精品课程市场营销学

做好《市场营销学》精品课程建设提要做好《市场营销学》精品课程，对提高教师队伍整体素质，提高人才培养质量具有重要意义。

本文在借鉴前人经验的基础上，对如何做好《市场营销学》精品课程提出建议。

关键词：市场营销学；精品课程；教学《市场营销学》是市场营销专业的专业基础课，也是工商管理等专业的必修课之一，在管理大类专业课程体系中居于领航的地位和基础的作用。

它使学生能全面系统地了解市场营销学科的兴起和发展、营销理论的流派和前沿理论、营销学的基本理论架构和基本概念，从而有利于学生夯实理论基础，激发学习兴趣，为后续学习广告学、商务谈判、推销学、国际营销等专业课程奠定理论基础。

从目前来看，许多高校都非常重视《市场营销学》的课程教学工作，无论是在人力和物力上都给予了大力的支持，由于该课程的特点，许多应用型本科院校以及职业技术学院都将《市场营销学》作为一门精品课程进行建设，这对提高营销人才培养质量，增强学生学习积极性，打造高素质的教师队伍发挥了重要作用。

一、《市场营销学》精品课程建设的主导思想市场营销学是高等院校各类经济管理类专业的一门专业基础课。

开设本课程的主要目的是要求学生掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本技能，了解企业市场营销管理活动的基本内容，以及进行营销管理的方法与技巧，为进一步学习后续课程以及毕业后从事相关经济管理工作打下一定的基础。

1、树立新世纪新型的教育观和人才观，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，紧密结合社会需求，大力加强课程建设，构建与培养现代化高素质人才相适应的整体优化的教学内容和课程体系，促进教育教学质量不断提高。

2、更新教育观念，改革课程内容和课程体系，突出创新能力和复合型人才的培养。

3、提供知识面广、信息量大、先进的网上学习资源，营造开放型、多元化的教学环境，服务于广大师生，同时构建一个师生互动的交流平台。

二、《市场营销学》精品课程建设的工作重点和建议1、师资队伍建设。

采取现有教师进修和培训、引进、外聘等多种措施，不断提高本专业教师的专业理论水平和学历层次。

一、课程基本信息1. 课程名称：《市场营销学》2. 课程类别：校级精品课程3. 所属专业：市场营销专业4. 主讲教师：[教师姓名]5. 课程教学团队：[团队成员姓名及职称]二、课程建设背景与目标1. 背景介绍《市场营销学》作为高职市场营销专业的核心课程，旨在培养学生具备市场营销及企业管理的基本职业能力。

随着市场经济的快速发展，市场营销的重要性日益凸显，本课程的建设对于提高学生的综合素质、适应社会需求具有重要意义。

2. 课程建设目标（1）熟悉市场营销活动的基本过程，掌握市场营销各环节的基本决策方法。

（2）培养学生具备信息收集能力、市场机会识别能力、团队合作精神。

（3）提高学生的市场营销策划、推销技巧、商务谈判、销售管理、客户关系管理等实践能力。

（4）为后续学习专门化课程作前期准备。

三、课程建设内容与方法1. 课程内容（1）市场营销概述（2）市场调研与预测（3）产品策略（4）价格策略（5）渠道策略（6）促销策略（7）销售管理（8）客户关系管理2. 教学方法（1）理论教学：采用案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的理论素养。

（2）实践教学：通过模拟实验、实习实训、企业参观等方式，增强学生的实践能力。

（3）网络教学：利用网络资源，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

四、课程建设成果1. 课程资源建设（1）编写了高质量的教学大纲、教案、课件等教学资源。

（2）制作了丰富的教学视频、案例库等网络教学资源。

2. 教学改革与创新（1）优化课程设置，提高课程针对性。

（2）改革教学方法，提高教学效果。

（3）加强校企合作，拓展实践教学渠道。

3. 学生学习效果（1）学生的市场营销理论知识水平显著提高。

（2）学生的实践能力、团队协作能力得到锻炼。

（3）学生的就业竞争力得到提升。

五、课程建设总结与展望1. 总结《市场营销学》校级精品课程建设取得了显著成果，为提高学生的市场营销及企业管理能力奠定了坚实基础。

2. 展望（1）继续优化课程设置，紧跟市场需求。

《市场营销学》院级精品课程建设总结（2006年度）《市场营销学》是我院2005年以来批准的精品课程建设项目。

经过一年的努力，我们已完成了预期目标，取得了一定的成效。

围绕课程建设目标，在网络课程建设、教材编写、教学方法与手段改革以及完善课程建设机制等方面做了大量工作，使学生在理论学习、政策分析以及实践能力培养等方面得到全面提升，课程建设取得了阶段性较好的成绩。

具体总结如下：一、完成了预定目标，建成了较为齐全的教学体系。

虽然《市场营销学》在2005年才批准为院级精品课程，但实质上早在1995年就成为省级重点课程，经过10多年不间断的建设，我们根据形势的变化和《市场营销学》自身的发展，不断修改、完善其教材、教学大纲、考试大纲、教学课件，完成了试题库的建设，充实了教学参考书目。

并进行了申报省级精品课程的工作。

且将课程师资队伍、教学条件、教研教改、教学内容、教学录像等11个子目录等实现了上网，且进行了网上答疑等互动性教学。

二、围绕实践性教学环节，规范化的开展了教研教改活动。

1．课程实践性教学。

《市场营销学》作为一门应用性较强的专业基础课，开设课程实践性教学环节尤有必要，为此，我们将实践性教学环节的方式、实施等教学过程作为专题进行讨论，力求在教学方法和手段上有所创新。

我们设计了一个学分的实践性教学环节，如我们通过对某一商场消费者购买行为调查研究将市场营销学课程内容贯穿其中，以提高学生对课程内容的理解。

2006年我们在市场营销专业和工商管理专业实施的情况来看，效果好。

2．综合模拟实验。

为了加大课程实践教学力度，我们引进了实验室综合模拟实验，购买了Simmarketing软件，于2005年10月和2006年9月由石青辉教授和程凯老师和率先在市场营销专业开出，学生通过综合模拟实验平台，熟练地掌握了市场营销动作的过程，实现了应用型人才培养的目的。

3．案例教学法与营销案例分析大赛。

案例教学是本课程的主要形式，我们于2003年由于石青辉教授完成了湖南省教研教改课题〈市场营销学案例法教学研究〉。