定风波教学课件

诗歌分析
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
• • 不要在意穿透树木，击打树叶瑟瑟作响 的雨，不妨吟咏长啸着慢慢前行。 一方面渲染出雨骤风狂的气氛，另一方 面以“莫听”照应下文“谁怕”，点明词人 面对风雨不足挂怀。
诗歌分析 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
• • 拄着竹仗，穿着草鞋，轻松地胜过骑马。 怕什么？一生中任凭遭遇风雨。
总 结
通过叙写冒雨徐行时的心 境和天晴后的景色及感受，表现 了词人坚持操守的倔强个性、超 然旷达的处世态度和忧乐两忘的 开阔胸襟。全词借自然现象，谈 人生哲理，显示出苏轼豪放清旷 的词风。
艺 术 特 色
1、以小见大。通过遇雨 这一件小事折射出应该旷达乐 观对待人生这个大哲理。 2、一语双关。风雨。 3、情景交融。
1.《念奴娇〃赤壁怀古》一词中描写古战场险要形 势的名句是 ， ， 。 描写周瑜英雄气概的句 子 ， ， ， ， 。 2.《定风波》中表现苏轼旷达的胸怀，超脱的性格 的句子有 ， ， 。
诗歌分析 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
• 回头看刚才充满风吹雨落的地方，风雨 去了，风雨天气和晴朗天气是一样的，没有 差别。
•
“风雨”一语双关，既指路途所遇大自然的 风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人 生险途。 • 这句包含人生哲理的点睛之笔，道出了词人在 大自然微妙的一瞬所获得的领悟和启示：自然界的 晴与雨既属平常、毫无差别，那么社会人生的政治 风雨、荣辱得失又何足挂齿。
本文以张勋复辟的闹剧为背景围绕船夫七斤辫子的有无引起的一场风波反映了辛亥革命并没有革掉农民头脑中的封建观念农村存在着帝制复辟的思想基础从而批判了辛亥革命的不彻底性
定 风 波
读出节奏和情感
•

苏轼文化现象的形成原因
时代背景
宋代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣、文化昌盛， 为苏轼等文学家的涌现提供了良好的社会环境。
个人经历
苏轼一生历经坎坷，但始终保持乐观豁达的人生态度，这 种精神也体现在他的文学创作中，形成了独特的苏轼文化 现象。
文学传承
苏轼在文学创作上继承了前人的优良传统，同时又勇于创 新，形成了自己独特的文学风格，成为中国古代文学史上 的一座丰碑。
02
诗词内容解析与赏析
《定风波》全文及注释
全文
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 ？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相 迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
注释
穿林打叶声：指风雨声。吟啸：吟咏长啸。芒鞋：草鞋。一 蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。料 峭：形容微寒的风。萧瑟：风雨吹打树叶声。也无风雨也无 晴：意谓既不怕雨，也不喜晴。
启示读者在追求理想的道路上 ，应坚定信念，勇往直前。
热爱生活，珍惜当下
苏轼以细腻的笔触描绘自然美景 ，表达出对生活的热爱之情。
通过对比过去与现在的境遇，提 醒读者珍惜当下，把握美好时光
。
鼓励读者以积极的心态面对生活 ，发现生活中的美好与乐趣。
传承文化，弘扬精神
苏轼的《定风波》作为经典文学作品 ，具有深厚的文化内涵和艺术价值。
苏轼所处的时代，正值北宋诗文革新 运动的高潮期，他继承并发扬了前辈 的文学传统。
《定风波》一词便充分体现了苏轼的 文学风格和思想境界。
苏轼其他代表作品
01
02
03
诗歌方面
《题西林壁》、《饮湖上 初晴后雨》等。
词作方面
《念奴娇·赤壁怀古》、《 江城子·密州出猎》等。

THANKS
人生价值
苏轼认为人生的价值在于 不断地追求和探索，不断 地挑战自我，实现自我价 值。
现代社会中《定风波》主题思想的现实意义
01
积极面对挫折
在现代社会中，人们也常常面临各种挫折和困难，《定风波》的主题思
想可以激励人们积极面对挫折，保持乐观豁达的心态。
02 03
追求更高境界
在现代社会中，人们往往容易满足于现状，缺乏追求更高境界的动力。 《定风波》的主题思想可以提醒人们不断超越自我，追求更高的精神境 界和人生价值。
达乐观的人生态度。
艺术手法
运用丰富的想象和生动的描绘， 创造出优美动人的艺术境界。
《江城子·密州出猎》
创作背景
苏轼在密州任知州时创作的一首词，通过记述出 猎的壮观场面，表达渴望得到朝廷重用的心情。
文学价值
展现了苏轼的爱国情怀和豪放性格，同时也表现 出他对人生的深刻思考。
艺术手法
运用典故和生动的描绘，塑造出英勇豪迈、气势 磅礴的艺术形象。
乐观豁达
苏轼以乐观豁达的心态看 待人生中的波折和挫折， 认为这些都是暂时的，人 生依然充满希望。
坚韧不拔
苏轼在逆境中保持坚韧不 拔的精神，不轻易放弃， 努力寻找解决问题的办法。
超越自我，追求更高境界
自我超越
苏轼在词中表达了不断超 越自我、追求更高境界的 渴望，不愿沉溺于现实的 困境。
精神自由
苏轼追求精神上的自由和 解放，摆脱世俗的束缚和 限制，追求真正的自我。
创作缘由
一日，苏轼与友人外出游玩，途中遇 雨，因未带雨具，同行皆狼狈，唯苏 轼不觉。已而遂晴，故作此词。
文学地位与影响
文学地位
《定风波》是苏轼的代表作之一，以其豪放洒脱的风格和深邃的人生哲理赢得 了广泛的赞誉。该词在文学史上占有重要地位，被誉为中国文学史上的经典之 作。

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词前小序
“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。
时间: 1082年3月7日 地点: 沙湖道中 人物: 同行 、余 事件: 雨
感觉: 狼狈、不觉
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雨 淋or躲
偶 然
选 择
客 观
主 观
…… ……
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面对这突如其来的雨， 苏轼是如何做的呢？
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
得之淡然， 失之泰然， 争之必然， 顺其自然。
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小结：人生不经几番风雨，便难彻悟。
综观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、 胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者 面前。“也无风雨也无晴”，是一种宠辱不 惊、胜败两忘、旷达潇洒的境界，是一种 “至人无己，神人无功，圣人无名”的境界， 是一种回归自然，天人合一，宁静超然的大 彻大悟。
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手法揭示
以 “小” 事： 苏轼遇雨(实) 一“雨”双关
对
竹杖芒鞋轻胜马 (虚)
比
同行皆狼狈
见 “大”
生”
情： 旷达超越 寓情于景“一蓑烟雨任平
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纵横奔放的报国豪情 人生如梦的感伤 宠辱皆忘、超乎物外的旷达乐观
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苏轼的人生态度
积极、进取 乐观、旷达
苏东坡是在苦难中完成了自己的一个人 物，挫折磨练了他的顽强意志，面对风 雨，不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处 之，潇洒从容，这就是苏轼最具魅力的 人格光辉。
苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁 四年开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、3
湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，
颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过 王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹