(冀教版)小学四年级科学下册名师公开课省级获奖课件 固体、液体和气体 1

1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！
2.液体具有流动性，固体没有
3.说说其他的区别
清水
牛奶
食用油
蜂蜜
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的？
用鼻子闻 眼 睛 看 嘴尝等。
用什么方法去了 解液体的性质？
｛
用工具：烧杯、称、毛边纸……
做实验：同等条件下定量分析
分度标尺 指针 横梁 托盘 标尺 平衡螺母
游码
底座 砝码 镊子
• 使用天平注意事项： • （1）首先把天平放 到水平桌面上，然后 调节衡量平衡；（2） 做盘内放被测物体， 右盘内放砝码；（3） 不能直接用手去砝码， 要用镊子夹取；（4） 称量的物品不要超过 天平的称量范围； （5）物品不能直接
活动一、研究固体的主要性质
（冀教版）四年级科学下册课件
生活中的物体
描述固体
1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……
2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……
3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度……
混合后的体积变化
｝
做个小实验：取等体 积黄豆绿豆混合，观 察混合前后的体积变 化
混合前后固体体积改变
固体混合前后的质量变化
｝
做个小实验：取等质 量的黄豆绿豆混合， 测量混合前后的质量 变化
混合前后固体体蛋、水 做个和面实验，观 察固体和液体的溶 合，观察这一过程 中固体液体形态的 转化
天平可以称重物体的质量，下面 我们来学习天平的使用。
• 我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢？ • 我们可以通过“看”分析物体的形状、颜 色、透明度；通过“摸、捏”分析物体的 软硬。对于物体的体积，不必准确测量， 只要能分析其是否固定即可，或能根据所 选材料用打、比较大、较小、小等方法表 示即可。而对于物体的质量需要同学们能 够使用天平准确测量。

男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！ 女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！ 朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！ 真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。
事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！ 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！ 水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
固体混合前后的质量变化
｝做个小实验：取等质 量的黄豆绿豆混合， 测量混合前后的质量 变化混合前后固体体积改变源自 我们来和面观察液体固体的变化
｝用面粉、鸡蛋、水 做个和面实验，观 察固体和液体的溶 合，观察这一过程 中固体液体形态的 转化
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！ 2.液体具有流动性，固体没有 3.说说其他的区别
生活中的物体
描述固体
1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……
2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度……
混合后的体积变化
｝做个小实验：取等体 积黄豆绿豆混合，观 察混合前后的体积变 化
混合前后固体体积改变
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的？
用鼻子闻

练一练：
1、（填空）物质有三种常见的状态：固体、 液体、 气体。
2、（判断）沙子能流动，所以沙子是液体。（×）
3、（判断）空气没有形状，也没有质量。（×）
4、（选择）像何水这样没有固定的形状、会流动的物
体叫（ ）。
A
A液体
B固体
C气体
连一连：
牛奶
粉笔
花生油
固体
大米
充气泳圈
液体
橙汁
方木块
水蒸气
气体
拓展：
动主要性质：
结论：像积木和尺子一样，具有一定质量、体 积、形状的物体称为固体。
液体的主要性质：
结论：像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没 有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
气体的主要性质：
第9课 固体、液体和气体
学习目标：
1、 通过各种感官如眼看、鼻闻、耳听和手摸的 直观感受等方法去了解固体、液体和气体的性 质。 （重点） 2、 掌握空气是无色、无味、没有固定形状的气 体。
情景与问题：
塑料套尺 方木块
牛奶
充气泳圈
水
充气玩具
固体
液体
气体
研究一 固体的主要性质：
形状？ 立方体 体积？ 较小 软硬？ 硬 质量？ 45克
探究二 液体的主要性质：
有无质量？ 有一定的质量
有无形状？ 无确定的形状
有无体积？ 有一定的体积
能否流动？
能流动
静止时液面？ 保持水平
液体的主要性质：
结论：像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没 有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
生活中常见的液体还有那些？
油、醋、蜂蜜，可乐、雪碧等各种饮 料。
我们已经知道，空气是一种无色 无味的气体，空气还有哪些性质？

我们给凤仙花浇水时 ,一般往哪里浇 ? 为什么大局部都浇到土壤上 ?
植物的根在植物的生长发育过程中有什 么作用 ?
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质 ,满足植物生长的需要 , 还能将植物固定在土壤中 .
混合前后固体体积改变
固体混合前后的质量变化
｝做个小实验：取等质 量的黄豆绿豆混合 , 测量混合前后的质量 变化
混合前｝用面粉、鸡蛋、水 做个和面实验 ,观察 固体和液体的溶合 , 观察这一过程中固 体液体形态的转化
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变的 ,液体形状有容器决定 ! 2.液体具有流动性 ,固体没有 3.说说其他的区别
(冀教版 )四年级|科学下册课件
生活中的物体
描述固体
1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规那么的……
2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度……
混合后的体积变化
｝做个小实验：取等体 积黄豆绿豆混合 ,观 察混合前后的体积变 化
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的 ?
用鼻子闻
眼 睛
看
嘴尝等 .
｛ 用什么方法去了
解液体的性质 ?
用工具：烧杯、称、毛边纸…… 做实验：同等条件下定量分析
(鄂教版 )四年级|科学下册课件
根向哪边生长 ?
根向什么方向生长 ? 与种子放置的方向有关系吗 ?
在重力的作用下 ,植 物的根具有向地性 .