定风波优秀课件(公开课)

他无携家萧带却眷，风吹尘仆仆 任 轻 且 打
跋无风雨也涉休在无洒 处 ，荒止相 迎 。野地古 向道着酒醒，上新的谪居平生。地进发胜 马 ，
徐 行 。
叶 声 ，
定风波 .
苏轼
无晴但愿人归去长久回 首，千里山 头共婵微冷娟
料 峭
他一蓑，谁 怕也重竹 杖情重何 妨义，莫 听
， 向 老． 夫聊发少年狂 斜，左牵，黄 ，春右擎苍 烟他渴？望建芒功立吟业穿，
到赞同，自己的才华得不到施展。
【任务】 如果你是苏轼，你下一步会怎么办？从文本中找出依据。 或者你自己会怎么办，为什么？（拟出发言提纲，包括两个基
本要点：“怎么办”和“为什么”。））
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心有东坡词，人生无难题。 愿我们活得像他一样明亮， 一样豁达。
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阳光总在风雨后
山重水复疑无路，柳暗花 明又一村
打击只会让我们坚强
他这样描述自己的一生：“载歌载 舞，深得其乐”。
可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗 的，是旷达的。《定风波》正充分体现 了他这一精神特质 .
无归回山微料 一谁竹何莫
晴他去,才华首横溢头,诗冷、词峭、文、蓑画、怕书法杖名冠妨一时听
． ，向斜，春 烟？芒吟穿
他也，一来生照坎坷，风被一贬再雨贬 鞋 啸 林
人生如也无梦,一来 萧樽还照 却酹江月
风 吹
雨任他壮志难鞋 轻酬、啸 且、、林 打、
风洒相 酒 平 胜徐叶
雨处迎 醒 生 马行声
也，。 ， 。 ，。，
定风波 .
苏轼
然而，当人生的风雨 扑面而来的时候， 他却有着阔达渺远的意境 和豁达的胸襟
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探究延展
当人生的风雨来临时，你会怎么去做呢？
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职场
设置情境： 毕业后进入一家单位，受到前辈的排挤，自己的主张得不
“
“风雨”“晴”
名利的失和得 官职的降和升 人生的逆境和顺境
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下片：雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人？
雨后东坡——看破人生晴雨的智者
超脱、旷达、乐观 但并不颓丧沉沦
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苏轼，走过无数穷山恶水，却都如处 天堂，他说：“此心安处是吾家”。
苏轼，见识了人间万千丑态却说：
“眼归前见去天—下无—一意个不向是的好人隐。逸”
当我们面对人生风雨的时候
---- 苏轼 《定风波》
主讲人：
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定 风 波
苏轼
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诵读
莫听穿林打叶声，何妨吟 啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。 山头斜照却相迎。回首向来萧 瑟处，归去。也无风雨也无晴
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研读小序
三月七日，沙湖道中பைடு நூலகம் 雨。雨具先去，同行皆狼狈， 余独不觉。已而遂晴，故作此 词。
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上片：风雨中的苏东坡是个怎样的人?
雨中东坡—笑对人生风雨的达者
沉着 豪迈 随遇而安
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旷达
品读下片
苏轼人生中有没有风雨？
苏轼，“ 频遭贬谪， 一生历典八州，身 行万里，走过无数穷山恶水。
苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背 叛，同道反目，见识了人间万千丑态。”
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品读下片
雨停了，苏轼人生中最大的 一场雨也结束了。“也无风雨也 无晴” 写出了词人怎样的人生感 悟？
祸兮福所倚，福兮祸所伏
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思考：小序交代了哪些信息？
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★时间：三月七日——宋神宗元丰五年， 是苏轼谪居黄州的第三个春天。 ★地点：沙湖道中。 ★天气：雨，晴。 ★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同 行，余 ★故，交代写作缘由。
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品读上片
１、相对于众人的“狼狈”，苏轼在风 雨中又是怎样的形象呢？
２、哪些词能表现苏轼抵抗狂风暴雨的 心态和精神？从每一句找出一个词加以 说明