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植物诊断施肥与营养复习题一名词解释1根外营养：植物叶片（包括一部分茎）吸收养料并营养本身的现象。
意义：只能作为根系营养的一种补充，而不能代替。
2根外追肥：对于微量营养元素的叶面施肥是一个很重要微量元素施肥方式。
3植物营养期；植物通过根系由土壤吸收养分的整个时期。
4植物营养阶段性：生长初期吸收的数量和强度都较低，随着生长期的推移，对营养物质的吸收逐渐增加，到成熟阶段又趋于减少。
5植物营养的临界期：是指营养元素过多或过少或营养元素间的不平衡，对于植物生长发育有着明显不良的那段时间。
（P的营养临界期在幼苗期，N在幼苗阶段，比P稍晚）6影响植物吸收养分的外界因素：1光照2温度3水分4通气5土壤溶液的ph 6养分浓度7离子间的相互作用（注：在酸性反应中植物吸收的阴离子多余阳离子；而在碱性反应中又恰恰相反）7同等重要率：必要营养元素在植物体内不论数量多少都是同等重要的。
8不可替代率：任何一种营养元素的特殊功能都不能被其他元素代替。
9最小养分率：是土壤缺少某种营养元素时，其他养分含量虽然较多，植物仍然不能良好的生长，而且植物的生物量在一定限度内随这个元素的增减而相对变化。
10吸收：营养物质由介质进入植物体内的过程，即养分离子向根部运动的迁移过程和养分离子由根部进入植物体内的吸收过程。
11截获：根系在土壤里伸展的过程吸收直接接触到的养分。
12 质留：因植物蒸腾作用引起的土壤养分随土壤水分流动的运动速度较快但是要求水分和离子浓度够大。
13植物营养最大效率：在植物生长发育过程中还有一个时期，植物对养分的要求，不论是在绝对的数量上，还是吸收速率上，都是最高的，此时施肥所起的作用最大增效率显著，这个时期称之为植物营养最大效率。
14复合肥料：指同时含有两种或两种以上的N，P,K主要营养元素的化学肥料。
厩肥：以家畜粪尿为主，混以各种垫圈材料积制而成的肥料。
15枸溶性P肥：能溶于2%的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的P肥。
16有机肥料：指含有大量有机物质的肥料，主要指人畜粪尿，农村堆肥，城市垃圾以及绿肥、杂费等，又称农家肥料。
《植物营养与施肥》复习题A一、填空题1、常见的施肥方法包括：撒施、条施、、等；给果树补充微量元素肥料常用的方法有、等。
2、植株营养诊断时，取样部位主要选择、的部位。
3、不同矿质养分在植物体内的移动性差异很大，导致其再利用程度存在显著差异。
其中钙是典型的元素（难移动或易移动），再利用程度较（高或低）。
4、植物必需营养元素的三条标准：必要性、、。
5、土壤中养分迁移的方式主要有截获、、扩散。
二、选择题1、植物通过叶片（包括一部分茎）吸收养料并营养其本身，其吸收养分的路径是（）。
A.表皮细泡B.细胞间隙C.气孔D.叶毛2、忌氯作物忌施的肥料是（）。
A.尿素B.氯化铵C.硫酸铵D.硝酸铵3、禾谷类作物后期喷磷能促进作物的（）。
A.贪青B.晚熟C.干叶D.早熟4、外部溶液中一定浓度的Ca2+、Mg2+、Al3+等二价及三价离子，特别是什么离子能促进K+、Rb+及Br-的吸收？（）A.Ca2+B. Al3+C. Mg2+D.K+5、植物营养最大效率期多在植物生长的什么时期？（）A.最旺盛B.苗期C.晚期D.收获期6、决定作物产量的是什么最小的养分？（）A.大量B.绝对含量C.中量D.相对含量7、从一定土地上所得的报酬随向该土地投入的劳动和资本量的增加而增加，但随投入的什么劳动和资本的增加，报酬的增加是逐渐降低的？（）A.总量B.大量C.单位D.微量8、植物吸收的氮素主要形态除铵态氮之外还有什么？（）A.酰胺态氮B.硝态氮C.固态氮D.液态氮9、磷能提高体内什么的含量使细胞原生质的冰点降低？（）A.蛋白质B.淀粉C.可溶性糖D.脂肪10、无光照时，什么元素返回表皮细胞，气孔关闭？（）A.钙B.钾C.硼D.锌三、判断题1、肥效长的肥料主要用作基肥，而速效肥料只能用作追肥。
（）2、钾素有“品质元素”之称，并能显著提高作物的抗逆性。
（）3、油菜“花而不实”是缺硼的典型症状（）。
苹果“小叶病”是缺铁的典型症状（）。
4、草木灰可以作为速效钾肥施用，其主要成分是硫酸钾。
西昌学院成人在线学习平台植物营养与肥料在线考试课程名称：植物营养与肥料(专升本)1.(单选题)下面关于植物营养最大效率期描述错误的是（）(本题2.5分)A.是指营养元素能产生最大效率的那段时间；B.是施肥的关键时期；C.磷素营养最大效率期在幼苗期；D.大多禾本科作物最大效率期在分蘖期和幼穗分化期答案：C.解析：无.2.(单选题)植物必需营养元素是指（）(本题2.5分)A.对所有植物正常生长必不可少的元素；B.其营养作用不可被其他元素代替；C.其在植物体内直接参与植物代谢；D.包括以上三个条件；答案：D.解析：无.3.(单选题)下列几种化学元素中，不属于植物必需营养元素的是（）(本题2.5分)A.FeB.MnC.ZnD.F答案：D.解析：无.4.(单选题)在叶部营养中，各种养分吸收速率是不同的，下列有关叶片对氮肥吸收速率的说法正确的是（）(本题2.5分)A.尿素>硝酸盐>铵盐B.尿素>铵盐>硝酸盐C.硝酸盐>尿素>铵盐D.硝酸盐>铵盐>尿素答案：A.解析：无.5.(单选题)下列肥料中，属于生理碱性肥料的是（）(本题2.5分)A.硫酸铵B.硝酸钠C.尿素D.碳酸氢铵答案：B.解析：无.6.(单选题)植物体内的硼比较集中的分布在(本题2.5分)A.子房、柱头等器官中B.叶子中C.根系中答案：A.解析：无.10.(单选题)不同作物对磷矿粉的利用能力各异，下列几种作物中，对磷矿粉中磷吸收能力最强的是（）(本题2.5分)A.小麦B.黑麦C.荞麦D.燕麦答案：C.解析：无.11.(单选题)甜菜心腐病是缺乏元素(本题2.5分)A.镁B.硼C.铁D.钠答案：B.解析：无.14.(单选题)玉米节间缩短而呈簇状及果树“繁叶病”是由(本题2.5分)A.缺锌引起的B.缺锰引起的C.缺硼引起的答案：A.解析：无.15.(单选题)土壤氮素的主要存在形态是（）(本题2.5分)A.铵态氮B.硝态氮C.有机态氮D.水解性氮答案：C.解析：无.16.(单选题)下列几种磷肥中，磷的主要成份不易溶于水的是（）(本题2.5分)A.过磷酸钙B.重过磷酸钙C.磷酸一钙D.磷酸二钙答案：D.解析：无.17.(单选题)过磷酸钙的退化是由于什么存在引起的（）(本题2.5分)A.水分B.游离酸C.柠檬酸D.有机酸答案：B.解析：无.18.(单选题).过磷酸钙在土壤中的利用率低，是因为（）(本题2.5分)A.肥料中的磷为难溶性磷；B.易挥发；C.易淋失D.易固定答案：D.解析：无.19.(单选题)下列几种作物中，对磷矿粉中磷吸收能力最强的是（）(本题2.5分)A.小麦B.油菜C.豌豆D.水稻答案：C.解析：无.20.(单选题)过磷酸钙施用方法不正确的是（）(本题2.5分)A.撒施B.集中施用C.分层施用D.根外喷施答案：A.解析：无.21.(判断题)植物必需营养元素有16种，根据质量分数的高低,将植物必需的营养元素分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。
一、名词5×2’=10’1. 富营养化：是指营养物质的富集过程及其所产生的后果,它是一种自然过程。
2. 肥料利用率：也称肥料利用系数或者肥料回收率,是指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。
3.最小养分律：是指作物产量由土壤中相对含量最小的养分所决定,除非提高这一养分含量否则即使增加其他养分也难以增产。
4. 基肥：又称为底肥,是指在播种〔或者定植前结合土壤耕作施入的肥料。
5. 种肥：是播种〔或者定植时施与种子或者幼株附近,或者与种子混播,或者与幼株混施的肥料。
6.追肥：是在作物生长发育期间施用的肥料。
7.土壤养分依存率：是指作物对土壤养分的依赖程度。
8.养分临界值：是指植株体内养分低于某一浓度值,作物的产量〔或者生长量显著下降或者浮现缺乏症状时的浓度值。
9.潜伏缺素期：生产上,把植株外部形态尚未表现缺素症状,而植株体内的某种养分浓度少到足以抑制生长并引起减产的阶段,称作作物潜伏缺素期。
10.指示器官：是某个最能反映养分的丰缺程度的组织或者器官,该器官对某种元素的含量变异最大,而且变异与产量的大小相关性最大。
11.无损伤测试：是指在不破坏植物组织结构的基础上,利用各种手段对作物生长情况进行监测, 以了解作物的生长营养状况。
12.肥料效应函数：也叫肥料效应方程、施肥模型,指表达作物产量对施肥反应的数学函数式。
13.边际产量：是指增加〔或者减少单位肥料所增加〔或者减少的总产量。
14.平均增产量：是指单位量肥料的平均增产量。
15．以磷增氮：在豆科作物的轮作中,优先把磷肥配给豆科作物,在改善豆科作物的同时可以促进其生物固氮作用,当豆科作物的秸秆作为绿肥还田后,还可为后作提供氮素营养。
16.旱重水轻：在水旱轮作中磷肥的分配应掌握"旱重水轻"的原则, 即将磷肥重点施在旱季作物上,而水稻大部份或者全部利用其后效。
17.经济最佳施肥量：是指在单位面积上获得最大施肥利润〔总增产值与肥料总成本之差的施肥量。
施肥测试题及答案1. 施肥的主要目的是什么？A. 提高土壤有机质含量B. 增加土壤微生物数量C. 提高作物产量和品质D. 改善土壤结构答案：C2. 氮、磷、钾被称为肥料的“三要素”，其中哪种元素对作物生长最为重要？A. 氮B. 磷C. 钾D. 都同样重要答案：A3. 有机肥料和化学肥料相比，哪种肥料更有利于土壤健康？A. 有机肥料B. 化学肥料C. 两者同样重要D. 无法比较答案：A4. 施肥时，下列哪种做法是错误的？A. 均匀施肥B. 根据作物生长阶段调整施肥量C. 过量施肥D. 施肥后及时灌溉答案：C5. 施肥的最佳时期是什么时候？A. 作物生长初期B. 作物生长中期C. 作物生长后期D. 任何时期都可以答案：A6. 施肥时，下列哪种肥料应该深施？A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 复合肥答案：B7. 施肥过量会对作物产生哪些负面影响？A. 增加产量B. 导致土壤盐渍化C. 提高作物品质D. 促进作物生长答案：B8. 施肥时，下列哪种肥料可以提高作物的抗病能力？A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 钙肥答案：C9. 施肥时，下列哪种肥料可以促进作物根系发展？A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 镁肥答案：B10. 施肥时，下列哪种做法可以提高肥料利用率？A. 浅施B. 深施C. 随意施肥D. 混合施肥答案：B结束语：通过上述试题及答案，我们了解了施肥的基本知识和正确做法，这对于提高作物产量和品质、保护土壤健康具有重要意义。
《土壤肥料学》复习题一、名词解释题1.CEC：阳离子代换量的英文缩写，指单位重量的土壤（kg）所含交换性阳离子（一价）的总量（emo Do2.肥料：具有提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质。
3.最小养分律：田间作物产量决定于土壤中最低的养分，只有补充了土壤中的最低养分才能发挥土壤中其他养分的作用，从而提高农作物的产量。
4.同晶替代：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造保持不变的现象。
5.报酬递减律：在其他经济技术条件一定的情况下，每单位投入所获得的单位报酬是递减的。
6.复混肥料：肥料里含有N、P、K三种营养元素中的两种或三种的化学肥料。
7.土壤酸碱缓冲作用：当向土壤加酸或加碱时，土壤的酸碱反应并不因此而产生剧烈变化，这种缓和土壤酸碱度变化的能力，成为土壤的酸碱缓冲作用。
8.土壤退化：由于不利的自然因素和人为利用不当而引起的土壤肥力下降、植物生长条件恶化和土壤生产力减退的过程。
9.营养元素间的拮抗作用：植物吸收某种营养元素时，土壤中存在的其他元素对植物吸收这种元素产生抑制作用，叫做植物营养元素间的拮抗作用。
二、填空题1.土壤胶体上吸附的阳离子可分为和—两大类，前者解吸后可导致土壤变酸。
（致酸离子，盐基离子）2.土水势是指、、和四个分势的总和。
（基模势，溶质势，重力势，压力势）3.土壤空气与大气组成比较，_含量低于大气，—含量高于大气。
（O2, C02）4.植物营养临界期是指, 一般是指—。
（养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期，幼苗期）5.土壤通气性的主要机制包括和。
（气体扩散，整体流动）6.养分的长距离运输，分为—和两种途径。
（木质部运输，韧皮部运输）7.石灰是化学肥料，其施在酸性土壤上的主要作用是,但忌与肥料混合施用。
（碱性，中和土壤酸度，馁态氮肥、过磷酸钙和腐熟的有机肥）8.常见的成土矿物可以分为两类，它们是—和—。
（原生矿物，次生矿物）9.介质pH升高时，土壤可变负电荷—（增多，减少，不变。
第十二章蔬菜营养与施肥1.蔬菜的营养特性有哪些？1.蔬菜作物根系吸收养分能力强，这与蔬菜作物根系阳离子代换量大有关。
2.蔬菜作物具有很强的喜肥性，需肥量大，对养分需求量大，对氮磷钾的需求以K>N>P3.蔬菜作物喜硝态氮，若铵态氮的比例高则会抑制生长，导致质量和品质下降4.蔬菜作物需钙、硼、钼较多5.养分转移率低6. 蔬菜对土壤有机质含量有较高的要求2．无公害蔬菜生产的特点和施肥要求生态环境质量符合规定标准产地，生产过程中不使用任何化学合成物质或限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产以及加工的无公害的安全、优质、富含营养的蔬菜。
1）原则上施用有机肥和矿物肥料，也可施用一些限定的化学肥料，禁止施用过磷酸钙和硝态氮肥2）禁止施用城市垃圾、生活污泥和有害的工业垃圾3）严禁施用未经处理的未腐熟的人畜粪尿4）化肥与有机肥的施用比例小于1：15）对叶菜类蔬菜的最后一次追肥必须在收获前的30d进行根茎类蔬菜K>N>P,氮肥前多后少。
花菜类对硼需求较大。
果菜类生殖生长对磷钾需求量大。
第十一章大田作物营养与施肥冬小麦：1.施肥对冬小麦品质有哪些影响？氮素对冬小麦的品质有重要影响，在一定的施氮水平，籽粒蛋白质含量随施肥水平而增加。
在较低产量水平，小麦需钾量和氮量相当，但是在高产量水平时钾的用量高于氮肥用量2冬小麦典型施肥技术有哪些？1、氮磷作底肥一次深施播前将全部氮磷作底肥一次施入，生育期内不再追肥应用条件：产量水平低、土壤质地重、灌溉条件差的田块。
对地下水位高且质地轻的田块不宜施用2、“促两头”型施肥技术应用于地力基础好，越冬群体大，有倒伏危险的田块重点是冬前－－－主攻冬前有效分蘖，返青后控无效分蘖，基肥氮肥70-80%拔节后主攻穗肥－－－减少小花退化，提高中上不叶片的同化功能，提高结实率和粒重3、“前氮后移”施肥技术与常规施肥比较施氮量后移，即在施足有机肥和磷钾肥的基础上，前氮施用时间后移，减少基氮的施用量，增加中后期的氮肥用量。
植物营养与施肥1.植物矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物才出现的，而不是在植物出现以前，因此植物的原始养分只能是矿物质2.养分归还学说：为恢复地力和提高作物单产，通过施肥把作物从土壤中摄取并随收获物而移走的那些养分归还给土壤的学说。
3.最小养分律（木桶理论）：植物产量受土壤中某一相对含量最小的有效性因子制约的规律。
4.植物营养：植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的化学物质，并用以维持其生命活动的过程。
5.植物营养学：研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
6.肥料：凡能直接或间接补充环境养分供应不足的任何物质7.大量元素：平均含量占干重的0.5%以上，C、H、O、N、P、K8.植物必需元素：对植物生长具有必需性、不可替代性和直接营养作用的化学元素。
9.必需营养元素判断依据：必要性，直接性，不可替代性10.17种必需营养元素:碳、氢、氧、氮、磷、硫、钙、镁、氯、钾、铁、锌、锰、镍、硼、铜、钼11.有益于素：对某些植物的生长发育有良好的刺激作用，或为某些植物种类、在某些特定条件下所必须，但不是所有植物所必须12.根际：受植物根系活动的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域土区13.作物营养临界期：作物对某种养分需求十分迫切，养分元素缺乏。
过多或养分元素之间比例失调对植物生长发育产生严重影响的时期。
一般地，作物在生长初期对外界环境条件比较敏感，所以作物营养临界期多出现在生育前期。
14.作物营养最大效率期：植物所吸收的养分能够产生最大效率的那个时期15.拮抗作用：溶液中某一离子存在能抑制另一离子吸收的现象16.协助作用：溶液中某一离子存在有利于根系对另一些离子的吸收17.“维茨效应”：Ca2+有稳定细胞膜结构的功能，因而有助于质膜的选择性吸收18.晶格固定态铵；被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵19.短距离运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内再经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的横向运输。
1.有机肥料：含有有机质，既能为农作物提供各种有机、无机养分，又能培肥土壤的一类肥料。
2.厩肥:是家畜粪尿、垫料和饲料残屑混合物经腐熟而成的肥料3.植物必需元素：对植物生长具有必需性、不可替代性和直接营养作用的化学元素。
4.必需营养元素判断依据：必要性，直接性，不可替代性5.有益于素：对某些植物的生长发育有良好的刺激作用，或为某些植物种类、在某些特定条件下所必须，但不是所有植物所必须6.“维茨效应”：Ca2+有稳定细胞膜结构的功能，因而有助于质膜的选择性吸收7. 2.养分质流：由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势，在水势差的推动下，溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。
8. 3.养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。
9. 5.离子颉抗作用：指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。
10.7.根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。
11.叶面营养的优点及缺点①叶部营养具有较高的吸收转化速率，能及时满足植物对养分的需要——用于及时防治某些缺素症或补救因不良气候条件或根部受损而造成的营养不良②叶部营养直接促进植物体内的代谢作用，如直接影响一些酶的活性——用于调节某些生理过程，如一些植物开花时喷施硼肥，可以防止“花而不实”③与根供应养分相比，叶片直接提供营养物质是一种见效快、效率高的施肥方式，可以防止养分在土壤中被固定④叶部营养是一种经济有效方式⑤叶面施肥的局限性在于肥效短暂，每次施用养分总量有限，又易从疏水表面流失或被雨水淋洗；有些养分元素（如钙）从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难，喷施的效果不一定好。
因此，植物的根外营养不能完全代替根部营养，仅是一种辅助的施肥方式，适于解决一些特殊的植物营养问题。
说明植物对铵态氮和硝态氮在吸收、同化、运输和贮存方面各有什么异同?吸收: 铵态氮为被动扩散; 硝态氮为主动吸收同化: 铵态氮直接同化; 硝态氮先还原后同化运输: 铵态氮基本不进行长距离运输; 硝态氮在木质部运输贮存: 铵态氮不能累积，以酰胺形态贮存; 硝态氮可累积贮存氮肥的损失途径有哪些？如何提高氮肥的利用率？(20分)1 途径: 挥发、淋失、反硝化2 措施（1）硝态氮肥防止淋失（2）铵态氮肥深施覆土（3）氮肥与其它肥料配合施用（4）缓控释肥料（5）合理施肥量12.氮肥的种类：硝态氮肥、铵态氮肥、尿素、缓释/控释氮肥13.化学肥料的优点及缺点：养分含量高；肥效快；原料丰富；保存容易并可久存；多种效能养分不齐全；肥效不长；过多施用会破坏土壤性质；有局限性14.有机肥料与化学肥料配合施用的优点?提高肥料的有效性机与无机肥料的配合施用,在等养分含量的前提下,营养效果超过单施有机肥料或单施无机肥料养分供应平衡结合了无机与有机的优点,既能做到N,P,K 等主要元素的平衡,又能保证有机无机平衡, 具有缓急相济,长短结合,均衡稳定的供肥特点减轻环境负荷有机无机配合施用,可减少无机化肥的用量,从而减轻对环境的副作用培肥改土有机无机配合施用,既可用地也可养地,有机质可改善土壤物理,化学及生物性质,保持肥力无机肥:须用地,但养地难有机肥:养地作用大,但当季供肥不足15.堆肥的原理：主要利用多种微生物的作用，将植物有机残体，进行矿质化、腐殖化和无害化，使各种复杂的有机态的养分，转化为可溶性养分和腐殖质，同时利用堆积时所产生的高温（60—70℃）来杀死原材料中所带来的病菌、虫卵和杂草种子，达到无害化的目的。
因此，为了获得优质堆肥，在堆制过程中，千方百计地为微生物的生命活动创造良好的条件，是加快堆肥腐熟和提高肥效的关键。
16.堆肥的过程：潜伏阶段；中温阶段；高温阶段；降温熟化阶段17.举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分)氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。
铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点18.充足的钾肥供应为什么会增加根瘤的固氮量？豆科植物的根瘤固氮从寄主植物获得碳水化合物作为能源，寄主碳水化合物供应充足，根瘤固氮能力强，钾能提高豆科作物的光合作用，增加体内碳水化合物含量，并能促进碳水化合物的运输，所以能增加根瘤根瘤固氮。
简述磷肥在提高作物抗逆性方面的主要功能提高原生质胶体的水合度，增加其弹性和粘性，增强对局部脱水的抗性，同时磷能促进根系发育，可吸收深层土壤的水分，提高抗旱性；增加体内可溶性糖和磷脂的含量，使冰点下降，增强细胞对温度变化的适应性，提高作物的抗寒性；H2PO42-和HPO4-转化，增强作物对外界酸碱反应的适应能力，提高抗盐碱能力（6分在酸性土壤上为什么要施用石灰？提供钙镁营养，中和土壤酸度，消除铁铝毒害；提高土壤PH值，释放铁铝固定的磷，并能促进有微生物活性，增加土壤有效养分；增加土壤钙胶体的数量和腐殖质的含量，促进团粒形成，改善土壤物理性状；调整酸度并能直接杀死病菌和虫卵，可减轻病虫害的发生以过磷酸钙为例，说明磷在土壤中的固定机制。
当过磷酸钙施入土壤后，水分不断从周围向施肥点汇集，过磷酸钙发生水解和解离，形成一水磷酸一钙饱和溶液。
使局部土壤溶液中磷酸离子的浓度比原来土壤溶液中的高出数百倍以上，与周围溶液构成浓度梯度，使磷酸根不断向周围扩散，磷酸根解离出的H+引起周围土壤PH下降，把土壤中的铁、铝、钙溶解出来。
磷酸根想周围扩散过程中，在石灰性土壤上，发生磷酸钙固定，在酸性土壤上发生磷酸铁和磷酸铝固定。
在酸性土壤上水溶性磷酸还可以发生专性吸附和非专性吸附李比希三个学说的要点和意义（1）植物矿物质营养学说要点：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是由于其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质。
意义：①理论上，否定了当时流行的“腐殖质学说”，说明了植物营养的本质；是植物营养学新旧时代的分界线和转折点，使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实的基础；②实践上促进了化肥工业的创立和发展；推动了农业生产的发展。
因此具有划时代的意义（2）养分归还学说要点：①随着作物的每次收获，必然要从土壤中取走大量养分；②如果不正确地归还土壤的养分，地力就将逐渐下降；③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。
意义：对恢复和维持土壤肥力有积极作用（3）最小养分律要点：①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。
也就是说，决定作物产量的是土壤中相对含量最少的养分。
②最小养分会随条件变化而变化，如果增施不含最小养分的肥料，不但难以增产，还会降低施肥的效益。
意义：指出作物产量与养分供应上的矛盾，表明施肥要有针对性，应合理施肥。
李比希是植物营养学科杰出的奠基人！有益元素的含义和种类含义：某些元素适量存在时能促进植物的生长发育；或者虽然它们不是所有植物所必需，但对某些特定的植物缺是不可缺少的，这些类型的元素称为“有益元素”，也称“农学必需元素”。
种类：Si（水稻等禾本科植物）、Na（甜菜）、Co（豆科作物）、Al （茶树）养分向根表面迁移的途径有哪些？截获：是指植物根系在生长过程中直接接触养分而使养分转移至根表的过程。
质流：是指由于水分吸收形成的水流而引起养分离子向根表迁移的过程。
扩散：是指由于植物根系对养分离子的吸收，导致根表离子浓度下降，从而形成土体－根表之间的浓度梯度，使养分离子从浓度高的土体向浓度低的根表迁移的过程。
被动吸收的定义和形式定义：膜外养分顺浓度梯度（分子）或电化学势梯度（离子）、不需消耗代谢能量而自发地（即没有选择性地）进入原生质膜的过程。
形式：简单扩散、易化扩散（通道蛋白、运输蛋白）10. 主动吸收的定义和机理定义：膜外养分逆浓度梯度或电化学势梯度、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。
机理：载体解说、离子泵。
植物营养临界期和植物营养最大效率期植物营养临界期：是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡，对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间。
植物营养最大效率期：是指营养物质能对植物产生最大效率的那段时间。
1. 钾素的营养作用①促进酶的活化；②促进光能的利用，增强光合作用；③利于植物正常呼吸作用，改善能量代谢；④促进糖代谢；⑤促进氮素吸收和蛋白质的合成；⑥促进植物经济用水；⑦增强作物的抗逆性（抗旱、抗寒、抗盐、抗病虫害）2.钾对作物产量和品质的影响钾充足，不但能使作物产量增加，而且可以改善作物品质，如：①油料作物的含油量增加；②纤维作物的纤维长度和强度改善；③淀粉作物的淀粉含量增加；④糖料作物的含糖量增加；⑤果树的含糖量、维C和糖酸比提高，果实风味增加；橡胶单株干胶产量增加，乳胶早凝率降低。
因此，钾素通常被称为“品质元素”硼生理功能：促进分生组织生长和核酸代谢；促进碳水化合物运输和代谢；参与酚代谢和木质素的形成；与生殖器官的建成和发育有关。
失调症：缺乏症：油菜“花而不实”；花椰菜“褐心病”；萝卜“黑心病”。
中毒症状：油菜“金边叶”。
铁生理功能：叶绿素合成所必需；参与体内氧化还原反应和电子传递；参与核酸和蛋白质代谢；还与碳水化合物、有机酸和维生素的合成有关。
失调症：缺乏症：果树“黄叶病”、花卉、蔬菜幼叶脉间失绿、黄化或白化、禾本科叶片脉间失绿呈条纹花叶。
中毒症状：水稻亚铁中毒“青铜病”。
有机肥料与无机肥料配合施用的好处：1. 有机肥料和无机肥料所含养分的种类和含量个不相同，能互补长短，2. 有机肥料和无机肥料的肥效快慢、长短各异，能相互祢补，3. 有机肥料和无机肥料配合，能培肥改土，协调天然养分供.为什么要有机肥和无机肥配合施用？（1）有机肥料含有较多的有机质，有显著的改土作用，而化学肥料只能供给作物矿质养分，一般没有直接的改土作用。
（2）有机肥含有多种养分，但养分含量低，而化学肥料养分含量高，但养分种类比较单一。
（3）有机肥肥效慢，肥效持久，化肥肥效迅速，肥效短。
（4）有机肥可增强土壤保水、保肥性能，改良土壤性能，而化肥养分浓度高，易挥发、淋失、固定，降低肥料的利用率。
所以施肥时应注意有机肥与无机肥配合施用，使缓效与速效配合起来，使土壤得到持续、均衡的养分供应。
混合肥料的配制的原则（1）混合后物理性状不能变坏；（2）混合时肥料养分不能损失或退化；（3）有利于提高肥效和施肥功效。
请比较化学肥料与有机肥料的异同点，并阐述两者配合施用的优越性。
两者都是肥料，可直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，从而提高作物产量和改善产品品质。
表有机肥料与化学肥料性质和特点的比较。
