“近寒食雨草萋萋,著麦苗风柳映堤。”原文、赏析

• 18.简要分析下面加点词的表达作用。(4 分) 风眼莲是目前世界上危害最严重的水生漂浮植 物。 答案: “目前”是迄今为止的意思，限制了凤眼莲是世 界上危害最严重的水生漂浮植物的时间(在时间 上加以限制)，以后还是不是世界上危害最严重 的水生漂孚植物，不确定。体现了说明文语言的 准确性。 平分标准: 本题4 分，解释词语1分，内容分析2 分， 体现准确性1分。
• 13.“休”，不要的意思。这个词准确地表现出了 诗人在寒食将到，客居不能返乡，却听得杜鹃悲 泣的孤独、伤感，表达了诗人的思乡思家之情。 • 评分标准: 本题3 分，词语解释1分，内容及情 感分析2 分。
• 15.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使 之与画线句构成一组排比句。（4分） 初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有 多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出 热烈的赞歌； ， ；勇敢 的海燕像预言家，昭示着光明的未来。 • 分析 本道题考查语句仿写．仿写句子要遵循： 内容统一；结构一致；修辞相的要求． • 解答 观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这 在仿写中必须注意．语言表述也要符合语境和句 子的结构．
• 1.烘托伤春、惜春之情 苏轼《浣溪沙》：“松间沙路净无泥，潇潇暮雨 子规啼。 • 2抒发乡愁、思念之情 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 “杨花落 尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 3倾诉悲苦、哀怨之情 李商隐《锦瑟》中有：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝 春心托杜鹃。” 4感慨险峻、亡国之情 总之，杜鹃这一意象给人的总体感觉是悲哀
• 19.从说明方法角度，分析第⑤段中画线句运用 “10 ﹪ 、25％、50 ％”这些数据有什么作用？ （4分） • 答案： • 运用了列数字的说明方法，列举了“10%、25%、 50%”三个数字，准确地说明了凤眼莲能降低水 体中的透光度和水中溶解氧的浓度，致使其他水 生植物乃至水生动物缺氧、缺光而死亡的危害。 评分标准: 本题4 分，判断说明方法1分，内容分 析3 分

八年级语文上学期诗歌鉴赏综合检测试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读李白的《渡荆门送别》，完成各题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，送行舟。

（1）颈联描绘了两幅图画，第一幅是________图；第二幅是________图。

（2）“仍怜故乡水，送行舟”这两句诗句表达了作者怎样的感情？2．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。

等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。

【注解】①著：吹入。

②等是：等于。

③杜鹃：鸟名，即子规。

（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。

（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。

3．阅读诗歌，完成下列问题。

秋思张籍洛阳城里见秋风。

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。

（2）“行人临发又开封”是一个成功的细节描写。

请结合全诗分析这一细节描写中所包含的思想感情。

4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。

野寺轻鸥外，人家细雨中。

菰蒲临水映，洞壑与天通。

即拟寻真去，花源杳无穷。

注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。

沂yí：超越极限。

野寺：野外庙宇。

菰蒲gū pú：多年生草本植物，生在浅水里，可食。

“菰”的嫩茎称“茭白”，“蒲”又称“香蒲”。

洞壑：深谷。

（1）这首诗展现了景物________的特点，诗的末联化用了________这篇课文的意境。

（2）结合全诗，说说本诗传达了诗人怎样的思想感情？5．阅读下面两首诗，完成各题。

饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

诏问山中何所有赋诗以答陶弘景山中何所有，岭上多白云。

只可自怡悦，不堪持赠君。

语文初二上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。

等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。

【注解】①著：吹入。

②等是：等于。

③杜鹃：鸟名，即子规。

（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。

（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。

2．阅读诗歌，回答问题少年行（其二）【唐】王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

（1）诗中少年形象具有怎样的特征？（2）最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“________”和“________”两词，以顿挫的用笔，更有力地展示了少年的内心世界。

3．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。

（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。

第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。

（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。

4．（乙）阅读下文，回答问题。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）“乱花渐欲迷人眼”中“欲”在句中意思是________。

（2）这首诗描写的是初春之景，下面哪个选项中的诗句也是描绘初春景色（）。

A.带雪梅初暖，含烟柳尚青。

（孟浩然）B.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

（王维）C.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

（武元衡）（3）从这首诗中的颔联你读出了作者怎样的情感?5．阅读下面的诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

兰州市语文八年级上册诗歌鉴赏试卷一、八年级上册诗歌鉴赏1．诗歌赏析山行【清】姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注释】①蘼芜：香草名。

（1）请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

（2）结合全诗，说说“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感？2．阅读诗歌，回答问题。

于郡城送明卿之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

【注释】明卿：作者的好友。

逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

（1）这首诗的前两句写出了环境________、________的特点。

（2）这首诗表现了诗人怎样的感情？3．阅读下面的诗歌，完成后面小题。

采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

（1）“笙歌”和“涟漪”两个词中任选一个词作解释。

（2）下片运用了哪些表达技巧？请作简要分析。

4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这首诗就体裁而言是，诗中写到的历史事件是。

（2）本诗抒发了诗人怎样的情怀？5．阅读诗歌，回答问题。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）这首诗以________为线索，融情于景，抒发诗人________的思想感情。

（2）结合诗的意境，谈谈诗人最爱湖东白沙堤的理由。

6．阅读下面的古诗，完成小题。

早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥①临村路傍②溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销③。

（注释）①迥（jiǒng）：远。

②傍：靠近。

③销：通“消”，融化。

（1）诗歌第一句中的“白玉条”写出了怎样的景象？请描述。

（2）请简要分析最后一句中“疑”字的表达效果。

7．古诗词鉴赏。

阅读《饮酒（其五）》，完成各题。

饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。