下载文档原格式
揭阳职业技术学院语文教育（师范教育专业群）申报2012年广东省高职教育实训基地的报告省教育厅：根据《关于做好“十二五”高职院校实训基地建设规划制定工作的通知》（粤教高函[2012]42号）精神，经我院教学工作委员会认真自查和评议、院长办公会议研究决定，特申请将语文教育（师范教育专业群）实训基地作为省级高职教育实训基地建设项目。
我院自2000年建校以来，就致力于语文教育等师范教育实训基地的建设工作，语文教育专业也是我院最先建立的传统专业，具有明显的优势和特色，符合省级高职教育实训基地的遴选条件。
现将有关情况报告如下：一、语文教育（师范教育专业群）专业实训基地必要性分析（一）粤东地区尤其是揭阳市对语文教育（师范教育专业群）专业人才的需求分析1、揭阳市是广东潮汕地区的人口大市，有人口641万。
受潮汕文化影响，作为地处潮汕地区中心的揭阳市，有着高度重视文化建设的传统，因此，人们渴望享受到优质的教育。
特别是2006年广东省全面免除义务教育学杂费后，更多的农村孩子涌入学堂，而一直处于经费和师资紧缺状态的农村中小学校还未对此做好充分的准备，以致办学条件难以跟上现实的招生规模。
2、部分农村小学教师年龄偏大，知识更新较慢，学历不达标，难以满足教学的需要。
特别是小学教师岗位，是一个技术含量较高，综合性较强的工作，需要具备较为宽广的人文、社会科学基础知识，掌握从事教育工作所必须的政治、法律知识，具有较扎实的中文、数学、英语、计算机方面的基础知识，同时掌握教师基本技能，教育教学规律和教学方法等教育教学能力。
3、现有的部分初中和农村小学教师中多为语文教育或数学教育专业毕业生，他们对数学、语文等学科的教学非常熟悉，也能够保证二大主科的教学质量，但他们却因所学专业的限制，对副科的教学不太适应，难以保证副科教学的质量。
4、初等教育专业（文科）突出培养学生的“通才”素质，培养既有扎实的语文教学基本功，又有较高的文科综合知识素养和教学能力的人文学科教学人才，毕业生基本具备一专多能，能够胜任新时期初中、小学文科类课程的教学工作。
学前教育专业（五年一贯制）人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：学前教育专业代码：670102K二、入学要求初中阶段教育毕业生。
三、修业年限修业年限5年。
四、职业面向（一）专业定位培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识和专业技能，具有较强的保育能力、活动设计和组织能力、反思和自我发展能力、善于沟通与合作、勇于创新、身心健康、能服务闽北地方学前教育的幼儿教师。
（二）职业面向适合到各类学前教育机构（幼儿园、托儿所、亲子园、学前班）从事教育、保育和研究工作。
也可以应聘早教机构、英语培训机构、幼儿艺术培训机构、月搜服务机构等相关岗位的工作。
1.核心就业岗位（1）幼儿园：从事教育、保育和研究工作；（2）托儿所：从事托婴、保育和教育工作；（3）亲子园：从事亲子教育、婴幼儿亲子活动设计和研究工作；（4）学前班：从事保育、研究和幼小衔接教育工作。
2.拓展就业岗位①家庭教育咨询机构：帮助家长解决婴幼儿的生长发育、教育、（二）实训教学体系加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。
本专业注重突出实践教学环节，增加实训、实践的时间和内容，实践教学（含课程实训、集中技能训练、教育见习和教育实习）学时总计达2814学时，占总课时56%。
表3集中实训项目安排表（三）教学进程安排选修课的开课时间由联办的中职校和学院统一安排：专业选修课程的开课时间由系里统一安排。
2. 职业基础课中：手工基础制作包括纸艺、WJ贴、折纸等.3. 从第八学期开始，学生限选系内的专业选修课程。
I.学前教育专题讲座是不定期的，主要是通过聘请专家、学者讲学，让学生掌握到学前教育专业最新的教学理念、教学方式，不计入课内总学时。
5. 职业延展课程包含限选课程和任选课程。
6. i十划表的课时数是以.每一学期16周核算.八、实施保障（一）师资队伍1.教师数量能够满足本专业教学和发展的需要，生师比不高于18:1。
学前教育专业人才培养方案一、专业名称（代码）学前教育专业（670102K）二、入学要求具备一定专业技能或高中同等学力的在职幼儿园教师等人员。
三、修业年限3-6年四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握学前教育专业知识和技能，面向学前教育等行业的幼儿教师等职业群，能够从事幼儿园、早教中心的教育教学等工作的具备“四有”素质的幼儿教师。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质目标1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.热爱党的教育事业，贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，依法执教,具有良好的职业道德修养，教书育人、为人师表；4.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、国际视野；5.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，勇于奋斗、乐观向上，具有良好的行为习惯；6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯；7.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；8.关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(二)知识目标1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、校园安全等相关知识；3.具有相应的艺术欣赏与表现知识；4.掌握现代化信息技术与教育技术应用的知识；5.熟悉幼儿园安全知识，掌握幼儿安全防护与救助的基本方法；6.掌握幼儿身心发展特点、规律和促进其全面发展的策略与方法；7.掌握幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；8.掌握保育和班级管理、一日生活安排、幼儿园环境创设、游戏、各领域教育活动、幼小衔接的有关知识与基本方法；9.掌握观察、调查、作品分析等了解幼儿的基本方法；了解0-3岁婴幼儿和有特殊需要幼儿的身心发展特点及保育、教育策略与方法()能力目标1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具有应用现代教育技术进行教学的能力；4.具有观察和了解幼儿的能力；5.具有幼儿园环境创设与玩教具选择、制作的能力；6.具有组织幼儿一日生活活动的能力；7.具有支持、引导、设计和开发幼儿游戏的能力；8.具有计划与实施幼儿园保育与教育活动的能力；9.具有激励和评价幼儿的能力；10.具有沟通和合作的能力。
申报广东省中等职业学校重点建设专业(点自评报告学前教育专业揭阳市综合中等专业学校2011年3月申报广东省中等职业学校重点建设专业(点自评报告(揭阳市综合中等专业学校学前教育专业为进一步贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和《中共广东省委省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》精神,全面提高我校办学的整体水平和实力,强化办学的专业特色,打造品牌专业,提高办学质量和效益,把学前教育专业建设成省级重点专业,我们认真学习和解读广东省教育厅《关于印发修订的<广东省中等职业学校重点专业标准>及评价体系的通知》(粤教职[2007]15号的内涵,本着实事求是、客观评价的态度,对我校的学前教育专业从专业师资、实训设备、教学管理、教学改革、质量效益等5个一级指标,22个二级指标进行了逐项检查和自评。
通过检查、自评和整改,认为学前教育专业各方面均达到广东省中等职业学校重点专业标准,自评总分为99.2分。
现将自查自评情况汇报如下,请予审定。
一、学校概况我校创办于1998年,是隶属揭阳市人民政府领导、揭阳市教育局主管的全日制普通中等专业学校。
2004年被评为广东省重点中等职业学校。
同年,学校被科技部星火计划办公室确定为首批国家星火计划农民科技培训星火学校。
2008年 10 月,学校通过省中职学校“省重”复评。
学校目前全日制在校生规模4910人,其中学前教育专业在校生560人。
学校现有占地8.74万M2(131亩,配套400米环形跑道运动场地、健身场地和篮球场、羽毛球场等体育运动设备。
学校总建筑面积4.6万M2,其中实验实训场所建筑面积达到1.63万M2。
学校功能布局合理,环境清新优美。
现有教学楼3栋、行政楼1栋、实训中心大楼2栋、公共实训基地1个、学生宿舍楼4栋。
2003年,学校实训中心被广东省教育厅确定为“广东省中等职业教育实训中心”。
实训中心拥有数控模拟实训室、汽修实训室、数字通信实验室、动漫制作电脑室、程序设计室、维修电工室、会计模拟实训室等实验实训室31间,有功能先进的多功能形体练功厅2间、声乐练功厅4间,还有专门的钢琴室、电子琴室和画室。
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2015.09.11
•【字号】粤教高函〔2015〕197号
•【施行日期】2015.09.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）的通知
粤教高函〔2015〕197号各高职院校：
根据《关于开展2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收工作的通知》（粤教高函〔2015〕134号），经校级结题验收、省级审核和公示等程序，同意韩光道主持的《高职院校全员协同型思政课实践教学模式的构建与创新》等30个项目通过结题验收（详见附件）。
现将验收结果予以公布。
请有关高职院校结合实际，加大项目研究成果的推广应用力度，进一步深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。
附件：2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）
广东省教育厅
2015年9月11日
附件。
高考派-高考志愿填报专家学院录取分数线 揭阳职业技术学院是1999年经广东省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等学校。
学院坐落于交通便捷、风景幽雅的揭阳市区紫峰山下，占地500亩，预留用地500亩。
教学、科研、实验、生活、文体等设施俱全，建筑面积达9多万平方米。
学院现设有5系1部共24个专业，立足揭阳，面向广东及福建、江西等省份招生，现有在校生达4290多人。
学院自创建以来，吸引了一大批来自全国各地高校的具有教授、副教授高级职称和博士、硕士学历专业技术人才，一支教学水平高、知识结构合理、乐于奉献的高素质师资队伍正肩负起教育、教学、科研的重任，近年来学院教师在教学与科研方面取得了丰硕成果。
学院现建成了40多间各专业要求的实验室，配备了各类较为先进的实验仪器设备。
图书馆藏书达20多万册，电子图书近10万册，配设电子阅览室，校园网可查阅、下载中国期刊网等全文资料。
学院始终坚持“高起点、高层次、高质量”的办学思想，与北京师范大学、华南师范大学等院校联合举办硕士研究生学历、研究生课程班，与华南师范大学、广东教育学院等院校合作举办本科函授和专升本教育，与上市企业广东巨轮模具股份有限公司合作建立订单式联合培养的办学模式。
“十一五期间”，学院将加大投入力度，创新办学理念，进一步拓宽产、学、研合作渠道，提高办学社会综合效益，把学院建设成省内具有较大影响力的省内一流的高等职业技术学院。
揭阳职业技术学院欢迎您！ 揭阳职业技术学院招生网站:/daxue-jianjie-1633.html。
学前教育专业（五年制）人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：学前教育专业专业代码：160100二、招生对象与学制（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：5 年（3+2）三、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，立足闽西面向福建省各地区幼教行业（企业），培养坚决贯彻党的教育方针政策、掌握幼儿教育专业基础理论知识及学前儿童教学专业技能，具备良好的职业道德和人文素养，取得幼儿园教师职业资格证书, 能胜任幼儿园和其它相关行业工作的高素质技术技能型人才。
（二）人才培养规格本专业所培养学生应具备的主要知识、能力、素质和证书要求：1. 专业岗位知识要求（1）具有一定的自然科学和人文科学知识；掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法；（2）掌握幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法；（3）掌握幼儿安全防护与救助及通过观察、谈话及记录了解幼儿的基本方法；掌握各领域教育的特点和基本知识；具有相应的艺术欣赏与表现知识；2. 教学管理机制建设。
教学常规管理制度健全并执行到位。
充分利用网络和现代教育技术推行信息化管理。
全面建立适应技术技能人才培养要求的质量评价和保障体系。
积极探索选课制、分阶段完成学业等教学组织模式。
把学生满意率、幼教行业满意率、社会满意率作为评价的核心指标, 改革教师教学质量评价办法。
建立以学生作品为载体，以职业知识、职业技能与职业素养为评价核心，过程考核和结果考核相结合的课程考核评价体系。
建立顶岗实习跟踪监控机制，校企共同实施顶岗实习质量管理。
建立毕业生质量跟踪调查机制，关注毕业生群体与个体职业发展状况。
3. 统筹发展机制建设建立校企常态沟通机制。
专业建设密切关注区域幼教行业（企事业单位）的发展，实时跟踪职业岗位新的技术、技能要求，主动适应幼教行业需求，相关合作幼儿园积极参与专业建设，主动提供人员、技术等支持，实现专业与行业协同发展。
2024年中职学前教育学教学计划学前教育学是一门研究学前儿童身心发展规律以及如何运用这些规律进行教育与保育的科学。
在中等职业学校中，学前教育学课程旨在为学生提供专业的理论知识和实践技能，以培养他们成为合格的幼儿教育工作者。
以下是2024年中职学前教育学教学计划的详细内容：一、课程目标1.知识目标：学生应掌握学前教育的基本理论、幼儿心理学、幼儿教育学等相关知识。
2.能力目标：通过课程学习，学生应具备观察、分析幼儿的能力，以及设计和实施教育活动的能力。
3.素质目标：培养学生的职业道德、团队协作精神，以及终身学习的能力。
二、课程内容1.学前教育概论：介绍学前教育的发展历程、现状和趋势，以及学前教育的目标、任务和原则。
2.幼儿心理学：研究幼儿的认知发展、情感发展、社会性发展等心理现象及其规律。
3.幼儿教育学：探讨幼儿教育的特点、原则和方法，以及幼儿园课程的设计与实施。
4.幼儿卫生与保健：学习幼儿生长发育特点、常见疾病预防与护理等知识。
5.幼儿园管理：了解幼儿园的日常管理、保教工作管理等内容。
6.学前教育政策法规：解读国家有关学前教育的法律法规和政策文件。
7.教学实践：组织学生进行教育见习和实习，将理论知识应用于实践。
三、教学方法与手段1.理论教学：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方法，增强学生对理论知识的理解和应用。
2.实践教学：通过幼儿园见习、实习，以及教育活动设计与实施等实践环节，提高学生的实践能力。
3.网络教学：利用在线教育平台，提供丰富的学习资源，鼓励学生自主学习。
四、考核与评价1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2.期中考试：以理论知识考核为主。
3.期末考试：结合理论和实践，全面考核学生的学习效果。
4.教育活动设计与实施：学生独立设计并实施教育活动，由导师和幼儿园教师共同评价。
五、实施步骤1.准备阶段：制定教学计划，准备教学资料，确定教学场地和实践基地。
2.实施阶段：按照教学计划进行理论和实践教学，定期进行教学效果评估和调整。
介绍几所广东省3B类公办专科院校注：部分学校是兼招3B线珠海城市职业技术学院（公办：广东省教育厅）学费标准：计算机应用技术(嵌入式开发)、软件技术、计算机网络技术、楼宇智能化工程技术、电子信息工程技术、数控技术、电气自动化技术(过程控制）、商务英语、文秘（涉外）专业学费5500元/学年，艺术设计（游戏与动画设计方向、时尚产品设计）专业学费9000元/学年，学前教育、会计电算化、旅游管理、电子商务、物流管理、报关与国际货运、市场营销专业4500元/学年。
中德合作办学项目：工商企业管理（机场运营管理、物流管理、汽车管理、国际商务管理、电子商务管理、酒店与旅游管理）学费16900元/学年。
（三）住宿费：600元、750元、850元、1200元/学年。
深圳职业技术学院（公办：广东省教育厅）学生学费、住宿费的收费标准按照广东省教育厅、广东省物价局和深圳市物价局有关文件执行。
具体学费标准为：一般文科类专业5000元/年；工科类及热门文科类专业6000元/年；美术类专业10000元/年；国际商务（中澳合作）、金融与证券（中澳合作）专业19000/年。
住宿费标准为：每人1200-1500元/年。
汕尾职业技术学院（公办：广东省教育厅）学费标准：文科类：4500元/年、理科类：5500元/年、外语类：4500元/年。
具体各专业收费标准：语文教育专业4000元/年；数学教育、英语教育、学前教育、历史教育、思想政治教育、旅游管理、商务英语、工商企业管理、市场营销、文秘专业4500元/年；体育教育专业5000元/年；现代教育技术、电子信息工程技术、电子商务、计算机信息管理、计算机应用技术、电子应用技术、电子设备与运行管理、计算机多媒体技术、专业5500元/年；电脑艺术设计专业6000元/年。
罗定职业技术学院（公办：广东省教育厅）学生学费、住宿费的收费标准按照广东省教育厅、广东省物价局有关文件执行。
机械制造与自动化、医疗仪器维修技术、计算机信息管理、电子商务、商务英语、旅游英语、应用英语、应用电子技术、电子信息工程技术、电子设备与运行管理、计算机应用技术、计算机网络技术、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修技术、英语教育、现代教育技术、体育教育、体育服务与管理、物理教育、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、电气自动化技术、计算机辅助设计与制造为5500 元/年/生；语文教育、数学教育、学前教育、思想政治教育、行政管理、连锁经营管理、文秘、物流管理、工商企业管理、市场营销、会计、旅游管理、社会工作为4500 元/年/生；美术教育、音乐教育、艺术设计、音乐表演、雕塑艺术设计为8000 元/年/生。
关于广东中等职业学校学前教育专业发展情况的调研报告潘虹
【期刊名称】《师道·教研》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】一、当前我省学前教育工作的现状社会需求大，学生来源足。
目前，广东总人口已达1．1亿，其中户籍人7900万人。
长住半年以上的流动人口3100多万，已超过河南成为全国第一人口大省。
近几年，公办园人园难问题仍然突出，全省各地如雨后春笋般一下子冒出了很多民办幼儿园，教师需求缺口较大，
【总页数】1页(P53)
【作者】潘虹
【作者单位】广东省委机关幼儿院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.上海市、广东省奶业发展情况调研报告
2.广东省中等职业学校中药专业人才需求与专业改革调研报告
3.关于广东省粮油产业化龙头企业和加工企业贷款业务发展情况的调研报告
4.关于广东省民办教育发展情况的调研报告
5.广东省休闲渔业发展情况调研报告
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中职学前教育专业全面转设为幼儿保育专业的文件《关于中职学前教育专业全面转设为幼儿保育专业的看法》嘿，大家好！今天咱们来聊聊一个在教育界挺轰动的事儿，就是中职学前教育专业全面转设为幼儿保育专业。
这事儿啊，可真像在平静的池塘里投下了一颗大石头，激起了好多好多的涟漪呢！我就先说说我身边的情况吧。
我有个邻居姐姐，她就是读中职学前教育专业的。
她可喜欢小朋友啦，一直梦想着毕业以后能去幼儿园当一名超级棒的幼师。
她每天都在练习唱歌、跳舞、画画，就为了能把小朋友们逗得哈哈大笑，还能教给他们好多好多有趣的东西。
可是呢，突然就听到这个专业要转设了。
她当时那表情啊，就像晴天突然变成了阴天，满脸的不开心。
她跟我说：“这可咋整啊？我学了这么久的学前教育，就盼着能教小朋友知识呢，现在变成幼儿保育，感觉好像全乱套了。
”那这个转设到底是为啥呢？我就去问我当老师的叔叔啦。
叔叔说啊，现在的社会情况不一样喽。
幼儿保育其实更注重照顾小朋友的生活起居、健康安全这些方面。
就好比是小朋友们的守护小天使一样。
现在幼儿园里啊，需要很多这样细心照顾小朋友的人。
他还说，以前的学前教育专业可能更多的是在教育教学方面下功夫，可是小朋友们还小啊，他们首先得吃得好、睡得香、玩得安全，才能更好地学习呀。
这就像盖房子，你得先把地基打得牢牢的，这幼儿保育就是那地基呢。
我又在想，那那些正在读中职学前教育专业的哥哥姐姐们怎么办呢？他们的梦想可不能就这么破灭了呀。
我在学校里和同学们讨论这个事儿的时候，有个同学就说：“哎呀，这不是坑人嘛！人家都学了一半了，突然改了。
”但也有同学有不一样的看法。
他说：“其实也没那么糟糕啦，幼儿保育也能和小朋友在一起，而且说不定还能把小朋友照顾得更好呢。
”我觉得他说得也有点道理。
就像你本来是想当一个厨师，专门做美味的蛋糕，可是现在让你做面包师，虽然做的东西有点不一样，但都是在做和美食有关的事儿呀。
我还听说有些学校为了这个转设，专门请了很多专家来给同学们讲解呢。
五年制高职学前教育专业“四位一体”的课程衔接机制
杜娟
【期刊名称】《广东教育（职教版）》
【年(卷),期】2013(000)009
【摘要】专业课程承担着人才培养的重任,五年制学前教育专业的课程体系,不是中职与高职学科的简单拼接,而是专业素质和能力的培养贯穿整个学程,形成一体化的课程体系.基于学前教育工作过程系统化的课程设置原则和职业能力标准,专业基础教育、专项技能训练、综合能力培养和职业能力形成的四大模块,构成了五年制高职学前教育专业的课程体系,形成了“四位一体”的中、高职课程衔接机制.
【总页数】3页(P117-119)
【作者】杜娟
【作者单位】揭阳职业技术学院揭阳522051
【正文语种】中文
【中图分类】G710
【相关文献】
1.开放教育中高职衔接机制下协同教学策略--以学前教育专业为例
2.学前教育专业学生普通话训练“四位一体”模式的研究
3.开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例
4.课程思政理念下学前教育专业课程"四位一体"教学模式探究
——以幼儿手工制作课程为例5.五年制高职“标准引领·四位一体·分层递进”的人才培养方案构建研究--以药品经营与管理专业为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
揭阳职业技术学院学前教育专业
2018年“自主招生”中职考生考试大纲
本大纲适用于符合揭阳职业技术学院2018年“自主招生”章程中报名条件，报考我校学前教育专业，参加我校“自主招生”考试的中职应、往届毕业生。
根据《广东省教育厅关于做好2018年高等职业院校自主招生试点工作的通知》（粤教考函〔2018〕7号）文件精神，本次招生考核方式为“文化基础（含综合文化知识和专业综合理论）+职业技能”，总分满分值为500分，其中综合文化知识考核满分值为200分，专业综合理论考核满分值为150分，职业技能考核满分值为150分。
具体考试要求及内容如下：
第一部《综合文化知识》考试大纲
《综合文化知识》考试以闭卷笔试形式，总分为200分，考试内容包括语文、数学、英语、职业素养四大部分，以应用型人才必备的实用性知识为主。
一、考试内容
综合文化知识的考试参照教育部20XX年颁发的《中等职业学校公共基础课程教学大纲》（语文、数学、英语为主要内容）和20XX年颁发的《中等职业学校德育课课程教学大纲》，突出对自然和人文科学基本知识、语言写作基本能力、职业道德基本要求、人际交往基本常识等应用型人才必备的实用性知识的考查。
考试内容既检测考生日常学习中的知识和能力水平，又检测考生日常知识和能力的有效积累。
二、试卷分值、考试时间、考试形式
分值结构：满分200分，其中语文60分，数学60分，英语40分，职业素养40分。
试题类型：根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。
考试时间：90分钟。
考试形式：笔试、闭卷。
三、各科考试主要内容与题型
（一）语文（60分）
1.考试内容
考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。
（1）语言知识与应用
①识记现代汉语普通话的字音。
②识记现代汉字常用字的字形。
③正确使用词语（包括熟语）。
④辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、语序不当、结构混乱、关联词语运用不当、表意不明、不合逻辑）。
⑤正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）。
⑥辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）。
（2）古代诗文阅读
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解与现代汉语不同的文言句式和用法。
③理解并翻译文中的句子。
④归纳内容要点，概括中心意思。
⑤分析概括作者在文中的观点态度。
⑥鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
⑦默写常见的名句、名段和名篇。
（3）现代文阅读
①现代文阅读材料选自课外。
②理解文中重要词语的含义。
③理解文中重要句子的含义。
④筛选并整合文中的信息。
⑤分析文章的结构，把握文章的思路。
⑥归纳文章的内容要点，概括中心意思。
⑦分析概括作者在文中的观点态度。
⑧评价文章的思想内容。
⑨鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
（4）语言表达与运用
①掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体。
②能写常用应用文。
③能写记叙文、议论文、说明文。
2.试卷内容
（1）语言知识与应用。
（2）古代诗文阅读。
（3）现代文阅读。
（4）语言表达与运用。
（二）数学（60分）
1.考试要求
突出对考生基本数学素养考查，注重考查考生掌握适应未来专业学习所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.主要考查的方面包括：基础知识与基本技能、数学活动经验、对数学的基本认识、解决问题的能力等。
3.试卷题型与结构
试卷包含填空题5道、选择题5道、解答题2道，合计17道题，总分60分。
1.考试内容
主要考查学生英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力，要求考生能够掌握约20XX个英语常用单词，掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，能掌握拼读规则；应具备英语语法、词汇结构、短文阅读理解、日常用语翻译和简单应用写作等方面的基本知识。
（1）词汇和语法
（2）阅读理解
（3）书面表达
（四）职业素养（40分）
1.考试内容
考试内容以《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定为依据，考查考生职业道德及人际交往基本知识的识记、理解能力，以及综合运用该知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本素养。
（1）职业道德
①职业道德基础知识
②职业道德规范
③职业道德行为
（2）人际交往
①人际交往常识
②交际礼仪
③常见的人际关系。
