幼儿园教师公开课方案

幼儿园教师语言公开课方案幼儿园教师语言公开课方案（精选9篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教师语言公开课方案（精选9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教师语言公开课方案1活动目标：1、通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。

2、能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动重难点：1、活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。

2、活动难点：完整朗诵诗歌。

活动准备：1、经验准备：对钓鱼有初步了解。

2、物质准备：《钓鱼记》音乐、《钓星星》挂图、音乐、星星卡片若干、背景音乐活动过程：1、创设情境，引出诗歌。

——教师带领幼儿跳着《钓鱼记》入场。

——师：小朋友们，钓鱼的时候我们会用到什么呢？——师：在天上也有一样长得像鱼钩一样弯弯的东西，只有晚上的时候才会出现，它是？（出示大月亮）2、教师播放音乐。

——师：我今天给小朋友带来了一首和月亮有关的诗歌，名字叫《钓星星》——教师播放音乐，让幼儿知道诗歌的名字，初步感受诗歌的内容。

3、出示挂图，进一步理解诗歌内容。

——教师出示挂图并朗诵诗歌，幼儿进一步理解诗歌内容。

——幼儿跟随教师朗诵诗歌。

4、游戏"钓星星"——请几个小朋友上台，跟随音乐一起念儿歌，到最后一句时，请小朋友们钓一颗星星送给月亮。

5、结束——今天不仅钓了鱼，还学会了这么好听的诗歌，其实这首诗歌还可以变成好玩的手指游戏，李老师下次再和小朋友们玩一玩。

幼儿园教师语言公开课方案2设计意图：《纲要》中提出“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展，各领域的内容要注意趣味性，愚教于生活、之中。

”通过让幼儿听仿编，培养幼儿的儿的思维、语言、想象、个性等方面的发展。

【导语】幼⼉园教育的内容是⼴泛的、启蒙性的，可按照幼⼉学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语⾔、艺术等五个⽅⾯，还可按其它⽅式作不同的划分。

那么，作为幼教该如何写公开课教案？下⾯⽆忧考为您提供了幼⼉园公开课教案范本【三篇】，供您参考。

【篇⼀】 活动名称：⼤班语⾔诗歌《我的幼⼉园》 重点领域：语⾔；涉及领域：社会。

活动⽬标： 1、理解诗歌内容，感受诗歌的排⽐句式。

（认知） 2、迁移⽣活经验，⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。

（技能） 3、体会长⼤的快乐，激发热爱幼⼉园的情感。

（情感） 活动准备： 1、幼⼉园⼤门照⽚ 2、⾃制图书相关PPT2个 重点难点： 重点：帮助引导幼⼉理解诗歌，感受诗歌的特点。

难点：⿎励幼⼉⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。

活动过程： ⼀、开始部分： （观察法讨论法导⼊） 出⽰幼⼉园⼤门照⽚，唤起幼⼉园的回忆。

教师：这是什么地⽅？ 教师：喜欢我们的幼⼉园吗？为什么？ ⼆、基本部分： （完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰） 1.完整欣赏，教师配乐朗诵。

教师：今天我带来了⼀⾸关于幼⼉园的诗歌，和⼤家分享。

教师：这⾸诗歌的名字是什么？ 教师：诗歌中的幼⼉园是⼀个什么样的地⽅？ 2.重点画页讨论，理解诗歌内容。

（PPT1）（以教师提问为主，幼⼉较被动，可以选择2-3幅让幼⼉⾃⼰描述） 图1教师：这是哪？你看到了什么？ 图2教师：这么多⼈，他们都是谁？你认识吗？ 教师：在幼⼉园你还会认识哪些⼈？这些⼈为我们都做了什么？ 图3教师：看看这些⼩朋友都在做什么？ 教师：你们在幼⼉园都会做些什么事情？ 图4教师：这个⼥孩⼦在⼲嘛？猜猜她为什么这么开⼼？ 教师：你们在幼⼉园⾥有开⼼的事情吗？和我们⼤家⼀起分享分享你的快乐。

图5教师：这个⼥孩⼦怎么哭了？发⽣什么事情了？ 教师：在幼⼉园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？ 图6教师：看出什么来了？ 图7教师：她在做什么？在想些什么？ ⼩结：在幼⼉园这个⼤家庭⾥发⽣了许多快乐有趣的事情。

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。

2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。

3、体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。

2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。

教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。

第二段：表现放饺馅，捏饺子。

第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。

三、教师引导幼儿模仿动作。

教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。

玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。

B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。

A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。

结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。

幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。

五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。

幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。

3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。

二、活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。

第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿教师的综合素质和教育教学能力越来越受到重视。

为了提高幼儿教师的专业素养，促进幼儿教师之间的交流与合作，我们举办本次幼儿教研活动公开课。

本次公开课以“培养幼儿的观察力和创造力”为主题，旨在通过教学实践，探讨如何有效培养幼儿的观察力和创造力。

二、活动目标1. 提高幼儿教师对观察力和创造力培养重要性的认识；2. 探索培养幼儿观察力和创造力的有效教学方法；3. 促进幼儿教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 课堂展示2. 教学反思3. 互动交流四、活动流程1. 课堂展示（30分钟）2. 教学反思（15分钟）3. 互动交流（45分钟）五、活动准备1. 教师准备：提前备课，准备好教学素材和教具；2. 环境准备：布置教室，营造轻松愉快的氛围；3. 物料准备：多媒体设备、教具、玩具等。

六、活动实施1. 课堂展示（1）导入教师通过故事、图片等形式导入课题，激发幼儿的兴趣。

（2）教学过程1）观察力培养教师带领幼儿观察周围环境，引导幼儿用语言描述所看到的景象，培养幼儿的观察力。

2）创造力培养教师通过游戏、绘画等形式，引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力。

（3）总结教师对本次课程进行总结，强调观察力和创造力的重要性。

2. 教学反思教师针对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。

3. 互动交流（1）教师分享各教师针对本次课程，分享自己的教学心得和经验，互相学习。

（2）讨论针对培养幼儿观察力和创造力的问题，教师们展开讨论，共同探讨解决方案。

七、活动总结1. 教师对本次教研活动进行总结，肯定活动成果，提出改进意见；2. 教师互相鼓励，表示将继续努力，提高教育教学水平；3. 主持人宣布活动结束，全体教师合影留念。

八、活动评价1. 教师评价：通过本次教研活动，教师们对培养幼儿观察力和创造力的教学方法有了更深入的认识，教学水平得到提高；2. 幼儿评价：幼儿在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣，观察力和创造力得到一定程度的培养；3. 家长评价：家长对本次教研活动表示满意，认为活动有助于提高幼儿的综合素质。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师，公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。

在准备公开课的时候，除了要选取合适的教学内容和教学方法，还需要进行全面而详细的活动策划。

下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。

一、主题：音乐与舞蹈活动目标：培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣，发展幼儿的音乐和运动能力。

活动内容：通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。

教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作，在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞，感受音乐的律动。

活动设想：教师可以与幼儿合作制作简单的乐器，如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。

在活动中，教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏，然后带领幼儿一起演奏和跳舞。

二、主题：自然科学探索活动目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，提高幼儿的观察和实验能力。

活动内容：通过实践活动，让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。

教师可以选择一些简单有趣的科学实验，如水染色、观察种子发芽等。

在活动中，教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验，并帮助他们总结实验结果。

活动设想：教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动，如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。

通过亲手进行实验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。

三、主题：美术创作活动目标：培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的创造力和审美能力。

活动内容：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的想法和感受。

教师可以提供一些简单的美术材料，如彩笔、颜料、纸板等，引导幼儿进行创作。

活动设想：教师可以组织幼儿参观美术展览，通过观看作品和讨论，激发幼儿的艺术创造力。

在活动中，教师还可以利用废旧物品进行手工制作，如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等，让幼儿在创作中体验美的乐趣。

四、主题：社交与合作活动目标：培养幼儿良好的社交习惯和合作意识，提高幼儿的互动能力。

活动内容：通过角色扮演、合作游戏等形式，让幼儿学会与他人合作和交流。

教师可以选择一些团体游戏和合作任务，如拼图游戏、椅子游戏等。

幼儿园教师公开课大赛方案（32篇）幼儿园教师公开课大赛方案（精选32篇）幼儿园教师公开课大赛方案篇1一活动目标1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。

目标的描述具体、清晰、可操作性。

（10分）2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。

5分二活动内容1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。

（5分）2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。

（5分）3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。

（5分）三活动过程1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。

6分2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。

（7分）3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。

（12分）四教学基本功1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。

（3分）2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。

实施因人而异的个别辅导。

（4分）4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。

4分五幼儿部分1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。

（10分）2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。

10分3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。

（10分）幼儿园教师公开课大赛方案篇2活动目标：1、学习歌曲，用不同的演奏唱速度来表现勤快人和懒惰人。

2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：产生兴趣——有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉，成了懒惰人。

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

以下是小编为大家精心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇，希望对各位有帮助!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。

2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。

二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。

难点：寻找去魔术宫的路。

三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。

这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。

五、过程(一)听录音引起兴趣师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)寻找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。

放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。

”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。

幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。

活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。

)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。

根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。

2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。

此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。

)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。

(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。

幼儿园教师公开课活动方案范文五篇幼儿园教师公开课活动方案范文五篇1一、活动目的依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类嬉戏，对全园教师进展公开。

在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进展指导，大局部新教师主要是观摩三大类嬉戏，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。

三、活动时间20xx年11月14日―20xx年11月25日四、活动要求1、全部参与公开的教师在本周五上午（11月4日）到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。

2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类嬉戏必需保证一节，亲子段教师五大领域必需保证一节。

3、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。

4、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。

幼儿园教师公开课活动方案范文五篇2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建立，扎实推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经讨论，打算于2022年1月7日至8日对我园全部年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进展观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园教师素养的全面进展。

2024年幼儿园教师公开课活动方案
为了提升幼儿园教师的专业水平和教学质量，我们计划举办一系列公开课活动，以分享教学经验、促进教学互动，并激发教师的教学激情和创新思维。

具体方案如下：
1. 活动目的
本次公开课活动旨在提高幼儿园教师的教学水平和专业能力，通过分享优秀教学案例和心得体会，鼓励教师互相学习、交流，共同提高教学质量。

2. 活动安排
我们将邀请幼儿园内部优秀教师或外部教学专家进行公开课演示，内容涵盖课堂管理、教学设计、教学方法等方面，以期给教师带来启发和帮助。

同时，将安排时间给教师们提问和交流，以促进互动和深入学习。

3. 活动形式
公开课活动将采用现场直播和录播相结合的形式，方便更多教师参与和回顾。

同时，我们也鼓励教师们亲自上台演示教学，以提高他们的表达能力和教学经验。

4. 活动内容
公开课活动将围绕“激发幼儿学习兴趣”、“提高幼儿学习效果”、“促进幼儿全面发展”等主题展开，具体内容包括教学案例分享、教学方法探讨、课堂设计策略等内容，旨在引导教师关注幼儿学习过程中的关键点和难点。

5. 活动效果评估
为了保证活动的有效性和质量，我们将设立评估机制，邀请教育专家和教学督导进行评估，同时进行教师满意度调查，以收集反馈意见和改进建议。

通过这次公开课活动，我们希望能够激发教师的教学热情，提升教学水平，进一步提高幼儿教育质量。

同时，通过教师之间的学习和分享，促进幼儿园整体教学环境的优化和提升。

让我们共同努力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量！。