七年级语文卷

人教版七年级下语文期末测试卷班级——-姓名————得分—————亲爱的同学们，一个学期以来，我们收获了什么呢？将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！一. 基础知识的积累和运用（25分）1、.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。

（4分）信心比黄金更可贵）2．根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。

（2分）那不过是一株秋叶落尽的kū（）枝，缠绕着刚刚zhàn（）开的牵牛花，把自己的身qū（）借给了柔弱的牵牛花的长téng（）。

3、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A、笑容可掬恍然大悟望洋兴叹窸窸窣窣B、廖廖可数节衣缩食萍水相逢面面相觑C、心有余悸消声匿迹苦心孤诣愿天尤人D、名副其实含辛茹苦为富不人俗不可耐4、文学常识填空和古诗文填空(10分)(1)《在沙漠中心》的作者是__________国著名作家__________。

(2)王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的诗句：________________，___________________。

(3)一切都是瞬息，____________________，而那过去了的，____________________。

(4)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两个短句：_____________________，______________________。

(5)《木兰诗》中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句：________________，_________________。

5、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。

（2分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。

人生如酒，每一滴都是醉人的；___________________ ，___________________ ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的。

6、下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )（2分）A、粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者C、带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语7、名著阅读 (3分)人教版七年级下语文期末测试卷班级——-姓名————得分—————一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。

这段话所评价的人物是___________，他的______________被誉为“昆虫的史诗”。

二、现代文阅读（30_分）（一）善待生灵有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。

约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。

一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。

一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。

年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。

当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。

顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。

那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。

它留给人类的思考是什么呢？“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。

”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。

本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。

8、解释词语的意思。

（2分）肃然起敬：9、“本是同根生，相煎何太急”是谁写的诗句，引用这两句诗的效果是什么？（3分）10、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指什么？（用自己的话概括）（3分）11、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是什么？（用原文回答）（2分）12、能揭示全文主旨的语句是那一句？这一句运用了什么的表达方式？（4分）13、“动物在生命危急之时的举动”指什么？（3分）14、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。

（不能摘录原文中的语句）（3分）（二）在那颗星子下（15分）母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。

夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。

我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。

我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。

等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

初一那年，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课，当然，包括体育和周会。

仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。

我私下又加了近10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当做读书。

学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。

老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。

英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。

我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。

他们在找座位。

我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。

电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。

我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。

我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用的）。

在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。

为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

第二天我一觉醒来，天已大亮。

老外婆舍不得开电灯。

守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。

我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。

翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空当可以穿行，自然而然有了选择。

我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。

上课铃响了，b－e－a－u－t－i－f－u －l，beautiful，美丽的。

“起立！”“坐下”。

“赶快，再背一个。

”老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去，这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。

以至我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。

成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。

虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了7分，从此我也把这个叛逃的单词狠揪住了。

那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。

她微笑着，惊讶着，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。

你猜，重打的分数是多少？47分。

课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。

以前我在这一方面也是很受我的老师称赞的。

”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。

她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。

那时，你的脑子里还剩下些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。

她送我到公园那个拐弯处，不禁回头深深望了她一眼。

星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。

15．给文中加粗字注音。

（2分）惴惴（）撮起（）16.用简明的语言故事概括文中所写的四个小故事。

（4分）________________；_________________；________________；_________________。

17 “我”不会吹口哨为什么还要“撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲”？（2分）____________________________________________________________。

18.“一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸”用了什么修辞手法？发挥联想。

想想相思鸟会幸灾乐祸说什么？（2分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________ __。

（三）阅读文言文选段，完成6—10题。

（15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

19. 解释加点字.(2分)①谓：②若：③益：④遂：20. 翻释句子.(4分)①孤岂欲卿治经为博士邪！②卿今者才略，非复吴下阿蒙！21. 从文中找出一个现常使用的成语,并解释其意思.(2分)22. 用原文回答(4分)①孙权为什么要劝吕蒙学习？②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？——————————————————————————23. 本文所揭示的道理对你有什么启示？(3分) ————————————————————————五、写作能力（30分）任选一题作文(1).以《成长中的快乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。

要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。

(2). “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。

只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。

请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。

人教版七年级下语文期末测试卷评分标准一.基础知识的积累和运用(25分)1. 书写（4分）此题可依据书写是否用正楷，是否正确、端正、整洁这几项要求，酌情给分。