(人教新课标)一年级语文下册 夏夜多美同步练习
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人教版语文一年级下册第四单元第15课《夏夜多美》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共14题;共74分)1. (1分)猜一猜很字两人离,木棍左边立。
_______2. (12分)比一比,再组词。
她_______ _______ 送_______ _______ 时_______ _______他_______ _______ 关_______ _______ 村_______ _______3. (7分)看拼音写词语tā men tā men sònɡɡěiɡuò qùshíjiānrànɡkāisònɡ lái_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______4. (3分)选词填空它她他_______的是位老爷爷_______在思考问题。
_______是一只大公鸡5. (12分)比一比,再组词。
地_______ _______ 过_______ _______ 让_______ _______池_______ _______ 对_______ _______ 认_______ _______6. (12分)加偏旁组成新字再组词。
争_______(_______)秀_______(_______)_______(_______) _______(_______)_______(_______) _______(_______)7. (7分)“赖”字用音序查字法先查音序_______,再查音节_______。
按部首查字法先查_______部,再查_______画。
意思_______,能组成词语_______、_______。
8. (3分)解释诗句中划线字的意思。
习题精选比一比“她”和“他”这两个字里都有()。
“送”和“过”这两个字里都有()。
“过”和“时”这两个字里都有()。
参考答案:也辶寸猜一猜参考答案:萤火虫连一连快帮萤火虫找回它的小灯笼吧!参考答案:写一写探究活动我说夏夜美1.读读说说:要求:读,要边读边想;说,要尽量多说。
如,青青的麦苗,青青的草地;绿绿的树叶,绿绿的小草;弯弯的月亮,弯弯的小溪。
2.自由组合说夏夜:按观察对象分组:星空组,花园组,池塘组,街道组……每组内先互相说,再选出代表给全班说,其他组员补充说。
3.评一评,哪一组描绘的夏夜最美即可获得“睡莲奖”。
4.美丽的夏夜晚饭后,和家人一起到附近散散步,观察一下美丽的夏夜,看看它美在哪儿。
扩展资料好天气今天真是天气好,一大早起来,鸟儿对我叫,太阳公公对我笑。
妈妈你快来,我对妈妈大声叫。
看看这美丽的风景,多么美好!柳树把头摇,你看你看,柳树成了拨浪鼓,笑得我弯下了腰。
爸爸醒了,也说天气好。
草叶上,露珠在阳光的照耀下,像闪闪发光的珍珠。
我看着这美丽的风景,向太阳微笑、向天空微笑、向小鸟微笑……夏天和秋天夏天,每天烈日当头。
柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着热气,鱼儿该不会被煮熟了吧?别急别急,天气预报员“小燕子”来了,它飞得很低很低,在湖面转圈,这是它在报告:好消息——就要下雨,就要下雨。
风来了,黑云来了,闪电来了,雷公公跑来了!哗!哗!哗!大雨快活地落下来。
下了一阵儿,风去了,云散了,闪电停了,雷公公回家了。
天边挂起了彩虹。
树叶,花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。
你闻闻,连空气都是香的。
湖里,小鱼摆着尾巴游得多么快活和高兴,小青蛙和小鸟儿在合唱一首动听的歌,一会小鸟叽叽喳喳,一会青蛙咕呱咕呱。
接着,小鸟、青蛙一起唱,它们唱了夏天的歌!秋天与夏天相比,是另外一种色调。
瞧,田里玉米穗披着红缨,涨红了脸的高梁,躬身致谢的稻谷……都把秋天的色彩透露出来了。
果树上挂满了诱人的苹果,青中透红,水灵灵的透出一股香气来,多么迷人哪!有人说,金色是丰收的象征。
一年级语文夏夜多美同步练习
每学完一篇课文都要进行巩固以加强印象,多多练习才能使学生更好地吸收,做一下一年级语文夏夜多美同步习题,让你永不遗忘,希望所有的学生更上一层楼。
练习题
1、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他
_____的是位老爷爷 _____在思考问题。
_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
___________________________________________
4、和同学们交流阅读收获?
5、拓展题
夏夜
夏夜天气热,
哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,
鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶,
蜘蛛睡吊床。
(1)、炎热的夏夜你睡在什么地方?
__________________________________
(2)、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方?告诉同学们好吗?
参考答案
1.青青
2.绿绿
2.顺序依次为他;她;它
3.如小蜻蜓和萤火虫弘扬了雷锋精神,值得我们学习。
意思对即可,没标准答案
4.略
5.符合逻辑即可,答案不唯一,略
本部分练习到此结束,更多同步练习尽在一年级语文同步练习,希望可以成为大家课后复习巩固知识的参考资料,提升自己学习能力。
人教版语文一年级下册第四单元第15课《夏夜多美》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共14题;共64分)1. (12分)比一比,再组词。
她________ ________ 送________ ________ 时________ ________他________ ________ 关________ ________ 村________ ________2. (12分)比一比,再组词。
地________ ________ 过________ ________ 让________ ________池________ ________ 对________ ________ 认________ ________3. (7分)看拼音写词语tā men tā men sònɡ ɡěiɡuò qùshíjiānrànɡ kāi sònɡ lái________ ________ ________ ________ ________ ________ ________4. (3分)选词填空它她他________的是位老爷爷________在思考问题。
________是一只大公鸡5. (2分)按课文内容填空。
睡莲、蜻蜓和萤火虫把________送回家,________真美!6. (4分)比一比,再组词浊________磁________烛________滋________7. (2分)讲讲划线字和句子的意思。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?绿:________;还:________8. (5分)选词填空。
神秘奥秘探索实验努力古往今来,为了探索月球的________,人类付出了巨大的________。
最新精选小学一年级下册语文第四单元15 夏夜多美人教版习题精选第三十篇第1题【填空题】回忆课文《夏夜多美》,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过______的假山,飞过______的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
睡莲、蜻蜓和萤火虫把______送回家,______真美!【答案】:【解析】:第2题【填空题】组字。
目+争=______ 月+要=______ 爪+巴=______ 日+寸=______【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出带有下列偏旁的字亻:______ ______ ______辶:______ ______ ______【答案】:【解析】:第4题【填空题】比一比“他”和“她”这两个字都有______。
“送”和“过”这两个字都有______。
“过”和“时”这两个字都有______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】比一比,再组词。
地______ ______过______ ______ 让______ ______池______ ______对______ ______认______ ______【答案】:第6题【填空题】猜一猜①有只虫,正奇怪,一盏灯笼随身带。
黑夜点灯满天飞,绿光闪闪真可爱。
______②很字两人离,木棍左边立。
______③一排小朋友,个个背着手。
一排变两排,看看没有手。
______【答案】:【解析】:第7题【填空题】回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过______的假山,飞过______的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
【答案】:第8题【填空题】按课文内容填空。
睡莲、蜻蜓和萤火虫把______送回家,______真美!【答案】:第9题【填空题】【答案】:第10题【填空题】辨字组词。
连______ 根______ 他______莲______ 跟______ 她______【答案】:【解析】:第11题【填空题】在横线上填入适当的量词。
一______水草一______花坛一______睡莲两______星星【答案】:【解析】:第12题【填空题】填上合适的词语______的假山______的草坪______的小路【答案】:第13题【填空题】猜一猜很字两人离,木棍左边立。
一年级语文夏夜多美同步练习
练习题
1、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过
_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他
_____的是位老爷爷 _____在思考问题。
_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
___________________________________________
4、和同学们交流阅读收获?
5、拓展题
夏夜
夏夜天气热,
哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,
鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶,
蜘蛛睡吊床。
(1)、炎热的夏夜你睡在什么地方?
__________________________________
(2)、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方?告诉同学们好吗?
参考答案
1.青青
2.绿绿
2.顺序依次为他;她;它
3.如小蜻蜓和萤火虫弘扬了雷锋精神,值得我们学习。
意思对即可,没标准答案
4.略
5.符合逻辑即可,答案不唯一,略
本部分练习到此结束,更多同步练习尽在一年级语文同步练习,希望可以成为大家课后复习巩固知识的参考资料,提升自己学习能力。
人教版一年级下册语文夏夜多美同步练习题
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累,为大家整理了一年级下册语文夏夜多美同步练习题,小朋友们一定要仔细阅读哦!
人教版一年级下册语文夏夜多美同步练习题
1、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他
_____的是位老爷爷_____在思考问题。
_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
___________________________________________
4、和同学们交流阅读收获?。
人教版语文一年级下册第四单元第15课《夏夜多美》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共14题;共70分)1. (1分)猜一猜一排小朋友,个个背着手;一排变两排,看看没有手。
________2. (2分)按课文内容填空。
睡莲、蜻蜓和萤火虫把________送回家,________真美!3. (12分)比一比,再组词。
地________ ________ 过________ ________ 让________ ________池________ ________ 对________ ________ 认________ ________4. (12分)比一比,再组词。
她________ ________ 送________ ________ 时________ ________他________ ________ 关________ ________ 村________ ________5. (3分)选词填空它她他________的是位老爷爷________在思考问题。
________是一只大公鸡6. (12分)加偏旁再组词壮—________、________ 戎—________、________ 勺________、________龙—________、________ 取—________、________ 合—________、________7. (4分)选字填空瓣辩辨辫①自然常识课上,小朋友们正在________论鸽子眼睛分________能力到底是强还是不强。
②秋天到了,菊花竞相开放。
瞧,有些菊花的花________像小女孩的小________子,柔柔的、细细的,美丽极了。
8. (3分)写近义词。
欲——________ 舟——________ 行——________9. (4分)词语对对碰。
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15 夏夜多美
一、看拼音写词语
tāmen qítāsònɡɡěi ɡuòqùshíjiān rànɡlù
()()()()()()
二、按课文内容填空
1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把()送回家,()真美!
三、填上合适的词语
_______的假山_______的草坪_______的小路
四、猜一猜,选一选:(非根)
1、很字两人离,木棍左边立。
()
2、一排小朋友,个个背着手;一排变两排,看看没有手。
()
五、一年级语文组成句子练习题
1.今天的好天气多么呀
————————————————————————
2.学校我们读书上高高兴兴
————————————————————————
3.李青青关心同学非常
————————————————————————
4.花公园开得里的美丽真————————————————————————
实践活动
观察美丽的夏天夜空景色。
聆听蛐蛐的叫声,寻找萤火虫的踪迹。
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放。
人教版语文一年级下册第四单元第15课《夏夜多美》同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1、按拼音写汉字要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一年级下册随堂练习《夏夜多美》(通用13篇)一年级下册随堂练习《夏夜多美》篇11、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他_____的是位老爷爷_____在思考问题。
_____是一只大公鸡3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
_______________________________________________________________4、和同学们交流阅读收获?兰兰的收获是:夜晚,蜻蜓把小蚂蚁送回了家,它真了不起!夏夜夏夜天气热,哪里才凉爽?鱼儿睡水里,鸟儿睡树上,青蛙睡荷叶,蜘蛛睡吊床。
1、炎热的夏夜你睡在什么地方?__________________________________2、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方?告诉同学们好吗?课文中提到了许多小动物,请读兰兰搜集到的关于它们的儿歌,你也搜集一些让同学们读读。
萤火虫蚂蚁搬芝麻萤火虫,前面爸,萤火虫,后面妈。
飞到草丛中,推的推,做了一个梦:拉的拉,变成小星星,运回一粒挂在天空中。
小芝麻。
一年级下册随堂练习《夏夜多美》篇2《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。
学习这篇课文,我们会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。
这篇课文我分三课时完成,第一课时集中识字,学写两个生字,第三课时分角色朗读,学写4个生字,我上的是第二课时,所以在上这课时之前,我想自己要试着努力给孩子们一个完整美好的故事,能引领孩子沉浸于充满趣味和美好的童话世界中。
1、重视朗读,大胆想象,力求体现自主、合作、探究的学习方式:《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
有些诗文要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。
习题精选
比一比
“她”和“他”这两个字里都有()。
“送”和“过”这两个字里都有()。
“过”和“时”这两个字里都有()。
参考答案:
也辶寸
猜一猜
参考答案:
萤火虫
连一连
快帮萤火虫找回它的小灯笼吧!
参考答案:
写一写
探究活动
我说夏夜美
1.读读说说:要求:读,要边读边想;说,要尽量多说。
如,青青的麦苗,青青的草地;绿绿的树叶,绿绿的小草;弯弯的月亮,弯弯的小溪。
2.自由组合说夏夜:按观察对象分组:星空组,花园组,池塘组,街道组……每组内先互相说,再选出代表给全班说,其他组员补充说。
3.评一评,哪一组描绘的夏夜最美即可获得“睡莲奖”。
4.美丽的夏夜晚饭后,和家人一起到附近散散步,观察一
下美丽的夏夜,看看它美在哪儿。
扩展资料
好天气
今天真是天气好,一大早起来,鸟儿对我叫,太阳公公对我笑。
妈妈你快来,我对妈妈大声叫。
看看这美丽的风景,多么美好!
柳树把头摇,你看你看,柳树成了拨浪鼓,笑得我弯下了腰。
爸爸醒了,也说天气好。
草叶上,露珠在阳光的照耀下,像闪闪发光的珍珠。
我看着这美丽的风景,向太阳微笑、向天空微笑、向小鸟微笑……
夏天和秋天
夏天,每天烈日当头。
柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着热气,鱼儿该不会被煮熟了吧?别急别急,天气预报员“小燕子”来了,它飞得很低很低,在湖面转圈,这是它在报告:好消息——就要下雨,就要下雨。
风来了,黑云来了,闪电来了,雷公公跑来了!哗!哗!哗!大雨快活地落下来。
下了一阵儿,风去了,云散了,闪电停了,雷公公回家了。
天边挂起了彩虹。
树叶,花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。
你闻闻,连空气都是香的。
湖里,小鱼摆着尾巴游得多么快活和高兴,小青蛙和小鸟儿在合唱一首动听的歌,一会小鸟叽叽喳喳,一会青蛙咕呱咕呱。
接着,小鸟、青蛙一起唱,它们唱了夏天的歌!
秋天与夏天相比,是另外一种色调。
瞧,田里玉米穗披着红缨,涨红了脸的高梁,躬身致谢的稻谷……都把秋天的色彩透露出来了。
果树上挂满了诱人的苹果,青中透红,水灵灵的透出一股香气来,多么迷人哪!有人说,金色是丰收的象征。
是的,秋天到处洋溢着成熟的色彩!
夏天饮水有讲究
夏天炎热,人体排汗多,相对其余季节而言,需要补充更多水分。
这些水分的来源除了人们从食物中摄取少量的水外,大部分还得靠饮水来补充。
那么,夏季该如何饮水才有利于身体健康呢?
不要等到口渴才饮水,因为人感到口渴,表明体内水分已失去平衡,细胞已处于轻度脱水状态,如果硬要到口渴时才去饮水的话,犹如土地龟裂时才去给庄稼浇水,已为时过晚。
应该养成良好的饮水习惯,经常饮水,少饮多次,让人体水分常处在良性状态。
在运动后,不能一次性快速大量饮水。
夏天运动后虽然会大量失水,但也不能快速大量地饮水,而要“细水长流”。
专家认为,为弥补运动的失水,应该在运动前、运动中、运动后给予补充,并且建议在运动前饮水300-500毫升,在运动中每隔15分钟饮150-250毫升,在运动后再补足所需的水分。
晚上睡前和早上起来要适量饮水。
人体在一夜漫长的睡眠中,虽说不见得有明显的排汗,但还是要失去不少水分。
晚上睡前和早上起来适量饮水或者饮些牛奶、豆浆、稀饭、绿豆汤等,既是作为晚上水分消耗的储备和补充,又增加了营养。
饭前饭后不要大量饮水。
饭前适量饮些酸梅汤,西红柿汤、橘叶、橙叶等含酸汤水,既有利于保证消化系统分泌足够的消化液,帮助消化,促进食欲,又可以补充维生素C,还可以防止中暑,但如果饭前大量饮水,会冲淡胃液,影响消化。
饭后,食物占据了胃的大部分空间,如果还大量饮水的话,不仅会冲淡胃液,使人体杀菌能力大大降低,而且因为饮水过多而增加胃、心脏和肾脏的负担。
大量出汗后,要适量补充些稀盐水。
研究表明汗液中含有大量的氯化钠,约占汗液5%左右。
人体在大量排汗时,若盐分得不到及时的补充,会造成食欲不振,四肢无力。
严重时还容易造
成中暑,因而在夏天应适当饮用些2%-3%的稀盐水。
适量进食些新鲜瓜果和以"茶"代水。
夏天瓜果异常丰富,如西瓜、黄瓜、西红柿等,既可以当菜,又可以补充水分和营养,让这些新鲜的瓜果成为辅餐,实在是一种既经济又实用的良好习惯。
此外,在家中常备些具有药理功效的金银花茶、菊花茶等凉药茶,对防止中暑和预防某些皮肤病更是大有裨益。
吃冷饮也大有讲究。
冷饮能清暑解渴,不愧为夏日人们度暑的佳品,但如果饮用不当,就会影响身体健康。
(1)不要贪多。
因为食用冷饮过量,会冲淡胃液和抑制胃酸的分泌,不利于食物的消化,会减弱胃的杀菌能力,从而影响人的身体健康。
(2)大量排汗时,不要立即喝饮料。
因冷、热的急剧变化会让人体感到难以适应,容易导致对人体的伤害。
(3)慎喝过凉的冷饮。
冷饮过凉,喝得太多太急有可能使胃肠产生痉挛,引起剧痛。
(4)有些病人不宜喝冷饮。
冷饮能使人体的毛细血管产生收缩,因而心血管病、支气管炎、咽喉炎、胃肠炎、胆囊炎患者不宜饮冷饮。
可见,夏天饮水,决不只是驱热解渴那么简单,而是关系到能否防御中暑,脱水等意外,让人体在轻松的氛围中保持旺盛生命力的大事。