高考诗歌鉴赏之炼字精品PPT课件

素秋：秋天的代称。清冷感觉。
说说“敌”的妙处。
“敌”有对着、抵挡之意。 (步骤一)写出空床和素秋默 默相对的寂寥清冷氛围，而且突出了空床难寝无法承受素秋 的凄冷(步骤二)抒发了作者心灵深处难以言状的凄怆之情。 (步骤三)
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010四川卷） 减字木兰花
向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字 对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）
七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，（步骤 一）几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美， 营造了一种恬静、祥和的气氛，（步骤二）表达了作者对丰 收的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。 （步骤三）
叠词
有突出意境、强化情感、增强韵律、渲染色彩等 作用。叠词中的拟声词的作用就在于可以使诗文生 动、形象，让人有身临其境之感。
“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠” 借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜” 字描画出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010湖南卷）
好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一 蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任 江南江北。
“诗眼”分别是“咽”、“冷”，“咽”为呜咽之声，冷有 寒冷之意。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，好像呜 咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，好像显得阴冷。 “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静 孤寂的风景（意境）。
方法小结：
步骤一、解释该字在句中的含义。(释义) 步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。(析景) 有明显手法一定要指出 步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的 感情。(意境、感情)

和浓重的思乡之情。
高三语文复习课件：诗歌鉴赏之炼字. ppt(18 张)-精 品课件 ppt(完 美版)
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答题思路归纳：
①解释该字在句中的含义。（释含义）
②展开联想把该字放入原句中描述景象。
（描景象、点手法）
③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
本诗第一句中有个字意蕴丰富，请找出来简要分 析。（4分）
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襄邑道中 陈与义（宋） 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
诗赋以一字见工拙 。——苏轼
一字妥帖，则全篇生色。 ——严羽《沧浪诗话》
吟安一个字，捻断数茎须 。
——卢延让
高考诗歌鉴赏炼字复习
一、识题型
1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字 历来为人称道，你认为它好在哪里？
（直接鉴赏关键词）
2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 或
文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它
“字不离句”“句不离篇”
——炼字原则
三、悟规律
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早发
罗邺（晚唐） 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 （3分）
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字把一个飞动着得花得世界与诗人内心得 欢悦生动形象地展现在我们面前。
(意境或感情)
答题步骤:
(1)解释该字在句中得含义。
(２)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(３)点出该字运用了什么手法, 烘托了怎 样得意境,或表达了怎样得感情,达到了怎 样得表达效果。
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
元宵灯节盛况空前,人流如潮,灯 火闪耀,色彩缤纷,使春桥热闹非凡。 (炼形)“闹”字不仅烘托出灯火得繁 盛,而且传达出一种喧闹欢乐得节日 气氛。(炼意)
高考语文诗歌鉴赏炼字课件
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 淡月映梅花
——俗
轻风舞细柳 淡月隐梅花
——非上品
轻风扶细柳 淡月失梅花
——绝
古代诗歌中得 “炼字”
炼字佳话
1 、贾岛 《题李凝幽居》“鸟宿池边树,僧敲 月下门” 推→敲
2、王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸, 明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 → 绿
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
“涌”字契合了波浪得特点,茫茫江面 上浮现出辉煌璀璨得灯船,(炼形)仿佛突 然涌现得一座蓬莱仙岛,使人恍入仙境, 亦真亦幻,亦虚亦实,生动地表达了发现 灯船得人们那种惊讶赞叹之情。(炼意)
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 轻风舞细柳 轻风扶细柳
淡月映梅花
——俗
淡月隐梅花

又如宋祁《木兰花》中名句“红杏枝头春意闹”中的“闹”， 运用拟人手法，将春杏怒放，生机勃勃之景生动形象、极具情趣地 展现在我们眼前，王国维赞之“一闹字而境界全出”。
掌握考试常见设问方式
◎某一联中最精练传神的是哪个字？请简 要赏析。 ◎某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ ◎请对某句中某字的妙处加以赏析。 ◎某句中的某字带给你怎样的感觉？
◎这首诗中的某字可否换成另一字？请简 述理由。 ◎某字另一版作另一字，你认为哪个字更 恰当？为什么？
思考： 古代诗人一般都注重在哪些字上下功夫
寻找关键字要关注哪些类型的字？
▪关注极富表现力的动词 ▪关注丰富多彩的形容词、副词 ▪关注生动形象的叠词、拟声词、数量词、活用词/体 现修辞手法的词 ▪关注色彩浓烈的词
官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！ 【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量 （liàng）移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京 城较近的地区移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬 到更偏僻的地方。
从考查的方向来看，主要包括三个方面：(1)品评诗歌中的炼 字艺术或“诗眼”，(2)结合词语对诗歌中名句的含意、色彩、情 味以及表达效果的理解分析，(3)总体上对诗歌语言特色、风格的 概括评析。
炼字
所谓炼字,就是锤炼诗歌的词语,指 诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选 出最妥切、最精确、最形象生动的词语 来描摹事物或表情达意。
课后练习
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
❖ 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主 人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?