如“______，______”两句。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中“________________，________________”两句运用夸张手法，通过写人仿佛能触摸星辰以及人内心的惶恐来写蜀道之高。

（2）《谏太宗十思疏》中，“________________”语出《周易·谦卦》：“谦谦君子，卑以自牧也。

”而“________________”则语出《周易·比卦》：“王用三驱。

”（3）“旌”，泛指旗帜。

在古诗文中，它常是盛大军容的一部分，比如“________________，________________”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《石钟山记》中有两处写鸟叫，但手法不同，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“___________”；写鹳鹤是先写声音“__________”，然后交代是鹳鹤在叫。

（2）古人有“天开于子，地辟于丑，人生于寅”一说，《离骚》中“____________，_____________”表明屈原在寅年寅月寅日，预示着将要把人间某个重大使命赋予给他。

（3）乐器在古诗文中十分常见，“箫鼓”就是一例，多用于描写欢快的场面，如“____________，____________”。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密的《陈情表》开篇以“________________________，________________________”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。

高考语文名篇名句默写专项练习班级考号姓名总分（在横线处填写作品原句）1.（1）张若虚《春江花月夜》中“________?_________?”两句，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。

（2）以梦入诗能强化诗歌的情感，如“_________。

小轩窗，正梳妆”抒写了绵绵怀念，“_________，望帝春心托杜鹃”蕴含着淡淡哀伤。

（3）归有光《项脊轩志》中，“比去，___________”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼爱，“_________，往往而是”的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。

（4）圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫“顺木天”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《种树郭橐驼传》：“橐驼非能使木寿且孳也，________，_________。

2.（1）古人在创作中常常以景结情，给人以言有尽而意无穷之感。

张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归，___________”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》“________，明月夜，________”，凄清幽寂，黯然销魂；归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，________”，感慨万千，耐人寻味。

（2）司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也”，屈原之所以“怨”是因为“________，__________。

（3）诗人洛夫将杜甫《客至》中“__________，__________”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。

3.（1）屈原是伟大的爱国诗人，他在《离骚》中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮，_____①_____？_____②_____，来吾道夫先路!”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行，_____③_____”“推此志也，_____④_____”，给予了屈原很高的评价。

（2）“爱情”是《诗经》的重要主题。

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“ ________________，________________。

”来形象论述积累的重要性。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“________________，________________。

”7、“ ________________，_______________。

”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

逍遥游1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________ 。

2.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。

七年级上册语文默写专项训练题型默写专练直接性默写1．树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．遥怜故园菊，应傍战场开。

10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

理解性默写1．曹操在《观沧海》里引吭高歌：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

中考语文默写专项练习11道（含答案和解析）解析：考点：1、默写填空。

（1）世有伯乐，然后有千里马。

，。

(韩愈《马说》)（2）独坐幽篁里, 弹琴复长啸。

，。

（王维《竹里馆》）（3），。

盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

，。

（郭沫若《天上的街市》）（5）温庭筠在《望江南》中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是：，。

（6）诗歌唤醒心灵。

在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“，”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重。

（用马致远《天净沙•秋思》中的句子回答）答案：（1）1．千里马常有。

2．而伯乐不常有。

（2）1．深林人不知。

2．明月来相照。

（3）1．庭下如积水空明。

2．水中藻、荇交横。

（4）1．天上的明星现了。

2．好像点着无数的街灯。

（5）1．过尽千帆皆不是。

2．斜晖脉脉水悠悠。

（6）1．夕阳西下。

2．断肠人在天涯。

解析：（1）考察古诗文的背诵默写。

注意字词的写法：伯乐，常。

（2）考察古诗文的背诵默写。

注意字词的写法：深林照。

（3）考察古诗文的背诵默写。

注意字词的写法：藻、荇、横。

（4）考察课内的背诵默写。

注意字词的写法：街灯。

（5）考察古诗文的背诵默写。

注意字词的写法：脉脉，悠悠。

（6）考察古诗文的背诵默写。

注意字词的写法：天涯。

考点：综合运用——名篇名句默写。

2、按要求填空。

（1）儒家经典让我们获益匪浅。

《论语》中的“，？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，，。

”（《孟子•滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

（2）幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿。

（3）古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗。

答案：（1）1．人不知而不愠。

2．不亦君子乎。

3．贫贱不能移。

4．威武不能屈。

（2）1．绿杨阴里白沙堤。

古诗词诵读专项练习（理解性默写）
单篇
1．《燕歌行》
【答案】汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石
间校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山战士军前半死生美人帐下犹歌舞君不见沙场征战苦至今犹忆李将军
2．《李凭箜篌引》
【答案】吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰
笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔
3．《锦瑟》
【答案】庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪锦瑟无端五十
弦一弦一柱思华年蓝田日暖玉生烟
4．《书愤》
【答案】塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散
关出师一表真名世千载谁堪伯仲间
合篇
【答案】吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔锦瑟无端五十弦一弦一柱思华
年沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃此情可待成追忆只是当时已惘然楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关塞上长城空自
许镜中衰鬓已先斑出师一表真名世千载谁堪伯仲间
【答案】少妇城南欲断肠征人蓟北空回首战士军前半死生美人帐下犹歌
舞沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
【答案】战士军前半死生美人帐下犹歌舞少妇城南欲断肠征人蓟北空回
首校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天
处石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。

高考语文理解性默写练习班级考号姓名总分（一）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）高适《燕歌行·并序》中，“，”两句虚实结合，将战场上卫士的辛勒戍守与家中妻子的思念之苦表现得淋漓尽致。

（2）苏洵在《六国论》中指出燕虽小国却后亡的原因是“”，赵国自毁长城，“”导致武力抵抗不能延续到最后。

（3）小刚在设计新版话剧《梁祝》的人物台词时，为了表现男女主人公忠贞不渝的爱情，能够引用的诗词有“，”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（6 分)（1）《五代史·伶官传序》引用《尚书》中的“满招损，谦得益”，结合庄宗得天下、失天下的史实，得出“，”的结论。

（2）陶渊明《归园田居（其)》中的“，”两句用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。

（3）小刚最近发表了一篇题为《漫话成语，巧学文言》的学术论文，文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》里的“，”这句。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归园田居》中的“________,________”集中描写诗人做官时的心情，连用两个相似比喻，又是对仗句式，强化了厌倦官场生活，向往田园生活的情绪。

（2）苏轼在《赤壁赋》中，描写曹操军队攻破荆州后顺流而下的军容盛状的两句是“________,________”。

（3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。

借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“________,________”就写出了秋天的凄清。

4.补写下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《桂枝香·金陵怀古》中，“, ”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。

(2)《谏太宗十思疏》中，“, ”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。

(3)第19届杭州亚运会闭幕式中，“攀花赠远人”的节目演绎了中国式的送别之礼，中国古典诗词里也有许多攀花赠人的诗句。

2023年中考语文名句名篇默写专题练习五（含答案）一、默写1．按要求填空。

①，定然有美丽的街市。

（郭沫若《天上的街市》）②，山岛竦峙。

（曹操《观沧海》）③《<论语>十二章》中表明“学”与“思”关系的句子是：，。

④山水可蕴哲理。

王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。

陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。

⑤用典是古诗词中常见的一种表现方法，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力，如秋瑾在《满江红·小住京华》中“？”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”借用两个典故表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；李贺在《雁门太守行》中“，”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心。

⑥古代文人常常将“鸟”写入诗词，以抒发情感。

请写出此类连续两句：，。

2．根据原文默写。

（1）淫慢则不能励精，。

（诸葛亮《诫子书》）（2），思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）（3）杨花榆荚无才思，。

（韩愈《晚春》）（4），只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

（苏轼《定风波》）（6）李清照在《渔家傲》中倾诉自己晚年孤独无依的痛苦及空有才华却遭逢不幸的诗句是：“，。

”（7）李白在《行路难（其一）》中表达诗人不怕困难，对人生前途充满乐观、豪迈气概的句子是：“，。

”3．默写填空。

（1）三人行，必有我师焉。

，。

（《<论语>十二章》）（2），。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒》）（3）槲叶落山路，枳花明驿墙。

，。

（温庭筠《商山早行》）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）（5）《虽有嘉肴》中，强调不足之后才能自我反思的句子是：，。

17、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以（）吾一日长乎（）尔，毋（）吾以（）也。

居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔（）而对曰“千（）之国，（）乎（）大国之间，加之以师旅，因（）之以饥；由也为之，比（）及三年，可使有勇，且知方（）也。

”夫子哂之。

“求！尔（）何如？”对曰：“方（）六七十，如（）五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如（）其礼乐，以（）君子。

”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如（），（）（），愿为小相焉。

”“点！尔何如？”鼓瑟（），尔，舍瑟而作（），对曰：“异乎三子者之（）。

”子曰：“何（）乎？亦各言其志也。

”曰：“ （）春者，春服既成，（）五六人，童子六七人，（）乎（），风（）乎舞，（）而归。

”夫子（）然叹曰：“吾（）点也！”三子者出，曾晳后。

曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。

”曰：“夫子何（）由也？”曰：“为国（）以礼，其言不让，是故（）哂之。

”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”二、情境句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“，。

”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。

在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“，。

”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“，，。

”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。

他说：“，。

”5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“：‘’”这句话可以看出来。