2020“脑力运动 飞越极限”脑力记忆大赛策划书

脑力记忆大赛策划书3篇篇一《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于脑力能力的重视程度日益提高。

为了激发同学们对脑力记忆的兴趣，提高大家的记忆能力和思维能力，特举办本次脑力记忆大赛。

二、活动主题挑战记忆极限，展现智慧风采三、活动目的1. 提供一个展示脑力记忆能力的平台，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。

2. 培养同学们的观察力、注意力、记忆力和思维能力，提高综合素质。

3. 增强同学们之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

利用学校广播、公众号等平台发布活动通知和宣传视频。

组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极报名。

2. 场地布置提前布置比赛场地，设置比赛区域、观众区域、评委区域等。

准备好比赛所需的道具，如记忆卡片、计时器、计分牌等。

3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

招募志愿者，协助活动现场的布置、秩序维护和选手服务等工作。

邀请专业评委，确保比赛的公正性和权威性。

4. 物资准备购买比赛奖品，如证书、奖杯、文具等。

准备充足的记忆卡片和其他相关材料。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）学生通过线上线下报名方式参与比赛，填写个人信息和联系方式。

工作人员对报名信息进行审核和统计，确定参赛选手名单。

2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业记忆教练为参赛选手进行记忆技巧培训，包括记忆方法、注意力训练、思维拓展等。

组织选手进行模拟比赛，熟悉比赛流程和规则。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）比赛形式：选手在规定时间内记忆一定数量的记忆卡片，然后根据记忆内容进行回答。

比赛规则：每位选手有[X]次答题机会，答对一题得[具体分数]分，答错不扣分。

根据得分高低，选拔出[具体数量]名选手进入复赛。

记忆大赛活动策划方案模板近年来，随着记忆训练的普及和认知能力的重要性逐渐受到重视，记忆大赛活动作为一种有趣、寓教于乐的方式，受到了广大群众的欢迎。

记忆大赛活动通过比赛的形式激发参与者的记忆潜力，提高他们的记忆能力，并倡导科学记忆方法的使用。

本次记忆大赛活动将以普及和提升大众的记忆能力为宗旨，希望通过活动的举办，推动大众的记忆意识，提高整个社会的记忆能力。

二、活动目标1. 普及记忆训练知识，提高大众的记忆意识；2. 提供一个展示记忆能力的平台，鼓励广大群众参与；3. 通过活动，提高大众的记忆能力，促进个人快速学习和工作效率的提升；4. 增强社会对记忆训练的关注度，推动记忆训练事业的发展。

三、活动内容1. 活动时间：预计活动持续一天，具体时间根据场地和参与人数确定；2. 活动地点：选择一个容纳300人以上的场地，以保证活动的顺利进行；3. 主要活动内容：a. 记忆训练讲座：邀请专业记忆训练师进行记忆训练讲座，普及记忆训练的基本知识和方法；b. 记忆大赛比赛环节：i. 应用题比赛：设置不同的记忆应用题，要求参赛选手通过记忆异象、联想法等方法，尽量快速记住并背诵所提供的内容；ii. 数字串比赛：参赛选手需要记住30位以上的数字串，并在给定时间内写出尽量多的正确数字；iii. 卡片记忆：给参赛选手看一组卡片，然后在一定时间内收回卡片，参赛选手需要根据记忆写出卡片上的内容；c. 记忆训练展示：参赛选手展示他们的记忆成果，例如用其他心理测试、口技等方式演示记忆能力的提升；d. 记忆技巧分享：邀请著名记忆训练师和参赛选手分享记忆技巧和经验，提供参与者使用的实用记忆方法；e. 颁奖典礼：根据记忆大赛成绩，对表现优秀的选手进行奖励和表彰，鼓励大家继续坚持记忆训练。

四、活动流程安排1. 上午：a. 9:00-9:30：活动开幕式；b. 9:30-11:00：记忆训练讲座；c. 11:00-11:30：休息时间；d. 11:30-12:30：数字串比赛；e. 12:30-13:30：午餐休息。

脑力记忆大赛策划书3篇篇一脑力记忆大赛策划书一、活动主题挑战记忆极限，展现脑力风采二、活动目的通过举办脑力记忆大赛，提高参与者的记忆力和思维能力，培养他们的学习兴趣和竞争意识，同时也为他们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道发布活动信息，接受参与者的报名。

报名方式可以是线上报名或线下报名，报名时需要填写个人信息和联系方式。

2. 初赛阶段根据报名人数，将参与者分成若干小组，进行初赛。

初赛的内容可以是记忆数字、字母、单词、图片等，比赛形式可以是笔试或口试。

初赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入复赛。

3. 复赛阶段复赛的内容和形式与初赛类似，但难度会有所增加。

复赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入决赛。

4. 决赛阶段决赛的内容和形式将更加多样化和复杂化，例如记忆长篇文章、复杂图形、历史事件等。

决赛结束后，根据成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

5. 颁奖仪式七、活动宣传1. 线上宣传通过社交媒体、网站、论坛等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人参与。

2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响参与者的发挥。

2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平公正。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们越来越注重脑力的开发和训练。

脑力记忆大赛作为一项有益的活动，不仅可以提高参与者的记忆力和思维能力，还可以增强他们的自信心和竞争力。

“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书策划方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个刺激又充满挑战的策划方案——“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛。

这可不是一般的比赛，它是一场考验智力、记忆力和创造力的盛宴。

下面，我们就开始这场头脑风暴吧！一、赛事背景在这个信息爆炸的时代，大脑的容量和运转速度成了衡量一个人能力的重要指标。

为了激发大家的大脑潜能，提高记忆力，我们决定举办这场脑力记忆大赛。

通过比赛，选手们可以锻炼自己的大脑，提升自己的综合素质，同时，也为观众带来一场精彩纷呈的视觉盛宴。

二、赛事目标1.激发选手的脑力潜能，提高记忆力。

2.培养选手的逻辑思维、创新能力和团队合作精神。

3.传播脑力运动理念，提高全民大脑健康水平。

4.选拔出我国脑力记忆领域的佼佼者，为国际赛事储备人才。

三、赛事内容1.赛事形式：分为个人赛和团队赛两种形式。

2.比赛项目：（1）快速记忆：选手在规定时间内记忆数字、字母、图片等。

（2）马拉松记忆：选手在规定时间内记忆大量信息。

（3）记忆恢复：选手在记忆被干扰后，恢复原有记忆。

（4）思维导图：选手根据给定主题，绘制思维导图。

（5）创新思维：选手根据给定主题，提出创新性解决方案。

3.赛事流程：（1）初赛：选手报名参加，进行在线测试，选拔出晋级选手。

（2）复赛：晋级选手参加现场比赛，选拔出晋级决赛的选手。

（3）决赛：决赛选手进行终极对决，决出冠军、亚军、季军。

四、赛事组织1.主办单位：我国脑力运动协会2.承办单位：市脑力运动协会3.协办单位：大学、科技公司五、赛事奖励1.冠军：奖金5万元，荣誉证书，国际脑力记忆大赛参赛资格。

2.亚军：奖金3万元，荣誉证书。

3.季军：奖金1万元，荣誉证书。

4.优秀选手：奖金5000元，荣誉证书。

六、赛事宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过网络、社交媒体、户外广告等进行广泛宣传。

2.邀请知名脑力记忆专家、网红进行赛事直播，提高赛事关注度。

3.举办新闻发布会，邀请媒体进行报道。

脑力锦标赛策划书3篇篇一《脑力锦标赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于脑力能力的重视程度日益提高。

为了激发人们对脑力开发的兴趣，提高脑力水平，特举办此次脑力锦标赛。

二、活动主题挑战极限，展现脑力风采三、活动目的1. 提供一个展示脑力能力的平台，让参与者充分发挥自己的潜力。

2. 促进脑力训练和学习的交流与合作，推动脑力科学的发展。

3. 增强参与者的自信心和竞争意识，培养创新思维和解决问题的能力。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参与对象广大脑力爱好者、学生、专业人士等。

六、活动内容1. 项目设置记忆类：包括数字记忆、文字记忆、图像记忆等。

逻辑推理类：如数学推理、逻辑谜题、思维游戏等。

创造力类：鼓励参与者提出新颖的创意和解决方案。

其他相关脑力项目。

2. 比赛形式个人赛：参赛者以个人身份参赛，根据各项项目的成绩进行排名。

团队赛：由多名参赛者组成团队，共同完成各项任务，团队成绩综合排名。

3. 比赛流程报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛项目。

培训阶段：为参赛者提供相关的脑力训练和技巧指导。

预赛阶段：按照项目分别进行预赛，选拔出优秀选手进入决赛。

决赛阶段：进行决赛，决出各项比赛的冠军、亚军、季军及其他奖项。

4. 奖项设置个人奖项：冠军、亚军、季军、优秀奖等。

团队奖项：冠军团队、亚军团队、季军团队等。

其他特别奖项，如最佳创意奖、最佳表现奖等。

七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体、官方网站、论坛等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。

2. 线下宣传：在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放传单，进行现场宣传。

3. 邀请嘉宾：邀请相关领域的专家、学者、知名人士作为嘉宾，提高活动的影响力。

八、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。

2. 招募志愿者，协助活动的现场布置、秩序维护、选手服务等工作。

脑力记忆大赛活动策划方案一、活动背景随着现代社会的发展，人们的工作和生活节奏越来越快，记忆力逐渐下降成为了一个普遍问题。

为了调动大众对记忆力的重视，以及提高人们的脑力水平，我们计划举办一场脑力记忆大赛活动。

二、活动目标1. 提高参赛者的记忆力和脑力水平，增强他们的自信心；2. 增加大众对记忆力的关注，提升社会对脑力训练和记忆力保健的认知度；3. 打造一个交流和竞争的平台，促进参赛者之间的互相学习和交流。

三、活动时间和地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX市XX体育馆四、活动形式1. 预赛参赛者需在线下报名，报名截止后将进行预赛选拔，预赛形式为在线答题。

预赛题目将涵盖词汇记忆、数字记忆、图形记忆等方面，考察参赛者的记忆能力和思维逻辑能力。

选取成绩表现优异的一定人数晋级到决赛。

2. 决赛决赛分为两个环节：知识竞答和记忆力展示。

知识竞答环节将出题涵盖各个领域的知识，参赛者需通过短暂的思考和记忆，回答出尽可能多的问题。

记忆力展示环节将出示一系列图形、数字等记忆材料，参赛者需在规定时间内进行记忆，然后重现记忆材料的内容。

五、活动流程1. 预赛（1）报名阶段：在XX网站设立在线报名通道，设定报名时间，并收取一定的报名费用；（2）预赛选拔：报名截止后，统一组织在线答题，选取优秀者进入决赛。

2. 决赛（1）开场仪式：决赛当天在体育馆进行开场仪式，介绍比赛规则和流程，宣布参赛选手名单。

（2）知识竞答环节：根据抽签顺序，参赛选手逐一进场，每人设定一定时间回答问题，限时内回答正确数最多者晋级下一轮。

（3）记忆力展示环节：将参赛选手分组，每组不超过10人，赛前给予指定的记忆材料，规定一定时间记忆，然后进入展示环节，每人进行记忆展示，由专家进行评判。

六、奖项设置1. 冠军奖金5000元及纪念奖牌、证书；2. 亚军奖金3000元及纪念奖牌、证书；3. 季军奖金2000元及纪念奖牌、证书；4. 优秀奖若干名，奖金1000元及纪念奖牌、证书。

脑力运动会策划书目的：通过举办脑力运动会，提高学生的智力和思维能力，培养团队合作和竞争意识，同时增强学生的体质素质和社交能力。

时间：2022年10月15日，上午8:00-12:00参赛对象：全校学生，分为小学部和初中部两个组别参赛项目：1. 智力竞答：参赛选手分为小组进行智力竞答。

题目涉及数学、科学、历史、文学等多个领域，根据不同年级设置难度等级。

每个问题设有抢答环节，得分最高的小组获胜。

2. 解谜挑战：参赛选手在规定时间内解开预设的谜题。

谜题难度逐渐增加，考验选手的观察力、逻辑思维和合作能力。

解谜最快的小组获胜。

3. 科技创新：参赛选手使用科技设备进行创新设计，例如智能机器人编程、APP开发等。

评委根据作品创意、实用性和操作技巧进行评分。

4. 团队合作：参赛选手分为小组进行团队合作项目，例如绳索拉力赛、搬运比赛等。

评委根据小组团结协作程度和比赛成绩进行评分。

5. 心算大赛：参赛选手进行口头计算，实时回答题目。

题目涉及加减乘除、时钟问题等。

得分最高的选手获胜。

6. 思维训练：参赛选手进行一系列思维训练游戏，例如数独、迷宫、推理游戏等。

评委根据完成游戏的时间和答案准确性进行评分。

评分与奖项：根据每个项目的规定，评委给出综合分数，最终根据各项目得分进行总排名。

分别对小学部和初中部的前三名颁发奖杯和奖牌，并给出获奖证书。

宣传策划：1. 制作海报：设计各个项目的海报，包括比赛时间、地点和报名方式等信息，并将海报张贴在校园内的显眼位置。

2. 社交媒体宣传：利用学校的官方微信公众号、QQ群等平台进行活动宣传，包括发布比赛流程、参赛对象和奖项设置等信息。

3. 学生代言人介绍：邀请学生代表录制视频介绍脑力运动会的活动内容和重要性，并在校内播放。

4. 班级推广：通过班级会议、班级群等形式推广脑力运动会，鼓励学生积极参与报名。

预算安排：该活动主要的费用包括奖品费用、场地布置费用和宣传费用。

1. 奖品费用：预计购买奖杯、奖牌、获奖证书等物品，根据获奖人数及其数目确定购买量。

脑力比赛活动方案策划脑力比赛活动方案策划一、活动概述脑力比赛是一种在团队之间进行的智力竞赛活动，目的是通过各种题型，测试参赛者的智力、反应能力和团队合作能力。

本次脑力比赛活动旨在促进参赛者的智力发展和团队合作，提高他们的思维能力和问题解决能力。

二、活动目标1. 促进参赛者的智力发展：通过脑力比赛活动，参赛者能够锻炼自己的思维能力和问题解决能力，提高自己的智力水平。

2. 培养团队合作能力：脑力比赛是以团队为单位进行的，参赛者需要相互合作，共同解答问题。

通过活动，可以提高参赛者的团队合作能力。

3. 提高参赛者的反应能力：活动中各种题型都需要参赛者快速反应并作出正确的选择，这有助于提高参赛者的反应能力和临场应变能力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：本次脑力比赛活动将在下个月的周末举行，持续一天。

2. 活动地点：活动地点选择在学校的多功能厅，这里可以提供足够的空间容纳所有参赛者，并提供舒适的座位和设备。

四、活动内容和题型1. 队伍组成：每个队伍由5人组成，参赛者可以自由组队，也可组成由组委会分配的队伍。

2. 活动分为多个环节：比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，每个环节的题量和难度逐渐增加。

3. 题型：题型包括选择题、填空题、判断题、解答题等。

4. 题目来源：题目来源于各种知识领域，包括数学、语文、英语、科学、历史等。

五、活动流程安排1. 报名阶段：（1）宣传推广：在学校的官方网站、公告栏、班级群等途径进行宣传，吸引更多的参赛者。

（2）报名方式：参赛者可以通过线上或线下方式进行报名，线上报名需填写报名表格并提交，线下报名需在指定地点填写报名表格并交给指定的老师。

2. 预赛阶段：（1）进场签到：所有报名的参赛者在活动开始时，需到指定地点进行签到，确认参赛资格。

（2）抽签分组：所有参赛者根据抽签结果分成若干个小组，每个小组由5人组成。

（3）比赛开始：每个小组根据抽签结果，分别到不同的活动场地开始比赛。

（4）题目答题：参赛者需根据题目进行答题，全部完成后交卷。

脑力锦标赛策划书3篇篇一脑力锦标赛策划书一、赛事主题“挑战极限，超越自我”二、赛事目的1. 提高公众对脑力运动的认识和兴趣。

2. 为脑力运动爱好者提供展示和交流的平台。

3. 促进脑力运动的发展和普及。

三、赛事时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象1. 个人赛：面向社会各界人士，不限年龄、性别、职业。

2. 团队赛：每队 3-5 人，可跨地区组队。

五、赛事项目1. 记忆类：数字记忆、扑克记忆、图像记忆等。

2. 思维类：逻辑推理、数学计算、空间想象等。

3. 语言类：成语接龙、诗词填空、外文翻译等。

4. 其他类：灯谜、魔方、桥牌等。

六、赛事流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手可通过线上或线下报名的方式参与赛事。

个人赛选手填写个人信息，团队赛选手填写团队信息。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据赛事项目，进行分组预赛。

每个项目选拔出前若干名进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，决赛项目与预赛相同。

最终根据综合成绩评选出各个项目的冠、亚、季军及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行简短的闭幕式。

七、赛事宣传1. 线上宣传利用社交媒体、官方网站、公众号等平台发布赛事信息和宣传海报，吸引选手报名。

2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放传单，提高赛事知名度。

八、赛事组织与保障1. 设立赛事组委会，负责赛事的组织、协调、监督等工作。

2. 配备专业的裁判和工作人员，确保赛事的公平、公正、有序进行。

3. 提供赛事所需的场地、设备、道具等物资保障。

4. 设立赛事安全保障机制，确保参赛选手和观众的人身安全。

九、赛事经费预算1. 赛事宣传费用：[X]元2. 赛事组织费用：[X]元3. 赛事奖品费用：[X]元4. 赛事场地费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守赛事规则和裁判判罚。

2. 赛事组委会有权根据实际情况对赛事流程和规则进行调整。

学校记忆大赛策划书3篇篇一《学校记忆大赛策划书》一、活动背景随着信息时代的快速发展，人们对于记忆能力的重视程度日益提高。

为了激发同学们对记忆的兴趣和潜力，提高学习效率，丰富校园文化生活，特举办此次学校记忆大赛。

二、活动目的1. 提升学生的记忆能力和学习技巧。

2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 为学生提供一个展示自我的平台。

4. 营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“挑战记忆极限，展现青春风采”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、参赛对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极报名参加。

2. 报名阶段参赛同学以个人或团队（不超过 3 人）的形式在规定时间内到指定地点报名。

3. 培训阶段组织专业老师或记忆高手对参赛选手进行记忆方法和技巧的培训。

4. 初赛阶段（1）比赛形式为笔试，主要考察选手对基础知识、词汇、数字等的记忆能力。

（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

5. 决赛阶段（1）决赛分为个人赛和团队赛。

（2）个人赛包括快速记忆、记忆挑战等环节。

（3）团队赛设置合作记忆、记忆接力等项目。

（4）邀请评委进行现场打分和点评。

6. 颁奖阶段根据决赛成绩，评选出个人赛和团队赛的一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。

七、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

2. 团队赛：一等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织及人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对于信息处理能力的要求越来越高。

超强记忆能力已经成为提高个人竞争力的重要手段。

为了激发广大师生对记忆技巧的兴趣，提升记忆能力，特举办“超强记忆活动比赛”。

二、活动目的1. 提高师生对记忆技巧的认识和应用能力；2. 激发师生学习记忆方法的热情，培养良好的学习习惯；3. 促进校园文化氛围，丰富师生课余生活；4. 增强团队合作精神，提高团队凝聚力。

三、活动主题“记忆之光，点亮未来”四、活动时间2022年9月10日至10月10日五、活动地点校园内各教室、图书馆、操场等六、参赛对象1. 全体师生；2. 可分组参加，每组人数不限。

七、比赛项目1. 短时记忆比赛；2. 长时记忆比赛；3. 图像记忆比赛；4. 数字记忆比赛；5. 文字记忆比赛；6. 创意记忆比赛。

八、比赛规则1. 比赛采用现场比赛、限时完成的方式进行；2. 每个项目设置一定数量的题目，参赛者需在规定时间内完成；3. 比赛过程中，参赛者不得借助任何工具，如手机、电脑等；4. 比赛结果以完成题目的数量和质量为评定标准；5. 每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月10日-9月20日）：参赛者可到指定地点报名，报名时需填写报名表，并缴纳参赛费（用于奖品购置及活动经费）；2. 准备阶段（9月21日-9月30日）：参赛者根据比赛项目进行赛前训练，熟悉比赛规则和题型；3. 初赛阶段（10月1日-10月5日）：各项目分别进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛；4. 决赛阶段（10月6日-10月10日）：各项目决赛，评选出最终获奖者。

十、奖项设置1. 一等奖：各项目前3名，颁发证书及奖品；2. 二等奖：各项目第4-6名，颁发证书及奖品；3. 三等奖：各项目第7-10名，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：各项目参赛者中表现突出的选手，颁发证书及奖品。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等渠道进行宣传；3. 邀请校领导、优秀教师及学生代表参加开幕式，提升活动影响力。

锻炼大脑活动策划书3篇篇一《锻炼大脑活动策划书》一、活动背景随着现代生活节奏的加快和工作压力的增大，人们对于大脑健康和思维能力的重视程度日益提高。

为了帮助大家更好地锻炼大脑，提升思维敏捷性和创造力，我们特策划此次锻炼大脑的活动。

二、活动目的1. 提供多种有趣的大脑锻炼方式，激发参与者的兴趣和积极性。

2. 帮助参与者提升大脑的反应速度、记忆力、逻辑思维等能力。

3. 促进参与者之间的交流与互动，营造积极向上的学习氛围。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间与地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动内容1. 思维游戏挑战设置一系列有趣的思维游戏，如谜题、数独、魔方等，让参与者在规定时间内完成挑战，锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。

2. 记忆训练通过记忆卡片、数字序列等方式进行记忆训练，逐步提高参与者的记忆能力。

3. 创意激发开展创意写作、绘画等活动，鼓励参与者发挥想象力，培养他们的创造力。

4. 知识竞赛围绕各种领域的知识设置竞赛题目，促使参与者在竞争中拓展知识面，提升大脑的知识储备。

5. 小组讨论组织小组讨论，针对特定话题展开交流，锻炼参与者的语言表达能力和思维碰撞能力。

六、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。

2. 活动开场介绍，讲解活动目的和规则。

3. 依次进行各项活动内容，每个环节之间适当休息。

5. 颁发活动纪念品，结束活动。

七、活动准备1. 准备活动所需的各种道具和材料，如思维游戏道具、记忆卡片、绘画工具等。

2. 安排专业的指导人员，负责讲解活动规则和指导参与者。

3. 布置活动场地，营造舒适、活跃的氛围。

4. 做好宣传工作，吸引更多人参与活动。

八、活动预算1. 道具和材料费用：[X]元。

2. 指导人员费用：[X]元。

3. 场地布置费用：[X]元。

4. 纪念品费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全，避免因竞争过度而发生意外。

脑力锦标赛策划书3篇篇一《脑力锦标赛策划书》一、赛事背景随着人们对智力发展和思维训练的重视，脑力竞赛逐渐成为一种受欢迎的活动形式。

为了激发人们的大脑潜能，提高思维能力和创新精神，特举办本次脑力锦标赛。

二、赛事目的1. 提供一个展示和锻炼脑力的平台。

2. 促进参与者之间的交流与合作。

3. 提升公众对脑力训练的关注和兴趣。

三、赛事时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]四、参赛对象面向所有对脑力挑战感兴趣的人群。

五、赛事内容1. 记忆挑战：包括数字记忆、图像记忆等项目。

2. 逻辑推理：设置各种逻辑谜题和推理任务。

3. 快速计算：进行限时的数学计算比赛。

4. 创意思维：通过特定主题激发创意想法。

六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内完成报名。

2. 初赛：进行各项赛事内容的初步筛选。

3. 复赛：选拔出更优秀的选手进入复赛。

4. 决赛：决出最终的冠军、亚军和季军。

七、奖项设置1. 冠军：颁发奖杯、证书及丰厚奖品。

2. 亚军：颁发证书及相应奖品。

3. 季军：颁发证书及奖品。

八、宣传推广1. 通过社交媒体、官方网站等渠道进行广泛宣传。

2. 邀请相关领域的专家和名人进行推广。

九、赛事组织与管理1. 成立赛事组委会，负责赛事的筹备和组织工作。

2. 确保比赛的公平、公正、公开。

3. 安排专业的裁判团队。

十、预算安排1. 场地租赁费用。

2. 奖品、证书等制作费用。

3. 宣传推广费用。

4. 工作人员酬金等。

十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 为参赛者提供必要的服务和支持。

3. 处理好可能出现的突发情况。

[策划人姓名][具体日期]篇二《脑力锦标赛策划书》一、赛事背景随着人们对智力发展和大脑训练的重视不断提高，举办一场脑力锦标赛将为广大脑力爱好者提供一个展示和竞争的平台，同时也有助于推动脑力训练的普及和发展。

二、赛事目的1. 提升公众对脑力训练的关注和兴趣。

2. 发掘和培养优秀的脑力人才。

3. 促进脑力训练方法和技巧的交流与分享。

“最强大脑”记忆力比赛活动策划一、活动背景：在生活中，很多时候都需要我们记忆一些东西，如新面孔的名字、号码，或者要出席活动的时间地点；在学习中，很多知识点也要靠记忆，甚至有些考试考验的就是学生的记忆力。

可见，记忆力随时随地都得用上。

二、活动目的：让同学尽情展示自己优于常人的记忆力水平和出类拔萃的记忆方法，同时丰富同学们的课余生活，拉近我们队员与学生的距离，活跃校园气氛，使广大学子在传统的学习方式之外有更多的收获。

三、活动时间：待定四、活动地点：教室五、参赛对象：全体学生六、主办单位：***七、活动流程：赛前准备：a.后勤组准备材料，购买奖品、b.宣传组做好宣传工作，赛时拍照，赛后总结c.支教组安排主持人，裁判，记分员，黑板写题员d.文体组布置赛场，将学生分好位置e.调研组维持现场纪律，搞好赛后卫生f. 策划组负责辅助全场工作，并起到协调各组的作用。

比赛具体安排：1.文体组提前进场，做好准备工作，等学生到齐后，安排好位置。

2.嘉宾，裁判进场，记分员等相关人员进场。

3.主持人讲述活动背景等开场白，宣布比赛开始。

4.开始第比赛，依次进行三个比赛项目，每个比赛开始前，主持人讲好比赛规则，其他工作人员做好本分工作。

5.记分员统计好分数，选出获奖名单。

6.主持人公布成绩。

7.进行颁奖仪式8.主持人结束语并总体点评此次活动。

9.比赛项目及要求：1、历史事件大比拼：先让同学背对黑板，然后写题员在黑板上写上年份日期（年份可不按顺序，随机写，20个左右），然后在年份下面写上对应的历史事件，写完后让同学转回头来，规定时间内让同学记忆年份下面对应的历史事件。

擦掉事件，让同学写出年份并写出对应事件（写对一个得2分，其余不得分）。

2、英语单词巧配位：在黑板画3x3表格（可适当增加表格），让同学背对黑板，写题员在表格里面写上单词（单词可写上一些常用的单词），转回头，规定时间内让同学记好每个格对应的单词。

（写对单词并写对位置的3分，其余不得分）3、生物口诀齐齐记：让同学背对黑板，在黑板上写上生物知识口诀，规定时间内记忆，然后又让同学背对黑板，适当在口诀中擦掉字或词，变成横线，然后让同学们回过头来填词。

“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书策划书：脑力记忆大赛 - “飞越极限”1. 活动背景：随着现代社会的快节奏发展，脑力记忆已经成为人们生活和工作中的重要组成部分。

为了促进人们的大脑活力和记忆能力，我们特别策划了一个脑力记忆大赛，名为“飞越极限”。

2. 活动目的：- 增强参赛选手的记忆力和思维能力；- 提升参赛选手的脑力运动速度和反应能力；- 促进公众对脑力运动的关注和认识。

3. 活动内容：- 时间比拼：参赛选手需要在规定时间内记住和复原一组随机顺序的数字、图片或文字等；- 排名比拼：参赛选手需要在一定时间内根据提供的提示或问题回答，答题准确率和速度决定排名；- 创意挑战：参赛选手需要通过各种创意的脑力游戏来展示自己的思维能力和解决问题的能力。

4. 参赛规则：- 参赛对象：任何对脑力运动感兴趣的公众和团体，年龄不限；- 报名方式：通过官方网站或线下报名中心报名参加；- 奖项设置：设置冠军、亚军、季军以及鼓励奖等；- 赛制设置：初赛、复赛、决赛，根据参赛人数进行适当筛选和选拔。

5. 策划要点：- 活动宣传：通过传统媒体、社交媒体、户外广告等多种方式进行宣传推广，吸引更多的参赛选手和观众；- 活动场地：选择宽敞的场地，配备专业的比赛设备和仪器；- 赛事组织：设立专业裁判团队，确保比赛公平、公正进行；- 奖品设置：根据赞助情况，提供有吸引力的奖品和奖金；- 参与度提升：与专业脑力记忆组织合作，邀请专家参与活动，增强活动的专业性和权威性。

6. 预期成果：- 提升参赛选手的脑力运动水平；- 增加公众对脑力记忆活动的了解和兴趣；- 丰富周边商业活动，提升活动地区的知名度和吸引力。

7. 预算规划：- 场地租赁费用；- 比赛设备和道具费用；- 广告宣传费用；- 奖品和奖金费用；- 工作人员和裁判费用；- 其他不可预见费用。

通过“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛，我们希望能够为公众提供一个展示脑力能力和思维能力的平台，激发人们对大脑潜能的探索和认识。

“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书 (2) “脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书 (2)精选2篇（一）一、活动背景在现代社会中，人们的脑力运动能力和记忆力的重要性日益凸显。

良好的脑力运动能力和记忆力对于工作学习和生活都有着重要的影响。

然而，由于日常工作和生活的压力，很多人的脑力运动能力和记忆力都得不到有效锻炼和提升。

因此，举办一场脑力记忆大赛，旨在为广大群众提供一个锻炼和展示自身脑力运动能力和记忆力的平台，促进人们的智力发展和健康生活。

二、活动目标1. 提倡脑力运动和记忆训练的重要性，推动公众关注脑力健康和记忆力的发展。

2. 提供一个展现个人脑力运动和记忆力的竞技平台，激发人们的智力潜力。

3. 举办一场具有高参与度和娱乐性的活动，吸引更多人加入到脑力运动和记忆训练的行列中。

三、活动内容1. 时间和地点：活动将在一个宽敞明亮的场地举行，时间为一天。

2. 比赛形式：（1）个人赛：参赛选手将进行一系列的脑力运动和记忆力测试，包括数字记忆、图形识别等。

根据得分对选手进行排名，评选出前几名。

（2）团体赛：参赛选手将组成团队，参与团体赛。

团队协作解决问题和记忆任务，根据团队表现进行排名和评选出前几名。

3. 嘉宾演讲：邀请专业的脑力训练师或脑科学家，进行脑力运动、记忆训练和脑健康方面的演讲，指导参赛选手和观众。

4. 互动游戏：设置互动游戏环节，参赛选手和观众可以参与其中，增加活动的趣味性和互动性。

四、参赛规则1. 参赛选手：无年龄限制，任何对脑力运动和记忆训练感兴趣的人均可参加。

2. 报名方式：参赛选手需提前报名，报名费用由个人承担。

报名截止时间为活动前一周。

3. 注意事项：参赛选手需自备笔记本和记忆卡片等必备物品，主办方提供统一的测试工具。

4. 安全保障：在活动现场设置急救点，提供安全保障，确保参赛选手和观众的人身安全。

五、宣传策略1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸、网络等多渠道进行广告宣传，并邀请各大媒体进行报道。

大学生记忆大赛策划书文档2篇Planning document of College Students' memory contes t编订：JinTai College大学生记忆大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生记忆大赛策划书文档2、篇章2：大学生案例分析大赛策划书文档篇章1:大学生记忆大赛策划书文档一年一度的“世界脑力锦标赛”将于xx年8月在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了庆祝这次盛会，推动脑力运动在我校的发展，由管理技术学院分团委主办，xxx学院记忆协会承办下，特举办“首届记忆力大赛”。

【一】活动名称：xxx学院“首届记忆力大赛”【二】活动目的：推广先进记忆方法，让经院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展【三】活动时间：xx-3-28至xx-5-13【四】举办单位：管理技术学院分团委主办xxx学院记忆协会承办【五】活动地点：平常在教室授课，决赛在报告厅举行【六】参赛人员：xxx学院全体学生【七】活动流程：一、活动前期准备阶段（1）第三周经承办委员会讨论并草拟策划书，3月19日前交给尹老师审核定稿。

（2）第四周3月27日之前完成活动所需海报及宣传单、横幅的设计及制作，并做好宣传工作。

（3）第四周3月28日（周日）晚点名时在教1和教2摆设报名点（4）第五周3月29日—3月30日在各食堂门口摆设报名点。

（1）海选阶段：4月1日（周四）下午在教室进行第一轮海选，海选项目为：随机数字、随机字母、历史年代和人名头像，在笔试完成后对参赛选手进行分组，由记忆协会成员带领，承担助教老师的职责，同时发放数字、字母编码，并讲解编码的作用极其又来。

脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书脑力运动，飞越极限”是一场具有开创性的脑力大赛，由___教务处、院宣传统战部、院团委指导，由___主办，___承办，并与仁智家园紧密合作。

心智记忆运动以开发大脑潜能、倡导脑力运动、普及科学高效的研究方法为宗旨，从而积极地带动学院的学风建设，意义重大，影响深远。

本次大赛将于12月2日在___西校区举行，各种媒体都将予以报道，包括___、___、___、广播台、院报、校园网、仁智资讯等。

为了充分挖掘参赛者的大脑潜能、提高参赛者的记忆水平和研究热情，本次大赛前将由___创始人___、北京记忆专家___进行赛前培训，让每个热爱研究的人成为记忆天才。

本次大赛的主办单位是社团联合会，策划承办单位是___，活动时间为11月和12月。

比赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛将于11月25日和26日进行，包括随机单词记忆和快速数字记忆两个项目。

决赛将于12月3日举行，包括随机单词记忆、快速数字记忆和快速扑克牌记忆三个项目。

由于此次锦标赛是我院第一次举办的大型脑力赛，多个项目未得到普及，因此比赛组委员会决定只选取三个项目进行比赛。

项目一是随机单词记忆，主要考核大脑对毫无关系的词语的联想记忆能力。

掌握该项目记忆技巧，可以很轻松地将研究、工作、生活中的语意连贯的词句、文章记忆并背诵出来。

比赛时间为10分钟记忆20分钟回忆，目标是记住尽可能多的随机单词。

记分方式是每正确拼写一个栏目得20分，有两个错误或疏漏扣10分。

本次大赛是___乃至湖南高校第一次举行的记忆大赛，具有重要意义和影响力。

希望通过这次比赛，能够促进脑力运动的普及和推广，提高人们的研究和记忆能力，为学院的学风建设做出贡献。

将会举办一场关于记忆能力的比赛，共有三个项目：快速词语记忆、快速扑克牌记忆和快速数字记忆。

这些项目旨在考核参赛者对于不同类型信息的记忆能力，从而帮助他们提高综合记忆能力和信息处理能力。

第一个项目是快速词语记忆，该项目旨在考核参赛者对于词语的记忆能力。

挑战智慧极限脑力竞赛活动方案一、活动背景及目的智慧极限脑力竞赛是一项旨在提高学生智力素质、激发学习兴趣和培养团队合作能力的活动。

通过参与这一竞赛，学生们可以在激烈的比拼中挑战自我，锻炼思维能力，并与他人分享学习经验，相互交流。

活动目的：1. 提高学生智力素质和解决问题的能力；2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 激发学生对学习的兴趣和热情；4. 促进学生成长和全面发展。

二、活动主要内容1. 比赛形式本次智慧极限脑力竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用线上答题方式，决赛采用线下面试与实际操作相结合的方式。

2. 比赛题型（1）单选题：考察学生对知识的掌握程度。

（2）多选题：考察学生的分析判断能力。

（3）填空题：考察学生的综合运用能力。

（4）实操题：考察学生的动手能力和实际操作技巧。

3. 参赛资格（1）面向全校中学生开放，每个班级最多选派5名参赛选手。

（2）参赛选手需保证参赛期间没有其他重要考试或活动。

4. 活动安排（1）初赛：采取线上答题的方式进行，比赛时间为1小时。

在指定时间段内，选手使用个人电脑或手机登录比赛平台，完成题目的答题任务。

（2）决赛：选拔初赛成绩优秀的选手进入决赛。

决赛分为两个环节：面试环节和实操环节。

- 面试环节：选手需在5分钟内回答主持人提出的问题，展示自己的思维和表达能力。

- 实操环节：选手按照规定时间完成实际操作任务，测试其动手能力和操作技巧。

5. 活动规则（1）参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊或利用不正当手段获取高分。

（2）比赛结果以得分高低为依据，初赛和决赛的成绩综合计算，得分最高者获胜。

（3）组委会对活动规则解释权和监督权。

三、活动预期效果1. 提高智力素质：通过参与智慧极限脑力竞赛，学生将接触到各种复杂的问题，锻炼解决问题的能力和思维灵活性。

2. 培养团队合作能力：智慧极限脑力竞赛以团队为单位进行，强调成员之间的合作与默契。

通过共同解决问题，学生将增强团队协作能力和沟通技巧。