环境经济学教案及习题库

环境经济学教案及习题库第一部分 课程综述一、课程设置学时与开设学期环境经济学计划学时54学时，在第二或第三学期开设。

二、课程设置目的环境经济学是环境保护工作者和经济研究人员所必备的一门课程。

通过本门 课程的学习，主要使学生掌握环境经济学的基本知识和技能，能运用所学的环境 经济学理论对环境问题进行调查、分析、研究。

环境经济学为其他相关学科（如 环境管理、排污收费、环境法学、环境监察、环境评价）的学习奠定基础。

三、课程性质与要求环境经济学是环境类专业的专业基础课，属于必修科目。

通过本课程学习， 要求学生了解环境经济学的基本概念，基本掌握环境经济学的理论与分析方法， 掌握环境经济政策等内容。

四、相关课程的衔接1、本课程的前期课程为《政治经济学》、《环境科学基础》等。

2、本课程的后续课程为各专业相关的专业课，例如《环境管理学》、《企业 管理》、《排污收费》、《环境法学》、《环境监察》、《环境评价》等。

五、课程学习要求1、了解环境经济学的基本概念，掌握环境经济学的基本理论与分析方法。

2、学会理论联系实际，能够运用所学理论知识分析现实环境经济问题。

六、考核方式考核包括三部分：（1）理论知识考核：理论教学采取闭卷考核方式、占总成 绩的70%；（2）应用能力考核：通过撰写课程论文或报告来提高学生的应用能力， 占20%；（3）平时成绩（出勤、作业）占总成绩的10%。

七、授课计划分配表章 课时 说明第一章、绪论 2第二章、经济学基础知识 4 安排0.5学时讨论第三章、环境经济学的基本理论 6 安排1学时案例分析第四章、环境资源的合理利用 4 安排1学时案例分析第五章、环境问题的经济学分析 4 安排0.5学时讨论第六章、环境影响的费用效益分析 6 安排1学时综合能力训练第七章、建设项目环境经济评价 5 安排1学时案例分析第八章、绿色GDP 3 安排0.5学时案例分析第九章、循环经济 4 安排1学时案例分析第十章、环境经济政策 5 安排1学时讨论第十一章、环境保护投资 4 安排0.5学时讨论第十二章、排污收费 5 安排1学时综合能力训练 第十三章、排污权交易 4 安排1学时案例分析第二部分 环境经济学教案第一章 绪论教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：了解环境经济学的产生与发展历程，理解环 境问题实质是个经济问题，掌握环境经济学及其研究对象，了解环境经济学的主 要研究内容。

学时安排：2 学时教学重点与难点：1.为什么说环境问题是个经济问题2.传统经济学的缺陷3.环境经济学的主要内容第一节 概述一、环境经济学的产生1.人类解决环境问题的实践2.环境问题实质是个经济问题3.传统经济学的缺陷4.环境经济学的产生二、环境经济学的发展历程环境经济学在我国的发展大致分为三个阶段：起步阶段（1982年以前）、、快速发展时期（1992~至今）。

缓慢发展阶段（1982~1992）第二节 环境经济学的研究对象、特点一、环境经济学的研究对象环境经济学的研究对象是客观存在的环境经济系统。

二、环境经济学的特点环境经济学具有以下特点：边缘性、应用性、阶级性、科学性、综合性。

第三节 环境经济学的主要研究内容一、环境经济学基本理论环境经济学的基本理论包括：环境经济系统理论、环境资源价值理论、经 济外部性理论、效益理论、环境问题与经济制度的关系、环境质量公共物品经 济学、环境政策的公平与效率问题、环境经济指标体系。

二、环境经济学研究方法最常用的方法是环境费用效益分析和环境经济投入产出方法。

三、环境经济问题分析四、环境经济政策第二章 经济学基础知识教学目的与要求：学习本章，应达到如下要求：了解经济学的定义、经济学研究的内容、经济 学的分析方法，掌握需求、供给、均衡价格的决定与变动、生产利润最大化原则 和机会成本、边际效用、消费者剩余、无差异曲线等基本理论，了解帕累托效率、 宏观经济调控等内容。

学时安排：4 学时教学重点：1.需求供给基本理论2.均衡价格的决定与变动3.生产利润最大化原则4.消费者剩余5.机会成本第一节、经济学一、经济学的定义二、经济学研究的内容三、西方经济学的分析方法1.实证经济学与规范经济学2.基本分析方法第二节 市场均衡理论一、需求的基本理论需求是指居民户（消费者）在某一特定时期内在每一价格水平上愿意而且能 够购买的商品量。

二、供给的基本理论供给（supply）是指厂商（生产者）在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意 而且能够出卖的商品量。

三、均衡价格的决定与变动⒈均衡价格的决定⒉需求与供给的变动对均衡的影响第三节 生产理论一、生产函数生产函数正是表示在一定技术条件下，生产要素的某一种组合同它可能生产 的最大产量之间的依存关系。

二、生产利润最大化原则1.利润最大化原则利润最大化的条件是：dTR/dX = dX /dTC2.生产要素的最适组合第四节 消费者行为理论一、边际效用分析1.效用与边际效用理论2.支付意愿和消费者剩余3.消费者均衡二、无差异曲线分析1.无差异曲线概念和特征2.预算线和消费者均衡第五节 帕累托效率一、资源配置和经济效率1.福利经济学概述2.社会资源配置效率微观经济学的研究核心就是资源的有效配置，而社会资源配置的效率也就是 整个社会的经济效率。

3.资源最优配置的必要条件第一，商品在消费者之间达到最佳分配；第二，生产要素在生产者之间达到 最佳分配。

二、帕累托效率与最大社会福利1.概念及其联系与区别2.帕累托效率的充要条件3.最大社会福利的充要条件三、补偿原则与次优理论1.补偿检验2.次优理论第六节 宏观经济调控一、宏观经济目标一个国家的宏观经济运行的好坏主要从国民产出、就业、价格水平和对外贸 易四个方面进行评价。

二、与宏观调控手段1.财政政策2.货币政策3.收入政策4.对外经济政策三、主要宏观经济变量国民产出、就业和价格水平是西方宏观经济学中最主要的宏观经济变量。

第三章、环境经济学的基本理论教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：掌握环境经济学价值理论、效益理论、经济 外部性理论、产权与公共商品理论的基本内涵。

学时安排：6 学时教学重点与难点：1.环境经济系统的分类；2.环境与经济的关系；3.环境库兹涅茨曲线；4.环境效益与经济效益的关系；5.经济外部性分析与经济外部性内部化；6.产权的概念；7.公地悲剧。

第一节、环境经济系统理论一、环境经济系统的组成环境经济系统是由环境系统与经济系统偶合而成的复合大系统，它由环境系 统和经济系统两部分组成：二、环境经济系统的分类按人与环境的关系，环境经济系统可以分为原始型环境经济系统、掠夺型环 境经济系统和协调型环境经济系统。

三、环境与经济的关系环境与经济的关系可表述为：环境和经济是紧密联系的，环境是经济的基础， 经济发展对环境的变化起主导作用，经济的发展可对环境产生好的或坏的影响， 环境的变化又反过来影响经济的发展。

四、环境库兹涅茨曲线环境质量与经济发展的这种倒“U”形曲线就是环境库兹涅茨曲线。

五、环境经济循环环境经济网络中的物质、能量、价值、信息的循环转化就构成了环境经济循 环。

六、环境经济再生产环境经济再生产包括人口再生产、物质资料再生产、精神产品再生产、环境 再生产。

第二节 环境资源的价值理论一、环境资源的价值理论演变环境资源是否有价值是环境经济学的核心问题之一。

我国大致可以分为无价 值阶段（1949~1978）和有价值阶段（1978~至今）。

二、环境资源的价值1.用劳动价值论解释环境资源的价值2.用效用价值论解释环境资源的价值三、环境价值的构成环境总价值分为使用价值和非使用价值，使用价值又分为直接使用价值和间 接使用价值；非使用价值又分为存在价值、遗产价值和选择价值。

四、环境资源的价格确定环境资源价格的常用方法有边际机会成本定价（P = MOC = MPC + MUC + MEC）和市场定价。

第三节 效益理论一、三效益1.经济效益2.环境效益3.社会效益经济效益、环境效益、社会效益统称为三效益。

二、环境效益与经济效益的关系1.环境效益与经济效益的矛盾2.环境效益与经济效益的统一三、环境经济效益环境经济效益是指某项活动所产生的经济效益和环境效益的综合。

简单地 说，环境经济效益＝环境效益+经济效益。

第四节 经济外部性理论一、基本概念1.外部性的定义2.外部性的特征3.外部性的类型外部性可以分为外部经济和外部不经济性。

二、经济外部性分析1.外部不经济性分析2.外部经济性分析三、经济外部性内部化1.外部不经济性内部化2.外部经济性内部化第五节 产权及公共商品理论一、产权理论1.产权2.科斯定理科斯第一定理、科斯第二定理、科斯第三定理。

二、公共商品理论1.公共商品2.公地悲剧3.反公地悲剧第四章 环境资源的合理利用教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：掌握环境资源的概念和分类，了解关于环境 资源的争论，掌握可持续发展的环境资源观。

了解环境资源的核算方法，掌握环 境资源可持续利用的原则和界定方法。

学时安排：8 学时教学重点与难点：1.环境资源的分类2.可持续发展的环境资源观3.环境资源可持续利用的界定方法第一节 环境资源的分类一、可耗竭资源1.可回收的可耗竭资源2.不可回收的可耗竭资源二、可更新资源1.可更新商品性资源2.可更新公共物品资源3.公共商品性环境资源第二节 环境资源的可持续利用一、合理利用环境资源的原则1.应用最好技术，提高资源利用率。

2.综合开发利用环境资源。

3.对可再生资源，开发速度不能超过资源的更新速度，以确保资源的永续利用。

4.对不可再生资源，应节约使用。

5.对恒定资源而言，应坚持充分利用的原则6.经济效益、环境效益与社会效益相统一。

二、环境资源的可持续利用(一)可耗竭资源的最优耗竭(二)可更新资源的可持续利用第五章、环境问题的经济学分析教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：1.理解最优污染水平的含义；2.掌握环境保护产业的组成及发展重点；3.掌握环境保护市场的组成及重点领域；4.了解生物多样性的经济价值；5.了解国际环境问题。

学时安排：4 学时教学重点与难点：1.最优污染水平；2.环境保护产业的组成、作用；3.环境保护与市场的组成；4.生物多样性的经济价值。

第一节 最优污染水平一、基本概念污染排放量过高、过低都不是最佳选择，最优污染水平才是最佳选择。

最优 污染水平是指对社会经济效益最大的污染排放水平。

二、影响最优污染水平的因素影响最优污染水平的因素主要有：环境容量、污染物的性质和经济发展水平 与污染治理成本。

三、对最优污染水平的几点说明1.污染零排放不是最优选择2.最优污染可以改变第二节 环境保护产业与市场一、环境保护产业1.环保产业的内涵2.我国环境保护相关产业的现状3.我国环境保护相关产业存在的问题4.我国环境保护相关产业发展的对策与措施二、环境保护市场1.环境资源市场2.排污权市场3.环境保护产品市场4.洁净产品市场5.环境保护服务市场6.环境保护资金市场第三节 全球气候变化的经济学分析一、全球气候变化的原因在过去100多年中，全球平均地面温度上升了 0.3－0.6°C。